護(hù)士角色是社會(huì)所期望的適于護(hù)士的行為，是指從事護(hù)理職業(yè)的個(gè)體所應(yīng)具有的角色人格和職業(yè)行為模式。
護(hù)士角色以其特有的角色形象出現(xiàn)在社會(huì)上，并隨著時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的需求不斷演變，力求以更加生動(dòng)、美好的角色形象贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可，護(hù)士角色的形象，曾經(jīng)歷過(guò)以下幾個(gè)歷史演變。
（一） 歷的護(hù)士形象
最初護(hù)士的角色形象是以“母親形象”出現(xiàn)，護(hù)士象母親一樣給受疾病折磨的人以關(guān)懷、照顧。護(hù)士在人們心目中以“溫柔、慈祥”的角色人格特質(zhì)給社會(huì)留下了美好的職業(yè)形象。中世紀(jì)的歐洲，由于受宗教的影響，許多教會(huì)設(shè)置醫(yī)院，眾多修女、基督徒從事醫(yī)療護(hù)理工作，護(hù)士也被賦予了“宗教形象”。到了16－19世紀(jì)，這是護(hù)理歷的黑暗時(shí)期，當(dāng)時(shí)，疾病被認(rèn)為是一種懲罰，對(duì)患者的照顧也就遠(yuǎn)不是仁慈了，護(hù)士往往由出身低微、道德不好的婦女甚至酒鬼、罪犯來(lái)?yè)?dān)任，護(hù)士地位低下，收入菲薄，被視為“奴仆”。
（二） 南丁格爾塑造的近代護(hù)士形象
自從南丁格爾1860 年創(chuàng)立了第一所護(hù)士學(xué)校，護(hù)理學(xué)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)正式形成，護(hù)理人才的培養(yǎng)有了明確的目標(biāo)，護(hù)士的角色形象逐漸清晰、鮮明起來(lái)，護(hù)士職業(yè)因此獲得了社會(huì)的公認(rèn)。南丁格爾倡導(dǎo)：“從事護(hù)理工作要有高尚的品格、相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)門(mén)的操作技能”等條件。南丁格爾對(duì)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)及護(hù)理教育發(fā)展的卓越貢獻(xiàn)，使得這一時(shí)期塑造的護(hù)士嶄新形象，其角色特征歸納為：護(hù)士應(yīng)具有高尚品格和一定的心理學(xué)知識(shí)，能夠滿(mǎn)足患者需要，并屬于專(zhuān)門(mén)學(xué)科的人才，是人類(lèi)健康的使者。
（三） 現(xiàn)代護(hù)士形象
隨著近年來(lái)護(hù)理教育層次的提高與護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展，護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)與職能不斷擴(kuò)展，護(hù)士角色現(xiàn)代形象的特征更加鮮明和豐滿(mǎn)，護(hù)士逐漸成為結(jié)構(gòu)合理的知識(shí)型人才；在未來(lái)的社會(huì)保健領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用的管理型人才；在護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中開(kāi)拓創(chuàng)新的研究型人才以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展及護(hù)理發(fā)展需要的專(zhuān)家型人才。
護(hù)士角色以其特有的角色形象出現(xiàn)在社會(huì)上，并隨著時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的需求不斷演變，力求以更加生動(dòng)、美好的角色形象贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可，護(hù)士角色的形象，曾經(jīng)歷過(guò)以下幾個(gè)歷史演變。
（一） 歷的護(hù)士形象
最初護(hù)士的角色形象是以“母親形象”出現(xiàn)，護(hù)士象母親一樣給受疾病折磨的人以關(guān)懷、照顧。護(hù)士在人們心目中以“溫柔、慈祥”的角色人格特質(zhì)給社會(huì)留下了美好的職業(yè)形象。中世紀(jì)的歐洲，由于受宗教的影響，許多教會(huì)設(shè)置醫(yī)院，眾多修女、基督徒從事醫(yī)療護(hù)理工作，護(hù)士也被賦予了“宗教形象”。到了16－19世紀(jì)，這是護(hù)理歷的黑暗時(shí)期，當(dāng)時(shí)，疾病被認(rèn)為是一種懲罰，對(duì)患者的照顧也就遠(yuǎn)不是仁慈了，護(hù)士往往由出身低微、道德不好的婦女甚至酒鬼、罪犯來(lái)?yè)?dān)任，護(hù)士地位低下，收入菲薄，被視為“奴仆”。
（二） 南丁格爾塑造的近代護(hù)士形象
自從南丁格爾1860 年創(chuàng)立了第一所護(hù)士學(xué)校，護(hù)理學(xué)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)正式形成，護(hù)理人才的培養(yǎng)有了明確的目標(biāo)，護(hù)士的角色形象逐漸清晰、鮮明起來(lái)，護(hù)士職業(yè)因此獲得了社會(huì)的公認(rèn)。南丁格爾倡導(dǎo)：“從事護(hù)理工作要有高尚的品格、相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)門(mén)的操作技能”等條件。南丁格爾對(duì)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)及護(hù)理教育發(fā)展的卓越貢獻(xiàn)，使得這一時(shí)期塑造的護(hù)士嶄新形象，其角色特征歸納為：護(hù)士應(yīng)具有高尚品格和一定的心理學(xué)知識(shí)，能夠滿(mǎn)足患者需要，并屬于專(zhuān)門(mén)學(xué)科的人才，是人類(lèi)健康的使者。
（三） 現(xiàn)代護(hù)士形象
隨著近年來(lái)護(hù)理教育層次的提高與護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展，護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)與職能不斷擴(kuò)展，護(hù)士角色現(xiàn)代形象的特征更加鮮明和豐滿(mǎn)，護(hù)士逐漸成為結(jié)構(gòu)合理的知識(shí)型人才；在未來(lái)的社會(huì)保健領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用的管理型人才；在護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中開(kāi)拓創(chuàng)新的研究型人才以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展及護(hù)理發(fā)展需要的專(zhuān)家型人才。