單選題
１、月暈效應和投射作用的結(jié)果是一樣的，即它們都（ ）。
Ａ:客觀地反映了知覺對象 ?。?夸大了事實 ?。?縮小了事實 ?。?歪曲了事實
２、間接監(jiān)控的效果要受到員對產(chǎn)出的可控性和（ ?。┑挠绊?。
Ａ:員工投入的多樣性 Ｂ:員工行為的多樣性 Ｃ:員工的工作態(tài)度 ?。?員工的個人價值觀
３、大型零售店、林業(yè)產(chǎn)品公司屬（ ?。┙M織文化類型。
Ａ:堡壘型 ?。?俱樂部型 Ｃ:學院型 ?。?棒球隊型
４、在三重需要理論中，個人追求優(yōu)越感的驅(qū)動力，或參照某種標準去追求成就感，尋求成功的欲望稱為（ ）。
Ａ:權(quán)力需要 ?。?成就需要 Ｃ:親和需要 ?。?自我實現(xiàn)需要
５、領(lǐng)導的影響力主要來源于（ ?。?。
Ａ:自身的能力 ?。?群眾的監(jiān)督 Ｃ:責任心 ?。?組織的正式任命
６、英國經(jīng)濟學家菲利浦斯通過研究，得出一個重要結(jié)論，即在長期內(nèi)，失業(yè)率與（ ）之間存在一種穩(wěn)定的負相關(guān)關(guān)系。
Ａ:辭職率 ?。?貨幣工資變化率 ?。?勞動生產(chǎn)率 ?。?利息率
７、（ ?。┦切劫Y制度建立的依據(jù)。
Ａ:企業(yè)付酬原則 ?。?工作評價 ?。?工作設(shè)計與工作分析 ?。模盒劫Y結(jié)構(gòu)設(shè)計
８、雇主和雇員都能夠在一定的程度上影響對方的收益，這稱為（ ）。
Ａ:自覺約束 ?。?相互約束 ?。?道德約束 Ｄ:雇傭雙方對收益的影響力
９、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員辭職后（ ?。┮詢?nèi)被全民所有制單位重新錄用，辭職前和錄用后的工齡合并計算。
Ａ:三個月 ?。?半年 ?。?一年 ?。?兩年
１０、下面不是群體決策技術(shù)的是（ ?。?。
Ａ:名義群體技術(shù) ?。?辯證思維決策技術(shù) Ｃ:民主集中決策 ?。?頭腦風暴法
１１、高等教育的信號模型中，信號不包括（ ?。?。
Ａ:年齡 ?。?智商 ?。?經(jīng)驗 Ｄ:受教育程度
１２、將每一位員工按照所有的評價要素與所有其他員工進行比較，這種績效考核方法是（ ?。?。
Ａ:交替排序法 ?。?配對比較法 Ｃ:強制分布法 ?。?關(guān)鍵事件法
１３、在步兵型工作中，獲得高水平績效和低水平績效的機遇（ ）。
Ａ:前者低 ?。?后者高 Ｃ:基本上相等 ?。?都不正確
１４、對專業(yè)技術(shù)崗位，要實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任與（ ?。┑慕y(tǒng)一。
Ａ:人員聘用 ?。?崗位聘用 Ｃ:職員制度 ?。?委任制度
１５、當勞動力需求曲線不變而勞動力供給曲線右移時（ ）。
Ａ:均衡工資率與均衡就業(yè)量都上升 ?。?均衡工資率與均衡就業(yè)量都下降 ?。?均衡工資率上升，均衡就業(yè)量就下降 ?。?均衡工資率下降，均衡就業(yè)量上升
１６、行業(yè)模擬法不包括（ ）。
Ａ:工作任務(wù)完成 ?。?評價中心技術(shù) ?。?模擬心理測驗 Ｄ:角色扮演
１７、人事行政法屬于（ ）的一分分支。
Ａ:民法 Ｂ:刑法 ?。?勞動法 ?。?行政法
