新托福考試將于今年5月份開始在我國內地實行，前不久美國教育考試中心(ETS)還公布了北美各大學對新托福網考成績要求及新舊托福分數換算表。本報記者日前采訪了相關專家，請他們分析了新托福考試的主要特點，并為廣大考生提供了相關應對建議。
聽力：30分
聽力部分包含兩個對話(conversation)和四段課堂講解(lecture)。每個對話涉及2個或2個以上的說話者，每個對話對應5道試題；每段講解對應6道試題。每個對話是2-3分鐘，每個講解是4-6分鐘。考生可以在聽錄音的過程中做筆記幫助答題。
從了解文化浸潤入手
目前看來，要提高新托?？荚嚶犃Τ煽儯瑑H僅研究歷年的曝光題，建立所謂全真題和模擬題題庫，力圖研究題型和出題規(guī)律，大面積、高強度的聽讀和記憶語言表達法和單詞是遠遠不夠的。
新托?？荚嚨穆犃斫鈨热?，與其發(fā)生的社會大環(huán)境和小環(huán)境是密不可分的。這里所說的社會大環(huán)境就是北美的社會文化背景和文化、歷史傳統(tǒng)，以及由此形成的一整套價值體系，這也可以理解為宏觀的文化；社會小環(huán)境是指聽力內容發(fā)生的場景、氛圍以及人物的價值判斷，這可以理解為微觀的文化。對微觀文化的浸潤在很大程度上依賴于切身的浸潤和感受，這對絕大多數從未有過海外經歷的中國新托?？忌拇_是一個難題。
彌補文化浸潤缺失，特別是微觀文化浸潤缺失的惟一辦法是間接的體驗，即通過本民族文化的體驗來比較、分析和揣度別國民族文化的具體內涵，這就是文化比較研究。具體到新托福聽力考試，就是北美大學校園文化與中國大學校園文化的比較研究。
指導專家：泰德時代集團新托福教學資源部總監(jiān)楊靜波新東方學校國外考試培訓部北美項目主任張洪偉
名詞解釋
新托?？荚囀腔谝蛱鼐W環(huán)境的考試(iBT,Internet-basedTest)，也就是說考試是在具有因特網接入條件的計算機上進行的。從考試結構上來講，新托?？荚嚪致?、說、讀、寫四個部分,對學生的聽力、閱讀、寫作、口語四項英語語言能力進行綜合測試。
分數測評
除了網考，新托?？荚嚨莫毺匦赃€表現在分數的測評體系上。新托福的分數報告不再只停留在報告考生的英語水平和各單項語言技能的成績上，同時還會通過提供一個診斷報告讓考生本人和接收院校了解考生的英語語言學習要求。新托福四項技能的分數范圍都是在0-30分以內的，并按級別遞進，針對每一個級別還會有一個詳細的分數說明。
具體內容及應對
新托?？荚嚧蟾懦掷m(xù)四個小時。四個部分的考試將在一天內完成?？荚嚨捻樞蚴牵洪喿x、聽力、口語、寫作，聽力之后有10分鐘的休息時間。
閱讀：30分
新托?？荚囬喿x部分約為60到100分鐘，包括3到5篇文章，每篇650至750個單詞，每篇對應12至14道試題。題目類型包括：圖表題(schematic table)，篇章總結題(prose summary)(從給出的選項中選擇能夠概括文章內容的句子)，詞匯題(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代關系題(reference)，簡化句子題(sentence simplification)，插入文本題(insert text)，事實信息題(factual information)，推斷題(inference)，修辭目的題(rhetorical purpose)以及否定排除題(negative factual information)(例如，下列各項均正確除……之外。)在完成答題的過程中，考生可以使用“復查”功能瞬間找出沒有回答的題目，而不必每道題都檢查一遍。
應對
從兩大題型入手突破
新托?？荚囬喿x部分可以概括為兩種題型，包括基礎理解題和篇章應用題?；A理解題重點考查考生對基礎項目的理解，特別是考生根據文章的詞匯、句法和語義內容理解把握重要信息的能力。具體分析起來，新托福的基礎理解題除插入文本題和修辭目的題外，主要仍是舊托福出現過的傳統(tǒng)題型。
