一直都有人問我，以你的資質(zhì)、英文能力、做事的精細(xì)和負(fù)責(zé)任的性格，應(yīng)該在中國的金融行業(yè)恰以前所未有的速度和規(guī)模開放之際正好可以在金融業(yè)大展拳腳，為何選擇ACCA 講師這個職業(yè)。我以下的經(jīng)歷、理想、觀念可以直接回答這個問題。
我出生在安徽大別山區(qū)一個普通的農(nóng)民家庭，家庭的貧窮并沒有使我的生活充滿痛苦和失望，相反是故鄉(xiāng)的山青水秀和兄弟姐妹相濡以沫的朝夕相處培養(yǎng)并鍛煉了我熱愛自然、珍惜生命、關(guān)注人性、親情的性格。1991年考大學(xué)的自己抉擇更鍛煉了我獨(dú)自處理事情的能力：在我們那個閉塞的山村只知道北大、清華，我因為好不容易考了個高分，父親和全家人都希望我填北大。但是我單單看了那年全國報考志愿時的高平均分這一條就選擇了對外經(jīng)貿(mào)。父親得知后氣得差點(diǎn)吐血，一連兩天不吃飯。我并沒有選擇逃避，而是及時跟父親溝通。我首先費(fèi)時費(fèi)力跟他解釋了高考平均分與學(xué)生選擇的關(guān)系，然后通過在村委書記家拿到的一個月的《人民日報》，收集整理了一些關(guān)于國家外貿(mào)的發(fā)展方面的信息，一條一條耐心地講解給父親聽。同時我又跑了來回五十多里的山路，去找了我的華東政法的師哥，寫了證明，證明國家的外貿(mào)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展更需要人才。這可能是我的人生第系統(tǒng)地“備課”，說服我那從小就封建、迷信諸葛亮和《紅樓夢》的父親。由于信息收集全面，講解清楚易懂，又結(jié)合了我家經(jīng)濟(jì)狀況必須改善的現(xiàn)狀，終于說服了我的父親，進(jìn)而說服了哥哥、姐姐。他們又都興高采烈地為我準(zhǔn)備行李和學(xué)費(fèi)了。通過這次“教學(xué)”，我真正意識到教育的偉大力量。我在這個過程中不僅佐證了自己判斷的正確，而且說服了很難說服的人，同時又增長了自己的見識。所謂“教學(xué)相長”，就應(yīng)該是這樣的意思吧。后來，每當(dāng)我站在母校的ACCA 班的講臺上，面對自己的師弟師妹，心情更是澎湃激昂。
選擇ACCA，既是偶然，也是必然。說是偶然，是大學(xué)畢業(yè)后，去新加坡學(xué)習(xí)和工作，周末，捧一本閑書，在租住的組屋樓下逍遙，偏巧遇見一苦讀ACCA2.4 的福建同胞，趁其休息時請教，初步了解了該證書的實(shí)用和系統(tǒng)，第二天即去當(dāng)時的新加坡會計學(xué)院報名并參加了培訓(xùn)，得遇恩師印度裔Mr. Saminathon, 深深為其認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂觀積極的態(tài)度所折服。當(dāng)時也去查閱了一些教育類的格言，認(rèn)為他做到了愛因斯坦所說的“It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge”—教學(xué)是一種通過創(chuàng)造性的表達(dá)和知識的傳授來喚起快樂的高超藝術(shù)。恩師的講解常常如行云流水、舉一反三、幽默風(fēng)趣。他自己對課程的陶醉感染了每一個學(xué)生。雖然當(dāng)時面臨一個月要完成10門課的建筑管理課程考試，又要去實(shí)習(xí)，同時還兼任五個新加坡小孩的中文輔導(dǎo)的任務(wù)。報考ACCA 課程時又晚了18課時（一共60課時），當(dāng)時的ACCA 1.1， 1.2 都沒有選擇題，題量還特別大，但是愣是憑著一點(diǎn)英文根基，還是報考了三門課—ACCA1.1，1.2，2.2，幸運(yùn)的是考過了兩門，1.2考了58分，2.2考了65分。因為1.1沒有一點(diǎn)會計基礎(chǔ)，又是中途上課，所以“Debit”和“Credit”一直沒搞清楚，因此戰(zhàn)略上即選擇了放棄。還好，我教的五個孩子后來成績都有直線上升，我讀的建筑管理課程也全部高分通過。每天晚上苦讀到兩點(diǎn)的努力沒有白費(fèi)。這確實(shí)歸功于講師的認(rèn)真專業(yè)、我的英文能力、把握考試重點(diǎn)的敏感性、認(rèn)真聽課的效率、準(zhǔn)備充分、及時戰(zhàn)略性放棄等因素的綜合。
