（三十一）吳起
昔吳起①出遇故人，而止之食。故人日：“諾?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！
[注釋]①吳起：戰(zhàn)國時(shí)的軍事家。②俟：等待。
1.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（4分）
①明日早，令人求故人（ ?。 、诠嗜藖恚脚c之食（ ?。?BR> ③恐其自食其言也（ ） ?、苡姡切挪豢梢玻ā 。?BR> 2.下列“之”的用法與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.（吳）起不食待之?！? B.故人來，方與之食。
C諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ D.（吳）起之不食以俟者，恐其自食其言也。
3.翻譯下面的句子。（2分）
故人至暮不來，起不食待之。
4.這個(gè)小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是：（2分）
（三十二）王冕苦學(xué)
王冕者，諸暨人。七八，歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡其牛?；驙颗碡?zé)蹊（1）田，父怒，撻之，己而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策（2）映長明燈（3）讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬（4）若不見。
安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒（6）。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父己卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被（7）古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
注釋：（1）蹊：踐踏。（2）策：通“冊(cè)”。（3）長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。（4）恬：心神安適。（5）韓性：紹興人，大學(xué)者。（6）通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。（7）被：披。
1.下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是：（ ）
A. 依僧寺以居 無從致書以觀
B.安陽韓性聞而異之 恃衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)
C. 暮歸，亡其牛 其真無馬耶
D.錄為弟子。 或異二者之為，何哉？
2.對(duì)下列句子的意思，理解不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A.或牽牛來責(zé)蹊田——有時(shí)候牽著牛來責(zé)怪王冕踏了他們的田地。
B.執(zhí)策映長明燈讀之-—手拿著書照著佛像前長明的燈光讀書
C.門人事冕如事性——他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。
D.自被古冠服隨車后——自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。
3.將文中加橫線的兩個(gè)句子翻澤成現(xiàn)代漢語。
A.竊入學(xué)舍聽諸生讀書 譯句：_____________________
B.兒癡如此，曷不聽其所為？ 譯句：______________________
4.從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。
答________________________________
（三十三）為學(xué)
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎。學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一缽足矣。”
富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
1.本文通過一個(gè)生動(dòng)的故事，告訴我們 對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
2.“以（ ）告富者”是一個(gè)省略句，括號(hào)中省略的內(nèi)容是 。
3.選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)。
A、貧者語于富者曰（告訴）B、吾欲之南海（往）
C、西蜀之去南海（距離） D、顧不如蜀鄙之僧哉（看來）
4.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號(hào)，而第二處用的是嘆號(hào)？請(qǐng)作簡要分析。
答：
5.對(duì)比鮮明是本文寫法上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的。
答：
（三十四）李牧
李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。
李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者①十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎。滅襜襤②，破東胡③，降林胡④，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。
（選自《史記·廉頗藺相如列傳》）
注：①彀者：善于射箭的人。②襜襤：部族名，在代地北面。③東胡：部族名，在匈奴之東，故稱“東胡”，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內(nèi)蒙古境內(nèi)。
⒈ 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是：
A.日擊數(shù)牛饗士 饗：用酒食招待
B.趙王讓李牧 讓：責(zé)備
C.以數(shù)千人委之 委：拋棄
D.李牧多為奇陳 陳：陳列
⒉ 分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是：
①趙之北邊良將也 ③出戰(zhàn)，數(shù)不利
②匈奴小入，詳北不勝 ④以數(shù)千人委之
A.①與②不同，③與④也不同 B.①與②相同，③與④也相同
C.①與②不同，③與④相同 D.①與②相同，③與④不同
⒊ 下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法不相同的一組是：
王必用臣，臣如前，乃敢奉令 其后十余歲
使羸兵負(fù)草填之，騎乃得過 其皆出于此乎
邊士日得賞賜而不用 雖趙邊兵亦以為吾將怯
好學(xué)而不勤問 雖連城拱璧不啻也
⒋ 下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是：
A.市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)——防地內(nèi)的租稅都送入李牧的幕府，作為軍隊(duì)的經(jīng)費(fèi)
B.匈奴即入盜，急入收保——匈奴如果入侵，要趕快收攏人馬保衛(wèi)國土
C.牧杜門不出，固稱疾——李牧閉門不出，堅(jiān)持說有病
D.大縱畜牧，人民滿野——讓大批牲畜到處放牧，放牧的人滿山遍野
