【拼搏自考·共創(chuàng)和諧】
痛苦和磨難是生命的一部分，與生俱來(lái)，隨著生命的消失而消失；痛苦和磨難既可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人；面對(duì)生存競(jìng)爭(zhēng)中的痛苦和磨難，為什么有人被擊垮，有人卻借此攀上高峰；承受痛苦和磨難，是學(xué)會(huì)生活的第一步，你補(bǔ)上這一課了嗎？
【人物提示】
郭暉，女，12歲時(shí)因?yàn)檎`診延誤治療導(dǎo)致高位截癱。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服重重困難，靠自學(xué)讀完了初、高中課程，完成英語(yǔ)自考?？?、本科學(xué)業(yè)，獲得畢業(yè)證書和學(xué)位，2002年獲山東大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位。2003年考入北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系攻讀博士學(xué)位，是北大多年來(lái)第一位殘疾女博士生。
小小的意外讓她的命運(yùn)拐上了岔道
如果不是那次小小的意外，郭暉就會(huì)像大多數(shù)女孩子那樣按部就班地經(jīng)歷平常人生的各個(gè)階段，可是命運(yùn)偏偏跟她作對(duì)，并且是那樣的悄無(wú)聲息。
1981年4月的一天，邯鄲市某小學(xué)五年級(jí)女生郭暉課外活動(dòng)課上跳遠(yuǎn)時(shí)扭傷了左膝蓋，當(dāng)時(shí)她沒在意。一個(gè)月后，媽媽發(fā)現(xiàn)她左膝略有紅腫、發(fā)熱，就帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生診斷為滑膜炎，但打了五六針封閉后紅腫不消，便轉(zhuǎn)到中醫(yī)院，治療了一個(gè)月后不見好，又轉(zhuǎn)到邯鄲某一家較大的醫(yī)院，醫(yī)生診斷為風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，采用肌肉注射激素治療，注射了大量激素療效仍然不佳，又轉(zhuǎn)到峰峰礦區(qū)總醫(yī)院，開刀切片化驗(yàn)結(jié)果顯示，郭暉患的是滑膜結(jié)核。1982年2月，郭暉住進(jìn)湖南長(zhǎng)沙市結(jié)核病醫(yī)院。
這段時(shí)間，郭暉常常腰疼得厲害，坐一會(huì)兒就受不了。跟主治大夫反映，大夫說(shuō)由南方潮濕氣候引起，不礙事，貼貼膏藥拔拔火罐就可以了，這樣又撐了半年。，郭暉患了感冒，腰背疼得滿地打滾，接著發(fā)了三天高燒。第四天醒來(lái)之后，郭暉覺得右腿發(fā)麻，沒了知覺，接著左腿也失去了知覺。她用手抓著自己的腿問：“媽媽，我感覺不到我的腿了。媽媽，這是怎么回事？”看著女兒驚恐的眼神，媽媽嚇壞了，當(dāng)她隨后看到女兒大小便失禁時(shí)，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
“胸椎有很大一部分受到結(jié)核菌破壞，旁邊還有膿包?！迸钠Y(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生著急地說(shuō)。1983年1月，郭暉在湖南省人民醫(yī)院接受了開胸手術(shù)，醫(yī)生雖然清除了結(jié)核引起的病變，但受結(jié)核病菌侵蝕而扭曲的椎骨仍然壓迫中樞神經(jīng)，郭暉癱瘓了。由于住院費(fèi)昂貴，她們一家只好返回邯鄲。父親堅(jiān)信郭暉的病能治好，他四處打聽，聽說(shuō)在北京結(jié)核病醫(yī)院可以再做手術(shù)。1985年1月，父母帶著郭暉到北京通縣結(jié)核病醫(yī)院做了第二次手術(shù)，希望這次手術(shù)能去除骨頭對(duì)中樞神經(jīng)的壓迫。手術(shù)一個(gè)月后，郭暉的左腳大拇指會(huì)動(dòng)了，可不久后又不能動(dòng)了，半年過去，沒有任何恢復(fù)的跡象。
就這樣短短幾年，結(jié)核病菌像一只惡魔一樣吞噬著郭暉健美的肢體，一步步地把她變成了一個(gè)終日臥床、病弱不堪的癱瘓人。一個(gè)正值青春花季、渾身充滿活力的少女怎能承受得了？“為什么噩運(yùn)要落到我的頭上來(lái)？今后我還怎么過呀？”郭暉感到從未有過的無(wú)助和絕望。
在病床上靠自學(xué)修完了初中和高中課程
她覺得自己連屋頂上那些吱吱叫的麻雀都不如，它們?cè)谀抢锎裟伭?，“撲棱”一聲就飛走了，可自己呢？自己的翅膀被折斷了呀。
從湖南回來(lái)到去北京治療的這段時(shí)間，郭暉只能整天躺在床上，不能做任何事情，連翻個(gè)身都像進(jìn)行了殊死搏斗：她要先抓住床欄桿，在家人幫助下，再用上身帶動(dòng)下身慢慢翻轉(zhuǎn)，常常翻到一半又摔回去了，等完全翻過身后，她已經(jīng)筋疲力盡，全身被汗水濕透。吃飯也坐不起來(lái)，只能躺在床上吃，躺在床上體位是平的，開始她怎么也咽不下食物，后來(lái)才慢慢習(xí)慣了。