說是必然，我一直在規(guī)劃自己的人生，所以我一直在尋找一個適合自己的課程。對ACCA這個課程的如此快捷抉擇，是因為其具備的幾個優(yōu)點(diǎn)：
1、從零開始的系統(tǒng)的財務(wù)和管理課程；
2、國際化的視野；
3、非常廣泛而又深入的專業(yè)知識；
4、理論與實(shí)踐的完美結(jié)合；
5、不斷創(chuàng)新的教學(xué)大綱（現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)國際會計準(zhǔn)則）；
6、人人平等的入學(xué)資格、嚴(yán)格的、統(tǒng)一的考試制度；
7、對職業(yè)發(fā)展的道德水準(zhǔn)的要求；
8、靈活的培訓(xùn)、授課方式；
9、ACCA對學(xué)員和會員的服務(wù)。
ACCA “國際注冊會計師公會”成立于1904年，是目前世界上的專業(yè)國際會計組織，當(dāng)時的創(chuàng)始人要建立一種任何人，只要有志于財經(jīng)和審計、會計類工作， 不管出生如何，也不管經(jīng)驗和學(xué)歷如何，只要肯努力學(xué)習(xí)，就有機(jī)會改變自己的命運(yùn)的組織機(jī)構(gòu)的理念非常符合我的理想：將ACCA 的社會性、開放性、公正性引入中國，讓廣大中國學(xué)員受益。
我在新加坡學(xué)習(xí)ACCA時就立志從事于ACCA在國內(nèi)的教育和推廣。因為一方面，新加坡的幾所學(xué)校的服務(wù)給我留下深刻印象，另一方面，職業(yè)教育必須面向國際化和社會化。重要的是我也認(rèn)為，現(xiàn)在的ACCA 證書對中國學(xué)員學(xué)成后就業(yè)將更有以下優(yōu)勢： 1、ACCA專業(yè)資格證書與英國牛津布魯克斯大學(xué)學(xué)位相結(jié)合，為學(xué)員打造省時、高效的學(xué)習(xí)途徑。2、ACCA會為學(xué)員提供一個更容易成功的平臺,使學(xué)員優(yōu)機(jī)會成為炙手可熱的高端人才。 3、中國對世貿(mào)組織遲于2006年11月開放包括金融、保險、咨詢等服務(wù)行業(yè)；北京已有35家獨(dú)資銀行入駐，工行引入了以高盛財團(tuán)為首的外資財團(tuán)10%，37.8億美元資金；中國建設(shè)銀行已成功在香港上市，中國人壽保險已成功在美國紐約上市；4、2005年新畢業(yè)生400萬，研究生40萬人左右，性就業(yè)率非常低，2006年畢業(yè)人數(shù)還要增加46%。
隨著我國成為WTO成員國，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)走向國際化，未來5年內(nèi)我國將需要30萬——50萬高級國際金融會計人才。而目前我國內(nèi)地只有不到2，000人是ACCA的正式會員，鑒于近幾年來中國的會計準(zhǔn)則逐步與國際會計準(zhǔn)則接軌的現(xiàn)狀，ACCA這一專業(yè)資格對于中國財會人員來說更為適用。
中國目前從事基礎(chǔ)性工作的會計技師已呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，但是既懂國際會計準(zhǔn)則又精通英語的復(fù)合型國際會計人才確實(shí)供不應(yīng)求。擁有ACCA專業(yè)資格證書，就擁有了讓工作來找你，由你去挑工作的資本。ACCA會員可以在工業(yè)、商業(yè)、公用事業(yè)和專業(yè)執(zhí)業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)從事財務(wù)或財務(wù)管理工作，只要有貨幣流通的地方就有ACCA會員，現(xiàn)時有很多ACCA的會員在各種領(lǐng)域內(nèi)擔(dān)任著高層職位。ACCA會員的在上海、北京、深圳、廣州等地的平均年薪超過30萬元。所以我認(rèn)為，ACCA 確實(shí)是使一個莘莘學(xué)子成為國際財經(jīng)類專才的好選擇之一。
