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主持人：今天上午進行了2008年的考研政治，今天我們有幸請到海文的兩位政治輔導專家余開亮老師，我們也將會電話連線王子健老師，給我們介紹一下今年試題的總體特點。首先請問余老師，2008年的政治試題您對它的總體印象是什么，給我們談一下它的特點？
余開亮：今年政治試題總之上應該說是緊扣17大精神，一些重要的理論、觀點和國內(nèi)外一些熱點問題都結(jié)合的比較緊密。從整個試題來看難度應該說和往年持品，在前面的選擇題比去年相對簡單一些，分析題比去年更加靈活，綜合性也比較強，應該說有一定的難度。所以總體上可以看到現(xiàn)在政治命題的一個基本思路，是講究穩(wěn)中求變、求新。
今年08年試題在新的方面有幾個特點，一個是試題涉及了一些比較敏感的問題，比如說以前從未考過的中日關系，今年做了一道大的分析題，另外臺灣問題上也考了一個選擇題，這個在以往試題里面都是很少涉及到的。比如說中日關系可能很多老師在講的時候都是作為一個比較敏感的問題，一般不作為重點來講，所以做這道題目應該說出乎很多老師的意料。這可能也反映了考試中心關于反押題的態(tài)度。這是一個大的變化。
第二個就是試題對我們的新增知識點考察的強度比較大，另外一個是對熱點問題，比如說我們現(xiàn)在重要的民生問題，醫(yī)患關系，這是哲學里面考的一道題目，另外我們的新農(nóng)村建設，還有氣候問題，這些都是一般老師在前面對這樣一些比較重要的問題都進行了一些預測，這是一個比較熱的問題。
總體上我認為今年考試的分數(shù)可能和去年差不多，這是我個人對它的一個總體看法。
主持人：我們下面電話連線王子健老師，請王老師介紹一下他對今年試題的一個總體看法。
王子健：剛才余老師對08年政治試題的總體歸納來說，我是跟他保持一致的。但是我想強調(diào)我個人的一個感受，第一個，今年試題總體上看注重對基礎知識的考察，基礎知識基本的理論考察體現(xiàn)的也很鮮明，所以總體來看從選擇題角度來講難度可能比去年要降低，學生可能在客觀題得分一般情況下平均可能比07年要高，所以這也表明我們對基礎知識的考察，尤其無論哲學還是政經(jīng)以往得分率比較低，但是今年比較簡單。從毛澤東思想概論和鄧小平理論角度來看，也是比我想像的簡單，所以很多考點是做一個嘗試性的東西，作為一個基礎性的，記一記，背一背。
第二個感覺，總體上試題對17大的整個精神反映的還是非常強烈，這點無論從時政題還是從大的分析題，包括人與自然關系，科學發(fā)展觀和氣候的問題，還有我們強調(diào)新農(nóng)村建設，還有從整個社會對核心價值體系，民族精神，還有從17大對中國特色社會主義道路怎樣堅持科學社會主義等等之類的，所以這個都是17大的精神在里面反映的非常鮮明，這是我個人的第二點認識。
第三點，剛才余老師也強調(diào)有些考點敏感問題出乎我們一般老師的預料，像中日關系，中日關系我們一般老師今年都是作為選擇題，多選提，時政題重點強調(diào)，但是從大題角度來講可能老師從這個角度分析認為可能性比較小，臺灣問題雖然考的很簡單，錦濤同志的四點意見，一般考生都能答對，但是也是一個敏感的問題，所以今年試題的敏感問題是一個新的特點。第二個，試題對熱點問題的捕捉，熱點的問題可能在試題中也沒反映出來，但是我們強調(diào)了一些次熱點，可能我們也應該關注的試題當中體現(xiàn)的很鮮明，今年國際關系很重要的像歐盟，歐盟當然考的很簡單，就是加入歐盟新的兩個成員國，這是簡單的，像里斯本條約就沒有反映出來，當然歐盟也涉及到了。另外像美國在東歐導彈防御體系問題，包括美俄關系變化，這也是今年一個熱點問題，但是試題中沒有體現(xiàn)，但是考了次熱點，次熱點是環(huán)境問題包括自主創(chuàng)新，這對于鄧論來講是一個非常好的大題，我們從預測試題角度來講今年把它作為一個很重要的，也是排在跨學科命題首位的一個大題，這個題從環(huán)境，從可持續(xù)發(fā)展，從構(gòu)建人與自然的和諧關系，從中國氣候環(huán)保問題所反映出來的南北關系，或者所謂中國威脅論，現(xiàn)在試題叫氣候，這些情況下它的實質(zhì)問題，這個問題我們也是重點分析了，但是試題也體現(xiàn)出來了。
當然還包括一些問題，像民生問題也是在我們整個試卷中體現(xiàn)的很鮮明，所以總體來看對一些熱點問題既回避了一些熱點的問題，但是另一方面還是捕捉到了我們從國內(nèi)國際十大新聞這些重點，還是捕捉在內(nèi)，所以這是第三個，補充的。
主持人：謝謝王老師。剛才兩位老師就今年試題所呈現(xiàn)的總體特點給同學們做了一個介紹，同學們可能關心的問題還是針對每一部分的紀時點，請您再詳細地為我們每一部分的知識點對我們做一個講解。
余開亮：我先講一下哲學，哲學相對來說今年的單選和多選的難度，理解性的東西比往年要下降。很多題目可能是根本不需要很大的理解就能夠把答案做出來，前面王老師也說了像哲學政經(jīng)，我們以往考試的時候強調(diào)對知識點的一種深度的理解，以及要對它很深入的掌握以后才能做對答案。今年可能增加了一些實際的部分，相對來說理解的程度就有所下降，這也是我前面說整個選擇題難度比往年要低一點的主要原因。
其他的政治經(jīng)濟學和我們現(xiàn)在經(jīng)濟的政策應該說結(jié)合還是非常緊密的，比如說考的像貨幣政策問題，這都是我們在前面沖刺階段都把它作為重點講過。另外我再講一個當代世界經(jīng)濟與政治，這個題目可能是出自很多人的意外了，它考試的時候應該說采取了一個措施，跟我們當代世界經(jīng)濟與政治的教材講義相差很遠，沒有涉及到我們課程里面的一些基本知識點，更多就是從純粹的形勢政策的角度來考。所以我個人覺得這道題目出的有一點偏離我們所講的教材，當然也是表明了我們以后，它可能和以后課程的改革緊密相關，把一些熱點問題，一些形勢政策問題直接拿來做分析考試，可能也反映了這樣一個變化。
第二道選擇題今年可能更多的同學會選擇做第二道題目，因為氣候問題我們上課的時候都會講到，涉及到關于中國的氣候威脅論，關于中國在改變氣候問題上的戰(zhàn)略選擇。所以我個人覺得同學會更多的選擇做第二道題目，這是我個人對這三門具體的一些特點做的講述。
主持人：余老師，請您再就每道題的答題思路對我們同學們做一個分析。
余開亮：我主要講一下分析題，分析題第34題是一個哲學題目，今年的哲學題目應該說緊密結(jié)合著我們現(xiàn)在的熱點問題，中央比較關注的，主要也是落實科學發(fā)展觀，跟這個緊密相關，講的是一個關于醫(yī)患關系。從這個里面講的第一問是關于醫(yī)患換位體驗活動中蘊含的哲理，我們的哲學題目集中在兩大塊，以往考認識論比較多，今年就轉(zhuǎn)向了辯證法的考察。這里面主要講的是關于矛盾規(guī)律，所以這里面蘊含著的哲理我個人認為應該包括這幾點要注意，一個是我們要答到關于矛盾，什么叫矛盾，矛盾就是對立統(tǒng)一，主要是通過矛盾的斗爭性和同一性來推動事物的發(fā)展，這是一個概念。當然你可以把它們的關系也說一下，這里面強調(diào)突出的應該是矛盾的同一性，特別是矛盾同一性里面講的一種矛盾的轉(zhuǎn)化。所以醫(yī)患換位體驗蘊含的哲理主要就是關于矛盾的對立統(tǒng)一，特別是矛盾的同一性，矛盾同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化對于事物發(fā)展的作用。它要求我們能夠做到在對立中把握同一，在同一中把握對立，促進這種矛盾向有利方向的轉(zhuǎn)化，這是它蘊含的一種哲理。
所以這里我覺得同學要答的話主要包括這幾點，一個是關于矛盾包含的斗爭性和同一性，你可以把這兩種概念和它們的關系展開一下，另外重要要提一下就是關于矛盾的同一性，特別是同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化，這樣一個哲理把它寫上去。這是關于第一問里面講的醫(yī)患換位體驗蘊含的哲學原理。