然而，比肉體病痛更難以承受的是精神上的打擊。隔壁就是一所中學(xué)，郭暉每天都能聽到中學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，聽到同齡人課間游戲的嬉鬧聲。
聽著聽著，她眼前就浮現(xiàn)出自己的身影：跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，和同伴一起到叢臺(tái)公園看動(dòng)物，登樓臺(tái)亭閣，爬假山……她跑起來(lái)紅領(lǐng)巾在胸前上下跳躍，耳邊呼呼風(fēng)響，誰(shuí)也跑不過她?？墒乾F(xiàn)在這些已不屬于她了，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離她而去了。郭暉看不到生活的意義，不知道未來(lái)是什么樣子，她覺得自己連屋頂上那些吱吱叫的麻雀都不如，它們?cè)谀抢锎裟伭?，“撲棱”一聲就飛走了，可自己呢？自己的翅膀被折斷了呀。郭暉瞅著天花板，想著想著眼淚就流下來(lái)了。
爸爸媽媽上班，兩個(gè)哥哥上學(xué)，他們都忙，不能老在家陪她。媽媽上班前把收音機(jī)、水放在旁邊，把鏡子放在枕邊好讓她找東西。爸爸把削好了的鉛筆放在她夠得到的地方，但有時(shí)一下子不知掉到哪去了，爸爸便把鉛筆和橡皮用繩拴在夾子上。等這些忙完了，他們才千叮嚀萬(wàn)囑咐地走了。
媽媽在單位管理圖書，常常給郭暉借來(lái)一些書刊像《十月》、《小說(shuō)月報(bào)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》之類，讓她打發(fā)時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng)，郭暉看完書、聽過收音機(jī)后心里空落落的，她覺得自己好像在滑向一個(gè)無(wú)底洞而抓不住什么東西。
“既然能看書，為什么不看課本呢？”媽媽趕緊把郭暉的小學(xué)課本找出來(lái)。小學(xué)的學(xué)完了，初中的學(xué)完了，高中的也學(xué)完了。初中和高中的理化實(shí)驗(yàn)怎么辦？郭暉便讓哥哥、爸爸給她講。結(jié)合爸爸、哥哥講的，自己再仔細(xì)琢磨，居然慢慢也弄懂了。
從爸爸、媽媽和哥哥的贊許里，郭暉心底第升起一股自豪感：“可是怎么能讓別人、讓社會(huì)了解我的能力呢？”郭暉突然想報(bào)考大學(xué)。她忘了臥床的自己連坐都不行，怎么能進(jìn)考場(chǎng)考大學(xué)呢？
由于對(duì)第七、八、九三節(jié)胸椎做了手術(shù)，郭暉的整個(gè)脊柱穩(wěn)定性很差，醫(yī)生不允許她坐，否則后果會(huì)更嚴(yán)重。但是媽媽不甘心：“不管怎么說(shuō)也不能躺一輩子呀，更不用說(shuō)考大學(xué)了?！眿寢尣还苓@一套，強(qiáng)行讓郭暉練坐。
媽媽扶著她的后背，她用雙手用力撐著床，剛一坐起來(lái)，立刻天旋地轉(zhuǎn)頭暈?zāi)垦！ｉL(zhǎng)期躺著看東西，眼睛近視而且習(xí)慣了那種體態(tài)，突然坐起來(lái)，郭暉看到眼前的物體都是雙影的。她閉上了眼睛，撐一會(huì)兒躺下。過了一會(huì)兒，媽媽又讓她坐起來(lái)，這坐了5分鐘，后來(lái)慢慢增加到6分鐘。在練坐中，郭暉常常抽筋，有時(shí)在床上都能一下子將身子甩出去。
這樣堅(jiān)持了近一年，郭暉的椎骨恢復(fù)得差不多了，也敢扶著床慢慢坐起來(lái)。到1989年，郭暉已經(jīng)練到能坐三個(gè)小時(shí)。她想，這會(huì)兒可以參加高考了吧，眼前升起了一線新的希望。但是爸爸帶回消息說(shuō)，參加高考的考生必須有學(xué)籍，是高中畢業(yè)班學(xué)生，有高中成績(jī)才能報(bào)考，郭暉充滿向往的眼神剎那間暗淡了下來(lái)。
自考?？飘厴I(yè)證是她的第一個(gè)文憑證書
不能靠別人憐憫，更不能怨天尤人，那樣是沒有用的，只會(huì)惡化自己的生活，要得到社會(huì)的承認(rèn)，就要付出百倍的努力，和肢體健全者站在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)。
盡管不能參加高考，但郭暉練坐的功夫也沒有白費(fèi)，她再也不會(huì)被完全困在床上了。1990年的一天，郭暉坐著手搖車在河北建筑工程學(xué)院校園里散步，碰見了父親的同事張明老師。張老師聽了郭暉的情況說(shuō)：“你可以參加自學(xué)考試嘛。自考不用進(jìn)學(xué)校，在家里就可以自學(xué)，你可以一門一門地學(xué)，一門一門地考，只要通過規(guī)定科目的考試，就可以拿到畢業(yè)文憑。我覺得英語(yǔ)專業(yè)挺適合你的，學(xué)成以后可以在家里搞翻譯，省了出門的麻煩?！?BR> 這是郭暉第聽說(shuō)自學(xué)考試這件事。她走上英語(yǔ)詩(shī)歌研究道路，初的啟蒙者應(yīng)該是張明老師，所以至今提起張老師，郭暉還充滿感激。這時(shí)正好學(xué)校開了一個(gè)英語(yǔ)自考輔導(dǎo)班，郭暉報(bào)名參加了輔導(dǎo)班。