另外，國內(nèi)的CPA 教育涵蓋的只是會計的基本方面，但是ACCA 的教學(xué)大綱涉及到多的是風(fēng)險控制---這一現(xiàn)代企業(yè)管理的核心課程，而這樣重要的內(nèi)容在國內(nèi)的CPA里基本上沒有涉及，不能不說是國內(nèi)CPA 培訓(xùn)的遺憾。我們國家近的中航油新加坡上市公司倒閉的慘痛教訓(xùn)，應(yīng)該喚醒國人對風(fēng)險控制和公司治理制度的注意了。同時，還值得提出的是，ACCA 的教學(xué)大綱包括公司法、稅法、人力資源管理、信息系統(tǒng)、戰(zhàn)略財務(wù)管理、戰(zhàn)略風(fēng)險控制、現(xiàn)代企業(yè)治理等與企業(yè)的成長和發(fā)展有重要關(guān)系的領(lǐng)域。所以說，ACCA畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣泛，不僅局限于會計、審計，還可以就職于金融、保險、稅務(wù)咨詢等等行業(yè)。ACCA 的國際性也符合了“think globally, act locally” 的潮流。聯(lián)想、華為等許多企業(yè)都開始招聘ACCA畢業(yè)生充實(shí)其財務(wù)和投資部門，也是因為他們首先意識到ACCA 的價值。
關(guān)于ACCA 的課程，因為筆者有將近四年的教學(xué)經(jīng)驗，更是有許多話說。加利來奧說過：“You can not teach people anything. You can only help them discover it within themselves.” 這句話用在ACCA 的培訓(xùn)上太合適不過了。ACCA 的知識浩如煙海，因此老師指導(dǎo)只能是傾其所有講解重要的脈絡(luò)，教會學(xué)生怎樣展開，學(xué)生要善于自己總結(jié)、自己精煉要點(diǎn)、自己練習(xí)歷年考題、自己提高。我在新加坡學(xué)習(xí)3.7 時，教師AMANDA就能做到這一點(diǎn)，她的講義非常提綱挈領(lǐng)，她的講解更是沿著一條主線展開，絲絲入扣，極富感染力。因此她的班高。說到，我認(rèn)為一個好的講師、好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該提高學(xué)生的。因為每一門課的報考費(fèi)用差不多有800多元，而且有可能耽誤學(xué)生半年左右的時間。因此對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度應(yīng)該是盡可能提高他們的通過可能性。但是中國學(xué)生因為英語是第二語言，所以通過全英文的考試難度較大。所以教師的總結(jié)能力和對考試重點(diǎn)的敏感度尤其重要。所以，對于ACCA理論課，我的教學(xué)方法，是將理論按照“關(guān)鍵詞—關(guān)鍵句-段落連詞”的方法一步一步展開。讓學(xué)生在考試前課堂上就能把握住要點(diǎn)，不僅可以加強(qiáng)平時記憶，也可以提高解題速度，在考試時順著思路摸清解題答案要點(diǎn)、有效拿分。
后，我還想講一點(diǎn)ACCA 的魅力在于可以讓大家更進(jìn)一步磨練自己的意志。正如Joseph Addison 描述的：“What sculpture is to a block of marble, education is to the soul.”--雕塑只是雕鑿一堆石頭，教育卻需深入心靈！所以ACCA 講師的授課激情、對人生的態(tài)度、對學(xué)生和學(xué)生家長的態(tài)度、對社會的態(tài)度，在合理正確引導(dǎo)學(xué)生方面都非常重要。我國偉大的哲學(xué)家和社會改革家王安石在游完險陡的華山后有如下感嘆：“於是余有嘆焉：古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在於險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！” 。。。。。。“此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。”ACCA 的學(xué)習(xí)是這樣一個充滿著崎嶇險阻的過程，沒有志氣、沒有毅力的人是很難考到3.7的。所以，我們在新加坡的學(xué)校里，第一階段和第二階段的學(xué)生至少十倍于第三階段的學(xué)生，刨除自學(xué)能力提高而選擇自學(xué)的因素以外，這其中肯定還是因為很多人在跑道的中間選擇了退出。所以，我還想送一幅對聯(lián)給中國的廣大ACCA莘莘學(xué)子“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