１８、行政層次組織形式在（ ?。┉h(huán)境中有效。
Ａ:復雜——靜態(tài) Ｂ:動態(tài) ?。?復雜——動態(tài) ?。?簡單——靜態(tài)
１９、（ ?。┑膯T工更看重工作所帶來的報酬，諸如工資、獎金等。
Ａ:內(nèi)源性動機 ?。?外源性動機 ?。?生理性動機 ?。?精神性動機
２０、研究表明，間歇或不定期強化與完全強化相比對抵抗消退的作用（ ?。?BR> Ａ:要差 ?。?相當 ?。?要強 ?。?難以確定
２１、在經(jīng)濟衰退時期，一些失業(yè)工人對某一可行的工資率水平下找到工作變得非常悲觀，因而停止尋找工作，從而臨時退出勞動力隊伍，這稱為（ ?。?。
Ａ:收入效應 ?。?替代效應 ?。?附加的工人效應 ?。?灰心喪氣的工作效應
２２、下列招聘來源不屬于外部來源的是（ ）。
Ａ:競爭對手或其他公司 ?。?下崗人員 Ｃ:員工自薦 ?。?學院與大學
２３、生育保險基金提取的比例，高限額不得超過職工工資總額的（ ?。?。
Ａ:１％ ?。?２％ ?。?４％ ?。?５％
２４、（ ）是指勞動力供給的數(shù)量隨著工資率變動而發(fā)生變動的靈敏程度。
Ａ:勞動力需求彈性 ?。?勞動力供給彈性 ?。?收入彈性 ?。?交叉彈性
２５、我國第一部《失業(yè)保險條例》頒布于（ ?。?BR> Ａ:１９９０年１月 ?。?１９９２年１月 Ｃ:１９９５年１月 ?。?１９９９年１月
２６、以下哪一效應不屬于社會知覺常見的效應（ ?。?。
Ａ:暈輪效應 ?。?投射作用 Ｃ:第一印象 ?。?極化傾向
２７、組織勞動力的多樣性是指（ ?。?BR> Ａ:勞動力的社會同質(zhì)性 ?。?勞動力的腐經(jīng)和技術(shù)化的區(qū)分度 ?。?組織內(nèi)員工在社會特征上存在較為廣泛的異質(zhì)性 ?。?勞動偏好的多樣性
２８、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的參數(shù)包括特征因素和（ ?。?BR> Ａ:物質(zhì)因素 ?。?人員因素 Ｃ:制度因素 ?。?權(quán)變因素
２９、路徑——目標理論是由羅伯特——豪斯提出的，該理論采用了俄亥俄模型的工作取向和（ ?。?BR> Ａ:工作結(jié)構(gòu) ?。?上下級關(guān)系 ?。?職權(quán)關(guān)系 ?。?關(guān)系取向
３０、非正式群體關(guān)注的是（ ）。
Ａ:權(quán)力 ?。?責任 ?。?人及其關(guān)系 Ｄ:個人利益
３１、勞動合同是雙方當事人在（ ?。┗A(chǔ)上達成的協(xié)議。
Ａ:平等互利雙方自愿 ?。?平等互利自愿合作 ?。?自愿合作協(xié)商一致 Ｄ:平等自愿協(xié)商一致
３２、勞動者由于錯誤地被限制人身自由的，暫時停止履行勞動合同期間勞動者的損失，可由其依據(jù)（ ?。┮笥嘘P(guān)部門賠償。
Ａ:勞動法 ?。?消費者權(quán)益保護法 ?。?民法 Ｄ:國家賠償法
３３、經(jīng)用人單位和勞動者雙方當事人簽字（蓋章）的勞動合同書一般為（ ）。
Ａ:一式四份 Ｂ:一式三份 ?。?一式兩份 Ｄ:一式五份
３４、（ ）是指法院在勞動爭議雙方當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理和解決勞動爭議案件的活動。
