1、試題的知識覆蓋面很寬
這一點是由注冊稅務(wù)師考試題型決定的，本科由單選題、多選題、計算題、綜合分析題組成，且計算題和綜合分析題也通過單選和多選的方式來考核，可以說全部是單選、多選題，共計90個小題。90個小題覆蓋教材的90個點或更多，每意每節(jié)的內(nèi)容都有可能涉及到。
2、計算以及會計核算題比重較大
財務(wù)與會計各自比重約為1：3o計算在總分?jǐn)?shù)中的比重為40％左右，這個比例是比較高的。如果把財務(wù)管理中的公式、指標(biāo)計算或因素分析，會計中的科目使用、計量以及計算、分錄全部作為一大類的話，則占到了考核內(nèi)容的大部分。以2003年為例，公式、計算。科目使用、會計核算以及相關(guān)內(nèi)容占了100分，高達70％多，這一點考生復(fù)習(xí)時一定要引起注意。很多考生在考試中感覺時間不夠用，說明熟練程度是不夠的。
3、試題的綜合性較高，側(cè)重于理解與綜合分析
綜合性較高是指每一小題不是比較直接的就能判定其正確的選項，絕大部分都有一個思考、分析、判斷或計算的過程，而不是對教材內(nèi)容的直接復(fù)制，同時在考題中新知識考得較多，常規(guī)的一些知識在考題中出現(xiàn)的概率越來越低。
4、綜合題的考點跨度較大
歷年的綜合題分兩類，一類是沒有跨度的，考核點集中于某章節(jié)，較為集中；另一類是跨度較大的，有時把要素知識和報表連起來，有時把會計和財務(wù)知識連起來，這樣的題題干內(nèi)容相對較松散，但必須對整體知識有駕馭能力。
《財務(wù)與會計》這一科1999年的學(xué)科為40％，2002年為50％，2001年為26％，2002年的為15％，2003年的為45％。或掌握。在研究和學(xué)習(xí)以前年度考題時，一定要細心辨別教材內(nèi)容的變化和教材版本的差異，掌握現(xiàn)行的教材內(nèi)容，理解以前考試題目的答題原則，比如財務(wù)中有關(guān)風(fēng)險報酬率的計算、會計中債務(wù)重組、非貨幣性交易的核算、開辦費等。這些變動，部分是由于教材編寫過程中出于難易程度對內(nèi)容的取舍（如財務(wù)內(nèi)容），部分是由于制度、政策等本身發(fā)生的變動或修訂辦會計內(nèi)容）。四是搞好模擬練習(xí)，在。上述三個方面充分注意的前提下，在考前進行一下模擬練習(xí)，自測后了解自己的分?jǐn)?shù)，若發(fā)現(xiàn)有問題或無把握再及時采取方法進行補救。
這一點是由注冊稅務(wù)師考試題型決定的，本科由單選題、多選題、計算題、綜合分析題組成，且計算題和綜合分析題也通過單選和多選的方式來考核，可以說全部是單選、多選題，共計90個小題。90個小題覆蓋教材的90個點或更多，每意每節(jié)的內(nèi)容都有可能涉及到。
2、計算以及會計核算題比重較大
財務(wù)與會計各自比重約為1：3o計算在總分?jǐn)?shù)中的比重為40％左右，這個比例是比較高的。如果把財務(wù)管理中的公式、指標(biāo)計算或因素分析，會計中的科目使用、計量以及計算、分錄全部作為一大類的話，則占到了考核內(nèi)容的大部分。以2003年為例，公式、計算。科目使用、會計核算以及相關(guān)內(nèi)容占了100分，高達70％多，這一點考生復(fù)習(xí)時一定要引起注意。很多考生在考試中感覺時間不夠用，說明熟練程度是不夠的。
3、試題的綜合性較高，側(cè)重于理解與綜合分析
綜合性較高是指每一小題不是比較直接的就能判定其正確的選項，絕大部分都有一個思考、分析、判斷或計算的過程，而不是對教材內(nèi)容的直接復(fù)制，同時在考題中新知識考得較多，常規(guī)的一些知識在考題中出現(xiàn)的概率越來越低。
4、綜合題的考點跨度較大
歷年的綜合題分兩類，一類是沒有跨度的，考核點集中于某章節(jié)，較為集中；另一類是跨度較大的，有時把要素知識和報表連起來，有時把會計和財務(wù)知識連起來，這樣的題題干內(nèi)容相對較松散，但必須對整體知識有駕馭能力。
《財務(wù)與會計》這一科1999年的學(xué)科為40％，2002年為50％，2001年為26％，2002年的為15％，2003年的為45％。或掌握。在研究和學(xué)習(xí)以前年度考題時，一定要細心辨別教材內(nèi)容的變化和教材版本的差異，掌握現(xiàn)行的教材內(nèi)容，理解以前考試題目的答題原則，比如財務(wù)中有關(guān)風(fēng)險報酬率的計算、會計中債務(wù)重組、非貨幣性交易的核算、開辦費等。這些變動，部分是由于教材編寫過程中出于難易程度對內(nèi)容的取舍（如財務(wù)內(nèi)容），部分是由于制度、政策等本身發(fā)生的變動或修訂辦會計內(nèi)容）。四是搞好模擬練習(xí)，在。上述三個方面充分注意的前提下，在考前進行一下模擬練習(xí)，自測后了解自己的分?jǐn)?shù)，若發(fā)現(xiàn)有問題或無把握再及時采取方法進行補救。