“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??收集花燈、剪刀、膠水、針、線
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1)花燈美嗎?美在哪里?
??2)如果想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料?
??3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2)大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。
??6、、幼兒動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來(lái)，互相觀賞評(píng)價(jià)。
??活動(dòng)結(jié)束：
??小朋友一起欣賞。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
??（1）完整傾聽(tīng)音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的性質(zhì)。
??提問(wèn)：你聽(tīng)了音樂(lè)有什么感覺(jué)？（好聽(tīng)、熱鬧、有趣）
??（2）引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊隨意做表示高興的動(dòng)作。
??（3）再次完整欣賞音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè)活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來(lái)表現(xiàn)。
??（4）展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：
??（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂(lè)，理解音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容。
??提問(wèn)：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的？
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
??1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
??（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
??（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
??（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
??2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
??（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
??（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
??（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
??（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
??3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
??（1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
??（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
??1、討論導(dǎo)入
??（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？
??（2）元宵節(jié)都做些什么？
??吃元宵
??賞花燈
??2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
??3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
??（1）提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
??（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
??開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。
??(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？
??(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷。
??小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？
??大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。
??小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
??幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
??幼兒展示自己的作品。
??現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
??煮元宵、吃元宵。
??小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
??（一）物品準(zhǔn)備：
??自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
??（二）人員安排：
??1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
??2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
??3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
??4、催場(chǎng)：王佳帥老師
??5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
??6、音樂(lè)播放（王佳帥） 照相（劉老師）
??7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
??8、米奇扮演：劉菲
??9、場(chǎng)外布置：全體老師
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
??1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
??2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）
??3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
??4、親子游戲：看你笑不笑
??規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
??5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
??規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
??6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
??規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
??7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
??規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
??8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
??（一）、主持稿
??尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來(lái)臨、闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候，帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來(lái)參加活動(dòng)的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過(guò)十五，歡歡喜喜鬧元宵！
??我們都知道元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗？有的小朋友說(shuō)對(duì)了，元宵節(jié)這一天我們會(huì)賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的？現(xiàn)在就請(qǐng)我們的王老師給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的了。
??王老師講的故事好不好聽(tīng)啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來(lái)了位稀奇的客人，聽(tīng)說(shuō)咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過(guò)元宵節(jié)，你們想不想知道是誰(shuí)啊，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看！這是誰(shuí)??？今天米奇來(lái)我們一起過(guò)節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和米奇一起動(dòng)起來(lái)吧！
??小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌！（老師們一起帶動(dòng)鼓掌）和米奇一起跳完舞高興不高興?。课以趺纯吹接械男∨笥褯](méi)有笑呢。那現(xiàn)在我們就請(qǐng)王老師和我們一起玩一個(gè)游戲——看你笑不笑。
??剛才有的小朋友都笑了對(duì)不對(duì)??！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開(kāi)心也想玩游戲了，小朋友們說(shuō)讓爸爸媽媽玩嗎？接下來(lái)讓我們看看哪個(gè)家長(zhǎng)朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫(huà)燈籠，家長(zhǎng)們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長(zhǎng)們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫(huà)在紙上，現(xiàn)在參與的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來(lái)鼓勵(lì)他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎(jiǎng)品，有的爸爸媽媽沒(méi)拿到獎(jiǎng)品，沒(méi)有獎(jiǎng)品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動(dòng)聰明的大腦來(lái)贏獎(jiǎng)品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見(jiàn)了嗎？哦，都沒(méi)看見(jiàn)啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請(qǐng)好朋友米奇幫我們拿出燈謎來(lái)，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎(jiǎng)品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長(zhǎng)共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競(jìng)答，請(qǐng)十位家長(zhǎng)坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說(shuō)完燈謎后家長(zhǎng)們把答案寫(xiě)在答案卡上，每組共五道題，其他的家長(zhǎng)請(qǐng)安靜的做準(zhǔn)備。答對(duì)最多的家長(zhǎng)可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個(gè)氣球里都會(huì)有獎(jiǎng)品名稱，我們會(huì)按名稱發(fā)放獎(jiǎng)品