Ａ:勞動爭議仲裁 ?。?勞動爭議訴訟 Ｃ:勞動爭議 ?。?勞動爭議調(diào)解
３５、（ ）是對工作進行周密的、有計劃的安排
Ａ:工作分析 Ｂ:工作規(guī)范 ?。?工作設(shè)計 Ｄ:工作描述
３６、人們在知覺事物時，空間和時間上較接近的對象易被知覺為一組，這種組織、整和的規(guī)則稱為（ ?。?。
Ａ:相似律 Ｂ:接近律 ?。?情境律 Ｄ:連續(xù)性
３７、人力資源戰(zhàn)略、成本戰(zhàn)略屬（ ?。?BR> Ａ:總體戰(zhàn)略 ?。?職能戰(zhàn)略 ?。?發(fā)展戰(zhàn)略 ?。?穩(wěn)定戰(zhàn)略
３８、古典的組織設(shè)計理論是（ ?。?BR> Ａ:版面的 ?。?系統(tǒng)的 Ｃ:靜態(tài)的 ?。?動態(tài)的
３９、領(lǐng)導行為的兩個維度是關(guān)心人和（ ?。?BR> Ａ:生產(chǎn)管理 ?。?人員管理 ?。?工作管理 ?。?效率管理
４０、具有（ ?。┑膫€體獨創(chuàng)性，廣泛接觸各種刺激，興趣廣泛，有愿意冒險的傾向。
Ａ:樂群性 Ｂ:廣納性 ?。?責任心 ?。?負性情緒影響力
４１、人力資源培訓開發(fā)的決策分析是在決定是否進行一項人力資源培訓開發(fā)投資之前對（ ?。┻M行的權(quán)衡考慮。
Ａ:結(jié)果 Ｂ:人員 ?。?成本——受益 ?。?生產(chǎn)——培訓
４２、（ ?。┦侵敢磺型ㄟ^傳授知識、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能來改善當前或未來管理工作績效的活動。
Ａ:管理人員規(guī)劃 ?。?管理人員開發(fā) ?。?人力資源開發(fā) ?。?管理人員需求
４３、作為人力資源培訓開發(fā)的人員可以是（ ?。?。
Ａ:一線經(jīng)理 ?。?組織內(nèi)學歷高的人員 Ｃ:組織內(nèi)能力強的人員 ?。?組織內(nèi)有突出貢獻的人員
４４、一般來說，同一個人獲得的各種不同的效用水平的無差異曲線，右上方的要比左下方的效用水平（ ）。
Ａ:低 Ｂ:高 ?。?相等 ?。?不能比較
４５、從應用方面來看，瑞士沃爾沃汽車公司在２０世紀６０年代起就采用的工業(yè)設(shè)計的應用方法是（ ?。?。
Ａ:工作擴大化 ?。?工作豐富化 ?。?工作自主化 ?。?自主性工作團隊
４６、失業(yè)保險中的失業(yè)保險金屬于（ ）。
Ａ:主體 Ｂ:客體 ?。?內(nèi)容 Ｄ:都不是
４７、（ ）是以技能為基礎(chǔ)來支付的一種薪酬系統(tǒng)。
Ａ:技能工資 Ｂ:績效工資 ?。?工齡工資 ?。?崗位工資
４８、在許多大型企業(yè)中，企業(yè)管理層通常愿意與員工集體或者個人分享。
Ａ:資本 ?。?利潤 ?。?信息 ?。?決策權(quán)
４９、目標管理的基本核心強調(diào)通過（ ）共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標。
Ａ:組織 Ｂ:基層 ?。?全體 ?。?群體
５０、專業(yè)技術(shù)任職資格是學術(shù)技術(shù)水平的標志，一般（ ?。?BR> Ａ:有崗位的限制 ?。?有數(shù)量的限制 ?。?沒有崗位、數(shù)量的限制 ?。?有崗位限制，但沒有數(shù)量限制