還有系列根據(jù)自己學(xué)和教（我的理解:教是“再學(xué)習(xí)”）的一些感受，包括ACCA大部分課程，感興趣的同學(xué)可以參考www.bssti.com 上“執(zhí)教感受”專欄，里面還有我們的JOHNSON ZHAO 老師的一些真知灼見。歡迎批評指正。
北京的春天，陽光明媚、桃花盛開，正是學(xué)習(xí)的大好時光。請大家珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步??！
Mr. Jimmy Mao中新培訓(xùn)全日制專職講師ACCA Affiliate，CFA Level I, ACCA 準(zhǔn)會員，特許金融分析師（一級），經(jīng)驗豐富，留學(xué)新加坡，英語授課能力強(qiáng)。5年海外工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，積累了大量的案例分析素材； CFA Level 1 專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，拓展能力強(qiáng)。已經(jīng)連續(xù)帶過四屆2.4，1.3，兩屆2.4串講班 和四屆1.3串講班。他自己編撰的1.3和2.4講義，脈絡(luò)分明，重點(diǎn)突出尤其是關(guān)于理論部分的總結(jié)，讓學(xué)生在短短的篇幅里面沿著一條主線找到所有的關(guān)鍵詞。這種由關(guān)鍵詞到句子到段落的有效拿分手段，已成為中新學(xué)員考試成功的利器！Jimmy善于總結(jié)，把復(fù)雜的知識點(diǎn)系統(tǒng)化、簡潔化，在同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)大家尋出其中的因果、直接和間接的關(guān)聯(lián)，然后把書本由厚變薄，練就出自己的解題思路，在考試中能發(fā)揮出好的水平。執(zhí)教第一屆中新業(yè)余制1.2課程100%，平均分72.7, 1.3超過80%，2.4, 2.5達(dá)到70%。在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)串講1.1, 1.3, 2.2, 2.4, 深受歡迎。
我出生在安徽大別山區(qū)一個普通的農(nóng)民家庭，家庭的貧窮并沒有使我的生活充滿痛苦和失望，相反是故鄉(xiāng)的山青水秀和兄弟姐妹相濡以沫的朝夕相處培養(yǎng)并鍛煉了我熱愛自然、珍惜生命、關(guān)注人性、親情的性格。1991年考大學(xué)的自己抉擇更鍛煉了我獨(dú)自處理事情的能力：在我們那個閉塞的山村只知道北大、清華，我因為好不容易考了個高分，父親和全家人都希望我填北大。但是我單單看了那年全國報考志愿時的高平均分這一條就選擇了對外經(jīng)貿(mào)。父親得知后氣得差點(diǎn)吐血，一連兩天不吃飯。我并沒有選擇逃避，而是及時跟父親溝通。我首先費(fèi)時費(fèi)力跟他解釋了高考平均分與學(xué)生選擇的關(guān)系，然后通過在村委書記家拿到的一個月的《人民日報》，收集整理了一些關(guān)于國家外貿(mào)的發(fā)展方面的信息，一條一條耐心地講解給父親聽。同時我又跑了來回五十多里的山路，去找了我的華東政法的師哥，寫了證明，證明國家的外貿(mào)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展更需要人才。這可能是我的人生第系統(tǒng)地“備課”，說服我那從小就封建、迷信諸葛亮和《紅樓夢》的父親。由于信息收集全面，講解清楚易懂，又結(jié)合了我家經(jīng)濟(jì)狀況必須改善的現(xiàn)狀，終于說服了我的父親，進(jìn)而說服了哥哥、姐姐。他們又都興高采烈地為我準(zhǔn)備行李和學(xué)費(fèi)了。通過這次“教學(xué)”，我真正意識到教育的偉大力量。我在這個過程中不僅佐證了自己判斷的正確，而且說服了很難說服的人，同時又增長了自己的見識。所謂“教學(xué)相長”，就應(yīng)該是這樣的意思吧。后來，每當(dāng)我站在母校的ACCA 班的講臺上，面對自己的師弟師妹，心情更是澎湃激昂。