第二個是講從人的本質(zhì)屬性來說明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實際上考的是關于人的本質(zhì)問題，所以它的綜合性比較強，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實際上前面一句話是講的關于人的自然屬性，第二句話講的是關于人的社會屬性，所以由這個就引入到關于人的本質(zhì)屬性問題。所以這里面我覺得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會屬性概念，它們二者之間的關系，然后找出來人的本質(zhì)是社會屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個生物體的人，他還需要物理上的治療，同時還要指出更重要的這個患者是一個社會的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會關系。所以我們醫(yī)生在看病的時候不僅需要有自身的技術，同時還必須要有一種堅持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務工作的出發(fā)點和歸屬點，這是我們必須要注意到的幾個點。當然如果從答題思路方面來講我覺得主要答這幾點就可以了，一個是先指出來這句話包含的自然屬性和社會屬性，然后再指出來自然屬性、社會屬性的概念以及它們之間的關系，后我們要講出來關于醫(yī)生看病的時候要堅持一種以人為本的理念，這是幾個比較重要的要點，這是第二問。
第三問是比較靈活的，我們這幾年考試的時候都是通過事例，我們工作中我們應該怎樣處理這樣的關系，今年考的第三問也是從這樣一個比較靈活的、開放性的角度來考察這個問題。第三問講如果在現(xiàn)實中遇到類似醫(yī)患關系的矛盾，按照矛盾的辯證法應該如何對待和處理？這里面實際上涉及到的就是關于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺得應該注意這幾點，首先我們在事物的發(fā)展過程中要重視矛盾對事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點，矛盾雙方可以吸取對方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個，矛盾還可以通過轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說如果我們不處理好這個矛盾雙方的關系，我們可能就能導致這種矛盾的激化，所以我們在現(xiàn)實中遇到這樣一種類似醫(yī)患關系矛盾的時候，我們就應該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要創(chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進行轉(zhuǎn)化，來防止矛盾的激化。這是對我們處理類似醫(yī)患關系矛盾時候應該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺得應該答的這幾點是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對事物發(fā)生的作用，特別是要點出來矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們在解決問題的時候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要創(chuàng)造條件實現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動性，使矛盾向好的方面進行轉(zhuǎn)化，來避免矛盾的激化。這是哲學這道分析題主要側(cè)重考察的就是對立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟學這道題目相對來說應該要容易一點，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競爭和壟斷過程中怎樣發(fā)展。第一問是講用IBM的案例說明壟斷和競爭的關系，所以這里面應該包含兩個層次在答題的時候，第一個層次，要對這個案例結(jié)合壟斷和競爭進行一下描述，這是一個；第二個就是答壟斷和競爭的關系；所以相對來說我覺得這道題還是容易一點。所以你首先描述一下整個IBM公司自己在自由競爭的基礎上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計算機行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說了在這樣一種壟斷的過程中又會出現(xiàn)一些新的競爭，又加劇了競爭。所以在這種競爭和壟斷的交替過程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應一下題目，把這個語言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關于資本主義壟斷和競爭的關系，把這個說清楚就比較好辦了。
第二個，從IBM公司的發(fā)展過程總結(jié)一下壟斷資本條件下競爭的新特點，這里面也是考兩個層次，一個層次也是對這個材料進行回應，也是應該要把IBM公司的發(fā)展過程用一兩句話概括一下，然后在這個基礎上把這個知識點拿上去，就是壟斷資本條件下競爭的新特點，這個新特點也是我們的教材和講義里面說的很清楚的，總共有五個特點。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺得政治經(jīng)濟學這道題目相對來說容易一點。
下面再講一下當代世界經(jīng)濟與政治，當代世界經(jīng)濟與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠的，和形勢與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個中日關系。第一問講的是中日兩國戰(zhàn)略互換關系的基本精神是什么，這個基本精神應該說是一個形勢與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當然你在答題的時候要稍微對這個題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問答題思路。
第二個是講從人的本質(zhì)屬性來說明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實際上考的是關于人的本質(zhì)問題，所以它的綜合性比較強，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實際上前面一句話是講的關于人的自然屬性，第二句話講的是關于人的社會屬性，所以由這個就引入到關于人的本質(zhì)屬性問題。所以這里面我覺得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會屬性概念，它們二者之間的關系，然后找出來人的本質(zhì)是社會屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個生物體的人，他還需要物理上的治療，同時還要指出更重要的這個患者是一個社會的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會關系。所以我們醫(yī)生在看病的時候不僅需要有自身的技術，同時還必須要有一種堅持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務工作的出發(fā)點和歸屬點，這是我們必須要注意到的幾個點。當然如果從答題思路方面來講我覺得主要答這幾點就可以了，一個是先指出來這句話包含的自然屬性和社會屬性，然后再指出來自然屬性、社會屬性的概念以及它們之間的關系，后我們要講出來關于醫(yī)生看病的時候要堅持一種以人為本的理念，這是幾個比較重要的要點，這是第二問。