1991年4月，郭暉報(bào)考的英語(yǔ)語(yǔ)法、英美概況和英語(yǔ)綜合技能三門課性通過。這第一步的成功，大大增長(zhǎng)了郭暉的信心，也鼓舞了全家人，媽媽操勞過度的臉上露出了寬慰的笑容。1993年6月，郭暉終于通過了英語(yǔ)?？茖I(yè)所有9門課程的考試，取得了英語(yǔ)?？飘厴I(yè)文憑。
“這是我至今獲得的第一張文憑證書。”郭暉悲喜交集。
有了英語(yǔ)文憑，媽媽想在學(xué)校為郭暉找個(gè)教書的工作，可是人家說(shuō)專科文憑學(xué)歷太低，要在本校任教，至少要本科學(xué)歷。郭暉聽了，馬上就要報(bào)考自考本科?？蓩寢屨f(shuō)不行，你體質(zhì)本來(lái)就差，這兩年學(xué)?？粕眢w透支，再學(xué)本科肯定吃不消。先休息兩年再說(shuō)，郭暉聽了媽媽的話，做起了家教。先是教本校老師的孩子，從小學(xué)開始，后來(lái)又教初中、高中，先是教各科，后來(lái)就專教英語(yǔ)。
苦難和不幸讓郭暉早熟，她知道父母不容易，為自己治病，家里負(fù)了兩萬(wàn)多塊錢的債，而現(xiàn)在父母兩人的工資加起來(lái)每月才200多塊錢，他們的負(fù)擔(dān)多重啊。做家教第一個(gè)月，郭暉掙了125元，當(dāng)她把錢交給母親時(shí)，心里好高興。由于郭暉輔導(dǎo)認(rèn)真，教學(xué)效果好，名聲漸漸傳了出去，收的學(xué)生越來(lái)越多，多時(shí)達(dá)百人，開了好幾個(gè)班。每月收入有五六百元。在上個(gè)世紀(jì)90年代，月收入五六百元已經(jīng)是相當(dāng)大的數(shù)目了。“原來(lái)曾為郭暉日后的生計(jì)犯愁，可現(xiàn)在她能養(yǎng)活全家了?！眿寢屝牢康卣f(shuō)。
但郭暉想，雖然做家教是個(gè)不錯(cuò)的工作，也挺適合自己，但她不甘心：“我要繼續(xù)拼搏，看看自己到底有多大的潛力？”1995年7月，郭暉在“休息”了兩年之后，重整旗鼓，在原來(lái)自考英語(yǔ)專科畢業(yè)的基礎(chǔ)上，又開始艱苦地學(xué)習(xí)自考英語(yǔ)本科課程。
終于踏入了英語(yǔ)詩(shī)歌研究的高殿堂
孟子說(shuō)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志,勞其筋骨。在通往高學(xué)術(shù)殿堂的道路上，老天好像故意給郭暉設(shè)置重重阻礙考驗(yàn)她的意志和耐力。
郭暉學(xué)習(xí)本科自考課程一年后，傳來(lái)消息說(shuō)，河北建筑工程學(xué)院和山東大學(xué)聯(lián)合舉辦英語(yǔ)專業(yè)碩士生班，入班進(jìn)修學(xué)習(xí)3年，通過規(guī)定課程的考試和第二外語(yǔ)國(guó)家統(tǒng)考，完成一篇合格的畢業(yè)論文，即可以申請(qǐng)碩士研究生學(xué)位。郭暉具備報(bào)考資格，要求參加這個(gè)進(jìn)修班。爸爸見女兒心性果決，便咬牙交了17000元學(xué)費(fèi)為她報(bào)了名。
1997年10月，郭暉拿到了英語(yǔ)自考本科畢業(yè)證書。第二年7月，她學(xué)完了研究生班的課程，完成了碩士論文，通過了第二外語(yǔ)——日語(yǔ)的國(guó)家統(tǒng)考，就在她準(zhǔn)備申請(qǐng)碩士學(xué)位時(shí)，下來(lái)一個(gè)文件規(guī)定，要求申請(qǐng)碩士學(xué)位同等學(xué)歷的申請(qǐng)者，不論曾是正規(guī)學(xué)校的畢業(yè)生還是自考生，必須本科畢業(yè)三年以后才能申請(qǐng)。這樣郭暉不得不在三年后的2001年再次報(bào)考全國(guó)統(tǒng)考的第二外語(yǔ)才能有資格申請(qǐng)碩士學(xué)位，這次她又選擇了法語(yǔ)作為考試的第二外語(yǔ)。2002年，郭暉終于通過了第二外語(yǔ)的考試并取得了碩士學(xué)位。
今后的路怎么走？郭暉的導(dǎo)師李紹明先生建議她考博。因?yàn)楣鶗熞嫉膶I(yè)的博導(dǎo)參加過她的碩士論文答辯，了解她的科研實(shí)力，所以報(bào)考山大的博士應(yīng)該沒有問題，但李紹明教授建議郭暉報(bào)考北大。郭暉抱著試一試的心情給北大英語(yǔ)詩(shī)歌研究方向的沈弘教授寫了一封信。
沒想到一個(gè)星期后，沈教授就回信了。信中說(shuō)：“歡迎你報(bào)考我的博士生，我們會(huì)根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)錄取，望積極準(zhǔn)備?！鄙蚪淌谶€留下了他的E-MAIL地址，只字沒提郭暉殘疾的事兒?？粗蚪淌诘男?，郭暉領(lǐng)略到了北大人的胸懷大度，感到了人世間的溫暖和關(guān)懷。2002年12月，郭暉戰(zhàn)勝了所有競(jìng)爭(zhēng)者，考取了沈先生的博士生。她選擇英國(guó)17世紀(jì)詩(shī)人——瓊生作為研究方向。瓊生，這位博學(xué)的詩(shī)人，曾讀過古希臘、古羅馬大量的經(jīng)典著作，要研究他的作品，就要看懂影響過他的書籍。這個(gè)課題難度之大令一般學(xué)者望而卻步，但郭暉說(shuō)：“克服障礙，解決難題正是我多年形成的習(xí)慣，也是我的生活態(tài)度。”郭暉打算延期一年把博士論文作好，然后到英國(guó)、希臘留學(xué)做博士后研究。
