毛金明ACCA教育、培訓(xùn)人生感悟之（四）
ACCA 1.1 教學(xué)必須條理清楚、重視理解
ACCA 2.5 教學(xué)必須重點(diǎn)突出、深入實(shí)質(zhì)
ACCA 3.6 教學(xué)必須化繁為簡(jiǎn)、緊跟發(fā)展
筆者從事2.5的教學(xué)已經(jīng)整整兩個(gè)年頭了，帶了四批學(xué)生。從已經(jīng)出來(lái)的通過率看，2.5的平均通過率達(dá)到了75%，而且上一期學(xué)生平均分達(dá)到了68分，教學(xué)可謂有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，帶1.1只是一屆，達(dá)到了90%及格率，後來(lái)轉(zhuǎn)給了水老師，她的及格率更高。教學(xué)可謂有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，本文也主要想把這種經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)與大家分享。事先聲明，配合春節(jié)喜慶氣氛，本文也加了一些老趙擅長(zhǎng)的“葷暈”！
我對(duì)於1.1這門課程是不太喜歡的，因?yàn)楫?dāng)年剛開始學(xué)習(xí)ACCA的時(shí)候，第一次去報(bào)班就拉下了不到1/3的課程，而新加坡的老師又不給我們補(bǔ)課，同時(shí)又因?yàn)樽约贺?cái)迷心竅，再加上責(zé)任感也迫使自己不離開那些面對(duì)著華文、中文拼音就頭痛的小姑娘們（我做著許多華文家教，與趙老師肝膽相照，同時(shí)都喜歡帶小女生），因而在沒有認(rèn)清楚“What is ‘debit’ and what is ‘credit’”之前，就敢於憑對(duì)‘RATIO ANALYSIS，DEVELOPMENT COSTS CAPITALIZATION， ACCOUNTING CONCEPTS，etc.’這些死記硬背的東西的粗略理解，仗著自己的英文老底，以為可以矇混過關(guān)了，結(jié)果考了一個(gè)可憐的37分。後來(lái)，我親愛的老婆在學(xué)習(xí)2.5的時(shí)候，還嘲笑我1.1學(xué)的有點(diǎn)象毛主席形容的“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。確實(shí)是，我到考完2.5後，才真正知道DEBIT NATURE AND CREDIT NATURE 的基本要點(diǎn)呀?。ㄒ?yàn)樗酪孀?，不肯去學(xué)第二遍，不肯問同學(xué)，老師，更不肯問每天都纏著我的老婆加同學(xué)，死撐著自己研究，越琢磨越糊塗）。教訓(xùn)異常沉痛，第二次考試，對(duì)結(jié)果的期待真的是如坐針氈（因?yàn)樘珱]有把握而忐忑，好在平生什麼也不怕，不怕第三次，不怕別人笑話，但EXAMINER 良心發(fā)現(xiàn)，天道酬勤，給我判了58分），比老婆的分少了20多，但我的原則是“不以分?jǐn)?shù)論英雄”，查到分時(shí)，當(dāng)場(chǎng)拍翻了單位的桌子，對(duì)老婆說話的嗓門也大氣了許多，並爽快的決定請(qǐng)她看了一場(chǎng)電影外加20多塊新幣一個(gè)的“DELI-FRANCE”被我老婆戲稱為“幸運(yùn)之星”的“海鮮大麵包”。這個(gè)讒貓當(dāng)時(shí)還真能忍耐著沒笑話我“低分高能”，誰(shuí)讓我捂著錢袋呢！
言歸正傳，話說這1.1還真是第一階段比較難的課程，參加2005年12月份的親愛的同學(xué)們感受會(huì)更深吧。水老師考試前猜中了三道重點(diǎn)，在給本校全日制學(xué)生和外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生的串講中都提到了，但是很多學(xué)生還是覺得跟我當(dāng)年期待考試結(jié)果的心情一樣。原因是，考試的出題方向因?yàn)閮?nèi)容的多而多呀！那麼，這門課究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢？首先來(lái)分析一下特點(diǎn)：“ACCOUNTING EQUATION， CONCEPTS，DEBIT， CREDIT，T ACCOUNTS， RECEIVABLES AND PAYABLES CONTROL ACCOUNTS， BANK RECONCILIATION,JOURNAL ENTRIES， TRIAL BALANCE，INCOME STATEMENT， TRADE ACCOUNTS， PROFIT AND LOSS ACCOUNTS， BALANCE SHEET， DEPRECIATION， BAD AND DOUBTFUL DEBTS， SUSPENSE ACCOUNTS， MOVEMENT IN EQUITY AND ASSETS，CASH FLOW STATEMENTS， ACCOUNTING STANDARDS，CONSOLIDATION， PARTNERSHIP ACCOUNTS， RATIO ANANLYSIS”這一系列的要點(diǎn)，每一個(gè)要點(diǎn)又包含許多基本理解，而50分的選擇題又要求每個(gè)要點(diǎn)都深度掌握，真的是讓人頗感為難呀。尤其是沒有國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)背景的初學(xué)者，更感到吃力。所以我們的講義按照上面的順序分成這麼多塊，一步一步地教給大家如何更有效地做題，怎樣總結(jié)選擇題的思路，包括怎樣採(cǎi)用淘汰法、類比法、聯(lián)想法、分類法、縮水法、主謂賓法、關(guān)鍵詞法來(lái)對(duì)付狡猾的EXAMINER。效果不錯(cuò)，同學(xué)們反映準(zhǔn)確率高了，速度快了，信心足了。對(duì)於大題，我們強(qiáng)調(diào)格式的精確，同時(shí)用系列由易到難的例題來(lái)不斷強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)的可變部分的理解之深化，爭(zhēng)取讓同學(xué)們?cè)谡n堂上就能感受到各種不同的出題方向，讓大家在考試時(shí)基本不再遇到陌生的領(lǐng)域，減少慌張度，提高成功率。
學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是：將所有以上羅列的基本版塊的要點(diǎn)都掌握好，真正理解其精髓， 不可以像陶淵明那樣—“好讀書，不求甚解。”也不可像我那樣，死要面子，不敢問問題。不懂的地方，一定要馬上弄明白，不管院畏N方式。然後是多做題目，真正的考題，在做以前千萬(wàn)別對(duì)答案，是留那麼一到兩套最新的考題在考前做，以便真正檢測(cè)自己的時(shí)間把握能力。平常做題也必須有時(shí)間概念，掐好表做題，同時(shí)，有鍛鍊自己使用計(jì)算器的良好習(xí)慣。一定要用你自己準(zhǔn)備在考試時(shí)用的計(jì)算器。如果將不明白的東西帶到考場(chǎng)，會(huì)更加打擊自信，沒有意外的情況也會(huì)害怕，更何況通?？荚嚨谝婚T課程都會(huì)有意外呢。
希望大家以平靜的心態(tài)來(lái)對(duì)待考試，考試時(shí)，即使第一次參加，也不要太慌張，深呼吸一下，一切都會(huì)好的。不要輕易去猜題，也不要把太多的時(shí)間花在到網(wǎng)上去搜索那些所謂機(jī)構(gòu)的“TIPS”。沒有人是EXAMINER自己！ 筆者對(duì)於2.5 的教學(xué)是圍繞著合併報(bào)表（CONSOLIDATION）和財(cái)務(wù)報(bào)表的重新編制（REDRAFT FINANCIAL STATEMENTS）這兩個(gè)重點(diǎn)展開的，因?yàn)閷?shí)際上這兩項(xiàng)結(jié)合完全可以代表2.5的全部。對(duì)NON-CURRENT ASSETS的關(guān)注更多，因?yàn)樨?cái)務(wù)報(bào)表的重點(diǎn)是NON-CURRENT ASSETS，考試也佔(zhàn)至少30分左右，這其中的REVALUATION， IMPAIRMENT， DEPRECIATION， DISPOSAL， FAIR VALUE 又是每年必考的。所以我花了大量時(shí)間將上述各項(xiàng)分類整理成了極其系統(tǒng)的講義，一條一條地逐步展現(xiàn)給大家。同時(shí)又創(chuàng)造了算出三個(gè)“差異- DIFFERENCES”的方法來(lái)理解‘REVALUATION’，同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)一點(diǎn)也不會(huì)犯暈！