第三問是比較靈活的，我們這幾年考試的時候都是通過事例，我們工作中我們應該怎樣處理這樣的關系，今年考的第三問也是從這樣一個比較靈活的、開放性的角度來考察這個問題。第三問講如果在現(xiàn)實中遇到類似醫(yī)患關系的矛盾，按照矛盾的辯證法應該如何對待和處理？這里面實際上涉及到的就是關于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺得應該注意這幾點，首先我們在事物的發(fā)展過程中要重視矛盾對事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點，矛盾雙方可以吸取對方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個，矛盾還可以通過轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說如果我們不處理好這個矛盾雙方的關系，我們可能就能導致這種矛盾的激化，所以我們在現(xiàn)實中遇到這樣一種類似醫(yī)患關系矛盾的時候，我們就應該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要創(chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進行轉(zhuǎn)化，來防止矛盾的激化。這是對我們處理類似醫(yī)患關系矛盾時候應該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺得應該答的這幾點是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對事物發(fā)生的作用，特別是要點出來矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們在解決問題的時候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要創(chuàng)造條件實現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動性，使矛盾向好的方面進行轉(zhuǎn)化，來避免矛盾的激化。這是哲學這道分析題主要側(cè)重考察的就是對立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟學這道題目相對來說應該要容易一點，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競爭和壟斷過程中怎樣發(fā)展。第一問是講用IBM的案例說明壟斷和競爭的關系，所以這里面應該包含兩個層次在答題的時候，第一個層次，要對這個案例結(jié)合壟斷和競爭進行一下描述，這是一個；第二個就是答壟斷和競爭的關系；所以相對來說我覺得這道題還是容易一點。所以你首先描述一下整個IBM公司自己在自由競爭的基礎上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計算機行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說了在這樣一種壟斷的過程中又會出現(xiàn)一些新的競爭，又加劇了競爭。所以在這種競爭和壟斷的交替過程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應一下題目，把這個語言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關于資本主義壟斷和競爭的關系，把這個說清楚就比較好辦了。
第二個，從IBM公司的發(fā)展過程總結(jié)一下壟斷資本條件下競爭的新特點，這里面也是考兩個層次，一個層次也是對這個材料進行回應，也是應該要把IBM公司的發(fā)展過程用一兩句話概括一下，然后在這個基礎上把這個知識點拿上去，就是壟斷資本條件下競爭的新特點，這個新特點也是我們的教材和講義里面說的很清楚的，總共有五個特點。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺得政治經(jīng)濟學這道題目相對來說容易一點。
下面再講一下當代世界經(jīng)濟與政治，當代世界經(jīng)濟與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠的，和形勢與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個中日關系。第一問講的是中日兩國戰(zhàn)略互換關系的基本精神是什么，這個基本精神應該說是一個形勢與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當然你在答題的時候要稍微對這個題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問答題思路。
主持人：非常感謝余老師，考試之前很多考生都非常關注王子健老師和余開亮老師所做的考前重點知識點的預測，在考場上見到這些熟悉的知識點，這些同學肯定會發(fā)揮得很好?，F(xiàn)在我們將連線王老師，請王子健老師就毛概和鄧論兩部分給同學做一下關于作題解題思路的講解。
王子健：毛概題今年的試題是比較簡單的，比我們歷年或者以往命題要簡單，這從選擇題角度來講，三個單選題應當說有的是常識性東西，一般考生都能夠拿滿分。另外從分析題角度來講，毛概題比前幾年考的要簡單，今年的毛概題沒有涉及到新民主主義革命時期重大的理論問題，我們從重點一方面強調(diào)了民主革命是一件重大的理論，但另一方面建國后我們也強調(diào)過毛澤東為首的黨的第一代領導集體，他的探索有哪些成果，怎樣正確的看待這些探索的成果，以及探索過程中存在的失誤。
下面我重點解析一下毛概的分析題答題思路，這個題用了一段材料，我在講課過程中一再強調(diào)學生一定要結(jié)合材料，一定要把每一個材料中所透露出來的信息結(jié)合第一問和第二問共同答題。這個材料是1962年擴大了中央工作會議上，1962年毛澤東講的這段話，第一問是毛澤東在20世紀60年代初回顧共產(chǎn)黨在民主革命時期艱辛但是成功的認識中國革命的歷史，毛澤東回顧這段歷史想說明一個什么問題？所以這個地方設計比較好的在什么地方，第一，把時間告訴我們了，第二就是要想說明什么問題。大家考試要了解一個基本情況，1962年中央擴大會議主要總結(jié)57年之后黨的領導人探索社會主義建設過程中出現(xiàn)了一些失誤，比如像我們講的大躍進，像人民公社運動，1962年這個會議主要是總結(jié)，毛澤東基本上是總結(jié)我們當時在這個過程中的一些失誤，毛澤東講這個話的意思到底想說明一個什么問題？這個話大家一看很明白，我們是經(jīng)過兩次勝利，兩次失敗，然后到一定時期才認識到，言下之意也就是我們要借著社會主義革命，探索社會主義革命建設的規(guī)律也是不容易的，可能也需要經(jīng)過成功的一方面，也要經(jīng)過失敗。所以他說這個話想說明一個什么問題？就是說我們要正確地看待我們在社會主義建設過程中這些探索的成就，我們用辯證的方法來看它。所以我們要總結(jié)探索的經(jīng)驗教訓，關鍵是總結(jié)經(jīng)驗教訓。所以這個題的命題到底想說明什么？就是要正確地認識中國的國情，要認識到中國革命跟社會的建設是一個艱辛的過程，我們必須經(jīng)過失敗、正確，不斷的失敗或者再正確，不斷的這么一個艱辛的過程。這是第一問主要命題的角度或者答題思路。
