八步區(qū)加強師德師風建設(shè)，抓好班主任培訓，努力打造學習型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師隊伍。通過開展一系列的教育活動，進一步加強對廣大教師的德育教育，教育系統(tǒng)干部、教職工的師德水平得到了全面提高。去年，該區(qū)有2人獲全國優(yōu)秀教師、1人獲自治區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、4人獲得“廣州助學基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師榮譽稱號。
該區(qū)中小學校均開展有師德教育讀書日活動，明確相應的崗位職責，并公布上墻。學期初，組織教師學習，簽訂目標責任書，期末組織人員從德、能、勤、績方面進行全面的考核，以考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、聘任職稱等的重要依據(jù)。對教師的考績記錄在《教師考績檔案》，對有違法亂紀行為的，有歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生行為和隨意停課行為的，不能完成教學任務(wù)的，視其情節(jié)輕重，給予扣分直至一票否決，以此加強督促教職工履行職責。認真開展了2007年師德主題教育活動，深入開展學習貫徹胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒回信精神，組織全區(qū)中小學教師參加全國小學優(yōu)秀班主任新時期工作藝術(shù)報告會及“學習德育征文評選”等活動。去年9月份，該區(qū)還分別對部分學校特別是區(qū)直學校領(lǐng)導班子進行整體測評考核。
與此同時，該區(qū)注重開展班主任培訓工作，充分利用繼續(xù)教育教材結(jié)合實際，組織新上任的18位校長參加市教育局組織的校長培訓班學習；組織了200多名中小學校長參加市組織的“事業(yè)單位法人代表學習班”培訓學習，通過專題講座、專題討論、經(jīng)驗介紹、交流和觀摩等形式，對提高教師業(yè)務(wù)水平和做好班主任工作起到明顯效果。
該區(qū)中小學校均開展有師德教育讀書日活動，明確相應的崗位職責，并公布上墻。學期初，組織教師學習，簽訂目標責任書，期末組織人員從德、能、勤、績方面進行全面的考核，以考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、聘任職稱等的重要依據(jù)。對教師的考績記錄在《教師考績檔案》，對有違法亂紀行為的，有歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生行為和隨意停課行為的，不能完成教學任務(wù)的，視其情節(jié)輕重，給予扣分直至一票否決，以此加強督促教職工履行職責。認真開展了2007年師德主題教育活動，深入開展學習貫徹胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒回信精神，組織全區(qū)中小學教師參加全國小學優(yōu)秀班主任新時期工作藝術(shù)報告會及“學習德育征文評選”等活動。去年9月份，該區(qū)還分別對部分學校特別是區(qū)直學校領(lǐng)導班子進行整體測評考核。
與此同時，該區(qū)注重開展班主任培訓工作，充分利用繼續(xù)教育教材結(jié)合實際，組織新上任的18位校長參加市教育局組織的校長培訓班學習；組織了200多名中小學校長參加市組織的“事業(yè)單位法人代表學習班”培訓學習，通過專題講座、專題討論、經(jīng)驗介紹、交流和觀摩等形式，對提高教師業(yè)務(wù)水平和做好班主任工作起到明顯效果。