１、月暈效應和投射作用的結(jié)果是一樣的，即它們都（ ）。
Ａ:客觀地反映了知覺對象 ?。?夸大了事實 ?。?縮小了事實 ?。?歪曲了事實
２、間接監(jiān)控的效果要受到員對產(chǎn)出的可控性和（ ?。┑挠绊?。
Ａ:員工投入的多樣性 Ｂ:員工行為的多樣性 Ｃ:員工的工作態(tài)度 ?。?員工的個人價值觀
３、大型零售店、林業(yè)產(chǎn)品公司屬（ ?。┙M織文化類型。
Ａ:堡壘型 ?。?俱樂部型 Ｃ:學院型 ?。?棒球隊型
４、在三重需要理論中，個人追求優(yōu)越感的驅(qū)動力，或參照某種標準去追求成就感，尋求成功的欲望稱為（ ）。
Ａ:權(quán)力需要 ?。?成就需要 Ｃ:親和需要 ?。?自我實現(xiàn)需要
５、領(lǐng)導的影響力主要來源于（ ?。?。
Ａ:自身的能力 ?。?群眾的監(jiān)督 Ｃ:責任心 ?。?組織的正式任命
６、英國經(jīng)濟學家菲利浦斯通過研究，得出一個重要結(jié)論，即在長期內(nèi)，失業(yè)率與（ ）之間存在一種穩(wěn)定的負相關(guān)關(guān)系。
Ａ:辭職率 ?。?貨幣工資變化率 ?。?勞動生產(chǎn)率 ?。?利息率
７、（ ?。┦切劫Y制度建立的依據(jù)。
Ａ:企業(yè)付酬原則 ?。?工作評價 ?。?工作設(shè)計與工作分析 ?。模盒劫Y結(jié)構(gòu)設(shè)計
８、雇主和雇員都能夠在一定的程度上影響對方的收益，這稱為（ ）。
Ａ:自覺約束 ?。?相互約束 ?。?道德約束 Ｄ:雇傭雙方對收益的影響力
９、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員辭職后（ ?。┮詢?nèi)被全民所有制單位重新錄用，辭職前和錄用后的工齡合并計算。
Ａ:三個月 ?。?半年 ?。?一年 ?。?兩年
１０、下面不是群體決策技術(shù)的是（ ?。?。
Ａ:名義群體技術(shù) ?。?辯證思維決策技術(shù) Ｃ:民主集中決策 ?。?頭腦風暴法
１１、高等教育的信號模型中，信號不包括（ ?。?。
Ａ:年齡 ?。?智商 ?。?經(jīng)驗 Ｄ:受教育程度
１２、將每一位員工按照所有的評價要素與所有其他員工進行比較，這種績效考核方法是（ ?。?。
Ａ:交替排序法 ?。?配對比較法 Ｃ:強制分布法 ?。?關(guān)鍵事件法
１３、在步兵型工作中，獲得高水平績效和低水平績效的機遇（ ）。
Ａ:前者低 ?。?后者高 Ｃ:基本上相等 ?。?都不正確
１４、對專業(yè)技術(shù)崗位，要實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任與（ ?。┑慕y(tǒng)一。
Ａ:人員聘用 ?。?崗位聘用 Ｃ:職員制度 ?。?委任制度
１５、當勞動力需求曲線不變而勞動力供給曲線右移時（ ）。
Ａ:均衡工資率與均衡就業(yè)量都上升 ?。?均衡工資率與均衡就業(yè)量都下降 ?。?均衡工資率上升，均衡就業(yè)量就下降 ?。?均衡工資率下降，均衡就業(yè)量上升
１６、行業(yè)模擬法不包括（ ）。
Ａ:工作任務(wù)完成 ?。?評價中心技術(shù) ?。?模擬心理測驗 Ｄ:角色扮演
１７、人事行政法屬于（ ）的一分分支。
Ａ:民法 Ｂ:刑法 ?。?勞動法 ?。?行政法