第二問結(jié)合整個材料，要我們分析在改革開放和現(xiàn)代化建設新時期取得成就的今天，我們怎樣看待以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨在社會主義建設方面的艱辛探索，也就是我們在今天怎樣看待毛澤東為代表的共產(chǎn)黨在社會主義建設方面的探索成就，以及得失，這個題的考點我個人認為就是怎樣正確看待毛澤東為首共產(chǎn)黨探索的成果的意義的一個反映。所以我們首先要認識到毛澤東為首的共產(chǎn)黨的探索為鄧小平理論的形成提供了理論基礎和具體內(nèi)容，這是第一個問題。第二，為鄧小平理論所表現(xiàn)的創(chuàng)新精神，為鄧小平理論起到了示范作用。第三，為鄧小平理論提供了思想路線，這個思想路線就是解放思想、實事求是、與時俱進。所以我想這個很重要，對我們整個為鄧小平理論形成，或者落腳點是為鄧小平理論，或者為中國特色社會主義理論的形成提供了重要的啟迪。所以我們今天要堅持毛澤東思想的指導地位，要繼承和發(fā)展毛澤東思想，要善于走中國特色社會主義道路，這是我們這個題所反映出來的一些基本原理和基本要點。我個人認為考生只要從這幾個方面回答，我想這個題的得分率是比較高的。這是從毛澤東思想概論的實際情況看，所以總體來看是比較簡單，比以往要簡單，這是我的第一個印象。
鄧小平理論和三個代表思想概論這些試題總體來看比較簡單，因為這門課本身特點決定了它跟我們現(xiàn)實，跟中央的17大精神比較緊密，所以試題中也有所反映。我們從單選題跟多選題角度來講，主要都是考一些熱點問題，例如說社會的核心價值體系，民族精神的核心，愛國主義為核心，還有改革開放新時期顯著的成就是什么，鮮明的特點是什么，這個考點我們都重點強調(diào)過了。從多選題角度來看，他結(jié)合的是17大報告，也是就時政來考，所以跟時政聯(lián)系的非常緊密，這是我個人認為從選擇題角度來講比較簡單的。
下面重點講一下社會主義新農(nóng)村建設這么一個題，這個題我們從近幾年預測題都把它作為重點預測，今年也是作為重點來預測。我強調(diào)過一定要弄清楚這個題命題的角度，所以第一問你看它強調(diào)了要結(jié)合我國改革開放的歷史進程，說明為什么過去農(nóng)民想都不敢想的一些問題，現(xiàn)在已經(jīng)解決或正在解決？這個答題思路首先要簡單的交代一下我國農(nóng)村改革的歷程，初的第一步是廢除人民公社，建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，這是根本性的變化，第二個重要的階段就是廢除農(nóng)業(yè)稅，實行稅費改革，深化農(nóng)村各方面的配套改革，第三個強調(diào)建設社會主義新農(nóng)村。
下面就解釋為什么過去農(nóng)民想都不敢想的問題現(xiàn)在能夠解決？這個也就是考察新農(nóng)村建設的背景，也就是我們經(jīng)過農(nóng)村將近30年的改革，農(nóng)村的經(jīng)濟社會發(fā)展了，國家整個綜合國力發(fā)展了，尤其更重要的是黨的領導人意識到中國整個發(fā)展的戰(zhàn)略就是現(xiàn)在已經(jīng)進入到以城帶鄉(xiāng)這么一個轉(zhuǎn)換時期，所以為什么現(xiàn)在能做到呢？就因為我們有了經(jīng)濟條件，另外黨的領導人執(zhí)政理念執(zhí)政思想發(fā)生變化了，所以現(xiàn)在已經(jīng)落實了，所以第一問答題思路非常關鍵。
第二問應當講比較簡單，我以前強調(diào)過千萬不要一上來就講我國建設新農(nóng)村有哪些途徑，首先一定要弄清楚看這個變化在什么地方，這個變化材料表示著我們現(xiàn)在實行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，另外免除農(nóng)業(yè)稅，搞農(nóng)村新型合作醫(yī)療，還有城鄉(xiāng)戶籍制度的變化或者改革，完善農(nóng)村土地的扭轉(zhuǎn)這么一個機制，還有包括對農(nóng)民工的轉(zhuǎn)移，還有包括農(nóng)村的基本養(yǎng)老表現(xiàn)，所以這個材料其中反映的變化，我們可能說是建設新農(nóng)村要采取的一些東西，所以大家不要泛泛而談，看到一些文件或者看到一些參考書，一定要結(jié)合材料才能拿到高分，這點首先要弄清楚要指明一下這個變化總體上有哪些，其次要指出來現(xiàn)在我們整個中央的新農(nóng)村建設的基本指導思想和方針，比如按照幾個方面要求加大新農(nóng)村建設，然后再答有哪些主要途徑。
主要途徑也供大家進行參考，我個人認為必須要提到的比如首先要走中國特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路，要轉(zhuǎn)變農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這是一個基本的，改善經(jīng)濟基礎，第二個，要拓展農(nóng)民的增收渠道，因為我們現(xiàn)在從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，所以這個情況下就把增加農(nóng)民收入一些途徑再列一、兩點，這是第二點。第三點，比如這個時期對改變農(nóng)村的面貌，加強對農(nóng)村基礎設施和公共設施建設，加大對農(nóng)村的投入。例如說村村通公路等等之類，也就是注重對農(nóng)村的基礎公共設施，包括我們強調(diào)對農(nóng)村的義務教育。第四點，培養(yǎng)新式農(nóng)民，實行義務教育。還有要完善農(nóng)村土地扭轉(zhuǎn)制度，這是基本的一個機制，所以這一點一定要強調(diào)，另外還要實行戶籍制度改革，促進農(nóng)民工的合理有序流動。還有一點要加大對農(nóng)村的保障，例如說建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療和一些基本的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。這題一般會比較有彈性的，言之有理都會酌情加分，所以這題比較簡單。這是我做的一個簡單分析。
主持人：非常感謝王老師，對于今年剛剛考試完的08年的考生，您有什么寄語嗎？
王子?。簭奈覀儌€人的成長經(jīng)歷，因為考生還在考場上進行努力，首先已經(jīng)堅持到后并且考下來的，我們認為他都是成功的，無論結(jié)果怎么樣。我們希望我們這些參加過考研的年輕學子一定要爭取自己的理想，善于總結(jié)經(jīng)驗，或者沒有成功的叫教訓，為自己未來的人生，為未來進一步?jīng)_刺吸取一些有益的東西。后希望我們考生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，希望我們考生在人生成長道路上都能夠取得自己的輝煌成績。
主持人：請問余老師，對于09年的考生您有什么建議嗎？
余開亮：加強基礎學習，把握一些熱點問題，更多的是從理解靈活性的角度提升自己的思維能力，這是贏得政治高分的一個重要途徑。