選擇ACCA，既是偶然，也是必然。說是偶然，是大學(xué)畢業(yè)后，去新加坡學(xué)習(xí)和工作，周末，捧一本閑書，在租住的組屋樓下逍遙，偏巧遇見一苦讀ACCA2.4 的福建同胞，趁其休息時請教，初步了解了該證書的實(shí)用和系統(tǒng)，第二天即去當(dāng)時的新加坡會計學(xué)院報名并參加了培訓(xùn)，得遇恩師印度裔Mr. Saminathon, 深深為其認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂觀積極的態(tài)度所折服。當(dāng)時也去查閱了一些教育類的格言，認(rèn)為他做到了愛因斯坦所說的“It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge”—教學(xué)是一種通過創(chuàng)造性的表達(dá)和知識的傳授來喚起快樂的高超藝術(shù)。恩師的講解常常如行云流水、舉一反三、幽默風(fēng)趣。他自己對課程的陶醉感染了每一個學(xué)生。雖然當(dāng)時面臨一個月要完成10門課的建筑管理課程考試，又要去實(shí)習(xí)，同時還兼任五個新加坡小孩的中文輔導(dǎo)的任務(wù)。報考ACCA 課程時又晚了18課時（一共60課時），當(dāng)時的ACCA 1.1， 1.2 都沒有選擇題，題量還特別大，但是愣是憑著一點(diǎn)英文根基，還是報考了三門課—ACCA1.1，1.2，2.2，幸運(yùn)的是考過了兩門，1.2考了58分，2.2考了65分。因為1.1沒有一點(diǎn)會計基礎(chǔ)，又是中途上課，所以“Debit”和“Credit”一直沒搞清楚，因此戰(zhàn)略上即選擇了放棄。還好，我教的五個孩子后來成績都有直線上升，我讀的建筑管理課程也全部高分通過。每天晚上苦讀到兩點(diǎn)的努力沒有白費(fèi)。這確實(shí)歸功于講師的認(rèn)真專業(yè)、我的英文能力、把握考試重點(diǎn)的敏感性、認(rèn)真聽課的效率、準(zhǔn)備充分、及時戰(zhàn)略性放棄等因素的綜合。
說是必然，我一直在規(guī)劃自己的人生，所以我一直在尋找一個適合自己的課程。對ACCA這個課程的如此快捷抉擇，是因為其具備的幾個優(yōu)點(diǎn)：
1、從零開始的系統(tǒng)的財務(wù)和管理課程；
2、國際化的視野；
3、非常廣泛而又深入的專業(yè)知識；
4、理論與實(shí)踐的完美結(jié)合；
5、不斷創(chuàng)新的教學(xué)大綱（現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)國際會計準(zhǔn)則）；
6、人人平等的入學(xué)資格、嚴(yán)格的、統(tǒng)一的考試制度；
7、對職業(yè)發(fā)展的道德水準(zhǔn)的要求；
8、靈活的培訓(xùn)、授課方式；
9、ACCA對學(xué)員和會員的服務(wù)。
ACCA “國際注冊會計師公會”成立于1904年，是目前世界上的專業(yè)國際會計組織，當(dāng)時的創(chuàng)始人要建立一種任何人，只要有志于財經(jīng)和審計、會計類工作， 不管出生如何，也不管經(jīng)驗和學(xué)歷如何，只要肯努力學(xué)習(xí)，就有機(jī)會改變自己的命運(yùn)的組織機(jī)構(gòu)的理念非常符合我的理想：將ACCA 的社會性、開放性、公正性引入中國，讓廣大中國學(xué)員受益。
我在新加坡學(xué)習(xí)ACCA時就立志從事于ACCA在國內(nèi)的教育和推廣。因為一方面，新加坡的幾所學(xué)校的服務(wù)給我留下深刻印象，另一方面，職業(yè)教育必須面向國際化和社會化。重要的是我也認(rèn)為，現(xiàn)在的ACCA 證書對中國學(xué)員學(xué)成后就業(yè)將更有以下優(yōu)勢： 1、ACCA專業(yè)資格證書與英國牛津布魯克斯大學(xué)學(xué)位相結(jié)合，為學(xué)員打造省時、高效的學(xué)習(xí)途徑。2、ACCA會為學(xué)員提供一個更容易成功的平臺,使學(xué)員優(yōu)機(jī)會成為炙手可熱的高端人才。 3、中國對世貿(mào)組織遲于2006年11月開放包括金融、保險、咨詢等服務(wù)行業(yè)；北京已有35家獨(dú)資銀行入駐，工行引入了以高盛財團(tuán)為首的外資財團(tuán)10%，37.8億美元資金；中國建設(shè)銀行已成功在香港上市，中國人壽保險已成功在美國紐約上市；4、2005年新畢業(yè)生400萬，研究生40萬人左右，性就業(yè)率非常低，2006年畢業(yè)人數(shù)還要增加46%。
