日本語(yǔ)能力測(cè)試1級(jí)読解の練習(xí)(2)

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わかるべきこととはいかなることかを知るのは至るべきゴールの認(rèn)識(shí)であるそれがわかれば後は努カだけであるそれがわかれば一日でもできる一日でできなければ二日二日でだめなら三日三日でも四日でも至るべきゴールがどのようなものかを明確かつ具體的に把握してしまえば努力の結(jié)果は達(dá)成へと至るしかし逆に (①?。┡颏筏瑜Δ趣庾苑证韦胜工伽长趣嗓韦瑜Δ胜长趣扦饯韦郡幛俗苑证韦铯毪伽长趣悉嗓韦瑜Δ胜长趣蚶斫猡筏皮い胜と摔献苑证闻Δ蚩栈丐辘丹护毪坤堡摔胜搿EΔ蚩栈丐辘丹护郡胜い人激θ碎gだけが「わからないの掘り起こしをするのである
    (?、凇。─蚩冥摔筏郡胜と碎gは見(jiàn)栄っ張りの體裁屋である他人がやり自分もやらなければいけないことならそんなにむずかしいことではないのだろうと勘違いしてしまうだからわからないを探さないそれを探すのはできない自分を探すことになってできるとは反対方向へ進(jìn)むことだと考えてしまうしかしできるとはできないの克服なのである克服すべきことの數(shù)と內(nèi)実を明確に知った方がよりよい達(dá)成は訪れ——その達(dá)成までの時(shí)間はある程度以上必要ではあろうけれど。
    しかし「わからないを探さずにわかるばかりを探したがる人にその達(dá)成は訪れない自分が「わかると思うことだけを適當(dāng)に拾い集めていかにもそれらしいと思えるものを作り上げる——つまりその達(dá)成は似て非なるものへ至る達(dá)成なのだ
    わかるとは自分の外側(cè)にあるものを自分の基準(zhǔn)に合わせてもう一度自分オリジナルな再構(gòu)成をすることである普通の場(chǎng)合わかるの數(shù)はわからないの數(shù)よりもずっと少ないだから暗記という促成ノウハウも生まれる數(shù)少ないわかるで再構(gòu)成をする方が數(shù)多いわからないを掻き集めて再構(gòu)成するよりもずっと手っ取り早いからである手っ取り早くできてしかし③その達(dá)成は低い——あるいは達(dá)成へ至らない急がば回れというのはいかにも事の本質(zhì)を衝いた言葉で効率のよさと効率の悪さは実のところイコールであるようなものなのである
    (橋本治「わからないという方法」集英社新書(shū)による)
    (注1)空周り:考えや行動(dòng)が進(jìn)展しないこと (注2)見(jiàn)栄っ張り:外見(jiàn)上を飾る人
    (注3)體裁屋:他人の目を気にする人  ?。ㄗ?)テキトー:適當(dāng)
    (注5)ノウハウ:know-how
    「問(wèn)1」(?、佟。─巳毪毪长趣肖悉嗓欷?BR>    1 いかに  2 さらに   3 ことに  4 まれに
    「問(wèn)2」( ②?。─巳毪毪长趣肖悉嗓欷?BR>    1 わかる  2 わからない 3 できる  4 できない
    「問(wèn)3」下線③その達(dá)成とは何か
    1 わかるで再構(gòu)成したもののこと  2 わからないで再構(gòu)成したもののこと
    3 暗記で促成したもののこと    4 似て非なるものへ至る達(dá)成のこと。
    「問(wèn)4」文の內(nèi)容と合うのはどれか
    1 できない自分を探すことはできるとは反対方向へ進(jìn)むことだ。
    2 わからないはわかるべきことは何かを認(rèn)識(shí)するためのものだ。
    3 効率の悪さとは至るべきゴールが認(rèn)識(shí)できないことだ
    4 効率のよさとはわかることを適當(dāng)に拾い集めることだ