主持人：謝謝余老師。由于時間的關系，本次聊天到此結(jié)束，再次感謝王子健老師和余開亮老師。
主持人：今天上午進行了2008年的考研政治，今天我們有幸請到海文的兩位政治輔導專家余開亮老師，我們也將會電話連線王子健老師，給我們介紹一下今年試題的總體特點。首先請問余老師，2008年的政治試題您對它的總體印象是什么，給我們談一下它的特點？
余開亮：今年政治試題總之上應該說是緊扣17大精神，一些重要的理論、觀點和國內(nèi)外一些熱點問題都結(jié)合的比較緊密。從整個試題來看難度應該說和往年持品，在前面的選擇題比去年相對簡單一些，分析題比去年更加靈活，綜合性也比較強，應該說有一定的難度。所以總體上可以看到現(xiàn)在政治命題的一個基本思路，是講究穩(wěn)中求變、求新。
今年08年試題在新的方面有幾個特點，一個是試題涉及了一些比較敏感的問題，比如說以前從未考過的中日關系，今年做了一道大的分析題，另外臺灣問題上也考了一個選擇題，這個在以往試題里面都是很少涉及到的。比如說中日關系可能很多老師在講的時候都是作為一個比較敏感的問題，一般不作為重點來講，所以做這道題目應該說出乎很多老師的意料。這可能也反映了考試中心關于反押題的態(tài)度。這是一個大的變化。
第二個就是試題對我們的新增知識點考察的強度比較大，另外一個是對熱點問題，比如說我們現(xiàn)在重要的民生問題，醫(yī)患關系，這是哲學里面考的一道題目，另外我們的新農(nóng)村建設，還有氣候問題，這些都是一般老師在前面對這樣一些比較重要的問題都進行了一些預測，這是一個比較熱的問題。
總體上我認為今年考試的分數(shù)可能和去年差不多，這是我個人對它的一個總體看法。
主持人：我們下面電話連線王子健老師，請王老師介紹一下他對今年試題的一個總體看法。
王子健：剛才余老師對08年政治試題的總體歸納來說，我是跟他保持一致的。但是我想強調(diào)我個人的一個感受，第一個，今年試題總體上看注重對基礎知識的考察，基礎知識基本的理論考察體現(xiàn)的也很鮮明，所以總體來看從選擇題角度來講難度可能比去年要降低，學生可能在客觀題得分一般情況下平均可能比07年要高，所以這也表明我們對基礎知識的考察，尤其無論哲學還是政經(jīng)以往得分率比較低，但是今年比較簡單。從毛澤東思想概論和鄧小平理論角度來看，也是比我想像的簡單，所以很多考點是做一個嘗試性的東西，作為一個基礎性的，記一記，背一背。
第二個感覺，總體上試題對17大的整個精神反映的還是非常強烈，這點無論從時政題還是從大的分析題，包括人與自然關系，科學發(fā)展觀和氣候的問題，還有我們強調(diào)新農(nóng)村建設，還有從整個社會對核心價值體系，民族精神，還有從17大對中國特色社會主義道路怎樣堅持科學社會主義等等之類的，所以這個都是17大的精神在里面反映的非常鮮明，這是我個人的第二點認識。
第三點，剛才余老師也強調(diào)有些考點敏感問題出乎我們一般老師的預料，像中日關系，中日關系我們一般老師今年都是作為選擇題，多選提，時政題重點強調(diào)，但是從大題角度來講可能老師從這個角度分析認為可能性比較小，臺灣問題雖然考的很簡單，錦濤同志的四點意見，一般考生都能答對，但是也是一個敏感的問題，所以今年試題的敏感問題是一個新的特點。第二個，試題對熱點問題的捕捉，熱點的問題可能在試題中也沒反映出來，但是我們強調(diào)了一些次熱點，可能我們也應該關注的試題當中體現(xiàn)的很鮮明，今年國際關系很重要的像歐盟，歐盟當然考的很簡單，就是加入歐盟新的兩個成員國，這是簡單的，像里斯本條約就沒有反映出來，當然歐盟也涉及到了。另外像美國在東歐導彈防御體系問題，包括美俄關系變化，這也是今年一個熱點問題，但是試題中沒有體現(xiàn)，但是考了次熱點，次熱點是環(huán)境問題包括自主創(chuàng)新，這對于鄧論來講是一個非常好的大題，我們從預測試題角度來講今年把它作為一個很重要的，也是排在跨學科命題首位的一個大題，這個題從環(huán)境，從可持續(xù)發(fā)展，從構(gòu)建人與自然的和諧關系，從中國氣候環(huán)保問題所反映出來的南北關系，或者所謂中國威脅論，現(xiàn)在試題叫氣候，這些情況下它的實質(zhì)問題，這個問題我們也是重點分析了，但是試題也體現(xiàn)出來了。
當然還包括一些問題，像民生問題也是在我們整個試卷中體現(xiàn)的很鮮明，所以總體來看對一些熱點問題既回避了一些熱點的問題，但是另一方面還是捕捉到了我們從國內(nèi)國際十大新聞這些重點，還是捕捉在內(nèi)，所以這是第三個，補充的。
主持人：謝謝王老師。剛才兩位老師就今年試題所呈現(xiàn)的總體特點給同學們做了一個介紹，同學們可能關心的問題還是針對每一部分的紀時點，請您再詳細地為我們每一部分的知識點對我們做一個講解。
余開亮：我先講一下哲學，哲學相對來說今年的單選和多選的難度，理解性的東西比往年要下降。很多題目可能是根本不需要很大的理解就能夠把答案做出來，前面王老師也說了像哲學政經(jīng)，我們以往考試的時候強調(diào)對知識點的一種深度的理解，以及要對它很深入的掌握以后才能做對答案。今年可能增加了一些實際的部分，相對來說理解的程度就有所下降，這也是我前面說整個選擇題難度比往年要低一點的主要原因。
其他的政治經(jīng)濟學和我們現(xiàn)在經(jīng)濟的政策應該說結(jié)合還是非常緊密的，比如說考的像貨幣政策問題，這都是我們在前面沖刺階段都把它作為重點講過。另外我再講一個當代世界經(jīng)濟與政治，這個題目可能是出自很多人的意外了，它考試的時候應該說采取了一個措施，跟我們當代世界經(jīng)濟與政治的教材講義相差很遠，沒有涉及到我們課程里面的一些基本知識點，更多就是從純粹的形勢政策的角度來考。所以我個人覺得這道題目出的有一點偏離我們所講的教材，當然也是表明了我們以后，它可能和以后課程的改革緊密相關，把一些熱點問題，一些形勢政策問題直接拿來做分析考試，可能也反映了這樣一個變化。
第二道選擇題今年可能更多的同學會選擇做第二道題目，因為氣候問題我們上課的時候都會講到，涉及到關于中國的氣候威脅論，關于中國在改變氣候問題上的戰(zhàn)略選擇。所以我個人覺得同學會更多的選擇做第二道題目，這是我個人對這三門具體的一些特點做的講述。
主持人：余老師，請您再就每道題的答題思路對我們同學們做一個分析。
余開亮：我主要講一下分析題，分析題第34題是一個哲學題目，今年的哲學題目應該說緊密結(jié)合著我們現(xiàn)在的熱點問題，中央比較關注的，主要也是落實科學發(fā)展觀，跟這個緊密相關，講的是一個關于醫(yī)患關系。從這個里面講的第一問是關于醫(yī)患換位體驗活動中蘊含的哲理，我們的哲學題目集中在兩大塊，以往考認識論比較多，今年就轉(zhuǎn)向了辯證法的考察。這里面主要講的是關于矛盾規(guī)律，所以這里面蘊含著的哲理我個人認為應該包括這幾點要注意，一個是我們要答到關于矛盾，什么叫矛盾，矛盾就是對立統(tǒng)一，主要是通過矛盾的斗爭性和同一性來推動事物的發(fā)展，這是一個概念。當然你可以把它們的關系也說一下，這里面強調(diào)突出的應該是矛盾的同一性，特別是矛盾同一性里面講的一種矛盾的轉(zhuǎn)化。所以醫(yī)患換位體驗蘊含的哲理主要就是關于矛盾的對立統(tǒng)一，特別是矛盾的同一性，矛盾同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化對于事物發(fā)展的作用。它要求我們能夠做到在對立中把握同一，在同一中把握對立，促進這種矛盾向有利方向的轉(zhuǎn)化，這是它蘊含的一種哲理。
所以這里我覺得同學要答的話主要包括這幾點，一個是關于矛盾包含的斗爭性和同一性，你可以把這兩種概念和它們的關系展開一下，另外重要要提一下就是關于矛盾的同一性，特別是同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化，這樣一個哲理把它寫上去。這是關于第一問里面講的醫(yī)患換位體驗蘊含的哲學原理。