??剛才氣球里的獎(jiǎng)品多不多啊！后面的游戲里還有獎(jiǎng)品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來(lái)的游戲也是分組進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)用釣竿把燈籠運(yùn)到對(duì)面的桌子上，規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的的燈籠最多的家長(zhǎng)獲勝，找到其中的技巧可能就會(huì)運(yùn)得快一些，現(xiàn)在請(qǐng)看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！
??今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心啊！因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們今天的活動(dòng)就到此結(jié)束，非常感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意、在此我們準(zhǔn)備了元宵，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶們到大廳品嘗。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
??1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí);
??正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
??2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
??3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，幼兒園為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
??4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。
??5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
??1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
??2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
??3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
??4、感受和同伴玩花燈的快樂(lè)情緒。
??活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5
??參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
??活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗
??1、通過(guò)圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
??2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
??活動(dòng)二：親子同樂(lè)搓元宵
??1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤(pán)子等。)
??活動(dòng)三：玩花燈
??帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。
??活動(dòng)效果
??反思與建議
??準(zhǔn)備：
??家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。
??圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè)，
??幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤(pán)每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
??我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開(kāi)，傳承中國(guó)年人們逛廟會(huì)、玩游樂(lè)、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會(huì)上的內(nèi)容以中國(guó)年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門(mén)神。本次廟會(huì)的美食選擇的是中國(guó)年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們?cè)诜窒砻朗车耐瑫r(shí)，了解中國(guó)過(guò)年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國(guó)過(guò)年時(shí)節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國(guó)年熱鬧吉祥的氣氛。
??１、各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排：
??小一班：貼門(mén)神、糖氽蛋
??小二班：猜燈謎、糖葫蘆
??小三班：剪窗花、發(fā)糕
??中一班：做湯圓、吃湯圓
??中二班：寫(xiě)福字、貢丸
??中三班：搶紅包、吃年糕
??大一班：做燈籠、臘八粥
??大二班：包水餃、吃水餃
??２、游戲券內(nèi)容、顏色：
??1、游戲券上寫(xiě)明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份；
??2、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券）
??具體活動(dòng)過(guò)程：
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1）花燈美嗎？美在哪里？
??2）如果想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料？
??3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1）小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2）大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。
??6、、幼兒動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來(lái)，互相觀賞評(píng)價(jià)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
??教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。
??1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；
??2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
??3、我來(lái)出，你來(lái)猜
??教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng)，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）。
??給爸爸、媽媽猜燈謎
??簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
??1、暖身活動(dòng)
??師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。）
??2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
??（1）談話（出示花燈圖片）
??提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？
??在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？
??（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。
??3、肢體造型感應(yīng)重音
??（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
??拍子：拍腿感應(yīng)拍子
??重音：拍地板感應(yīng)重音
??（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。
??（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？
??（4）幼兒再次欣賞音樂(lè)，感應(yīng)重音。
??（5）肢體造型
??師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。
??4、樂(lè)器感應(yīng)重音
??（1）出示樂(lè)器并介紹名稱及用法
??（2）樂(lè)器感應(yīng)重音
??拍子：打棒互敲
??重音：鈴鼓
??（3）幼兒輪換敲奏
??5、結(jié)束
??小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧！
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六
??１、8:00—8:30教師與家長(zhǎng)志愿者到各班報(bào)到，完成制作美食的準(zhǔn)備工作。
??２、9:00—10:45教師與家長(zhǎng)志愿者完成美食烹制；
??３、逛廟會(huì)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具；教室內(nèi)的教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??４、11:00教師家長(zhǎng)為全園幼兒、家長(zhǎng)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??５、活動(dòng)結(jié)束：各班教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
??人員安排與分工：
??１、各班教師負(fù)責(zé)本班過(guò)年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準(zhǔn)備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會(huì)項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx）
??２、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx）
??３、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??４、拍照、通訊報(bào)道（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??５、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx，········）
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??收集花燈、剪刀、膠水、針、線
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1)花燈美嗎?美在哪里?