為讓生命的飛鳥高翔而牢牢守住夢(mèng)想
痛苦和磨難是生命的一部分。沒有十全十美的幸福，一個(gè)人再順利，也不可能沒有痛苦和磨難。承受痛苦和磨難，是學(xué)習(xí)生活的第一課，我們應(yīng)該補(bǔ)上缺少的這一課。
采訪郭暉，我始終被她寧?kù)o的外表下，一種不動(dòng)聲色的堅(jiān)毅所感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快，人們工作和生存壓力增大，挫折感、失敗感帶來(lái)的痛苦、甚至不幸已屢見不鮮，有的人在壓力下精神崩潰了，他們被困在工作、戀愛、人際關(guān)系等等所編織的網(wǎng)中得不到解脫，有的人甚至輕生自殺。看著坐在我對(duì)面的郭暉，我想，要說(shuō)痛苦，郭暉應(yīng)該是痛苦的人之一，要說(shuō)不幸，郭暉應(yīng)該是不幸的人之一，可是她為什么如此平靜？她所經(jīng)受的磨難和不幸，為什么在她的臉上找不到一絲痕跡？
“承受痛苦和磨難，是學(xué)習(xí)生活的第一課，我們應(yīng)該補(bǔ)上缺少的這一課。學(xué)校、家庭和社會(huì)要積極引導(dǎo)青少年，讓他們經(jīng)受一些挫折，讓他們明白什么人都不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都要增強(qiáng)承受痛苦和磨難的能力，這對(duì)以后的人生道路是非常重要的。我的遭遇雖然很不幸，但是我遇到了很多好人，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，都起到了非常重要的作用。我的爸爸媽媽、河北建筑工程學(xué)院的張明老師、山東大學(xué)的李紹明老師、北京大學(xué)的沈弘老師，如果沒有他們，就沒有我的今天?！?BR> 郭暉臉上露出燦爛的笑容。她輕聲朗讀了自己譯的美國(guó)詩(shī)人蘭斯頓·休斯的一首小詩(shī)：
“牢牢守住夢(mèng)想吧
因?yàn)槿缛螇?mèng)想夭亡
生命就是一只折翼的飛鳥
不能飛翔?！?BR> 【相關(guān)鏈接】 和諧社會(huì)為殘疾自考生開辟?gòu)V闊人生舞臺(tái)
福建漳州市殘疾自考生 肖中兵
小時(shí)候被高壓電擊傷，截去雙上肢。他參加全國(guó)自學(xué)考試，用雙腳答卷。2000年以優(yōu)異成績(jī)通過了全國(guó)律師資格考試，目前就讀于廈門大學(xué)自考法律本科專業(yè)，8門課程已經(jīng)通過了7門。
四川綿陽(yáng)市自考生劉勝勇1歲時(shí)患脊髓灰質(zhì)炎，左腳殘疾，他拄著雙拐攻讀自學(xué)考試中醫(yī)專業(yè)，先后獲得《四川省高等教育自學(xué)考試中醫(yī)?？飘厴I(yè)證書》、通過了全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師統(tǒng)一考試，現(xiàn)在他已通過了自考中醫(yī)本科段全部課程，邁進(jìn)了醫(yī)學(xué)殿堂，從事懸壺濟(jì)世的事業(yè)。
遼寧大連市殘疾自考生 陳玫
出生時(shí)臍帶繞頸導(dǎo)致小腦癱，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力讀完了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)?？普n程后，又通過了本科段全部課程的考試。她雖然由于疾病導(dǎo)致口齒不清，卻成功地成為一個(gè)知名的英語(yǔ)家庭教師，她教的學(xué)生在高考等重大考試中獲得了較好的成績(jī)。
南京師范大學(xué)女博士 侯晶晶
初中一年級(jí)時(shí)因誤診雙下肢癱瘓，1994年參加全國(guó)自考，1997年獲學(xué)士學(xué)位，2001年考取南京師大教育科學(xué)學(xué)院博士生，2004年博士畢業(yè)，現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。
殘疾女自考生 趙定軍
自幼患小兒麻痹后遺癥，右腿致殘，需架拐行走。1967年初中畢業(yè)后進(jìn)印刷廠當(dāng)工人。曾多次報(bào)考研究生、編輯、記者，都因身體殘疾被拒之門外。后通過自學(xué)考試，取得大專學(xué)歷，并發(fā)表大量報(bào)告文學(xué)、散文隨筆，終于成為一名雜志的記者和編輯。1999年發(fā)表長(zhǎng)篇自傳《媽媽的心有多高》，2001年此書獲得“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。2001年，趙定軍被全國(guó)婦聯(lián)授予“首屆中國(guó)十大杰出母親”稱號(hào)；2005年，再度被天津市政府、天津市婦聯(lián)、全國(guó)婦聯(lián)人才中心評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大母親”。