１８、行政層次組織形式在（ ?。┉h(huán)境中有效。
Ａ:復雜——靜態(tài) Ｂ:動態(tài) ?。?復雜——動態(tài) ?。?簡單——靜態(tài)
１９、（ ?。┑膯T工更看重工作所帶來的報酬，諸如工資、獎金等。
Ａ:內(nèi)源性動機 ?。?外源性動機 ?。?生理性動機 ?。?精神性動機
２０、研究表明，間歇或不定期強化與完全強化相比對抵抗消退的作用（ ?。?BR> Ａ:要差 ?。?相當 ?。?要強 ?。?難以確定
２１、在經(jīng)濟衰退時期，一些失業(yè)工人對某一可行的工資率水平下找到工作變得非常悲觀，因而停止尋找工作，從而臨時退出勞動力隊伍，這稱為（ ?。?。
Ａ:收入效應 ?。?替代效應 ?。?附加的工人效應 ?。?灰心喪氣的工作效應
２２、下列招聘來源不屬于外部來源的是（ ）。
Ａ:競爭對手或其他公司 ?。?下崗人員 Ｃ:員工自薦 ?。?學院與大學
２３、生育保險基金提取的比例，高限額不得超過職工工資總額的（ ?。?。
Ａ:１％ ?。?２％ ?。?４％ ?。?５％
２４、（ ）是指勞動力供給的數(shù)量隨著工資率變動而發(fā)生變動的靈敏程度。
Ａ:勞動力需求彈性 ?。?勞動力供給彈性 ?。?收入彈性 ?。?交叉彈性
２５、我國第一部《失業(yè)保險條例》頒布于（ ?。?BR> Ａ:１９９０年１月 ?。?１９９２年１月 Ｃ:１９９５年１月 ?。?１９９９年１月
２６、以下哪一效應不屬于社會知覺常見的效應（ ?。?。
Ａ:暈輪效應 ?。?投射作用 Ｃ:第一印象 ?。?極化傾向
２７、組織勞動力的多樣性是指（ ?。?BR> Ａ:勞動力的社會同質(zhì)性 ?。?勞動力的腐經(jīng)和技術(shù)化的區(qū)分度 ?。?組織內(nèi)員工在社會特征上存在較為廣泛的異質(zhì)性 ?。?勞動偏好的多樣性
２８、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的參數(shù)包括特征因素和（ ?。?BR> Ａ:物質(zhì)因素 ?。?人員因素 Ｃ:制度因素 ?。?權(quán)變因素
２９、路徑——目標理論是由羅伯特——豪斯提出的，該理論采用了俄亥俄模型的工作取向和（ ?。?BR> Ａ:工作結(jié)構(gòu) ?。?上下級關(guān)系 ?。?職權(quán)關(guān)系 ?。?關(guān)系取向
３０、非正式群體關(guān)注的是（ ）。
Ａ:權(quán)力 ?。?責任 ?。?人及其關(guān)系 Ｄ:個人利益
３１、勞動合同是雙方當事人在（ ?。┗A(chǔ)上達成的協(xié)議。
Ａ:平等互利雙方自愿 ?。?平等互利自愿合作 ?。?自愿合作協(xié)商一致 Ｄ:平等自愿協(xié)商一致
３２、勞動者由于錯誤地被限制人身自由的，暫時停止履行勞動合同期間勞動者的損失，可由其依據(jù)（ ?。┮笥嘘P(guān)部門賠償。
Ａ:勞動法 ?。?消費者權(quán)益保護法 ?。?民法 Ｄ:國家賠償法
３３、經(jīng)用人單位和勞動者雙方當事人簽字（蓋章）的勞動合同書一般為（ ）。
Ａ:一式四份 Ｂ:一式三份 ?。?一式兩份 Ｄ:一式五份
３４、（ ）是指法院在勞動爭議雙方當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理和解決勞動爭議案件的活動。