對(duì)合併報(bào)表，因?yàn)樯婕暗酱笮《?xiàng)調(diào)整，我將其按照先‘BALANCE SHEET’後‘INCOME STATEMENT’的順序，一一根據(jù)具體的例題來(lái)詮釋其要點(diǎn)，讓同學(xué)們一步一步地掌握思路，提高速度，加深理解，最終記住。所有的學(xué)生都非常喜歡這種教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，又加上我將合併報(bào)表的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化為只從子公司的角度考慮問題，在計(jì)算出報(bào)表需要的三個(gè)必須的數(shù)字時(shí)，省略了很多步驟，條理特別分明。所以，80%以上的同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)回答25分的題目只要30分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低於正常的45分鐘，大家都知道ACCA第二階段題量較大，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。所以，05年12月份本班的學(xué)生考完都打電話來(lái)說他們的合併報(bào)表真的完成得非常漂亮而且快，分享他們的快樂，作為我，這個(gè)授課老師，真是非常高興！
因?yàn)?.5對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解要求很高，學(xué)生必須深入了解每一規(guī)則的具體應(yīng)用，所以對(duì)老師的要求也更高了，我在第一次帶這個(gè)課的時(shí)候，有些東西與課程和同學(xué)們?cè)谡n外做了特別深入的研究和探討。從很多做了許多年會(huì)計(jì)的學(xué)員身上學(xué)了很多，非常感謝這些學(xué)生對(duì)我的幫助。我一直強(qiáng)調(diào)教學(xué)相輔相成，雙向交流在教學(xué)中的重要性。我們的教師團(tuán)隊(duì)也特別看重這一點(diǎn)，她們都和我一樣，非常以教學(xué)為長(zhǎng)期事業(yè)的基礎(chǔ)，願(yuàn)意與廣大學(xué)員共用，全身心的投入，特別讓我們驕傲。
關(guān)於3.6，我只能談一些學(xué)習(xí)的感受，因?yàn)榻虒W(xué)的感受應(yīng)該去問我們的WENDY老師。我認(rèn)為這門課重在對(duì)以下幾個(gè)非常重要的章節(jié)的深入了解上：COMPLICATED CONSOLIDATION（INCLUDING FOREIGN EXCHANGE TREATMENT），F(xiàn)INANCIAL INSTRUMENTS， PENSION FUNDS， CURRENT ISSUES IN FINANCIAL REPORTING， RATIO ANALYSIS AND AGRICULTURE ACCOUNTING， ETC. 需要老師有及時(shí)總結(jié)的能力，尤其是對(duì)跟審計(jì)有關(guān)的一些公司治理制度方面的細(xì)緻安排和規(guī)定，必須詳細(xì)把握。對(duì)這方面的考題思路，要多角度、更深入地把握，才可以應(yīng)付考試的需要。同時(shí)，做題的速度必須提高。我在學(xué)的時(shí)候，一遍一遍的自己用自己的話總結(jié)所有理論要點(diǎn)，在考試時(shí)可以提高效率。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，1.1-2.5-3.6非常明確的說明了這一點(diǎn)，不要輕言放棄。要好好努力，耐得住寂寞，這樣才可以儘快成功。
過年了，北京也允許放炮了，但是希望大家不要隨便放，因?yàn)闀?huì)有太多的環(huán)境污染。提醒大家，來(lái)之不易的休息日也是學(xué)習(xí)的好時(shí)間。不要看春晚，那會(huì)讓你第二天沒有力氣看書。初一就看書。這樣一來(lái)，一年都會(huì)自動(dòng)看書。
以上告誡，純屬搞笑，大家新年輕鬆一下，痛快一下。以利於節(jié)後積蓄能量，戰(zhàn)勝考試?。?