痛苦和磨難是生命的一部分，與生俱來(lái)，隨著生命的消失而消失；痛苦和磨難既可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人；面對(duì)生存競(jìng)爭(zhēng)中的痛苦和磨難，為什么有人被擊垮，有人卻借此攀上高峰；承受痛苦和磨難，是學(xué)會(huì)生活的第一步，你補(bǔ)上這一課了嗎？
【人物提示】
郭暉，女，12歲時(shí)因?yàn)檎`診延誤治療導(dǎo)致高位截癱。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服重重困難，靠自學(xué)讀完了初、高中課程，完成英語(yǔ)自考?？?、本科學(xué)業(yè)，獲得畢業(yè)證書和學(xué)位，2002年獲山東大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位。2003年考入北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系攻讀博士學(xué)位，是北大多年來(lái)第一位殘疾女博士生。
小小的意外讓她的命運(yùn)拐上了岔道
如果不是那次小小的意外，郭暉就會(huì)像大多數(shù)女孩子那樣按部就班地經(jīng)歷平常人生的各個(gè)階段，可是命運(yùn)偏偏跟她作對(duì)，并且是那樣的悄無(wú)聲息。
1981年4月的一天，邯鄲市某小學(xué)五年級(jí)女生郭暉課外活動(dòng)課上跳遠(yuǎn)時(shí)扭傷了左膝蓋，當(dāng)時(shí)她沒在意。一個(gè)月后，媽媽發(fā)現(xiàn)她左膝略有紅腫、發(fā)熱，就帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生診斷為滑膜炎，但打了五六針封閉后紅腫不消，便轉(zhuǎn)到中醫(yī)院，治療了一個(gè)月后不見好，又轉(zhuǎn)到邯鄲某一家較大的醫(yī)院，醫(yī)生診斷為風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，采用肌肉注射激素治療，注射了大量激素療效仍然不佳，又轉(zhuǎn)到峰峰礦區(qū)總醫(yī)院，開刀切片化驗(yàn)結(jié)果顯示，郭暉患的是滑膜結(jié)核。1982年2月，郭暉住進(jìn)湖南長(zhǎng)沙市結(jié)核病醫(yī)院。
這段時(shí)間，郭暉常常腰疼得厲害，坐一會(huì)兒就受不了。跟主治大夫反映，大夫說(shuō)由南方潮濕氣候引起，不礙事，貼貼膏藥拔拔火罐就可以了，這樣又撐了半年。，郭暉患了感冒，腰背疼得滿地打滾，接著發(fā)了三天高燒。第四天醒來(lái)之后，郭暉覺得右腿發(fā)麻，沒了知覺，接著左腿也失去了知覺。她用手抓著自己的腿問：“媽媽，我感覺不到我的腿了。媽媽，這是怎么回事？”看著女兒驚恐的眼神，媽媽嚇壞了，當(dāng)她隨后看到女兒大小便失禁時(shí)，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。
“胸椎有很大一部分受到結(jié)核菌破壞，旁邊還有膿包?！迸钠Y(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生著急地說(shuō)。1983年1月，郭暉在湖南省人民醫(yī)院接受了開胸手術(shù)，醫(yī)生雖然清除了結(jié)核引起的病變，但受結(jié)核病菌侵蝕而扭曲的椎骨仍然壓迫中樞神經(jīng)，郭暉癱瘓了。由于住院費(fèi)昂貴，她們一家只好返回邯鄲。父親堅(jiān)信郭暉的病能治好，他四處打聽，聽說(shuō)在北京結(jié)核病醫(yī)院可以再做手術(shù)。1985年1月，父母帶著郭暉到北京通縣結(jié)核病醫(yī)院做了第二次手術(shù)，希望這次手術(shù)能去除骨頭對(duì)中樞神經(jīng)的壓迫。手術(shù)一個(gè)月后，郭暉的左腳大拇指會(huì)動(dòng)了，可不久后又不能動(dòng)了，半年過去，沒有任何恢復(fù)的跡象。
就這樣短短幾年，結(jié)核病菌像一只惡魔一樣吞噬著郭暉健美的肢體，一步步地把她變成了一個(gè)終日臥床、病弱不堪的癱瘓人。一個(gè)正值青春花季、渾身充滿活力的少女怎能承受得了？“為什么噩運(yùn)要落到我的頭上來(lái)？今后我還怎么過呀？”郭暉感到從未有過的無(wú)助和絕望。
在病床上靠自學(xué)修完了初中和高中課程
她覺得自己連屋頂上那些吱吱叫的麻雀都不如，它們?cè)谀抢锎裟伭?，“撲棱”一聲就飛走了，可自己呢？自己的翅膀被折斷了呀。
從湖南回來(lái)到去北京治療的這段時(shí)間，郭暉只能整天躺在床上，不能做任何事情，連翻個(gè)身都像進(jìn)行了殊死搏斗：她要先抓住床欄桿，在家人幫助下，再用上身帶動(dòng)下身慢慢翻轉(zhuǎn)，常常翻到一半又摔回去了，等完全翻過身后，她已經(jīng)筋疲力盡，全身被汗水濕透。吃飯也坐不起來(lái)，只能躺在床上吃，躺在床上體位是平的，開始她怎么也咽不下食物，后來(lái)才慢慢習(xí)慣了。