篇章應用題不僅僅要求根據詞匯、句法和語義內容理解具體的點和大意，而且要求認定文章的結構和目的。對全篇有系統(tǒng)深入的理解，從而進行重構是篇章應用題的關鍵目標。它要求考生能從文章提取和記憶重要的信息并將其應用在新的情境中。如果考生能在頭腦中抽象出一個框架，他就必然能根據課文重構中心思想和相關重要信息。口語：30分
新托?？荚嚨目谡Z部分共有6題，總時間約為20分鐘。第1題和第2題為獨立回答題，準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來，同時會出現在屏幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內容上相關的聽力材料，后考生按照要求回答相關問題。通常一道題是情景題，另一道是學術題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時間。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，150-180個單詞，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題?？忌?0秒的準備時間，60秒的回答問題時間。題目要求考生總結閱讀材料中隱含的說話者的觀點。第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。聽力材料通常一道題是對話情景題，長度為60-90秒；另一道是課堂講解學術題，長度為90-120秒?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。考生有20秒的準備時間，60秒的時間回答問題。每個回答的得分是0-4分?？疾榫C合語言技能的題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據。
應對
培養(yǎng)一種高效的速記能力
新托?？谡Z考試中，除了獨立說外，還增加了先讀、聽后說和先聽后說。因此，雖說是口語考試，但囊括了聽、讀、說三項技能，這不僅全面而充分地體現了新托福的測試理念與理想目標，而且也是新托?？谡Z考試的大特點。另外，在新托福考試中，口語部分允許考生在聽、讀的同時做筆記，這對考生在緊張的狀態(tài)下產生的“聽時明白聽后忘；讀時明白讀完忘”的現象確實是一個有益的幫助，因此培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托?？荚囍胁粌H顯得至關重要，而且是勢在必行。
建議考生平時除了刻苦訓練口語基本功外，還應注意以下幾個方面：
1.清楚地了解衡量口語水平的標準。
2.熟練地掌握英語發(fā)音要領。
3.正確使用語調、停頓及強弱讀。
4.習慣美國英語發(fā)音。
5.積累大量的詞匯、短語、諺語及日常生活用語。
6.諳熟語言背后的文化。
寫作：30分
新托?？荚嚨膶懽鞑糠职▋傻涝囶}，需在大約50分鐘的時間內完成。獨立寫作試題部分需30分鐘的時間，需要考生根據自己的知識和經驗陳述、解釋并支持對待某一問題的某個看法。通常有效的回答應是一篇300個單詞左右的作文。對于以閱讀和聽力材料為基礎的寫作試題，考生首先需要閱讀一篇學術演講，閱讀的時間是3分鐘。然后文章隱去，這時考生需要聽一段大約為2分鐘的課堂講解。但是考生在寫作文時可以看到在放聽力材料時隱去的閱讀材料。考生在聽錄音的過程中可以做筆記來幫助答題。此外，考生有20分鐘的時間來總結聽力材料中的要點，并解釋這些要點與閱讀材料中的要求有何不同。通常有效的回答應是一篇150-225個單詞的作文。每個寫作任務的分數是0-5分?？疾榫C合語言技能的作文題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據。