Ａ:勞動爭議仲裁 ?。?勞動爭議訴訟 Ｃ:勞動爭議 ?。?勞動爭議調(diào)解
３５、（ ）是對工作進行周密的、有計劃的安排
Ａ:工作分析 Ｂ:工作規(guī)范 ?。?工作設(shè)計 Ｄ:工作描述
３６、人們在知覺事物時，空間和時間上較接近的對象易被知覺為一組，這種組織、整和的規(guī)則稱為（ ?。?。
Ａ:相似律 Ｂ:接近律 ?。?情境律 Ｄ:連續(xù)性
３７、人力資源戰(zhàn)略、成本戰(zhàn)略屬（ ?。?BR> Ａ:總體戰(zhàn)略 ?。?職能戰(zhàn)略 ?。?發(fā)展戰(zhàn)略 ?。?穩(wěn)定戰(zhàn)略
３８、古典的組織設(shè)計理論是（ ?。?BR> Ａ:版面的 ?。?系統(tǒng)的 Ｃ:靜態(tài)的 ?。?動態(tài)的
３９、領(lǐng)導行為的兩個維度是關(guān)心人和（ ?。?BR> Ａ:生產(chǎn)管理 ?。?人員管理 ?。?工作管理 ?。?效率管理
４０、具有（ ?。┑膫€體獨創(chuàng)性，廣泛接觸各種刺激，興趣廣泛，有愿意冒險的傾向。
Ａ:樂群性 Ｂ:廣納性 ?。?責任心 ?。?負性情緒影響力
４１、人力資源培訓開發(fā)的決策分析是在決定是否進行一項人力資源培訓開發(fā)投資之前對（ ?。┻M行的權(quán)衡考慮。
Ａ:結(jié)果 Ｂ:人員 ?。?成本——受益 ?。?生產(chǎn)——培訓
４２、（ ?。┦侵敢磺型ㄟ^傳授知識、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能來改善當前或未來管理工作績效的活動。
Ａ:管理人員規(guī)劃 ?。?管理人員開發(fā) ?。?人力資源開發(fā) ?。?管理人員需求
４３、作為人力資源培訓開發(fā)的人員可以是（ ?。?。
Ａ:一線經(jīng)理 ?。?組織內(nèi)學歷高的人員 Ｃ:組織內(nèi)能力強的人員 ?。?組織內(nèi)有突出貢獻的人員
４４、一般來說，同一個人獲得的各種不同的效用水平的無差異曲線，右上方的要比左下方的效用水平（ ）。
Ａ:低 Ｂ:高 ?。?相等 ?。?不能比較
４５、從應用方面來看，瑞士沃爾沃汽車公司在２０世紀６０年代起就采用的工業(yè)設(shè)計的應用方法是（ ?。?。
Ａ:工作擴大化 ?。?工作豐富化 ?。?工作自主化 ?。?自主性工作團隊
４６、失業(yè)保險中的失業(yè)保險金屬于（ ）。
Ａ:主體 Ｂ:客體 ?。?內(nèi)容 Ｄ:都不是
４７、（ ）是以技能為基礎(chǔ)來支付的一種薪酬系統(tǒng)。
Ａ:技能工資 Ｂ:績效工資 ?。?工齡工資 ?。?崗位工資
４８、在許多大型企業(yè)中，企業(yè)管理層通常愿意與員工集體或者個人分享。
Ａ:資本 ?。?利潤 ?。?信息 ?。?決策權(quán)
４９、目標管理的基本核心強調(diào)通過（ ）共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標。
Ａ:組織 Ｂ:基層 ?。?全體 ?。?群體
５０、專業(yè)技術(shù)任職資格是學術(shù)技術(shù)水平的標志，一般（ ?。?BR> Ａ:有崗位的限制 ?。?有數(shù)量的限制 ?。?沒有崗位、數(shù)量的限制 ?。?有崗位限制，但沒有數(shù)量限制