孩子生活在加拿大，周圍的語言環(huán)境全是英語。要求孩子同時(shí)掌握漢語，就必須為他創(chuàng)造適當(dāng)?shù)挠欣趯W(xué)漢語的小環(huán)境，即家庭小環(huán)境。
首先，父母要堅(jiān)持對(duì)孩子說漢語，要說完整的漢語句子。不要半中半英混著說，例如：“Jack，不要吵啦，stop啦，爸爸please你啦，好不好？”如果現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成這種混雜的習(xí)慣，也可以改過來。先用英語講清意思，再叫孩子聽清漢語怎么說，逐步糾正。
其次，發(fā)揮爺爺奶奶的作用。老人家懂英語的不多，要求孩子多用漢語和他們交流，逼他們多說漢語。要教育孩子，不要放學(xué)回來，說聲“Hi”就離開。
第三，建立定時(shí)的“每日匯報(bào)制”，即把學(xué)校里每天的情況用漢語給父母簡(jiǎn)要講一講，如，上了什么課，有什么活動(dòng)，功課如何，等等。費(fèi)時(shí)不多，促進(jìn)表達(dá)。開始有困難，父母可幫助講，慢慢就會(huì)了。
第四，“聽媽媽講過去的事情”——選個(gè)適當(dāng)時(shí)間，每天講一點(diǎn)中國(guó)的事，過去的事，老家的事。還可以一邊看過去的照片，一邊講，讓孩子多提問，多議論。這樣做能增加認(rèn)同感，又提高聽力。
第五，家里應(yīng)該有個(gè)中文兒童書架，要隨孩子年齡和漢語水平的增長(zhǎng)，不斷補(bǔ)充新書。要輔導(dǎo)孩子閱讀這些書。老大讀了，老二讀；老大要幫助老二。圖書數(shù)量起碼在50至100本。
第六，學(xué)習(xí)下象棋、陸戰(zhàn)棋，認(rèn)識(shí)棋上的字，懂得其中的關(guān)系。將與帥，兵與卒，都代表什么，軍長(zhǎng)吃師長(zhǎng)，工兵挖地雷，這里面中文知識(shí)都很多。
第七，背誦唐詩。挑選膾炙人口的詩篇，家長(zhǎng)講解，示范朗讀，積少成多?？勺尯⒆釉谟H朋面前表演，加以鼓勵(lì)。孩子們之間也可展開比賽。
第八，聽錄音，看錄像。中國(guó)這方面的資料很多，形象生動(dòng)，可反復(fù)使用。
第九，練習(xí)寫日記。“7點(diǎn)鐘起來，洗臉，刷牙，吃早飯……”剛開始，這種流水賬式的日記也無妨，慢慢再提高要求。把好的日記寄到老家去，讓老人們來信時(shí)夸一夸。然后，讓孩子寫回信。這就是寫作能力的練習(xí)。
第十，生活環(huán)境布置。漢字書法條幅、對(duì)聯(lián)，日常生活規(guī)范的中文圖片，中國(guó)地圖，名人名言，這些都有助于促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)漢語。(加拿大 葉元?jiǎng)P)
首先，父母要堅(jiān)持對(duì)孩子說漢語，要說完整的漢語句子。不要半中半英混著說，例如：“Jack，不要吵啦，stop啦，爸爸please你啦，好不好？”如果現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成這種混雜的習(xí)慣，也可以改過來。先用英語講清意思，再叫孩子聽清漢語怎么說，逐步糾正。
其次，發(fā)揮爺爺奶奶的作用。老人家懂英語的不多，要求孩子多用漢語和他們交流，逼他們多說漢語。要教育孩子，不要放學(xué)回來，說聲“Hi”就離開。
第三，建立定時(shí)的“每日匯報(bào)制”，即把學(xué)校里每天的情況用漢語給父母簡(jiǎn)要講一講，如，上了什么課，有什么活動(dòng)，功課如何，等等。費(fèi)時(shí)不多，促進(jìn)表達(dá)。開始有困難，父母可幫助講，慢慢就會(huì)了。
第四，“聽媽媽講過去的事情”——選個(gè)適當(dāng)時(shí)間，每天講一點(diǎn)中國(guó)的事，過去的事，老家的事。還可以一邊看過去的照片，一邊講，讓孩子多提問，多議論。這樣做能增加認(rèn)同感，又提高聽力。
第五，家里應(yīng)該有個(gè)中文兒童書架，要隨孩子年齡和漢語水平的增長(zhǎng)，不斷補(bǔ)充新書。要輔導(dǎo)孩子閱讀這些書。老大讀了，老二讀；老大要幫助老二。圖書數(shù)量起碼在50至100本。
第六，學(xué)習(xí)下象棋、陸戰(zhàn)棋，認(rèn)識(shí)棋上的字，懂得其中的關(guān)系。將與帥，兵與卒，都代表什么，軍長(zhǎng)吃師長(zhǎng)，工兵挖地雷，這里面中文知識(shí)都很多。
第七，背誦唐詩。挑選膾炙人口的詩篇，家長(zhǎng)講解，示范朗讀，積少成多?？勺尯⒆釉谟H朋面前表演，加以鼓勵(lì)。孩子們之間也可展開比賽。
第八，聽錄音，看錄像。中國(guó)這方面的資料很多，形象生動(dòng)，可反復(fù)使用。
第九，練習(xí)寫日記。“7點(diǎn)鐘起來，洗臉，刷牙，吃早飯……”剛開始，這種流水賬式的日記也無妨，慢慢再提高要求。把好的日記寄到老家去，讓老人們來信時(shí)夸一夸。然后，讓孩子寫回信。這就是寫作能力的練習(xí)。
第十，生活環(huán)境布置。漢字書法條幅、對(duì)聯(lián)，日常生活規(guī)范的中文圖片，中國(guó)地圖，名人名言，這些都有助于促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)漢語。(加拿大 葉元?jiǎng)P)