然而，比肉體病痛更難以承受的是精神上的打擊。隔壁就是一所中學(xué)，郭暉每天都能聽到中學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，聽到同齡人課間游戲的嬉鬧聲。
聽著聽著，她眼前就浮現(xiàn)出自己的身影：跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，和同伴一起到叢臺(tái)公園看動(dòng)物，登樓臺(tái)亭閣，爬假山……她跑起來(lái)紅領(lǐng)巾在胸前上下跳躍，耳邊呼呼風(fēng)響，誰(shuí)也跑不過她?？墒乾F(xiàn)在這些已不屬于她了，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離她而去了。郭暉看不到生活的意義，不知道未來(lái)是什么樣子，她覺得自己連屋頂上那些吱吱叫的麻雀都不如，它們?cè)谀抢锎裟伭?，“撲棱”一聲就飛走了，可自己呢？自己的翅膀被折斷了呀。郭暉瞅著天花板，想著想著眼淚就流下來(lái)了。
爸爸媽媽上班，兩個(gè)哥哥上學(xué)，他們都忙，不能老在家陪她。媽媽上班前把收音機(jī)、水放在旁邊，把鏡子放在枕邊好讓她找東西。爸爸把削好了的鉛筆放在她夠得到的地方，但有時(shí)一下子不知掉到哪去了，爸爸便把鉛筆和橡皮用繩拴在夾子上。等這些忙完了，他們才千叮嚀萬(wàn)囑咐地走了。
媽媽在單位管理圖書，常常給郭暉借來(lái)一些書刊像《十月》、《小說(shuō)月報(bào)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》之類，讓她打發(fā)時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng)，郭暉看完書、聽過收音機(jī)后心里空落落的，她覺得自己好像在滑向一個(gè)無(wú)底洞而抓不住什么東西。
“既然能看書，為什么不看課本呢？”媽媽趕緊把郭暉的小學(xué)課本找出來(lái)。小學(xué)的學(xué)完了，初中的學(xué)完了，高中的也學(xué)完了。初中和高中的理化實(shí)驗(yàn)怎么辦？郭暉便讓哥哥、爸爸給她講。結(jié)合爸爸、哥哥講的，自己再仔細(xì)琢磨，居然慢慢也弄懂了。
從爸爸、媽媽和哥哥的贊許里，郭暉心底第升起一股自豪感：“可是怎么能讓別人、讓社會(huì)了解我的能力呢？”郭暉突然想報(bào)考大學(xué)。她忘了臥床的自己連坐都不行，怎么能進(jìn)考場(chǎng)考大學(xué)呢？
由于對(duì)第七、八、九三節(jié)胸椎做了手術(shù)，郭暉的整個(gè)脊柱穩(wěn)定性很差，醫(yī)生不允許她坐，否則后果會(huì)更嚴(yán)重。但是媽媽不甘心：“不管怎么說(shuō)也不能躺一輩子呀，更不用說(shuō)考大學(xué)了?！眿寢尣还苓@一套，強(qiáng)行讓郭暉練坐。
媽媽扶著她的后背，她用雙手用力撐著床，剛一坐起來(lái)，立刻天旋地轉(zhuǎn)頭暈?zāi)垦！ｉL(zhǎng)期躺著看東西，眼睛近視而且習(xí)慣了那種體態(tài)，突然坐起來(lái)，郭暉看到眼前的物體都是雙影的。她閉上了眼睛，撐一會(huì)兒躺下。過了一會(huì)兒，媽媽又讓她坐起來(lái)，這坐了5分鐘，后來(lái)慢慢增加到6分鐘。在練坐中，郭暉常常抽筋，有時(shí)在床上都能一下子將身子甩出去。
這樣堅(jiān)持了近一年，郭暉的椎骨恢復(fù)得差不多了，也敢扶著床慢慢坐起來(lái)。到1989年，郭暉已經(jīng)練到能坐三個(gè)小時(shí)。她想，這會(huì)兒可以參加高考了吧，眼前升起了一線新的希望。但是爸爸帶回消息說(shuō)，參加高考的考生必須有學(xué)籍，是高中畢業(yè)班學(xué)生，有高中成績(jī)才能報(bào)考，郭暉充滿向往的眼神剎那間暗淡了下來(lái)。
自考?？飘厴I(yè)證是她的第一個(gè)文憑證書
不能靠別人憐憫，更不能怨天尤人，那樣是沒有用的，只會(huì)惡化自己的生活，要得到社會(huì)的承認(rèn)，就要付出百倍的努力，和肢體健全者站在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)。
盡管不能參加高考，但郭暉練坐的功夫也沒有白費(fèi)，她再也不會(huì)被完全困在床上了。1990年的一天，郭暉坐著手搖車在河北建筑工程學(xué)院校園里散步，碰見了父親的同事張明老師。張老師聽了郭暉的情況說(shuō)：“你可以參加自學(xué)考試嘛。自考不用進(jìn)學(xué)校，在家里就可以自學(xué)，你可以一門一門地學(xué)，一門一門地考，只要通過規(guī)定科目的考試，就可以拿到畢業(yè)文憑。我覺得英語(yǔ)專業(yè)挺適合你的，學(xué)成以后可以在家里搞翻譯，省了出門的麻煩?！?BR> 這是郭暉第聽說(shuō)自學(xué)考試這件事。她走上英語(yǔ)詩(shī)歌研究道路，初的啟蒙者應(yīng)該是張明老師，所以至今提起張老師，郭暉還充滿感激。這時(shí)正好學(xué)校開了一個(gè)英語(yǔ)自考輔導(dǎo)班，郭暉報(bào)名參加了輔導(dǎo)班。