??2)如果想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料?
??3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2)大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。
??6、、幼兒動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來(lái)，互相觀賞評(píng)價(jià)。
??活動(dòng)結(jié)束：
??小朋友一起欣賞。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
??（1）完整傾聽(tīng)音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的性質(zhì)。
??提問(wèn)：你聽(tīng)了音樂(lè)有什么感覺(jué)？（好聽(tīng)、熱鬧、有趣）
??（2）引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊隨意做表示高興的動(dòng)作。
??（3）再次完整欣賞音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè)活潑、生動(dòng)的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來(lái)表現(xiàn)。
??（4）展示個(gè)別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：
??（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂(lè)，理解音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容。
??提問(wèn)：賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的？
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
??1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
??（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
??（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
??（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
??2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
??（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
??（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
??（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
??（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
??3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
??（1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
??★指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
??（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
??1、討論導(dǎo)入
??（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？
??（2）元宵節(jié)都做些什么？
??吃元宵
??賞花燈
??2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
??3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
??（1）提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
??（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
??開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。
??(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？
??(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷。
??小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？
??大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。
??小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
??幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
??幼兒展示自己的作品。
??現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
??煮元宵、吃元宵。
??小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
??（一）物品準(zhǔn)備：
??自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
??（二）人員安排：
??1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
??2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
??3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
??4、催場(chǎng)：王佳帥老師
??5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
??6、音樂(lè)播放（王佳帥） 照相（劉老師）
??7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
??8、米奇扮演：劉菲
??9、場(chǎng)外布置：全體老師
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
??1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
??2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）
??3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
??4、親子游戲：看你笑不笑
??規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
??5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
??規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
??6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
??規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
??7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
??規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
??8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
??（一）、主持稿
??尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來(lái)臨、闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候，帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來(lái)參加活動(dòng)的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過(guò)十五，歡歡喜喜鬧元宵！
??我們都知道元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗？有的小朋友說(shuō)對(duì)了，元宵節(jié)這一天我們會(huì)賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的？現(xiàn)在就請(qǐng)我們的王老師給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的了。
??王老師講的故事好不好聽(tīng)啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來(lái)了位稀奇的客人，聽(tīng)說(shuō)咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過(guò)元宵節(jié)，你們想不想知道是誰(shuí)啊，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看！這是誰(shuí)??？今天米奇來(lái)我們一起過(guò)節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和米奇一起動(dòng)起來(lái)吧！
??小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌！（老師們一起帶動(dòng)鼓掌）和米奇一起跳完舞高興不高興?。课以趺纯吹接械男∨笥褯](méi)有笑呢。那現(xiàn)在我們就請(qǐng)王老師和我們一起玩一個(gè)游戲——看你笑不笑。
??剛才有的小朋友都笑了對(duì)不對(duì)??！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開(kāi)心也想玩游戲了，小朋友們說(shuō)讓爸爸媽媽玩嗎？接下來(lái)讓我們看看哪個(gè)家長(zhǎng)朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫(huà)燈籠，家長(zhǎng)們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長(zhǎng)們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫(huà)在紙上，現(xiàn)在參與的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來(lái)鼓勵(lì)他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎(jiǎng)品，有的爸爸媽媽沒(méi)拿到獎(jiǎng)品，沒(méi)有獎(jiǎng)品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動(dòng)聰明的大腦來(lái)贏獎(jiǎng)品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見(jiàn)了嗎？哦，都沒(méi)看見(jiàn)啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請(qǐng)好朋友米奇幫我們拿出燈謎來(lái)，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎(jiǎng)品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長(zhǎng)共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競(jìng)答，請(qǐng)十位家長(zhǎng)坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說(shuō)完燈謎后家長(zhǎng)們把答案寫(xiě)在答案卡上，每組共五道題，其他的家長(zhǎng)請(qǐng)安靜的做準(zhǔn)備。答對(duì)最多的家長(zhǎng)可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個(gè)氣球里都會(huì)有獎(jiǎng)品名稱，我們會(huì)按名稱發(fā)放獎(jiǎng)品