⒌ 以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李牧“兵不厭詐”手段的一組是：
①習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜 ②烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)
③出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多 ④大縱畜牧，人民滿野
⑤匈奴小入，詳北不勝 ⑥多為奇陳，張左右翼擊之
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.④⑤⑥
⒍ 下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：
A.李牧長期駐守雁門關(guān)，他養(yǎng)精蓄銳，為后來打敗匈奴做好了充分的準(zhǔn)備。
B.李牧被免職后，一直臥病在家，直到趙王重新起用他，才勉強(qiáng)領(lǐng)命出征。
C.李牧被重新起用后，仍然堅(jiān)守不出，匈奴因此認(rèn)為他膽怯。
D.李牧以小利引誘匈奴單于，然后出奇制勝，大敗匈奴。
（三十五）濫竿充數(shù)
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，浩王立，好一一聽之，處士逃。
1、南郭處士是一個(gè)什么樣的人？ 他為什么要“請(qǐng)為王吹竽”？
答：
2、南郭處士本不會(huì)吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
答：
3、齊泯王聽吹竿，喜歡一個(gè)一個(gè)獨(dú)奏，南郭處士為什么要逃走？
答：
4、南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會(huì)去做什么？
答：
（三十六）管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹
管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？
注釋：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國家。③不難：不惜，不恥。
1、“乃掘之”中的“乃”與下文哪句中的“乃”字意思相同？（2分）（ ?。?BR> A乃不知有漢，無論魏晉。
B殺臣，宋莫能守，乃可攻也。
C當(dāng)立者乃公子扶蘇。
D王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
2、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ?。?BR> A.老馬之智可用也。
老馬的智慧可以利用啊。
B.蟻冬居山之陽，夏居山之陰。
螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。
C.蟻壤一寸而仞有水。
蟻壤高達(dá)一寸，下面一仞的地方就有水。
D.以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。
憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時(shí)候，不恥向老馬、老蟻學(xué)習(xí)。
（三十七）動(dòng)筒嘗于國學(xué)
動(dòng)筒（1）嘗于國學(xué)（2）中看博士論難（3）云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人?！眲?dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠（4）？幾人未著冠？”博士曰：“經(jīng)傳無文。”動(dòng)筒曰：“先生讀書，豈合（5）不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰“《論語》云：”冠者五六人'，五六三十也，‘童子六七人'，六七四十二也，豈非七十二人？“坐中大笑。博士無以對(duì)。
注釋：①
（三十八）讀書千遍，其義自見
大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！湃嗽疲?“讀書千遍，其義自見一謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪（1）誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急（2）。心既到矣，眼口豈不到乎？
注釋：①漫浪：隨隨便便。②急。：要緊。
1.解釋加點(diǎn)的詞。
①可以有得：
②其義自見：
③自曉其文：
2.讀書要分哪兩步進(jìn)行？怎樣才算達(dá)到了要求呢？（請(qǐng)用文章原句答） .3.作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了_________的重要，這是因?yàn)?BR> （用原文短句正面回答）。
4、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么？請(qǐng)用自己的話概括。
答：
（三十九）楚人學(xué)舟
楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
[注釋]①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）
（1）其始折旋疾徐（ ）
（2）乃四顧膽落（ ）
2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（4分）
（1）遂以為盡操舟之術(shù)。
_____________________________________________________
（2）椎鼓徑進(jìn)……
_____________________________________________________
3.本文告訴人們的道理是：____________
（四十）魯國之法
①魯國之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府①。子貢②贖魯人于諸侯而讓其金。孔子曰：“賜③失之矣！夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓，非獨(dú)適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復(fù)贖人矣。”
②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。
（選自馮夢(mèng)龍著《智囊》）
[注釋]①府：指國庫。②子貢：孔子的學(xué)生。③賜：子貢的名。④子路：孔子的學(xué)生。
1. （1）文中寫子貢做了什么事？孔子對(duì)他的做法持什么態(tài)度？孔子持這種態(tài)度的理由是什么？請(qǐng)用自己的話回答。（4分）
答：
（2）文中第②段沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用“|”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（2分）
子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。
2.根據(jù)要求寫一段話。要求：（1）以我國四大古典名著中的人物與情節(jié)作為內(nèi)容，其中人物要涉及3個(gè)或3個(gè)以上。（2）用上總分（或“分總”）結(jié)構(gòu)和排比手法。（4分）
（四十一）《自相矛盾》
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于
