為幫助考生更好進行2006年考研復習，使廣大考生都能夠更加合理、有效的安排好自己的復習重點，制定更好的復習計劃，新浪教育、北文教育聯(lián)合邀請到考研英語王長喜、邢豫昆，2005年7月28日16：00-17：00作客新浪嘉賓聊天室，為考生分析2006考研英語復習技巧和應對策略，并與廣大考生進行在線交流。
主持人： 各位網(wǎng)友大家好！為幫助考生更好進行2006年考研復習，使廣大考生都能夠更加合理、有效的安排好自己的復習重點，制定更好的復習計劃，新浪教育、北文教育聯(lián)合邀請到考研英語王長喜老師、邢豫昆老師作客新浪嘉賓聊天室，為考生復習2006年考研英語復習技巧和應對策略，并與廣大考生進行在線交流。我們很榮幸能夠在炎炎夏日請到兩位老師蒞臨新浪嘉賓聊天室，首先請兩位老師跟網(wǎng)友打個招呼吧。
王長喜： 同學們，炎熱的暑假辛苦了，我很高興來到新浪教育頻道做一些解惑的活動。
邢豫昆： 大家好，很高興和大家在一起聊天。
主持人： 謝謝兩位老師。我們知道2006年考研英語大綱做了部分調(diào)整，首先請老師講一下大綱的變化。
邢豫昆： 我們知道今年考研大綱似乎表面上動作很大，其實只是做了一個微調(diào)，就是閱讀這塊在去年大的變化之后做了簡單的微調(diào)，閱讀分為三塊，第一塊傳統(tǒng)閱讀理解沒有做任何調(diào)整，C塊翻譯、英譯漢也沒有做大的調(diào)整，只是在B塊增加了兩塊新的題型，嚴格上增加了三項題型，也就是B塊有三大備選題，這是微調(diào)，B塊占的分值是10分，五道題，所以考生也不用擔心，只要針對做好題型和相應備戰(zhàn)就可以了。 為什么做微調(diào)呢？高教司公布了考試大綱題型出來以后，發(fā)現(xiàn)去年新增的題型7選5，學生答分情況不是好，理想成績普遍偏差，只有第42道題，學生答得比較好一些，其他明顯偏差了。針對這種情況，也是另外的情況導致了做這樣的微調(diào)。中國考試不管四五六試考試還是什么，出現(xiàn)一個中國考試國際化，與國際化考試接軌，像國際化考試知名的像托福以及雅思還有像GRE、工商管理的GMAT，還有正在逐漸在行業(yè)當中流行的像托業(yè)，我們中國考試也出現(xiàn)這種趨勢，與國際化考試接軌，更加具有國際化的標準，這是大的趨勢。我們這次改的情況更科學，更符合國家的情況。在新增題型當中是排序題，是考學生對語段與語段的邏輯關系，把握整個語篇之后再把握語段后，可以測試你這方面的技能。另外就是給你一篇文章，每段都給你了，大概500字左右，共五段，讓你給這段文字選一個小標題，概括這一段文字，這種題型也是全新的題型，這種在國際化的雅思考試當中是一個很成熟的考試，這種題型，有些人認為這種題型很簡單，這是片面理解。我們簡單分析一下，這種題型有一個特點：第一，一般是讓你做五個段落的選項，一般給出六到七個，存在一個或者兩個干擾，其中選項間有正確選項間的干擾，難度也提高了。如果第一道排錯了，后面排錯了，可能整個題都沒有分了，這個就失去分了，從這個角度來講也可怕?？忌鷳搹娜娼嵌劝盐?。
第三個題型，除了剛才給段落取小標題以外，還有就是給你論點，考你論據(jù)，我們知道在考研閱讀當中有第八個題目是測試論點和論據(jù)的關系，針對這兩者關系又設定第三種題是備選題型，給你了論點，讓你根據(jù)論點來判斷哪個論據(jù)是合適的，這是這次考試的微小變化。
主持人： 考生如何復習才能應對這些變化呢？
