精心地設(shè)計復習的題型
中考作文總復習，忌單一呆板的寫作訓練和評講。從時間分配上來講，滿滿地安排六至八次大作文寫作訓練，就可能占去全部的作文總復習時間，用這六至八次彼此間沒有邏輯聯(lián)系的訓練來應(yīng)對中考，似乎還比較困難。從學生心理上講，由于其它需要背誦牢記的課程的時間壓力，由于應(yīng)考前沖刺的精神壓力，大部分同學對寫作訓練已是“無心戀戰(zhàn)”。所以必須從側(cè)面入手，從激發(fā)興趣入手，以活躍總復習氣氛入手，從提高效率入手，科學地設(shè)計總復習階段的訓練題型，使總復習取得應(yīng)有的成效。下面介紹一些多樣化的復習題型。
1.鋪墊型
設(shè)計這種題型的目的是有步驟、有重點地引導學生對寫作規(guī)律、表達技巧進行縱橫聯(lián)系及比較歸納，或者就學生喜愛的構(gòu)思方法組織交流，使學生在對寫作規(guī)律的探求中、在相互間的交流啟發(fā)中受到影響、掌握知識。這種題型不要求學生進行寫作，但從總體上、全局上對提高學生的駕馭能力足有幫助，故稱“鋪墊型”。它有下面幾種主要形式：
（1）探求規(guī)律式題例：以“記敘文開頭的‘風景畫’”為題，談?wù)動洈⑽闹芯拔锩鑼懙淖饔谩?BR> （2）交流見聞式題例：很多同學在記敘文寫作中，喜用橫式結(jié)構(gòu)，用一些生活的片斷來連綴成文。你認為使用這種結(jié)構(gòu)方式應(yīng)注意什么，結(jié)合實例說明。
（3）收集資料式題例：請同學們收集“怎樣做人”方面的名言警句。
（4）歸納提煉式題例：從記敘文篇末點題中歸納出議論的幾種作用。
2.練“思”型
也叫“部分練習型”。設(shè)計這種題型的目的是增大訓練的密度，節(jié)省訓練的時間，提高訓練的效率。它的著眼點在鍛煉學生思維的靈活性、敏捷性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的能力。由于這種題型著眼于思維訓練，并不要求成文，所以稱為“練思型?！彼挠柧毎ㄏ旅鎺c：
（1）多角度立意訓練題例：如果要你寫一篇關(guān)于《傷仲永》的讀后感，你打算怎樣立意？請寫出構(gòu)思提綱，從三個不同的角度立意。
（2）一題多作構(gòu)思訓練題例：以“明天”為題，分別寫一篇記敘文，一篇議論文，一篇寓言。請快速擬出三篇文章的結(jié)構(gòu)提綱。
（3）聯(lián)想與想象訓練題例：我們要為幾篇課文續(xù)寫情節(jié)，請從下面題目中任選一個，快速構(gòu)思，口述構(gòu)思的內(nèi)容：“韓麥爾先生啟程之后”、“我又見到于勒叔叔”、“孔乙己之死”。
（4）布局謀篇訓練題例：以“畢業(yè)班的老師們”為題寫一篇記敘文。要求每人擬出三種不同的結(jié)構(gòu)提綱。
中考作文總復習，忌單一呆板的寫作訓練和評講。從時間分配上來講，滿滿地安排六至八次大作文寫作訓練，就可能占去全部的作文總復習時間，用這六至八次彼此間沒有邏輯聯(lián)系的訓練來應(yīng)對中考，似乎還比較困難。從學生心理上講，由于其它需要背誦牢記的課程的時間壓力，由于應(yīng)考前沖刺的精神壓力，大部分同學對寫作訓練已是“無心戀戰(zhàn)”。所以必須從側(cè)面入手，從激發(fā)興趣入手，以活躍總復習氣氛入手，從提高效率入手，科學地設(shè)計總復習階段的訓練題型，使總復習取得應(yīng)有的成效。下面介紹一些多樣化的復習題型。
1.鋪墊型
設(shè)計這種題型的目的是有步驟、有重點地引導學生對寫作規(guī)律、表達技巧進行縱橫聯(lián)系及比較歸納，或者就學生喜愛的構(gòu)思方法組織交流，使學生在對寫作規(guī)律的探求中、在相互間的交流啟發(fā)中受到影響、掌握知識。這種題型不要求學生進行寫作，但從總體上、全局上對提高學生的駕馭能力足有幫助，故稱“鋪墊型”。它有下面幾種主要形式：
（1）探求規(guī)律式題例：以“記敘文開頭的‘風景畫’”為題，談?wù)動洈⑽闹芯拔锩鑼懙淖饔谩?BR> （2）交流見聞式題例：很多同學在記敘文寫作中，喜用橫式結(jié)構(gòu)，用一些生活的片斷來連綴成文。你認為使用這種結(jié)構(gòu)方式應(yīng)注意什么，結(jié)合實例說明。
（3）收集資料式題例：請同學們收集“怎樣做人”方面的名言警句。
（4）歸納提煉式題例：從記敘文篇末點題中歸納出議論的幾種作用。
2.練“思”型
也叫“部分練習型”。設(shè)計這種題型的目的是增大訓練的密度，節(jié)省訓練的時間，提高訓練的效率。它的著眼點在鍛煉學生思維的靈活性、敏捷性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的能力。由于這種題型著眼于思維訓練，并不要求成文，所以稱為“練思型?！彼挠柧毎ㄏ旅鎺c：
（1）多角度立意訓練題例：如果要你寫一篇關(guān)于《傷仲永》的讀后感，你打算怎樣立意？請寫出構(gòu)思提綱，從三個不同的角度立意。
（2）一題多作構(gòu)思訓練題例：以“明天”為題，分別寫一篇記敘文，一篇議論文，一篇寓言。請快速擬出三篇文章的結(jié)構(gòu)提綱。
（3）聯(lián)想與想象訓練題例：我們要為幾篇課文續(xù)寫情節(jié)，請從下面題目中任選一個，快速構(gòu)思，口述構(gòu)思的內(nèi)容：“韓麥爾先生啟程之后”、“我又見到于勒叔叔”、“孔乙己之死”。
（4）布局謀篇訓練題例：以“畢業(yè)班的老師們”為題寫一篇記敘文。要求每人擬出三種不同的結(jié)構(gòu)提綱。