第二個是講從人的本質(zhì)屬性來說明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實際上考的是關于人的本質(zhì)問題，所以它的綜合性比較強，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實際上前面一句話是講的關于人的自然屬性，第二句話講的是關于人的社會屬性，所以由這個就引入到關于人的本質(zhì)屬性問題。所以這里面我覺得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會屬性概念，它們二者之間的關系，然后找出來人的本質(zhì)是社會屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個生物體的人，他還需要物理上的治療，同時還要指出更重要的這個患者是一個社會的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會關系。所以我們醫(yī)生在看病的時候不僅需要有自身的技術，同時還必須要有一種堅持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務工作的出發(fā)點和歸屬點，這是我們必須要注意到的幾個點。當然如果從答題思路方面來講我覺得主要答這幾點就可以了，一個是先指出來這句話包含的自然屬性和社會屬性，然后再指出來自然屬性、社會屬性的概念以及它們之間的關系，后我們要講出來關于醫(yī)生看病的時候要堅持一種以人為本的理念，這是幾個比較重要的要點，這是第二問。
第三問是比較靈活的，我們這幾年考試的時候都是通過事例，我們工作中我們應該怎樣處理這樣的關系，今年考的第三問也是從這樣一個比較靈活的、開放性的角度來考察這個問題。第三問講如果在現(xiàn)實中遇到類似醫(yī)患關系的矛盾，按照矛盾的辯證法應該如何對待和處理？這里面實際上涉及到的就是關于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺得應該注意這幾點，首先我們在事物的發(fā)展過程中要重視矛盾對事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點，矛盾雙方可以吸取對方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個，矛盾還可以通過轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說如果我們不處理好這個矛盾雙方的關系，我們可能就能導致這種矛盾的激化，所以我們在現(xiàn)實中遇到這樣一種類似醫(yī)患關系矛盾的時候，我們就應該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要創(chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進行轉(zhuǎn)化，來防止矛盾的激化。這是對我們處理類似醫(yī)患關系矛盾時候應該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺得應該答的這幾點是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對事物發(fā)生的作用，特別是要點出來矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們在解決問題的時候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要創(chuàng)造條件實現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動性，使矛盾向好的方面進行轉(zhuǎn)化，來避免矛盾的激化。這是哲學這道分析題主要側(cè)重考察的就是對立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟學這道題目相對來說應該要容易一點，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競爭和壟斷過程中怎樣發(fā)展。第一問是講用IBM的案例說明壟斷和競爭的關系，所以這里面應該包含兩個層次在答題的時候，第一個層次，要對這個案例結(jié)合壟斷和競爭進行一下描述，這是一個；第二個就是答壟斷和競爭的關系；所以相對來說我覺得這道題還是容易一點。所以你首先描述一下整個IBM公司自己在自由競爭的基礎上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計算機行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說了在這樣一種壟斷的過程中又會出現(xiàn)一些新的競爭，又加劇了競爭。所以在這種競爭和壟斷的交替過程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應一下題目，把這個語言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關于資本主義壟斷和競爭的關系，把這個說清楚就比較好辦了。
第二個，從IBM公司的發(fā)展過程總結(jié)一下壟斷資本條件下競爭的新特點，這里面也是考兩個層次，一個層次也是對這個材料進行回應，也是應該要把IBM公司的發(fā)展過程用一兩句話概括一下，然后在這個基礎上把這個知識點拿上去，就是壟斷資本條件下競爭的新特點，這個新特點也是我們的教材和講義里面說的很清楚的，總共有五個特點。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺得政治經(jīng)濟學這道題目相對來說容易一點。
下面再講一下當代世界經(jīng)濟與政治，當代世界經(jīng)濟與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠的，和形勢與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個中日關系。第一問講的是中日兩國戰(zhàn)略互換關系的基本精神是什么，這個基本精神應該說是一個形勢與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當然你在答題的時候要稍微對這個題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問答題思路。
第二個是講從人的本質(zhì)屬性來說明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實際上考的是關于人的本質(zhì)問題，所以它的綜合性比較強，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實際上前面一句話是講的關于人的自然屬性，第二句話講的是關于人的社會屬性，所以由這個就引入到關于人的本質(zhì)屬性問題。所以這里面我覺得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會屬性概念，它們二者之間的關系，然后找出來人的本質(zhì)是社會屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個生物體的人，他還需要物理上的治療，同時還要指出更重要的這個患者是一個社會的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會關系。所以我們醫(yī)生在看病的時候不僅需要有自身的技術，同時還必須要有一種堅持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務工作的出發(fā)點和歸屬點，這是我們必須要注意到的幾個點。當然如果從答題思路方面來講我覺得主要答這幾點就可以了，一個是先指出來這句話包含的自然屬性和社會屬性，然后再指出來自然屬性、社會屬性的概念以及它們之間的關系，后我們要講出來關于醫(yī)生看病的時候要堅持一種以人為本的理念，這是幾個比較重要的要點，這是第二問。