ACCA 1.1 教學(xué)必須條理清楚、重視理解
ACCA 2.5 教學(xué)必須重點(diǎn)突出、深入實(shí)質(zhì)
ACCA 3.6 教學(xué)必須化繁為簡(jiǎn)、緊跟發(fā)展
筆者從事2.5的教學(xué)已經(jīng)整整兩個(gè)年頭了，帶了四批學(xué)生。從已經(jīng)出來(lái)的通過率看，2.5的平均通過率達(dá)到了75%，而且上一期學(xué)生平均分達(dá)到了68分，教學(xué)可謂有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，帶1.1只是一屆，達(dá)到了90%及格率，後來(lái)轉(zhuǎn)給了水老師，她的及格率更高。教學(xué)可謂有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，本文也主要想把這種經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)與大家分享。事先聲明，配合春節(jié)喜慶氣氛，本文也加了一些老趙擅長(zhǎng)的“葷暈”！
我對(duì)於1.1這門課程是不太喜歡的，因?yàn)楫?dāng)年剛開始學(xué)習(xí)ACCA的時(shí)候，第一次去報(bào)班就拉下了不到1/3的課程，而新加坡的老師又不給我們補(bǔ)課，同時(shí)又因?yàn)樽约贺?cái)迷心竅，再加上責(zé)任感也迫使自己不離開那些面對(duì)著華文、中文拼音就頭痛的小姑娘們（我做著許多華文家教，與趙老師肝膽相照，同時(shí)都喜歡帶小女生），因而在沒有認(rèn)清楚“What is ‘debit’ and what is ‘credit’”之前，就敢於憑對(duì)‘RATIO ANALYSIS，DEVELOPMENT COSTS CAPITALIZATION， ACCOUNTING CONCEPTS，etc.’這些死記硬背的東西的粗略理解，仗著自己的英文老底，以為可以矇混過關(guān)了，結(jié)果考了一個(gè)可憐的37分。後來(lái)，我親愛的老婆在學(xué)習(xí)2.5的時(shí)候，還嘲笑我1.1學(xué)的有點(diǎn)象毛主席形容的“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。確實(shí)是，我到考完2.5後，才真正知道DEBIT NATURE AND CREDIT NATURE 的基本要點(diǎn)呀?。ㄒ?yàn)樗酪孀?，不肯去學(xué)第二遍，不肯問同學(xué)，老師，更不肯問每天都纏著我的老婆加同學(xué)，死撐著自己研究，越琢磨越糊塗）。教訓(xùn)異常沉痛，第二次考試，對(duì)結(jié)果的期待真的是如坐針氈（因?yàn)樘珱]有把握而忐忑，好在平生什麼也不怕，不怕第三次，不怕別人笑話，但EXAMINER 良心發(fā)現(xiàn)，天道酬勤，給我判了58分），比老婆的分少了20多，但我的原則是“不以分?jǐn)?shù)論英雄”，查到分時(shí)，當(dāng)場(chǎng)拍翻了單位的桌子，對(duì)老婆說話的嗓門也大氣了許多，並爽快的決定請(qǐng)她看了一場(chǎng)電影外加20多塊新幣一個(gè)的“DELI-FRANCE”被我老婆戲稱為“幸運(yùn)之星”的“海鮮大麵包”。這個(gè)讒貓當(dāng)時(shí)還真能忍耐著沒笑話我“低分高能”，誰(shuí)讓我捂著錢袋呢！
言歸正傳，話說這1.1還真是第一階段比較難的課程，參加2005年12月份的親愛的同學(xué)們感受會(huì)更深吧。水老師考試前猜中了三道重點(diǎn)，在給本校全日制學(xué)生和外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生的串講中都提到了，但是很多學(xué)生還是覺得跟我當(dāng)年期待考試結(jié)果的心情一樣。原因是，考試的出題方向因?yàn)閮?nèi)容的多而多呀！那麼，這門課究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢？首先來(lái)分析一下特點(diǎn)：“ACCOUNTING EQUATION， CONCEPTS，DEBIT， CREDIT，T ACCOUNTS， RECEIVABLES AND PAYABLES CONTROL ACCOUNTS， BANK RECONCILIATION,JOURNAL ENTRIES， TRIAL BALANCE，INCOME STATEMENT， TRADE ACCOUNTS， PROFIT AND LOSS ACCOUNTS， BALANCE SHEET， DEPRECIATION， BAD AND DOUBTFUL DEBTS， SUSPENSE ACCOUNTS， MOVEMENT IN EQUITY AND ASSETS，CASH FLOW STATEMENTS， ACCOUNTING STANDARDS，CONSOLIDATION， PARTNERSHIP ACCOUNTS， RATIO ANANLYSIS”這一系列的要點(diǎn)，每一個(gè)要點(diǎn)又包含許多基本理解，而50分的選擇題又要求每個(gè)要點(diǎn)都深度掌握，真的是讓人頗感為難呀。尤其是沒有國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)背景的初學(xué)者，更感到吃力。所以我們的講義按照上面的順序分成這麼多塊，一步一步地教給大家如何更有效地做題，怎樣總結(jié)選擇題的思路，包括怎樣採(cǎi)用淘汰法、類比法、聯(lián)想法、分類法、縮水法、主謂賓法、關(guān)鍵詞法來(lái)對(duì)付狡猾的EXAMINER。效果不錯(cuò)，同學(xué)們反映準(zhǔn)確率高了，速度快了，信心足了。對(duì)於大題，我們強(qiáng)調(diào)格式的精確，同時(shí)用系列由易到難的例題來(lái)不斷強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)的可變部分的理解之深化，爭(zhēng)取讓同學(xué)們?cè)谡n堂上就能感受到各種不同的出題方向，讓大家在考試時(shí)基本不再遇到陌生的領(lǐng)域，減少慌張度，提高成功率。
學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是：將所有以上羅列的基本版塊的要點(diǎn)都掌握好，真正理解其精髓， 不可以像陶淵明那樣—“好讀書，不求甚解。”也不可像我那樣，死要面子，不敢問問題。不懂的地方，一定要馬上弄明白，不管院畏N方式。然後是多做題目，真正的考題，在做以前千萬(wàn)別對(duì)答案，是留那麼一到兩套最新的考題在考前做，以便真正檢測(cè)自己的時(shí)間把握能力。平常做題也必須有時(shí)間概念，掐好表做題，同時(shí)，有鍛鍊自己使用計(jì)算器的良好習(xí)慣。一定要用你自己準(zhǔn)備在考試時(shí)用的計(jì)算器。如果將不明白的東西帶到考場(chǎng)，會(huì)更加打擊自信，沒有意外的情況也會(huì)害怕，更何況通?？荚嚨谝婚T課程都會(huì)有意外呢。
希望大家以平靜的心態(tài)來(lái)對(duì)待考試，考試時(shí)，即使第一次參加，也不要太慌張，深呼吸一下，一切都會(huì)好的。不要輕易去猜題，也不要把太多的時(shí)間花在到網(wǎng)上去搜索那些所謂機(jī)構(gòu)的“TIPS”。沒有人是EXAMINER自己！ 筆者對(duì)於2.5 的教學(xué)是圍繞著合併報(bào)表（CONSOLIDATION）和財(cái)務(wù)報(bào)表的重新編制（REDRAFT FINANCIAL STATEMENTS）這兩個(gè)重點(diǎn)展開的，因?yàn)閷?shí)際上這兩項(xiàng)結(jié)合完全可以代表2.5的全部。對(duì)NON-CURRENT ASSETS的關(guān)注更多，因?yàn)樨?cái)務(wù)報(bào)表的重點(diǎn)是NON-CURRENT ASSETS，考試也佔(zhàn)至少30分左右，這其中的REVALUATION， IMPAIRMENT， DEPRECIATION， DISPOSAL， FAIR VALUE 又是每年必考的。所以我花了大量時(shí)間將上述各項(xiàng)分類整理成了極其系統(tǒng)的講義，一條一條地逐步展現(xiàn)給大家。同時(shí)又創(chuàng)造了算出三個(gè)“差異- DIFFERENCES”的方法來(lái)理解‘REVALUATION’，同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)一點(diǎn)也不會(huì)犯暈！
