日前，江西理工大學(xué)針對輔導(dǎo)員推出了一項措施：在正常開課期間，輔導(dǎo)員每個月至少要到所帶班級聽課兩次。輔導(dǎo)員跟班聽課制度成為該校輔導(dǎo)員工作的重要職責(zé)。
據(jù)了解，從今年年初，江西理工大學(xué)學(xué)生工作部就開始著手推出輔導(dǎo)員跟班聽課制度。。
聽課制度規(guī)定了輔導(dǎo)員聽課的職責(zé)、任務(wù)要求及考核標準。輔導(dǎo)員每個月到所帶班級課堂聽課不少于兩個學(xué)時，并全程參與實習(xí)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，還要及時向主講教師或系院領(lǐng)導(dǎo)反饋聽課情況。
為保障聽課制度的順利實施，江西理工大學(xué)切實考慮了聽課制度的可行性，細化了輔導(dǎo)員聽課考核標準，并建立起相應(yīng)的工作檢查機制，對輔導(dǎo)員聽課情況進行檢查和監(jiān)督；輔導(dǎo)員聽課情況列為學(xué)年度量化考核輔導(dǎo)員工作的重要指標，同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生課堂聽課表現(xiàn)的評價將成為該班級評為學(xué)校先進班級的重要參考依據(jù)。
該校校長助理胡龍華教授說：輔導(dǎo)員跟班聽課制度的推行，不僅能促進全校良好學(xué)風(fēng)的形成，而且對輔導(dǎo)員有針對性的開展學(xué)習(xí)引導(dǎo)提供了真實材料。據(jù)悉，目前該校輔導(dǎo)員跟班聽課制度實施效果良好，該制度的實施也征得了全體輔導(dǎo)員的一致認可。
據(jù)了解，從今年年初，江西理工大學(xué)學(xué)生工作部就開始著手推出輔導(dǎo)員跟班聽課制度。。
聽課制度規(guī)定了輔導(dǎo)員聽課的職責(zé)、任務(wù)要求及考核標準。輔導(dǎo)員每個月到所帶班級課堂聽課不少于兩個學(xué)時，并全程參與實習(xí)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，還要及時向主講教師或系院領(lǐng)導(dǎo)反饋聽課情況。
為保障聽課制度的順利實施，江西理工大學(xué)切實考慮了聽課制度的可行性，細化了輔導(dǎo)員聽課考核標準，并建立起相應(yīng)的工作檢查機制，對輔導(dǎo)員聽課情況進行檢查和監(jiān)督；輔導(dǎo)員聽課情況列為學(xué)年度量化考核輔導(dǎo)員工作的重要指標，同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生課堂聽課表現(xiàn)的評價將成為該班級評為學(xué)校先進班級的重要參考依據(jù)。
該校校長助理胡龍華教授說：輔導(dǎo)員跟班聽課制度的推行，不僅能促進全校良好學(xué)風(fēng)的形成，而且對輔導(dǎo)員有針對性的開展學(xué)習(xí)引導(dǎo)提供了真實材料。據(jù)悉，目前該校輔導(dǎo)員跟班聽課制度實施效果良好，該制度的實施也征得了全體輔導(dǎo)員的一致認可。