1991年4月，郭暉報(bào)考的英語(yǔ)語(yǔ)法、英美概況和英語(yǔ)綜合技能三門課性通過。這第一步的成功，大大增長(zhǎng)了郭暉的信心，也鼓舞了全家人，媽媽操勞過度的臉上露出了寬慰的笑容。1993年6月，郭暉終于通過了英語(yǔ)?？茖I(yè)所有9門課程的考試，取得了英語(yǔ)?？飘厴I(yè)文憑。
“這是我至今獲得的第一張文憑證書。”郭暉悲喜交集。
有了英語(yǔ)文憑，媽媽想在學(xué)校為郭暉找個(gè)教書的工作，可是人家說(shuō)專科文憑學(xué)歷太低，要在本校任教，至少要本科學(xué)歷。郭暉聽了，馬上就要報(bào)考自考本科?？蓩寢屨f(shuō)不行，你體質(zhì)本來(lái)就差，這兩年學(xué)?？粕眢w透支，再學(xué)本科肯定吃不消。先休息兩年再說(shuō)，郭暉聽了媽媽的話，做起了家教。先是教本校老師的孩子，從小學(xué)開始，后來(lái)又教初中、高中，先是教各科，后來(lái)就專教英語(yǔ)。
苦難和不幸讓郭暉早熟，她知道父母不容易，為自己治病，家里負(fù)了兩萬(wàn)多塊錢的債，而現(xiàn)在父母兩人的工資加起來(lái)每月才200多塊錢，他們的負(fù)擔(dān)多重啊。做家教第一個(gè)月，郭暉掙了125元，當(dāng)她把錢交給母親時(shí)，心里好高興。由于郭暉輔導(dǎo)認(rèn)真，教學(xué)效果好，名聲漸漸傳了出去，收的學(xué)生越來(lái)越多，多時(shí)達(dá)百人，開了好幾個(gè)班。每月收入有五六百元。在上個(gè)世紀(jì)90年代，月收入五六百元已經(jīng)是相當(dāng)大的數(shù)目了。“原來(lái)曾為郭暉日后的生計(jì)犯愁，可現(xiàn)在她能養(yǎng)活全家了?！眿寢屝牢康卣f(shuō)。
但郭暉想，雖然做家教是個(gè)不錯(cuò)的工作，也挺適合自己，但她不甘心：“我要繼續(xù)拼搏，看看自己到底有多大的潛力？”1995年7月，郭暉在“休息”了兩年之后，重整旗鼓，在原來(lái)自考英語(yǔ)專科畢業(yè)的基礎(chǔ)上，又開始艱苦地學(xué)習(xí)自考英語(yǔ)本科課程。
終于踏入了英語(yǔ)詩(shī)歌研究的高殿堂
孟子說(shuō)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志,勞其筋骨。在通往高學(xué)術(shù)殿堂的道路上，老天好像故意給郭暉設(shè)置重重阻礙考驗(yàn)她的意志和耐力。
郭暉學(xué)習(xí)本科自考課程一年后，傳來(lái)消息說(shuō)，河北建筑工程學(xué)院和山東大學(xué)聯(lián)合舉辦英語(yǔ)專業(yè)碩士生班，入班進(jìn)修學(xué)習(xí)3年，通過規(guī)定課程的考試和第二外語(yǔ)國(guó)家統(tǒng)考，完成一篇合格的畢業(yè)論文，即可以申請(qǐng)碩士研究生學(xué)位。郭暉具備報(bào)考資格，要求參加這個(gè)進(jìn)修班。爸爸見女兒心性果決，便咬牙交了17000元學(xué)費(fèi)為她報(bào)了名。
1997年10月，郭暉拿到了英語(yǔ)自考本科畢業(yè)證書。第二年7月，她學(xué)完了研究生班的課程，完成了碩士論文，通過了第二外語(yǔ)——日語(yǔ)的國(guó)家統(tǒng)考，就在她準(zhǔn)備申請(qǐng)碩士學(xué)位時(shí)，下來(lái)一個(gè)文件規(guī)定，要求申請(qǐng)碩士學(xué)位同等學(xué)歷的申請(qǐng)者，不論曾是正規(guī)學(xué)校的畢業(yè)生還是自考生，必須本科畢業(yè)三年以后才能申請(qǐng)。這樣郭暉不得不在三年后的2001年再次報(bào)考全國(guó)統(tǒng)考的第二外語(yǔ)才能有資格申請(qǐng)碩士學(xué)位，這次她又選擇了法語(yǔ)作為考試的第二外語(yǔ)。2002年，郭暉終于通過了第二外語(yǔ)的考試并取得了碩士學(xué)位。
今后的路怎么走？郭暉的導(dǎo)師李紹明先生建議她考博。因?yàn)楣鶗熞嫉膶I(yè)的博導(dǎo)參加過她的碩士論文答辯，了解她的科研實(shí)力，所以報(bào)考山大的博士應(yīng)該沒有問題，但李紹明教授建議郭暉報(bào)考北大。郭暉抱著試一試的心情給北大英語(yǔ)詩(shī)歌研究方向的沈弘教授寫了一封信。
沒想到一個(gè)星期后，沈教授就回信了。信中說(shuō)：“歡迎你報(bào)考我的博士生，我們會(huì)根據(jù)成績(jī)擇優(yōu)錄取，望積極準(zhǔn)備?！鄙蚪淌谶€留下了他的E-MAIL地址，只字沒提郭暉殘疾的事兒?？粗蚪淌诘男?，郭暉領(lǐng)略到了北大人的胸懷大度，感到了人世間的溫暖和關(guān)懷。2002年12月，郭暉戰(zhàn)勝了所有競(jìng)爭(zhēng)者，考取了沈先生的博士生。她選擇英國(guó)17世紀(jì)詩(shī)人——瓊生作為研究方向。瓊生，這位博學(xué)的詩(shī)人，曾讀過古希臘、古羅馬大量的經(jīng)典著作，要研究他的作品，就要看懂影響過他的書籍。這個(gè)課題難度之大令一般學(xué)者望而卻步，但郭暉說(shuō)：“克服障礙，解決難題正是我多年形成的習(xí)慣，也是我的生活態(tài)度。”郭暉打算延期一年把博士論文作好，然后到英國(guó)、希臘留學(xué)做博士后研究。