物無不陷也?！盎蛟唬骸币宰又?，陷子之盾，何如？“其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
1.加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.譽(yù)之曰（稱贊） B.于物無不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好處） D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）
2.下列加點(diǎn)詞語解釋相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.或曰 而或長煙一空 B.以子之矛 父以足受
C.陷子之盾 吾欲之南海 D.不可同世而立 人而無止，不死何俟
（四十二）《鑿壁借光》
匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
1.加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.鄰舍有燭而不逮（達(dá)到） B.邑人大姓（大戶人家）
C.主人怪而問衡（奇怪） D.愿得主人書遍讀之（希望）
2.下列句中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是（ ）。
A.鄰舍有燭而不逮 B.匡衡勤學(xué)而無燭
C.與其傭作而不求償 D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
3.下列句中“以”字用法不一樣的一項(xiàng)是（ ）。
A.以書映光而讀之 B.資給以書
C.非學(xué)無以致疑 D.以此戒之
4.讀了這則故事以后你有何感想？請(qǐng)把它寫出來。（100字左右）
（四十三）《世無良貓》
某惡鼠，破家求良貓。厭以腥膏，眠以氈罽.貓既飽且安，率不食鼠，甚者與鼠游戲，鼠以故益暴。某怒，遂不復(fù)蓄貓，以為天下無良貓也。
1.加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.某惡鼠（討厭） B.率不食鼠（于是）
C.鼠以故益暴（更加） D.遂不復(fù)蓄貓（就）
2.給加點(diǎn)的詞語選擇正確的的解釋（ ）。
鼠以故益暴。
A.因?yàn)?B.因此
C.憑借 D.用來
3.給加點(diǎn)的詞語選擇正確的的解釋（ ）。
以為天下無良貓也。
A.把……當(dāng)作 B.以之為
C.認(rèn)為 D.當(dāng)作
4.選出與例句句式相同的一項(xiàng)（ ）。
例句：厭以腥膏
A.楚人以晏子短 B.孔子云：何陋之有
C.咨臣以當(dāng)世之事 D.貧者自南海還，以告富者
5.選出對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)（ ）。
A.某人家中被老鼠嚴(yán)重破壞，于是養(yǎng)了一只貓，本想讓貓來制止老鼠的猖獗。
B.某人對(duì)這只貓充滿了希望，于是大魚大肉的供養(yǎng)它，還給它很好的環(huán)境居住。
C.貓?jiān)陴B(yǎng)尊處優(yōu)的生活中，反而不愿意捕鼠了。
D.某人最終認(rèn)為是天下沒有好貓，其實(shí)是他自己一手造成的結(jié)果。他沒有想到過于安逸會(huì)削弱貓的斗志。
（四十四）《馬價(jià)十倍》
人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三日立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈?！?BR> 伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。
1.加點(diǎn)的詞語解釋相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.比三日立市 比肩繼踵而在 B.人莫之知 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉
C.愿子還 大府召是兒，幼愿耳 D.去而顧之 魏將龐涓聞之，去韓而歸
2.選出下列句中的“之”用法不一樣的一項(xiàng)（ ）。
A.臣有駿馬欲賣之 B.愿子還而視之
C.去而顧之 D.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈
3.加點(diǎn)的字讀音判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A.愿子還而視之（huán） B.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈（ɡǔ）
C.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈（zhāo） D.陰霞生遠(yuǎn)岫，陽景逐回流。（jǐng）
4.省略的部分補(bǔ)充正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.人莫與言（駿馬） B.（余）乃重修岳陽樓
C.此人一一為具言所聞（之） D.一鼓作氣，再（鼓）而衰
5.對(duì)文章意思判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）。
A.本來是一匹劣馬，但是由于請(qǐng)到了伯樂來故弄玄虛，因此“馬價(jià)十倍”。
B.賣馬者為了請(qǐng)到伯樂，允諾給他一天的報(bào)酬。
C.伯樂其實(shí)并沒有發(fā)表什么評(píng)論，他“還而視之，去而顧之”，無非是在暗示這匹馬被自己看中了。
D.這匹馬其實(shí)也算得上是一匹好馬，但只有請(qǐng)到了伯樂，人們才意識(shí)到了，表明了人們迷信權(quán)威的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
（四十五）林之棟畫蘭（《荒鹿偶談》）
[選文]
林之棟善畫蘭，好游，聞蘭所在，則必大尋之。樵者或告：某山大壑中，常聞蘭花氣特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻，具裹糧（1），鳴金入深谷中，若當(dāng)勁敵者。至則蘭葉長丈許，花大如掌。自是，所畫蘭益奇變。
[注釋]
（1）[執(zhí)刀矢火攻，具裹糧]拿著刀箭和取火的東西，準(zhǔn)備了干糧。
[練習(xí)]
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①乃 林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻（ ） ②之 聞蘭所在，則必大尋之（ ）
今乃掉尾而斗（ ） 一日曝書畫，有牧童見之（ ）
2、下列句子修辭格運(yùn)用不同于其它兩項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）
A、若當(dāng)勁敵者 B、花大如掌 C、貓眼黑睛如線
昔吳起①出遇故人，而止之食。故人日：“諾?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！
[注釋]①吳起：戰(zhàn)國時(shí)的軍事家。②俟：等待。
1.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（4分）
①明日早，令人求故人（ ?。 、诠嗜藖恚脚c之食（ ?。?BR> ③恐其自食其言也（ ） ?、苡姡切挪豢梢玻ā 。?BR> 2.下列“之”的用法與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.（吳）起不食待之?！? B.故人來，方與之食。
C諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ D.（吳）起之不食以俟者，恐其自食其言也。