隨著我國成為WTO成員國，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)走向國際化，未來5年內(nèi)我國將需要30萬——50萬高級國際金融會計人才。而目前我國內(nèi)地只有不到2，000人是ACCA的正式會員，鑒于近幾年來中國的會計準(zhǔn)則逐步與國際會計準(zhǔn)則接軌的現(xiàn)狀，ACCA這一專業(yè)資格對于中國財會人員來說更為適用。
中國目前從事基礎(chǔ)性工作的會計技師已呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，但是既懂國際會計準(zhǔn)則又精通英語的復(fù)合型國際會計人才確實(shí)供不應(yīng)求。擁有ACCA專業(yè)資格證書，就擁有了讓工作來找你，由你去挑工作的資本。ACCA會員可以在工業(yè)、商業(yè)、公用事業(yè)和專業(yè)執(zhí)業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)從事財務(wù)或財務(wù)管理工作，只要有貨幣流通的地方就有ACCA會員，現(xiàn)時有很多ACCA的會員在各種領(lǐng)域內(nèi)擔(dān)任著高層職位。ACCA會員的在上海、北京、深圳、廣州等地的平均年薪超過30萬元。所以我認(rèn)為，ACCA 確實(shí)是使一個莘莘學(xué)子成為國際財經(jīng)類專才的好選擇之一。
另外，國內(nèi)的CPA 教育涵蓋的只是會計的基本方面，但是ACCA 的教學(xué)大綱涉及到多的是風(fēng)險控制---這一現(xiàn)代企業(yè)管理的核心課程，而這樣重要的內(nèi)容在國內(nèi)的CPA里基本上沒有涉及，不能不說是國內(nèi)CPA 培訓(xùn)的遺憾。我們國家近的中航油新加坡上市公司倒閉的慘痛教訓(xùn)，應(yīng)該喚醒國人對風(fēng)險控制和公司治理制度的注意了。同時，還值得提出的是，ACCA 的教學(xué)大綱包括公司法、稅法、人力資源管理、信息系統(tǒng)、戰(zhàn)略財務(wù)管理、戰(zhàn)略風(fēng)險控制、現(xiàn)代企業(yè)治理等與企業(yè)的成長和發(fā)展有重要關(guān)系的領(lǐng)域。所以說，ACCA畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣泛，不僅局限于會計、審計，還可以就職于金融、保險、稅務(wù)咨詢等等行業(yè)。ACCA 的國際性也符合了“think globally, act locally” 的潮流。聯(lián)想、華為等許多企業(yè)都開始招聘ACCA畢業(yè)生充實(shí)其財務(wù)和投資部門，也是因為他們首先意識到ACCA 的價值。
關(guān)于ACCA 的課程，因為筆者有將近四年的教學(xué)經(jīng)驗，更是有許多話說。加利來奧說過：“You can not teach people anything. You can only help them discover it within themselves.” 這句話用在ACCA 的培訓(xùn)上太合適不過了。ACCA 的知識浩如煙海，因此老師指導(dǎo)只能是傾其所有講解重要的脈絡(luò)，教會學(xué)生怎樣展開，學(xué)生要善于自己總結(jié)、自己精煉要點(diǎn)、自己練習(xí)歷年考題、自己提高。我在新加坡學(xué)習(xí)3.7 時，教師AMANDA就能做到這一點(diǎn)，她的講義非常提綱挈領(lǐng)，她的講解更是沿著一條主線展開，絲絲入扣，極富感染力。因此她的班高。說到，我認(rèn)為一個好的講師、好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該提高學(xué)生的。因為每一門課的報考費(fèi)用差不多有800多元，而且有可能耽誤學(xué)生半年左右的時間。因此對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度應(yīng)該是盡可能提高他們的通過可能性。但是中國學(xué)生因為英語是第二語言，所以通過全英文的考試難度較大。所以教師的總結(jié)能力和對考試重點(diǎn)的敏感度尤其重要。所以，對于ACCA理論課，我的教學(xué)方法，是將理論按照“關(guān)鍵詞—關(guān)鍵句-段落連詞”的方法一步一步展開。讓學(xué)生在考試前課堂上就能把握住要點(diǎn)，不僅可以加強(qiáng)平時記憶，也可以提高解題速度，在考試時順著思路摸清解題答案要點(diǎn)、有效拿分。
