全國2007年7月高等教育自學(xué)考試教育
統(tǒng)計(jì)與測量試題
課程代碼：00452
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．身高的測量結(jié)果屬于（ ）
A．稱名變量
B．順序變量
C．等距變量
D．比率變量
2．用于描述連續(xù)性變量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）
A．直方圖
B．簡單條形圖
C．復(fù)合條形圖
D．圓形圖
3．下面量數(shù)為無單位量數(shù)的是（ ）
A．
B．MDn
C．CV
D．AD
4．某份試卷采取百分制，若以教師的等級(jí)評(píng)定作為效標(biāo)，計(jì)算效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的方法是（ ）
A．積差相關(guān)法
B．等級(jí)相關(guān)法
C．點(diǎn)雙列相關(guān)法
D．列聯(lián)相關(guān)法
5．通過測驗(yàn)獲得可描述測量對(duì)象身心特性水平的數(shù)字通常稱為（ ）
A．成績
B．變量
C．測量值
D．統(tǒng)計(jì)量
6．線性變換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，與原標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（ ）
A．?dāng)?shù)值相等
B．形式相同
C．度量相同
D．含義相同
7．某兒童的智力相當(dāng)于8歲3個(gè)月的水平，而他的實(shí)際年齡是7歲2個(gè)月，則他的智商接近（ ）
A．110
B．115
C．120
D．125
8．標(biāo)準(zhǔn)化考試包括命題標(biāo)準(zhǔn)化、施測標(biāo)準(zhǔn)化、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化和（ ）
A．時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)化
B．分?jǐn)?shù)解釋標(biāo)準(zhǔn)化
C．錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化
D．紙筆使用標(biāo)準(zhǔn)化
9．考試作弊測驗(yàn)屬于（ ）
A．情境測驗(yàn)
B．投射測驗(yàn)
C．人格測驗(yàn)
D．創(chuàng)造力測驗(yàn)
10．選擇題的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在可以測驗(yàn)學(xué)生（ ）
A．觀察能力
B．對(duì)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性
C．創(chuàng)造力
D．思維發(fā)散力
11．在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，小概率事件發(fā)生的概率一定不高于（ ）
A．0.005
B．0.05
C．0.10
D．0.30
12．用隨機(jī)數(shù)碼表進(jìn)行的抽樣稱為（ ）
A．簡單隨機(jī)抽樣
B．分層抽樣
C．分階段抽樣
D．等距抽樣
13．一個(gè)隨機(jī)變量若服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，則它的取值點(diǎn)位于（0，+∞）內(nèi)的概率為（ ）
A．0
B．
C．1
D．+∞
14．統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中，備擇假設(shè)又稱為（ ）
A．虛無假設(shè)
B．研究假設(shè)
C．零假設(shè)
D．原假設(shè)
15．統(tǒng)計(jì)假設(shè)中的單側(cè)檢驗(yàn)是指（ ）
A．檢驗(yàn)的臨界值位于抽樣分布的一側(cè)
B．檢驗(yàn)的臨界值位于抽樣分布的兩側(cè)
C．在抽樣分布的單側(cè)小概率事件容易發(fā)生
D．在抽樣分布的兩側(cè)小概率事件容易發(fā)生
二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
16．推斷統(tǒng)計(jì)
17．常模組
18．診斷性測驗(yàn)
19．顯著性水平
三、簡答題（本大題共4小題，請(qǐng)任選3小題作答，全答者只按前3小題評(píng)分，每小題6分，共18分）
20．簡述教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。
21．簡述圓形圖的概念及應(yīng)用特點(diǎn)。
22．舉例說明百分等級(jí)的含義。
23．簡述紙筆測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。
四、簡單計(jì)算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
24．某校對(duì)剛?cè)雽W(xué)的16名同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)綜合考試，其得分如下表所示，請(qǐng)問這批新生的綜合考試成績與他們原來所在學(xué)校的類型（重點(diǎn)校用1表示，非重點(diǎn)校用0表示）是否有關(guān)聯(lián)？
25．某研究單位隨機(jī)抽取23名學(xué)生的作文成績和課外閱讀成績，求得它們之間的相關(guān)系數(shù)為r=0.68，問該樣本相關(guān)系數(shù)有無使用價(jià)值（α=0.05）?