邢豫昆： 考研嚴格意義分為兩大塊，第一塊是閱讀，閱讀主要是測試解碼的能力，英語就像一個符號，像一個代碼一樣，測試解碼能力，在短時間接受信息和處理信息的能力，這是第一塊。另外一塊是王老師要給大家詳細講怎樣備考寫作，屬于編碼能力，跟解碼恰恰是一個方向的能力。寫作這塊，主要是考你的編碼能力，也就是你的輸出信息的能力，這一點學生應該明確。因為聽力考試已經(jīng)移到復試當中，大家不要擔心，集中精力準備閱讀和寫作。我說一下閱讀問題，閱讀分為兩大塊，第一塊叫英語使用，稱之為傳統(tǒng)的完形填空；第二塊就是傳統(tǒng)意義的閱讀，閱讀分為三小塊，我從這兩小塊結(jié)合講一下。我們還是要緊扣大綱，大綱這次給得非常的明確，對大綱評價當中提出一些目標，第一是測試語言知識，第二是測試語言技能，語言知識是語言詞法，語言技能是閱讀和寫作技能。談一下語言知識，這個時代知識特別多，特別是考研當中，考研文章的選材，2005年的選材分別選于2003年1月29日《經(jīng)濟學家》雜志，來自于英國的經(jīng)濟學家，和2004年1月29日《新聞周刊》，來自于美國的新聞周刊。王老師在平時教課當中提出非常重要的問題，就是it is of times rather than time alone，用漢語來說語言輸入要有一定頻率才能導致語言的習得，而不只通過大量的時間，頻率的重要性是很顯然的。從剛才我們提到考研的來源，如果平時學生不注重看這方面雜志的文章，猛一下接受這些文章，同學們會感到非常的不適。
我舉一個簡單例子，考試當中出現(xiàn)過這樣的情況，我們必須像剛才提到經(jīng)濟學家雜志，《新聞周刊》、《科技》、《自然》雜志，要經(jīng)常看這種文章，熟知新聞體裁的文章。新聞體裁的文章和我們學的教材還有一定區(qū)別，有明顯的標題，還有#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#，然后是正文，考試當中這種標題和#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#都是不會出現(xiàn)的，所以大家要增加閱讀量，這樣才能在考研當中熟悉。我們準備了2005年1月份的第一篇文章閱讀稿，也就是文章第四頁：Animal behaviour
Fair and square
Sep 18th 2003
From The Economist print edition
Some monkeys seem to have a highly developed sense of fairness
EVERYBODY loves a fat pay rise. Yet pleasure at your own can vanish if you learn that a colleague has been given a bigger one. Indeed， if he has a reputation for slacking， you might even be outraged. Such behaviour is regarded as “all too human“， with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. But a study by Sarah Brosnan and Frans de Waal of Emory University in Atlanta， Georgia， which has just been published in Nature， suggests that it is all too monkey， as well……，所以，我們必須多接觸這樣的文章，熟悉這種文章的體裁、措詞和修辭手段等等，只有拿這些作為練兵場才能提高考試的有效性。
考研評價第一個方面是語言知識，第二塊是語言技能。語法知識，大家認為考研不考語法知識，其實是錯誤規(guī)則，考的是語法知識到語言的轉(zhuǎn)換，過去我們提出聽說讀寫譯其實應該再加一種就是語法能力，這種語法能力在考研當中可以說是經(jīng)?？梢砸姷降?。是以準確、有意義的、得體的在交際當中正確使用語法的能力，這就是語法的能力。因為平常學習的語法規(guī)則都是動態(tài)、隱性的，同學們感覺不適應，這樣明顯就不適于這種考試特點。