應對
掌握新評分標準
了解托?？荚噷懽魃系淖兓耆梢詮牧私庑峦懈懽髟u分標準入手。對考生而言，掌握了ETS寫作的評分標準，就掌握了備考新托福寫作的主要思路。
新托?？荚噺目傮w指導思想上對作文寫作提出了全新的要求，這些要求有：
1.實際情景的交際技能的提高是學習的中心，各語言要素如詞匯、結構和語法都是為交際技能服務的。
2.允許在滿足交際技能需要的前提下，偶爾犯語言要素方面的錯誤。
3.寫作交際能力的提高主要體現在篇章水平上，并非僅僅在詞句和段落水平上。
因此，考生在進行寫作訓練時必須一切以交際目標的實現為出發(fā)點和終極目標，學會照顧全篇，在篇章水平上而非僅在遣詞造句和段落上表現文采。
新托福五大特點
新托福的宗旨是：“如果你能夠得到一個真實的好成績，那么你到英語國家可以馬上投入生活與學習?！庇纱耍峦懈Ｖ饕尸F出以下五方面的變化。
Ⅰ增加了口語測試
這使其對考生英語語言技能的評測更為全面。在新托?？荚囍?，學生會被要求先讀后聽，或先聽然后根據題目要求口頭回答。這就是新托福的核心：語言技能的融合測評而非獨立的測評。這種語言技能融合的測試也同時出現在新托福寫作考試部分。新考試題型決定了該考試旨在考查考生在特定環(huán)境下的語言技能的應用能力，而不是僅限于孤立的語言技能。
Ⅱ評分體系更科學
新托福中的主觀題型的判分采取的是整體評分的原則，全方位客觀評判口語和寫作答題的總體質量，而不是去注意小錯誤和單一弱點。即：就文章的總體印象給分及獎勵分，而不是按語言要素的錯誤數目扣分。評判的重點在于考生是否利用已掌握的語言有效地傳達思想和把控思想的展開進程，而非言辭或文字的展開。對特定語法點的扎實掌握和對該詞匯量的展示不是評判的重心。
Ⅲ語料的選擇更合理
在新托?？荚囍?，所有的語言素材都取自真實的學術語言環(huán)境，但是，新托福并不要求考生有特殊的個人專業(yè)背景，其題型設計就是要使一般學生能夠聽、說，能夠理解各種話題。話題的難度和大學生在校園生活中所遇到的各種語言環(huán)境相當?？荚嚹M了北美大學課堂的學術氣氛、學生在校生活的其他方方面面，要求考生能夠做課堂筆記、發(fā)表自己的意見和看法，有對教授開列的參考書寫讀書報告、闡明論點的能力，有能夠處理校園生活中遇到的各種情況的能力。
Ⅳ新托福的設計是建立在“交際能力”的概念上的，認為一個人進行語言交際時不僅需要一定的語言知識，同時還須具備語言本身以外的社會文化規(guī)則等方面的知識和能力。這種設計理念實際上是對語言教學的挑戰(zhàn)，要求所教授的語言應該與學習者當前和未來的需要密切結合起來，語言教學應該從偏重語言結構轉向偏重交際情景與交際任務。
Ⅴ主觀題成為主導
新托福試題中客觀題(如選擇和是非題)退居次要地位，而用語言或文字表達觀點的主觀題成為主導。新托福想要測試的，是學生們如何在真實的學術環(huán)境中交流。例如，讓學生先讀一段文字再聽一段與之內容相關的片斷，然后就該段內容進行寫作；或讓學生聽一段發(fā)生在校園里的對話，然后用說話的方式回答問題，而不是像現行托福那樣勾出一個正確答案，也不僅僅是詞匯和閱讀能力的考查。這就要求學生有廣博的知識，有內容可講。
注重個性化表達
特別提醒
★北京新東方學校留學專家 葛文偉
留學申請過程中，語言考試是申請者需要過的第一道關。美利堅文化是一個重視自我表達的文化，這一點從此次美國大學新托福入學分數要求上得到明顯的體現。申請者在考試、申請的過程中需要對自己的能力、心態(tài)、學習計劃包括職業(yè)規(guī)劃都要有自己獨特的表達方能吸引美國院校的眼球。因此，建議廣大打算到北美留學的申請者充分重視培養(yǎng)自己的語言與文字表達的能力，可著重在留學申請準備過程中注重對自己表達欲望的培養(yǎng)和表達技巧的準備。