（積差相關(guān)系數(shù)表附后）
26．某招工考試成績服從平均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10的正態(tài)分布，若現(xiàn)招錄比例為15%，請(qǐng)代為劃定錄取分?jǐn)?shù)線。（正態(tài)分布表附后）
五、綜合題（本大題10分）
27．某商場隨機(jī)詢問150位顧客對(duì)四種不同風(fēng)味月餅的喜好程度，結(jié)果如下表所示。試問：公眾對(duì)這四種月餅的選擇是否服從“顧客選擇品種1的概率為0.2，選擇品種2的概率為0.3，選擇品種3的概率為0.3，選擇品種4的概率也是0.2”的購物意愿分布？（取α=0.05）
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六、論述題（本大題12分）
28．在教育和心理測量中，影響信度的主要因素有哪些？
統(tǒng)計(jì)與測量試題
課程代碼：00452
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．身高的測量結(jié)果屬于（ ）
A．稱名變量
B．順序變量
C．等距變量
D．比率變量
2．用于描述連續(xù)性變量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）
A．直方圖
B．簡單條形圖
C．復(fù)合條形圖
D．圓形圖
3．下面量數(shù)為無單位量數(shù)的是（ ）
A．
B．MDn
C．CV
D．AD
4．某份試卷采取百分制，若以教師的等級(jí)評(píng)定作為效標(biāo)，計(jì)算效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的方法是（ ）
A．積差相關(guān)法
B．等級(jí)相關(guān)法
C．點(diǎn)雙列相關(guān)法
D．列聯(lián)相關(guān)法
5．通過測驗(yàn)獲得可描述測量對(duì)象身心特性水平的數(shù)字通常稱為（ ）
A．成績
B．變量
C．測量值
D．統(tǒng)計(jì)量
6．線性變換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，與原標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（ ）
A．?dāng)?shù)值相等
B．形式相同
C．度量相同
D．含義相同
7．某兒童的智力相當(dāng)于8歲3個(gè)月的水平，而他的實(shí)際年齡是7歲2個(gè)月，則他的智商接近（ ）
A．110
B．115
C．120
D．125
8．標(biāo)準(zhǔn)化考試包括命題標(biāo)準(zhǔn)化、施測標(biāo)準(zhǔn)化、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化和（ ）
A．時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)化
B．分?jǐn)?shù)解釋標(biāo)準(zhǔn)化
C．錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化
D．紙筆使用標(biāo)準(zhǔn)化
9．考試作弊測驗(yàn)屬于（ ）
A．情境測驗(yàn)
B．投射測驗(yàn)
C．人格測驗(yàn)
D．創(chuàng)造力測驗(yàn)
10．選擇題的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在可以測驗(yàn)學(xué)生（ ）
A．觀察能力
B．對(duì)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性
C．創(chuàng)造力
D．思維發(fā)散力
11．在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，小概率事件發(fā)生的概率一定不高于（ ）
A．0.005
B．0.05
C．0.10
D．0.30
12．用隨機(jī)數(shù)碼表進(jìn)行的抽樣稱為（ ）
A．簡單隨機(jī)抽樣
B．分層抽樣
C．分階段抽樣
D．等距抽樣
13．一個(gè)隨機(jī)變量若服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，則它的取值點(diǎn)位于（0，+∞）內(nèi)的概率為（ ）
A．0
B．
C．1
D．+∞
14．統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中，備擇假設(shè)又稱為（ ）
A．虛無假設(shè)
B．研究假設(shè)
C．零假設(shè)
D．原假設(shè)
15．統(tǒng)計(jì)假設(shè)中的單側(cè)檢驗(yàn)是指（ ）
A．檢驗(yàn)的臨界值位于抽樣分布的一側(cè)
B．檢驗(yàn)的臨界值位于抽樣分布的兩側(cè)
C．在抽樣分布的單側(cè)小概率事件容易發(fā)生
D．在抽樣分布的兩側(cè)小概率事件容易發(fā)生
二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
16．推斷統(tǒng)計(jì)
17．常模組
18．診斷性測驗(yàn)
19．顯著性水平
三、簡答題（本大題共4小題，請(qǐng)任選3小題作答，全答者只按前3小題評(píng)分，每小題6分，共18分）
20．簡述教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。
21．簡述圓形圖的概念及應(yīng)用特點(diǎn)。
22．舉例說明百分等級(jí)的含義。
23．簡述紙筆測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。
四、簡單計(jì)算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
24．某校對(duì)剛?cè)雽W(xué)的16名同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)綜合考試，其得分如下表所示，請(qǐng)問這批新生的綜合考試成績與他們原來所在學(xué)校的類型（重點(diǎn)校用1表示，非重點(diǎn)校用0表示）是否有關(guān)聯(lián)？
25．某研究單位隨機(jī)抽取23名學(xué)生的作文成績和課外閱讀成績，求得它們之間的相關(guān)系數(shù)為r=0.68，問該樣本相關(guān)系數(shù)有無使用價(jià)值（α=0.05）?
（積差相關(guān)系數(shù)表附后）
26．某招工考試成績服從平均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10的正態(tài)分布，若現(xiàn)招錄比例為15%，請(qǐng)代為劃定錄取分?jǐn)?shù)線。（正態(tài)分布表附后）
五、綜合題（本大題10分）
27．某商場隨機(jī)詢問150位顧客對(duì)四種不同風(fēng)味月餅的喜好程度，結(jié)果如下表所示。試問：公眾對(duì)這四種月餅的選擇是否服從“顧客選擇品種1的概率為0.2，選擇品種2的概率為0.3，選擇品種3的概率為0.3，選擇品種4的概率也是0.2”的購物意愿分布？（取α=0.05）
六、論述題（本大題12分）
28．在教育和心理測量中，影響信度的主要因素有哪些？