另外說一下詞匯，因為詞匯在很多同學大腦中都是一種知識的記憶，仍屬于陳述性知識，而知識可以簡而分為兩塊知識，第一種叫陳述性知識，第二種是程序性知識。我們一般分為三大塊，第一步叫獲得陳述性知識，第二種叫陳述性知識的程序化，第三種是程序性知識的自動化，在考試當中是好自動化的能力，而不只是考記憶能力，是考應用的，就體現(xiàn)到我們的語言輸入要有一定的頻率才能導致語言的習得。而技能的掌握和應用是一個更為復雜的過程，打一個簡單的類比，我們彈鋼琴都背樂譜，終的技能需要不斷的實踐鍛煉，終才能達到日臻完善的程度。有句話叫熟能生巧，往往這種情況下熟不能生巧，所以經(jīng)常提到英語是一種能力，學習在于方法，應試存在技巧。如果方法、技巧不得當?shù)脑?，就熟不能生巧?BR> 王長喜： 我對剛才邢老師對考研英語大綱做一個補充，第一個補充就像邢老師所說的語言知識，語言知識包括語法知識和詞匯，大綱上明確的給我們說了，我們學生應當用聽、說、讀、寫的實踐來代替單純的語法知識學習，這里面我們考試只考讀和寫，紙面上的是讀和寫，聽和說是在復試當中，所以得出一個結(jié)論，叫“讀寫為主，聽說為輔，這是從大綱解讀當中反映了這樣的精神。這個時候?qū)τ谡Z法來講，從大綱來講，從考試中來講，從學習方法就需要一個轉(zhuǎn)變，不像以前那樣，去死記硬背語法條條，這是要切忌的?，F(xiàn)在怎樣學習語法呢？應該通過大量的閱讀，在閱讀過程當中，尤其是難的語法或者長難句的，通過長難句學習語法，在應用當中，大綱的原詞，在交際當中準確應用語法。在交際當中同學們有迷惑的地方，這里的交際是讀者和作者之間的交流，你讀文章的時候，如何像剛才邢老師所說的那樣如何去解碼，原來作者想表達什么意思，你如何把密碼解開，能夠完全讀懂作者的意思。在解碼的過程中，也是在交際過程中掌握我們的語法知識。詞匯也是一樣，詞匯不能死記硬背，這跟我們大綱的要求不一致，也跟剛才邢老師講的我們國內(nèi)的考研跟國際接軌這么一種精神也是不相符的。所以我們學單詞的時候是通過閱讀理解學單詞。閱讀理解有幾種形式，一種是通過報紙進行交流和學習詞匯。再一個是通過讀雜志；第三個是通過讀我們考研的專門的文章去學習詞匯。而且大綱中明確說到英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程。動態(tài)發(fā)展的過程也就意味著我們的詞匯也要掌握新的詞匯，大綱中提到可以3%的抄鋼詞，這可能是大綱本身沒有的。在這種情況下，我們要讀報紙和雜志，大綱明確說到英語受到科技發(fā)展和社會進步的影響，這句話什么意思呢？也就是說，從詞匯的角度來講，隨著社會的發(fā)展，在考試當中可能會出現(xiàn)新的單詞，比方說“克隆”，在字典當中很少查到，現(xiàn)在在電子字典能查得到，在老的字典查不到，包括因特網(wǎng)，這些新的詞匯都會出現(xiàn)，考試當中也可能會出現(xiàn)這種新的單詞。這是對邢老師補充的大綱一點，就是評價語言知識和詞匯的。
第二點，大綱當中明確說到對考試說明中考察要點做了描述。大綱說明做了哪些變化呢？
第一，在第一部分的英語知識應用這一部分當中，明確提到了叫語段特征，語段特征而且還明確的說到叫連貫和一致性，在閱讀理解當中也提到連貫一致性和文章的結(jié)構(gòu)，重點放在連貫和一致性，什么概念呢？不管第一部分的英語知識利用還是第二部分的閱讀理解，考了一個概念，就叫語篇。這是我對邢老師解釋大綱時的一個小小補充。
主持人： 謝謝老師精彩的解碼。
網(wǎng)友：詞匯基礎特別的弱，包括英語閱讀理解和閱讀文章以及作文天生就有一種恐懼感，不知道如何入手，請問兩位老師有沒有好的辦法。