??剛才氣球里的獎(jiǎng)品多不多啊！后面的游戲里還有獎(jiǎng)品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來(lái)的游戲也是分組進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)用釣竿把燈籠運(yùn)到對(duì)面的桌子上，規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的的燈籠最多的家長(zhǎng)獲勝，找到其中的技巧可能就會(huì)運(yùn)得快一些，現(xiàn)在請(qǐng)看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！
??今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心啊！因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們今天的活動(dòng)就到此結(jié)束，非常感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意、在此我們準(zhǔn)備了元宵，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶們到大廳品嘗。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
??1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí);
??正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
??2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
??3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，幼兒園為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
??4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。
??5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
??1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
??2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
??3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
??4、感受和同伴玩花燈的快樂(lè)情緒。
??活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5
??參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
??活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗
??1、通過(guò)圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
??2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
??活動(dòng)二：親子同樂(lè)搓元宵
??1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤(pán)子等。)
??活動(dòng)三：玩花燈
??帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。
??活動(dòng)效果
??反思與建議
??準(zhǔn)備：
??家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。
??圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè)，
??幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤(pán)每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
??我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開(kāi)，傳承中國(guó)年人們逛廟會(huì)、玩游樂(lè)、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會(huì)上的內(nèi)容以中國(guó)年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門(mén)神。本次廟會(huì)的美食選擇的是中國(guó)年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們?cè)诜窒砻朗车耐瑫r(shí)，了解中國(guó)過(guò)年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國(guó)過(guò)年時(shí)節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國(guó)年熱鬧吉祥的氣氛。
??１、各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排：
??小一班：貼門(mén)神、糖氽蛋
??小二班：猜燈謎、糖葫蘆
??小三班：剪窗花、發(fā)糕
??中一班：做湯圓、吃湯圓
??中二班：寫(xiě)福字、貢丸
??中三班：搶紅包、吃年糕
??大一班：做燈籠、臘八粥
??大二班：包水餃、吃水餃
??２、游戲券內(nèi)容、顏色：
??1、游戲券上寫(xiě)明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份；
??2、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券）
??具體活動(dòng)過(guò)程：
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1）花燈美嗎？美在哪里？
??2）如果想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料？
??3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1）小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2）大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。
??6、、幼兒動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來(lái)，互相觀賞評(píng)價(jià)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
??教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。
??1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；
??2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
??3、我來(lái)出，你來(lái)猜
??教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng)，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）。
??給爸爸、媽媽猜燈謎
??簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
??1、暖身活動(dòng)
??師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。）
??2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
??（1）談話（出示花燈圖片）
??提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？
??在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？
??（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。
??3、肢體造型感應(yīng)重音
??（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
??拍子：拍腿感應(yīng)拍子
??重音：拍地板感應(yīng)重音
??（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。
??（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？
??（4）幼兒再次欣賞音樂(lè)，感應(yīng)重音。
??（5）肢體造型
??師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。
??4、樂(lè)器感應(yīng)重音
??（1）出示樂(lè)器并介紹名稱及用法
??（2）樂(lè)器感應(yīng)重音
??拍子：打棒互敲
??重音：鈴鼓
??（3）幼兒輪換敲奏
??5、結(jié)束
??小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧！
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六
??１、8:00—8:30教師與家長(zhǎng)志愿者到各班報(bào)到，完成制作美食的準(zhǔn)備工作。
??２、9:00—10:45教師與家長(zhǎng)志愿者完成美食烹制；
??３、逛廟會(huì)的家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具；教室內(nèi)的教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??４、11:00教師家長(zhǎng)為全園幼兒、家長(zhǎng)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??５、活動(dòng)結(jié)束：各班教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
??人員安排與分工：
??１、各班教師負(fù)責(zé)本班過(guò)年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準(zhǔn)備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會(huì)項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx）
??２、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx）
??３、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??４、拍照、通訊報(bào)道（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??５、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)（組長(zhǎng)：xxx，組員：xxx，xxx，········）