第三問是比較靈活的，我們這幾年考試的時候都是通過事例，我們工作中我們應該怎樣處理這樣的關系，今年考的第三問也是從這樣一個比較靈活的、開放性的角度來考察這個問題。第三問講如果在現(xiàn)實中遇到類似醫(yī)患關系的矛盾，按照矛盾的辯證法應該如何對待和處理？這里面實際上涉及到的就是關于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺得應該注意這幾點，首先我們在事物的發(fā)展過程中要重視矛盾對事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點，矛盾雙方可以吸取對方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個，矛盾還可以通過轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說如果我們不處理好這個矛盾雙方的關系，我們可能就能導致這種矛盾的激化，所以我們在現(xiàn)實中遇到這樣一種類似醫(yī)患關系矛盾的時候，我們就應該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要創(chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進行轉(zhuǎn)化，來防止矛盾的激化。這是對我們處理類似醫(yī)患關系矛盾時候應該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺得應該答的這幾點是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對事物發(fā)生的作用，特別是要點出來矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們在解決問題的時候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要創(chuàng)造條件實現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動性，使矛盾向好的方面進行轉(zhuǎn)化，來避免矛盾的激化。這是哲學這道分析題主要側(cè)重考察的就是對立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟學這道題目相對來說應該要容易一點，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競爭和壟斷過程中怎樣發(fā)展。第一問是講用IBM的案例說明壟斷和競爭的關系，所以這里面應該包含兩個層次在答題的時候，第一個層次，要對這個案例結(jié)合壟斷和競爭進行一下描述，這是一個；第二個就是答壟斷和競爭的關系；所以相對來說我覺得這道題還是容易一點。所以你首先描述一下整個IBM公司自己在自由競爭的基礎上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計算機行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說了在這樣一種壟斷的過程中又會出現(xiàn)一些新的競爭，又加劇了競爭。所以在這種競爭和壟斷的交替過程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應一下題目，把這個語言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關于資本主義壟斷和競爭的關系，把這個說清楚就比較好辦了。
第二個，從IBM公司的發(fā)展過程總結(jié)一下壟斷資本條件下競爭的新特點，這里面也是考兩個層次，一個層次也是對這個材料進行回應，也是應該要把IBM公司的發(fā)展過程用一兩句話概括一下，然后在這個基礎上把這個知識點拿上去，就是壟斷資本條件下競爭的新特點，這個新特點也是我們的教材和講義里面說的很清楚的，總共有五個特點。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺得政治經(jīng)濟學這道題目相對來說容易一點。
下面再講一下當代世界經(jīng)濟與政治，當代世界經(jīng)濟與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠的，和形勢與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個中日關系。第一問講的是中日兩國戰(zhàn)略互換關系的基本精神是什么，這個基本精神應該說是一個形勢與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當然你在答題的時候要稍微對這個題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問答題思路。
主持人：非常感謝余老師，考試之前很多考生都非常關注王子健老師和余開亮老師所做的考前重點知識點的預測，在考場上見到這些熟悉的知識點，這些同學肯定會發(fā)揮得很好?，F(xiàn)在我們將連線王老師，請王子健老師就毛概和鄧論兩部分給同學做一下關于作題解題思路的講解。
王子健：毛概題今年的試題是比較簡單的，比我們歷年或者以往命題要簡單，這從選擇題角度來講，三個單選題應當說有的是常識性東西，一般考生都能夠拿滿分。另外從分析題角度來講，毛概題比前幾年考的要簡單，今年的毛概題沒有涉及到新民主主義革命時期重大的理論問題，我們從重點一方面強調(diào)了民主革命是一件重大的理論，但另一方面建國后我們也強調(diào)過毛澤東為首的黨的第一代領導集體，他的探索有哪些成果，怎樣正確的看待這些探索的成果，以及探索過程中存在的失誤。
下面我重點解析一下毛概的分析題答題思路，這個題用了一段材料，我在講課過程中一再強調(diào)學生一定要結(jié)合材料，一定要把每一個材料中所透露出來的信息結(jié)合第一問和第二問共同答題。這個材料是1962年擴大了中央工作會議上，1962年毛澤東講的這段話，第一問是毛澤東在20世紀60年代初回顧共產(chǎn)黨在民主革命時期艱辛但是成功的認識中國革命的歷史，毛澤東回顧這段歷史想說明一個什么問題？所以這個地方設計比較好的在什么地方，第一，把時間告訴我們了，第二就是要想說明什么問題。大家考試要了解一個基本情況，1962年中央擴大會議主要總結(jié)57年之后黨的領導人探索社會主義建設過程中出現(xiàn)了一些失誤，比如像我們講的大躍進，像人民公社運動，1962年這個會議主要是總結(jié)，毛澤東基本上是總結(jié)我們當時在這個過程中的一些失誤，毛澤東講這個話的意思到底想說明一個什么問題？這個話大家一看很明白，我們是經(jīng)過兩次勝利，兩次失敗，然后到一定時期才認識到，言下之意也就是我們要借著社會主義革命，探索社會主義革命建設的規(guī)律也是不容易的，可能也需要經(jīng)過成功的一方面，也要經(jīng)過失敗。所以他說這個話想說明一個什么問題？就是說我們要正確地看待我們在社會主義建設過程中這些探索的成就，我們用辯證的方法來看它。所以我們要總結(jié)探索的經(jīng)驗教訓，關鍵是總結(jié)經(jīng)驗教訓。所以這個題的命題到底想說明什么？就是要正確地認識中國的國情，要認識到中國革命跟社會的建設是一個艱辛的過程，我們必須經(jīng)過失敗、正確，不斷的失敗或者再正確，不斷的這么一個艱辛的過程。這是第一問主要命題的角度或者答題思路。