邢豫昆： 詞匯知識的學習和英語是從一開始接觸英語以來都是頭疼的問題，這位學生，我想學習英語已經(jīng)有一定時間了。對詞匯產(chǎn)生的恐懼是完全沒有必要的，因為語言學習詞匯，剛才提到要加強結(jié)束頻率，而不是今天一下子花三四個小時背單詞，明天就放棄了，過五六天又來看，這肯定不是佳學習詞匯的方法。還有的就是同學抱著辭典學習詞匯，這也不是好的學習方法。想想母語，誰會抱著辭典來背單詞，要在日常生活中學習這些詞匯，目前關鍵是盤活目前的已經(jīng)存量。什么意思呢？你現(xiàn)在很多單詞已經(jīng)進入到你的記憶過程中，但不是積極活躍的狀態(tài)，而是休眠或者冬眠的狀態(tài)，把單詞激活是重要的目的，如何激活呢？加強使用頻率和接觸頻率，使用頻率比如在英語日記或者在口語當中加強編碼能力，多去用。第二叫閱讀，你平時一天保持15分鐘的閱讀，叫泛讀閱讀量和精讀閱讀量，這樣才能把單詞量從被動記憶變?yōu)槭褂眠^程，語言重在使用，尤其是單詞。具體記憶單詞方法，可以通過語音記單詞，可以根據(jù)詞根記單詞，或者根據(jù)詞綴的方法記單詞，還有通過小竅門記單詞，這些都停留在一個形式上，沒有進入到真正的使用狀態(tài)，我們能不能既進入到使用狀態(tài)，這是很關鍵的東西，在平時記憶當中更強調(diào)語言的應用、接觸，加強接觸。從你的恐懼感來講，明顯接觸很少。所以，你的英語只是停在形式過程，能否變?yōu)榻涣鞯墓ぞ?，而不是符合，這是單詞記憶根本的問題所在。
王長喜： 詞匯不是完全記憶的，剛才邢老師講到利用詞根、詞綴以及聯(lián)想，這都是放在大背景下，是放在接觸，其實就是大綱所說的交際，也就是說你在閱讀當中掌握這些單詞，這些單詞在閱讀的過程當中，如果這個單詞猜不出來是什么意思，可以利用詞根和詞綴或者聯(lián)想的辦法掌握它。我提幾點意見：第一，應該讀容易的、適合你自己水平的英文材料，如果感覺到做題非常難可以放一放，如果你想欲速則不達，老想達到考研的水平，你差得太遠的時候，所以你后做到欲速則不達。第二，建議讀幾種材料。第一種材料，讀科普和比較簡單的文章，比方說像VOV的文章，這種文章不是特別的難。第二可以讀一些書叢，分級的，可以讀小說的，小說類的和閱讀理解的體裁不相似，但是在閱讀當中掌握詞匯。第三種情況是可以讀一些報紙，比如《21世紀報》或者《中國日報》，《中國日報》還是比較高級一點的，只是為了學習詞匯，因為這位同學說到是詞匯的問題，這些材料還不足以達到考研的閱讀理解，考研的閱讀理解的體彩和詞匯量可能都比這些大一些。這位同學水平比較低一些，所以從低的水平來，不要做到欲速則不達。
網(wǎng)友：兩位老師對制定2006年考研復習計劃有沒有好的計劃。
王長喜： 我們建議好是循序漸進的。全國一百多萬的考生，各自的情況有各自的不同，我們只能做到籠統(tǒng)的復習的計劃，我相信有的同學已經(jīng)復習了，過完春節(jié)就開始復習了。但是總體計劃來講，應該大約分為三個階段，我們叫三輪復習。第一輪的復習，第一輪的復習任務是打基礎，也就是說掌握語法和詞匯，剛才我們也提到語法和詞匯是通過閱讀來去打基礎的，而不是死背詞匯和死背語法知識，這是從目的講的。從時間來講，如果從三月份復習，從三月份到八月份，這段時間應當是做打基礎的階段。在八月份到十月份這三個月，應該是做專項練習的目標。所謂的專項練習，前面把基礎打好了，應該專門有幾天的時間做完形填空，現(xiàn)在叫英語知識應用，專門有一段時間做閱讀理解的A節(jié)，然后讀B節(jié)和C節(jié)。我們在第二個階段做專項練習，主要是做兩部分，一部分是英語知識應用，另外一部分是閱讀。這兩大部分當中還有四種類型，有的同學就問到了，為什么這一段不練作文呢？作文是在閱讀當中積累寫作詞匯，到了第三輪，也就是說十一月份、十二月份，到一月份的中旬，這兩個半月的時間是做綜合練習，所以籠統(tǒng)的來講是有三輪復習，每一輪復習當中都有時間和任務。至于方法，我想由于今天的時間，不能太具體的講，因為方法涉及到很多。如果到中國考試網(wǎng)站的話，有進一步的解釋。
網(wǎng)友：考研英語作文該如何復習呢？
王長喜： 來新浪之前，我也看到同學們的帖子，所以來的時候帶了兩篇文章和大家共同的看一下。因為我單講的話沒有感性認識，所以拿了兩篇文章，大家看一下，跟大家的出入是非常大的。
1997年英語作文
1. Interpret the following pictures.
2.Predict the tendency of tobacco consumption and give your reason.