對(duì)合併報(bào)表，因?yàn)樯婕暗酱笮《?xiàng)調(diào)整，我將其按照先‘BALANCE SHEET’後‘INCOME STATEMENT’的順序，一一根據(jù)具體的例題來(lái)詮釋其要點(diǎn)，讓同學(xué)們一步一步地掌握思路，提高速度，加深理解，最終記住。所有的學(xué)生都非常喜歡這種教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，又加上我將合併報(bào)表的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化為只從子公司的角度考慮問題，在計(jì)算出報(bào)表需要的三個(gè)必須的數(shù)字時(shí)，省略了很多步驟，條理特別分明。所以，80%以上的同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)回答25分的題目只要30分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低於正常的45分鐘，大家都知道ACCA第二階段題量較大，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。所以，05年12月份本班的學(xué)生考完都打電話來(lái)說他們的合併報(bào)表真的完成得非常漂亮而且快，分享他們的快樂，作為我，這個(gè)授課老師，真是非常高興！
因?yàn)?.5對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理解要求很高，學(xué)生必須深入了解每一規(guī)則的具體應(yīng)用，所以對(duì)老師的要求也更高了，我在第一次帶這個(gè)課的時(shí)候，有些東西與課程和同學(xué)們?cè)谡n外做了特別深入的研究和探討。從很多做了許多年會(huì)計(jì)的學(xué)員身上學(xué)了很多，非常感謝這些學(xué)生對(duì)我的幫助。我一直強(qiáng)調(diào)教學(xué)相輔相成，雙向交流在教學(xué)中的重要性。我們的教師團(tuán)隊(duì)也特別看重這一點(diǎn)，她們都和我一樣，非常以教學(xué)為長(zhǎng)期事業(yè)的基礎(chǔ)，願(yuàn)意與廣大學(xué)員共用，全身心的投入，特別讓我們驕傲。
關(guān)於3.6，我只能談一些學(xué)習(xí)的感受，因?yàn)榻虒W(xué)的感受應(yīng)該去問我們的WENDY老師。我認(rèn)為這門課重在對(duì)以下幾個(gè)非常重要的章節(jié)的深入了解上：COMPLICATED CONSOLIDATION（INCLUDING FOREIGN EXCHANGE TREATMENT），F(xiàn)INANCIAL INSTRUMENTS， PENSION FUNDS， CURRENT ISSUES IN FINANCIAL REPORTING， RATIO ANALYSIS AND AGRICULTURE ACCOUNTING， ETC. 需要老師有及時(shí)總結(jié)的能力，尤其是對(duì)跟審計(jì)有關(guān)的一些公司治理制度方面的細(xì)緻安排和規(guī)定，必須詳細(xì)把握。對(duì)這方面的考題思路，要多角度、更深入地把握，才可以應(yīng)付考試的需要。同時(shí)，做題的速度必須提高。我在學(xué)的時(shí)候，一遍一遍的自己用自己的話總結(jié)所有理論要點(diǎn)，在考試時(shí)可以提高效率。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，1.1-2.5-3.6非常明確的說明了這一點(diǎn)，不要輕言放棄。要好好努力，耐得住寂寞，這樣才可以儘快成功。
過年了，北京也允許放炮了，但是希望大家不要隨便放，因?yàn)闀?huì)有太多的環(huán)境污染。提醒大家，來(lái)之不易的休息日也是學(xué)習(xí)的好時(shí)間。不要看春晚，那會(huì)讓你第二天沒有力氣看書。初一就看書。這樣一來(lái)，一年都會(huì)自動(dòng)看書。
以上告誡，純屬搞笑，大家新年輕鬆一下，痛快一下。以利於節(jié)後積蓄能量，戰(zhàn)勝考試?。?