文言文專題復(fù)習(xí)
北京市順義區(qū)教育研究考試中心 李秀清
考查要點(diǎn)
1.理解文中主要文言詞語的含義。
2.能將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。
3.了解文章的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。
-基本題型
1.以選擇題的形式對生命力較強(qiáng)的詞語的語義進(jìn)行考查；
2.解釋文中加點(diǎn)的詞語的含義；
3.用現(xiàn)代漢語翻譯句子；
4.關(guān)于課文內(nèi)容的簡答題。
-復(fù)習(xí)建議
一定要準(zhǔn)確把握重要文言詞語的含義，尤其是課下注解中的詞語，自己進(jìn)行歸類、整理。在此基礎(chǔ)上，熟練掌握文言語句的翻譯，后理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。
由于考試說明中要求考生掌握的12篇文言文篇目全部屬于課內(nèi)篇目，所以對文言文的復(fù)習(xí)，我們將采用試題的形式，對同學(xué)們應(yīng)該掌握和考試中容易考到的內(nèi)容進(jìn)行大搜索。同學(xué)們?nèi)裟苷J(rèn)真、獨(dú)立地完成所有這些題目，相信面對即將到來的考試，你早已成竹在胸。
按照出版計劃，本期為同學(xué)們安排下面4篇文章，剩下的8篇，我們將陸續(xù)在后面的兩期報紙中為大家刊出。
生于憂患，死于安樂
1.解釋加點(diǎn)的詞。
①舜發(fā)于畎畝之中
②傅說舉于版筑之間
③曾益其所不能
④人恒過
⑤而后喻
⑥入則無法家拂士
2.指出下列句中的通假字，并解釋。
①曾益其所不能 同 ( )
②困于心衡于慮而后作 同 ( )
③入則無法家拂士 同 ( )
3.指出下列句中活用的詞語并加以解釋。
①苦其心志( ) ②勞其筋骨( )
③餓其體膚( ) ④空乏其身( )
⑤行拂亂其所為( )⑥動心忍性( )
4.翻譯下列句子。
①天將降大任于是人也
②困于心衡于慮而后作
③征于色發(fā)于聲而后喻
④生于憂患而死于安樂
5. 閱讀全文，回答問題。
①一個人要成就一番大的事業(yè)，必須要經(jīng)過許多磨練。其目的用孟子的話說就是 。
②《生于憂患，死于安樂》一文中，作者在第一段共列舉了幾個人物？他們有什么共同特點(diǎn)？文章后一段在文中起什么作用？
答：
③本文是怎樣從正反兩個方面論證“生于憂患，死于安樂”這一中心論點(diǎn)的？
答：
④在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何認(rèn)識“生于憂患，死于安樂”這一觀點(diǎn)？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?BR>
北京市順義區(qū)教育研究考試中心 李秀清
考查要點(diǎn)
1.理解文中主要文言詞語的含義。
2.能將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。
3.了解文章的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。
-基本題型
1.以選擇題的形式對生命力較強(qiáng)的詞語的語義進(jìn)行考查；
2.解釋文中加點(diǎn)的詞語的含義；
3.用現(xiàn)代漢語翻譯句子；
4.關(guān)于課文內(nèi)容的簡答題。
-復(fù)習(xí)建議
一定要準(zhǔn)確把握重要文言詞語的含義，尤其是課下注解中的詞語，自己進(jìn)行歸類、整理。在此基礎(chǔ)上，熟練掌握文言語句的翻譯，后理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。
由于考試說明中要求考生掌握的12篇文言文篇目全部屬于課內(nèi)篇目，所以對文言文的復(fù)習(xí)，我們將采用試題的形式，對同學(xué)們應(yīng)該掌握和考試中容易考到的內(nèi)容進(jìn)行大搜索。同學(xué)們?nèi)裟苷J(rèn)真、獨(dú)立地完成所有這些題目，相信面對即將到來的考試，你早已成竹在胸。
按照出版計劃，本期為同學(xué)們安排下面4篇文章，剩下的8篇，我們將陸續(xù)在后面的兩期報紙中為大家刊出。
生于憂患，死于安樂
1.解釋加點(diǎn)的詞。
①舜發(fā)于畎畝之中
②傅說舉于版筑之間
③曾益其所不能
④人恒過
⑤而后喻
⑥入則無法家拂士
2.指出下列句中的通假字，并解釋。
①曾益其所不能 同 ( )
②困于心衡于慮而后作 同 ( )
③入則無法家拂士 同 ( )
3.指出下列句中活用的詞語并加以解釋。
①苦其心志( ) ②勞其筋骨( )
③餓其體膚( ) ④空乏其身( )
⑤行拂亂其所為( )⑥動心忍性( )
4.翻譯下列句子。
①天將降大任于是人也
②困于心衡于慮而后作
③征于色發(fā)于聲而后喻
④生于憂患而死于安樂
5. 閱讀全文，回答問題。
①一個人要成就一番大的事業(yè)，必須要經(jīng)過許多磨練。其目的用孟子的話說就是 。
②《生于憂患，死于安樂》一文中，作者在第一段共列舉了幾個人物？他們有什么共同特點(diǎn)？文章后一段在文中起什么作用？
答：
③本文是怎樣從正反兩個方面論證“生于憂患，死于安樂”這一中心論點(diǎn)的？
答：
④在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何認(rèn)識“生于憂患，死于安樂”這一觀點(diǎn)？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?BR>