From the figures we can see smoking is harmful to people‘s health. On one hand， it cause many diseases; on the other， it costs a lot of money. But today people all over the world still smoke a lot. Some people smoke out of habit. Others enjoy smoking， and find it is good for their nerves when they are tired. And still others smoke to be sociable: they like to offer fridns cigarette when talking business with others.
But as we all know doctors have warned people that tobacco is very dangerous to the smokers and may cause all kind of illness， including the cancer of lung. Many deaths are caused every year. And the government too are taking measures to prevent people from smoking.
As far as I am concerned. I think smoking is a great evil that should be abolished. I think government should take stronger measures to eventually ban tobacco all together. (155字)
1998年英語作文
1. Write out the messages conveyed by the cartoon.
2. Give your comments
The carton shows us the messages conveyed. Today， we see messages conveyed in our life， this like the cartoon picture， the hen‘s promise， the hen‘s egg who are ensured the egg should be all the age things.
From the cartoon， we see this recovered some problem. Some promise raised in our social. Firstly， some produties and some companies in order to gain profits， they nelected the peoples‘s hope and ieads. A serval proty says produce a large of by profitable. Secondly， some unit long for advance in some unite and factory， they seledom songs highly songs， which keep thier majority conditions， this generally made wrong measure to deal with our goverment， our people. Thirdly， this observes let‘s unpleasured and worried. This cheat factors bring up troulbes in people‘s life， the people don‘t know the massages conveyed is true or not. The messages conveyed is conveyed， or isn‘t conveyed.
In my opinion that this observes large dangerous our life， the messages conveyed isn‘t conveyed， and the messages conveyed bring not conveyed. My comments that we improve and critics this observes， Our goverment and our solical must highly deal with this promblem， Our people must save this wrong action， let messages conveyed truely bring our life， let our solical have actually improved this problem， In order to our future.(217字)
Quality of Products
Now our society is undergoing a reform from plannned economy to marketoriented economy. It bring us many benefits， including the raising of the material livings and entertainments. However， with the development of market economy， some people who do not observe the law take advantage of the opportunity to make money.
To some manufacturers， regardless of the quality of products， they only care for making money. They make all sorts of promises， but virtually mean nothing. They do not avoid being invested. Like the drawing in the cartoon， the hen promises that the eggs she lays are bound to contain the three things all the eggs have. But whether the eggs can be eaten， it is another thing. Perhaps， they do not contain nurtrions at all. Thus we see that her promises is not relianble.