3.翻譯下面的句子。（2分）
故人至暮不來，起不食待之。
4.這個(gè)小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是：（2分）
（三十二）王冕苦學(xué)
王冕者，諸暨人。七八，歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡其牛?；驙颗碡?zé)蹊（1）田，父怒，撻之，己而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策（2）映長明燈（3）讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬（4）若不見。
安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒（6）。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父己卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被（7）古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
注釋：（1）蹊：踐踏。（2）策：通“冊(cè)”。（3）長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。（4）恬：心神安適。（5）韓性：紹興人，大學(xué)者。（6）通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。（7）被：披。
1.下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是：（ ）
A. 依僧寺以居 無從致書以觀
B.安陽韓性聞而異之 恃衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)
C. 暮歸，亡其牛 其真無馬耶
D.錄為弟子。 或異二者之為，何哉？
2.對(duì)下列句子的意思，理解不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A.或牽牛來責(zé)蹊田——有時(shí)候牽著牛來責(zé)怪王冕踏了他們的田地。
B.執(zhí)策映長明燈讀之-—手拿著書照著佛像前長明的燈光讀書
C.門人事冕如事性——他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。
D.自被古冠服隨車后——自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。
3.將文中加橫線的兩個(gè)句子翻澤成現(xiàn)代漢語。
A.竊入學(xué)舍聽諸生讀書 譯句：_____________________
B.兒癡如此，曷不聽其所為？ 譯句：______________________
4.從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。
答________________________________
（三十三）為學(xué)
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎。學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一缽足矣。”
富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
1.本文通過一個(gè)生動(dòng)的故事，告訴我們 對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
2.“以（ ）告富者”是一個(gè)省略句，括號(hào)中省略的內(nèi)容是 。
3.選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)。
A、貧者語于富者曰（告訴）B、吾欲之南海（往）
C、西蜀之去南海（距離） D、顧不如蜀鄙之僧哉（看來）
4.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號(hào)，而第二處用的是嘆號(hào)？請(qǐng)作簡要分析。
答：
5.對(duì)比鮮明是本文寫法上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的。
答：
（三十四）李牧
李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。
李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者①十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十余萬騎。滅襜襤②，破東胡③，降林胡④，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。
（選自《史記·廉頗藺相如列傳》）
注：①彀者：善于射箭的人。②襜襤：部族名，在代地北面。③東胡：部族名，在匈奴之東，故稱“東胡”，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內(nèi)蒙古境內(nèi)。
⒈ 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是：
A.日擊數(shù)牛饗士 饗：用酒食招待
B.趙王讓李牧 讓：責(zé)備
C.以數(shù)千人委之 委：拋棄
D.李牧多為奇陳 陳：陳列
⒉ 分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是：
①趙之北邊良將也 ③出戰(zhàn)，數(shù)不利
②匈奴小入，詳北不勝 ④以數(shù)千人委之
A.①與②不同，③與④也不同 B.①與②相同，③與④也相同
C.①與②不同，③與④相同 D.①與②相同，③與④不同
⒊ 下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法不相同的一組是：
王必用臣，臣如前，乃敢奉令 其后十余歲
使羸兵負(fù)草填之，騎乃得過 其皆出于此乎
邊士日得賞賜而不用 雖趙邊兵亦以為吾將怯
好學(xué)而不勤問 雖連城拱璧不啻也
⒋ 下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是：
A.市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)——防地內(nèi)的租稅都送入李牧的幕府，作為軍隊(duì)的經(jīng)費(fèi)
B.匈奴即入盜，急入收保——匈奴如果入侵，要趕快收攏人馬保衛(wèi)國土
C.牧杜門不出，固稱疾——李牧閉門不出，堅(jiān)持說有病
D.大縱畜牧，人民滿野——讓大批牲畜到處放牧，放牧的人滿山遍野
⒌ 以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李牧“兵不厭詐”手段的一組是：
①習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜 ②烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)
③出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多 ④大縱畜牧，人民滿野
⑤匈奴小入，詳北不勝 ⑥多為奇陳，張左右翼擊之
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.④⑤⑥
⒍ 下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：