后，我還想講一點(diǎn)ACCA 的魅力在于可以讓大家更進(jìn)一步磨練自己的意志。正如Joseph Addison 描述的：“What sculpture is to a block of marble, education is to the soul.”--雕塑只是雕鑿一堆石頭，教育卻需深入心靈！所以ACCA 講師的授課激情、對人生的態(tài)度、對學(xué)生和學(xué)生家長的態(tài)度、對社會的態(tài)度，在合理正確引導(dǎo)學(xué)生方面都非常重要。我國偉大的哲學(xué)家和社會改革家王安石在游完險陡的華山后有如下感嘆：“於是余有嘆焉：古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在於險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！” 。。。。。。“此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。”ACCA 的學(xué)習(xí)是這樣一個充滿著崎嶇險阻的過程，沒有志氣、沒有毅力的人是很難考到3.7的。所以，我們在新加坡的學(xué)校里，第一階段和第二階段的學(xué)生至少十倍于第三階段的學(xué)生，刨除自學(xué)能力提高而選擇自學(xué)的因素以外，這其中肯定還是因為很多人在跑道的中間選擇了退出。所以，我還想送一幅對聯(lián)給中國的廣大ACCA莘莘學(xué)子“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
還有系列根據(jù)自己學(xué)和教（我的理解:教是“再學(xué)習(xí)”）的一些感受，包括ACCA大部分課程，感興趣的同學(xué)可以參考www.bssti.com 上“執(zhí)教感受”專欄，里面還有我們的JOHNSON ZHAO 老師的一些真知灼見。歡迎批評指正。
北京的春天，陽光明媚、桃花盛開，正是學(xué)習(xí)的大好時光。請大家珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步??！
Mr. Jimmy Mao中新培訓(xùn)全日制專職講師ACCA Affiliate，CFA Level I, ACCA 準(zhǔn)會員，特許金融分析師（一級），經(jīng)驗豐富，留學(xué)新加坡，英語授課能力強(qiáng)。5年海外工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，積累了大量的案例分析素材； CFA Level 1 專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，拓展能力強(qiáng)。已經(jīng)連續(xù)帶過四屆2.4，1.3，兩屆2.4串講班 和四屆1.3串講班。他自己編撰的1.3和2.4講義，脈絡(luò)分明，重點(diǎn)突出尤其是關(guān)于理論部分的總結(jié)，讓學(xué)生在短短的篇幅里面沿著一條主線找到所有的關(guān)鍵詞。這種由關(guān)鍵詞到句子到段落的有效拿分手段，已成為中新學(xué)員考試成功的利器！Jimmy善于總結(jié)，把復(fù)雜的知識點(diǎn)系統(tǒng)化、簡潔化，在同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)大家尋出其中的因果、直接和間接的關(guān)聯(lián)，然后把書本由厚變薄，練就出自己的解題思路，在考試中能發(fā)揮出好的水平。執(zhí)教第一屆中新業(yè)余制1.2課程100%，平均分72.7, 1.3超過80%，2.4, 2.5達(dá)到70%。在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)串講1.1, 1.3, 2.2, 2.4, 深受歡迎。