As to the quality of products， people have a great concern to it. Inferior products make us suffer not only economally but also psychologily. When we spend some money but get nothing， we are sure to be angry. I hope that there are more laws about the quality of products to protect the consumer. As long as all of us take action， the quality of products will be improved greatly.(208字)
同學們，這是兩年的，一個是1997年的，一個是1998年，我主要講一下大作文，大作文占20分。同學們可以看一下第一篇文章，第一篇文章基本上沒有任何的語法錯誤。詞匯用得也比較好，非常的順，沒有語言上特別大的毛病，這里面的一個單詞就是“朋友”這個單詞調(diào)了一個字母，這可能是一個瑕疵。同學們回到家以后可以對照著圖表，因為這幾年我們一直大作文考的是圖表作文?？吹竭@篇文章，請大家判斷一下，97年的這篇文章，同學們大約能給多少分，滿分是15分。同學們給多少分呢？這篇后的得分是0分。
下面我們再看一下98年這篇文章，我給了兩篇文章，需要說明的是，97年那篇文章出題人給判卷老師的樣題，也就是說出題人給判卷人說，如果哪位同學寫得像我這篇就給0分。
我們再看一下98年的第一篇，請大家仔細閱讀98年第一篇文章，這篇文章是一個學生寫的。我是原封不動的抄下來給大家。這篇文章讀完以后簡直不叫文章，可能讓我們同學一看的話，也就給它2分，甚至是0分，因為里面除了半句能理解外，其他都是不能理解的，沒有完整一句話能夠理解的。從用詞上，從語法上，都是不正確的。這個時候，第一篇后得分是多少分呢？滿分是15分，而這篇文章得了10分。
我們再看98年的第2篇文章，98年的第2篇文章，按說起來應該給到8分到10分的樣子，但是這篇文章的實際得分是1分，這里面就出現(xiàn)了一個大的問題，寫作得分的高與低，取決于評分的標準，評分的標準，我們說有四個標準，第一是內(nèi)容切題，第二是條理清楚，第三是句式變化，第四是用詞準確。所有這些文章都要根據(jù)這四條來，我們再回過頭來看再看97年這篇文章，為什么出題人給自己寫的這篇文章打到0分呢？因為他完全跑題。跑題不跑題怎樣去判斷？主要是判斷指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#中的一和二。請同學們再回過頭看一下一，97年的一讓你寫什么呢？解釋下列數(shù)字，當時是四個圖，大約是有七八個數(shù)字，而剛才命題人寫的這篇文章沒有提到一個數(shù)字，所以指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#中的一算跑題了。
再看一下指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#中的二，指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#中的二說預測煙草銷量的趨勢，并給出原因。看命題人那篇文章里面沒有說到煙草的銷量是上升了還是下降了，也沒有給出原因，所以說這篇文章是完全的跑題，所以命題人給自己0分。
那么再看一下98年的第二篇文章，首先看一下指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#的一，一讓大家寫出來，描述圖表中所含的意思，那篇是一個母雞下蛋的問題，旁邊有一首詩寫的是“如此” 各行各業(yè)興，歡迎監(jiān)督不推托。原本皆為份內(nèi)事，何須高唱“文明歌“。
在圖片上可以看到母雞刁了一張紙，紙上寫著本“母雞下的蛋不見棱見角，保證有蛋清、蛋黃和蛋殼”，你可以看一看，實際上98年的第一篇寫的啥都不是，為什么得了十分呢？你看它切題不切題，第一段的第一句話，跟指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#中的一，跟描寫圖表是完全一致的，98年指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#的一與句子是完全相似的，指#考研# #新浪教育：北文王長喜等考研英語談復習#的二說的是你的觀點是什么，而這篇文章的第三段，第一句話就是“我的觀點是”，所以判卷老師判斷是切題。這位老師判卷的時候是瀏覽的方式，而不是仔細閱讀，可能這位判卷老師只看到每一段的第一句話，認為內(nèi)容切題的。第二，條理清楚，看條理清不清楚，就看第二段，第一句話是主題句，下面第二句話就是第一是什么，第二是什么，第三是什么，所以判卷老師認為條理清楚，做到內(nèi)容切題，條理清楚，所以給了10分，本來應得0，而得了10分。