第二問結(jié)合整個材料，要我們分析在改革開放和現(xiàn)代化建設新時期取得成就的今天，我們怎樣看待以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨在社會主義建設方面的艱辛探索，也就是我們在今天怎樣看待毛澤東為代表的共產(chǎn)黨在社會主義建設方面的探索成就，以及得失，這個題的考點我個人認為就是怎樣正確看待毛澤東為首共產(chǎn)黨探索的成果的意義的一個反映。所以我們首先要認識到毛澤東為首的共產(chǎn)黨的探索為鄧小平理論的形成提供了理論基礎和具體內(nèi)容，這是第一個問題。第二，為鄧小平理論所表現(xiàn)的創(chuàng)新精神，為鄧小平理論起到了示范作用。第三，為鄧小平理論提供了思想路線，這個思想路線就是解放思想、實事求是、與時俱進。所以我想這個很重要，對我們整個為鄧小平理論形成，或者落腳點是為鄧小平理論，或者為中國特色社會主義理論的形成提供了重要的啟迪。所以我們今天要堅持毛澤東思想的指導地位，要繼承和發(fā)展毛澤東思想，要善于走中國特色社會主義道路，這是我們這個題所反映出來的一些基本原理和基本要點。我個人認為考生只要從這幾個方面回答，我想這個題的得分率是比較高的。這是從毛澤東思想概論的實際情況看，所以總體來看是比較簡單，比以往要簡單，這是我的第一個印象。
鄧小平理論和三個代表思想概論這些試題總體來看比較簡單，因為這門課本身特點決定了它跟我們現(xiàn)實，跟中央的17大精神比較緊密，所以試題中也有所反映。我們從單選題跟多選題角度來講，主要都是考一些熱點問題，例如說社會的核心價值體系，民族精神的核心，愛國主義為核心，還有改革開放新時期顯著的成就是什么，鮮明的特點是什么，這個考點我們都重點強調(diào)過了。從多選題角度來看，他結(jié)合的是17大報告，也是就時政來考，所以跟時政聯(lián)系的非常緊密，這是我個人認為從選擇題角度來講比較簡單的。
下面重點講一下社會主義新農(nóng)村建設這么一個題，這個題我們從近幾年預測題都把它作為重點預測，今年也是作為重點來預測。我強調(diào)過一定要弄清楚這個題命題的角度，所以第一問你看它強調(diào)了要結(jié)合我國改革開放的歷史進程，說明為什么過去農(nóng)民想都不敢想的一些問題，現(xiàn)在已經(jīng)解決或正在解決？這個答題思路首先要簡單的交代一下我國農(nóng)村改革的歷程，初的第一步是廢除人民公社，建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，這是根本性的變化，第二個重要的階段就是廢除農(nóng)業(yè)稅，實行稅費改革，深化農(nóng)村各方面的配套改革，第三個強調(diào)建設社會主義新農(nóng)村。
下面就解釋為什么過去農(nóng)民想都不敢想的問題現(xiàn)在能夠解決？這個也就是考察新農(nóng)村建設的背景，也就是我們經(jīng)過農(nóng)村將近30年的改革，農(nóng)村的經(jīng)濟社會發(fā)展了，國家整個綜合國力發(fā)展了，尤其更重要的是黨的領導人意識到中國整個發(fā)展的戰(zhàn)略就是現(xiàn)在已經(jīng)進入到以城帶鄉(xiāng)這么一個轉(zhuǎn)換時期，所以為什么現(xiàn)在能做到呢？就因為我們有了經(jīng)濟條件，另外黨的領導人執(zhí)政理念執(zhí)政思想發(fā)生變化了，所以現(xiàn)在已經(jīng)落實了，所以第一問答題思路非常關鍵。
第二問應當講比較簡單，我以前強調(diào)過千萬不要一上來就講我國建設新農(nóng)村有哪些途徑，首先一定要弄清楚看這個變化在什么地方，這個變化材料表示著我們現(xiàn)在實行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，另外免除農(nóng)業(yè)稅，搞農(nóng)村新型合作醫(yī)療，還有城鄉(xiāng)戶籍制度的變化或者改革，完善農(nóng)村土地的扭轉(zhuǎn)這么一個機制，還有包括對農(nóng)民工的轉(zhuǎn)移，還有包括農(nóng)村的基本養(yǎng)老表現(xiàn)，所以這個材料其中反映的變化，我們可能說是建設新農(nóng)村要采取的一些東西，所以大家不要泛泛而談，看到一些文件或者看到一些參考書，一定要結(jié)合材料才能拿到高分，這點首先要弄清楚要指明一下這個變化總體上有哪些，其次要指出來現(xiàn)在我們整個中央的新農(nóng)村建設的基本指導思想和方針，比如按照幾個方面要求加大新農(nóng)村建設，然后再答有哪些主要途徑。
主要途徑也供大家進行參考，我個人認為必須要提到的比如首先要走中國特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路，要轉(zhuǎn)變農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這是一個基本的，改善經(jīng)濟基礎，第二個，要拓展農(nóng)民的增收渠道，因為我們現(xiàn)在從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，所以這個情況下就把增加農(nóng)民收入一些途徑再列一、兩點，這是第二點。第三點，比如這個時期對改變農(nóng)村的面貌，加強對農(nóng)村基礎設施和公共設施建設，加大對農(nóng)村的投入。例如說村村通公路等等之類，也就是注重對農(nóng)村的基礎公共設施，包括我們強調(diào)對農(nóng)村的義務教育。第四點，培養(yǎng)新式農(nóng)民，實行義務教育。還有要完善農(nóng)村土地扭轉(zhuǎn)制度，這是基本的一個機制，所以這一點一定要強調(diào)，另外還要實行戶籍制度改革，促進農(nóng)民工的合理有序流動。還有一點要加大對農(nóng)村的保障，例如說建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療和一些基本的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。這題一般會比較有彈性的，言之有理都會酌情加分，所以這題比較簡單。這是我做的一個簡單分析。
主持人：非常感謝王老師，對于今年剛剛考試完的08年的考生，您有什么寄語嗎？
王子?。簭奈覀儌€人的成長經(jīng)歷，因為考生還在考場上進行努力，首先已經(jīng)堅持到后并且考下來的，我們認為他都是成功的，無論結(jié)果怎么樣。我們希望我們這些參加過考研的年輕學子一定要爭取自己的理想，善于總結(jié)經(jīng)驗，或者沒有成功的叫教訓，為自己未來的人生，為未來進一步?jīng)_刺吸取一些有益的東西。后希望我們考生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，希望我們考生在人生成長道路上都能夠取得自己的輝煌成績。
主持人：請問余老師，對于09年的考生您有什么建議嗎？
余開亮：加強基礎學習，把握一些熱點問題，更多的是從理解靈活性的角度提升自己的思維能力，這是贏得政治高分的一個重要途徑。
主持人：謝謝余老師。由于時間的關系，本次聊天到此結(jié)束，再次感謝王子健老師和余開亮老師。