為讓生命的飛鳥高翔而牢牢守住夢(mèng)想
痛苦和磨難是生命的一部分。沒有十全十美的幸福，一個(gè)人再順利，也不可能沒有痛苦和磨難。承受痛苦和磨難，是學(xué)習(xí)生活的第一課，我們應(yīng)該補(bǔ)上缺少的這一課。
采訪郭暉，我始終被她寧?kù)o的外表下，一種不動(dòng)聲色的堅(jiān)毅所感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快，人們工作和生存壓力增大，挫折感、失敗感帶來(lái)的痛苦、甚至不幸已屢見不鮮，有的人在壓力下精神崩潰了，他們被困在工作、戀愛、人際關(guān)系等等所編織的網(wǎng)中得不到解脫，有的人甚至輕生自殺。看著坐在我對(duì)面的郭暉，我想，要說(shuō)痛苦，郭暉應(yīng)該是痛苦的人之一，要說(shuō)不幸，郭暉應(yīng)該是不幸的人之一，可是她為什么如此平靜？她所經(jīng)受的磨難和不幸，為什么在她的臉上找不到一絲痕跡？
“承受痛苦和磨難，是學(xué)習(xí)生活的第一課，我們應(yīng)該補(bǔ)上缺少的這一課。學(xué)校、家庭和社會(huì)要積極引導(dǎo)青少年，讓他們經(jīng)受一些挫折，讓他們明白什么人都不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都要增強(qiáng)承受痛苦和磨難的能力，這對(duì)以后的人生道路是非常重要的。我的遭遇雖然很不幸，但是我遇到了很多好人，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，都起到了非常重要的作用。我的爸爸媽媽、河北建筑工程學(xué)院的張明老師、山東大學(xué)的李紹明老師、北京大學(xué)的沈弘老師，如果沒有他們，就沒有我的今天?！?BR> 郭暉臉上露出燦爛的笑容。她輕聲朗讀了自己譯的美國(guó)詩(shī)人蘭斯頓·休斯的一首小詩(shī)：
“牢牢守住夢(mèng)想吧
因?yàn)槿缛螇?mèng)想夭亡
生命就是一只折翼的飛鳥
不能飛翔?！?BR> 【相關(guān)鏈接】 和諧社會(huì)為殘疾自考生開辟?gòu)V闊人生舞臺(tái)
福建漳州市殘疾自考生 肖中兵
小時(shí)候被高壓電擊傷，截去雙上肢。他參加全國(guó)自學(xué)考試，用雙腳答卷。2000年以優(yōu)異成績(jī)通過了全國(guó)律師資格考試，目前就讀于廈門大學(xué)自考法律本科專業(yè)，8門課程已經(jīng)通過了7門。
四川綿陽(yáng)市自考生劉勝勇1歲時(shí)患脊髓灰質(zhì)炎，左腳殘疾，他拄著雙拐攻讀自學(xué)考試中醫(yī)專業(yè)，先后獲得《四川省高等教育自學(xué)考試中醫(yī)?？飘厴I(yè)證書》、通過了全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師統(tǒng)一考試，現(xiàn)在他已通過了自考中醫(yī)本科段全部課程，邁進(jìn)了醫(yī)學(xué)殿堂，從事懸壺濟(jì)世的事業(yè)。
遼寧大連市殘疾自考生 陳玫
出生時(shí)臍帶繞頸導(dǎo)致小腦癱，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力讀完了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)?？普n程后，又通過了本科段全部課程的考試。她雖然由于疾病導(dǎo)致口齒不清，卻成功地成為一個(gè)知名的英語(yǔ)家庭教師，她教的學(xué)生在高考等重大考試中獲得了較好的成績(jī)。
南京師范大學(xué)女博士 侯晶晶
初中一年級(jí)時(shí)因誤診雙下肢癱瘓，1994年參加全國(guó)自考，1997年獲學(xué)士學(xué)位，2001年考取南京師大教育科學(xué)學(xué)院博士生，2004年博士畢業(yè)，現(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。
殘疾女自考生 趙定軍
自幼患小兒麻痹后遺癥，右腿致殘，需架拐行走。1967年初中畢業(yè)后進(jìn)印刷廠當(dāng)工人。曾多次報(bào)考研究生、編輯、記者，都因身體殘疾被拒之門外。后通過自學(xué)考試，取得大專學(xué)歷，并發(fā)表大量報(bào)告文學(xué)、散文隨筆，終于成為一名雜志的記者和編輯。1999年發(fā)表長(zhǎng)篇自傳《媽媽的心有多高》，2001年此書獲得“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。2001年，趙定軍被全國(guó)婦聯(lián)授予“首屆中國(guó)十大杰出母親”稱號(hào)；2005年，再度被天津市政府、天津市婦聯(lián)、全國(guó)婦聯(lián)人才中心評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大母親”。