再看一下98年第二篇文章，98年第二篇文章寫得非常的好，甚至能夠達到英語專業(yè)水平的一種寫法，既然能用英文表達出來市場導向型經(jīng)濟，一般同學寫市場經(jīng)濟就行了，而且“導向”這個詞用英文表達出來，可以肯出沒有任何語法上的錯誤。切題不切題呢？第二篇文章也切題了，在第一段的后半部分，說的是像卡通里邊所說的一樣，母雞的并不是不可靠的。這么一大段，按說是切題的，而文章的要求讓寫兩大段，第一段是切題了，第二段沒有切題，應該給到8分左右，至少是7.5分，因為作文沒有小數(shù)點的，所以要么給7分，要么給8分的，為什么這篇得了1分呢？就是因為考生把重要的東西放在段的里面，而沒有放在段的開頭，所以這就告訴同學們在寫作的時候把重要的話放在前面，讓老師判卷的時候一眼就知道你這篇文章是切題的。這就做到內(nèi)容切題，條理清楚。
我再提醒大家一下，在練習寫作的時候應該怎樣練習呢？其實練習并不需要特別多的練習，主要是內(nèi)容切題、條理清楚這兩大重要的點，一般情況下聽老師講課能聽六個小時就足以了，但是評分標準的第三、第四項，就是句式變化、用詞準確，這兩個是老師教不得的，不可能在課堂上，包括在新浪網(wǎng)上把所有的詞匯一個一個教去，只能在閱讀當中，不管是搞翻譯的閱讀也好，還是搞搭配閱讀也好，還是平常閱讀理解也好，以及英語知識利用，我們叫完形填空，在這些閱讀當中應該積累詞匯，在閱讀報紙當中積累詞匯，這就靠我們平時積累的。至于說重要的內(nèi)容切題、條理清楚，聽老師幾個小時的講座就可以了，或者看《12句內(nèi)容作文法》，也可以看到。從詞句來講，也可以讀《考研英語閱讀120篇》和《考研閱讀180篇》都是通過閱讀掌握詞匯，把詞匯掌握好了，寫作的時候就得心應手了，如果還不太清楚的話，可以上中國考試網(wǎng)站上提更詳細的內(nèi)容。
網(wǎng)友：謝謝王老師，我們知道王老師也寫過考研英語的暢銷書，考研同學應該如何去選輔導書？評價輔導書的標準有哪幾個呢？
邢豫昆： 現(xiàn)在考研市場的輔導書非常的多，琳瑯滿目?？佳袝?，首先要有一本綜合指導這一類的，綜合指導類的，剛才王老師也提到考研復習準備三個階段，你怎么安排這三個階段，如何進行各單項以及弱項的鞏固和綜合訓練，這方面的書在市場挺多的，有一本叫《三輪復習法九十天突破》，這本書就結(jié)合了學生的三個階段進行復習的。到目前這個階段，大家在盲目的買書已經(jīng)不現(xiàn)實了，更多是針對新題型做一些練習，市面上這種書也比較多了，比如《新題型突破》，對于考研在大二、大三的學生，應該看外刊雜志，比如《經(jīng)濟學家》雜志，不要急于買書，對于詞匯方面，大家不用買，在網(wǎng)上下載就可以了。我覺得現(xiàn)在主要是廣泛看文章，我指的是07年的考生，還有一年到兩年的考生。短期規(guī)劃的學生，現(xiàn)在買書的必要性只針對新題型就可以了。
另外，可以收集03年到04年剛才提到《經(jīng)濟學家》、《新聞周刊》雜志的老文章看一下是好的，尤其是經(jīng)濟類的，有些學生對經(jīng)濟類的文章特別頭疼，因為經(jīng)濟類的詞匯跟生活當中的完全不一樣，應該熟悉這方面的文章，一旦考試當中是這種文章，會很快熟悉用詞手法。
主持人： 由于時間的關系，今天的訪談接近尾聲了，請兩位老師簡單總結(jié)一下06年英語考研復習時注意的事項和復習方法。
王長喜： 作為06年考研的學生來講首先要吃破大綱，大綱上做了一些變動，變動的第一，就是評價語法知識和詞匯要注重通過閱讀來掌握，閱讀主要是掌握新題型，新題型當中，尤其是第二和第三種新題型，同時一定要注重從語篇的角度學習。寫作的，一定要注重在平時積累詞匯和句子，到考試之前，聽一個串講班，內(nèi)容切題、條理清楚，在這兩大點就可以掌握。后預祝06年的同學們都能考出一個好成績。
邢豫昆： 剛才王老師說到一定要加強語篇意識，這是一個大方向。我想提到一方面，傳統(tǒng)意義上說寫作要審題，我想提的就是閱讀也要審題，閱讀在審題比寫作方面更復雜，希望大家穿針引線式的閱讀，不要只抓住珠子，更重要是珠子后面隱藏著線，還要嘗試新的模式，比如倒的模式，在閱讀當中能否倒著讀，從第二段推第一段的詞，學生應該開創(chuàng)思維來提高閱讀能力，因為閱讀畢竟占到分數(shù)的70%，這是很大的份額。后我也預祝大家能考出一個好的成績。
主持人： 謝謝兩位老師的精彩回答。今天的訪談到此結(jié)束，再見。