A.李牧長期駐守雁門關(guān)，他養(yǎng)精蓄銳，為后來打敗匈奴做好了充分的準(zhǔn)備。
B.李牧被免職后，一直臥病在家，直到趙王重新起用他，才勉強(qiáng)領(lǐng)命出征。
C.李牧被重新起用后，仍然堅(jiān)守不出，匈奴因此認(rèn)為他膽怯。
D.李牧以小利引誘匈奴單于，然后出奇制勝，大敗匈奴。
（三十五）濫竿充數(shù)
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，浩王立，好一一聽之，處士逃。
1、南郭處士是一個(gè)什么樣的人？ 他為什么要“請(qǐng)為王吹竽”？
答：
2、南郭處士本不會(huì)吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
答：
3、齊泯王聽吹竿，喜歡一個(gè)一個(gè)獨(dú)奏，南郭處士為什么要逃走？
答：
4、南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會(huì)去做什么？
答：
（三十六）管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹
管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？
注釋：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國家。③不難：不惜，不恥。
1、“乃掘之”中的“乃”與下文哪句中的“乃”字意思相同？（2分）（ ?。?BR> A乃不知有漢，無論魏晉。
B殺臣，宋莫能守，乃可攻也。
C當(dāng)立者乃公子扶蘇。
D王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
2、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ?。?BR> A.老馬之智可用也。
老馬的智慧可以利用啊。
B.蟻冬居山之陽，夏居山之陰。
螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。
C.蟻壤一寸而仞有水。
蟻壤高達(dá)一寸，下面一仞的地方就有水。
D.以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。
憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時(shí)候，不恥向老馬、老蟻學(xué)習(xí)。
（三十七）動(dòng)筒嘗于國學(xué)
動(dòng)筒（1）嘗于國學(xué)（2）中看博士論難（3）云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人?！眲?dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠（4）？幾人未著冠？”博士曰：“經(jīng)傳無文。”動(dòng)筒曰：“先生讀書，豈合（5）不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰“《論語》云：”冠者五六人'，五六三十也，‘童子六七人'，六七四十二也，豈非七十二人？“坐中大笑。博士無以對(duì)。
注釋：①
（三十八）讀書千遍，其義自見
大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！湃嗽疲?“讀書千遍，其義自見一謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪（1）誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急（2）。心既到矣，眼口豈不到乎？
注釋：①漫浪：隨隨便便。②急。：要緊。
1.解釋加點(diǎn)的詞。
①可以有得：
②其義自見：
③自曉其文：
2.讀書要分哪兩步進(jìn)行？怎樣才算達(dá)到了要求呢？（請(qǐng)用文章原句答） .3.作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了_________的重要，這是因?yàn)?BR> （用原文短句正面回答）。
4、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么？請(qǐng)用自己的話概括。
答：
（三十九）楚人學(xué)舟
楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
[注釋]①楚：古國名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）
（1）其始折旋疾徐（ ）
（2）乃四顧膽落（ ）
2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（4分）
（1）遂以為盡操舟之術(shù)。
_____________________________________________________
（2）椎鼓徑進(jìn)……
_____________________________________________________
3.本文告訴人們的道理是：____________
（四十）魯國之法
①魯國之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府①。子貢②贖魯人于諸侯而讓其金。孔子曰：“賜③失之矣！夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓，非獨(dú)適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復(fù)贖人矣。”
②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。
（選自馮夢(mèng)龍著《智囊》）
[注釋]①府：指國庫。②子貢：孔子的學(xué)生。③賜：子貢的名。④子路：孔子的學(xué)生。
1. （1）文中寫子貢做了什么事？孔子對(duì)他的做法持什么態(tài)度？孔子持這種態(tài)度的理由是什么？請(qǐng)用自己的話回答。（4分）
答：
（2）文中第②段沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用“|”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（2分）
子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。
2.根據(jù)要求寫一段話。要求：（1）以我國四大古典名著中的人物與情節(jié)作為內(nèi)容，其中人物要涉及3個(gè)或3個(gè)以上。（2）用上總分（或“分總”）結(jié)構(gòu)和排比手法。（4分）
（四十一）《自相矛盾》
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于
物無不陷也?！盎蛟唬骸币宰又?，陷子之盾，何如？“其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
1.加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.譽(yù)之曰（稱贊） B.于物無不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好處） D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）
2.下列加點(diǎn)詞語解釋相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.或曰 而或長煙一空 B.以子之矛 父以足受
C.陷子之盾 吾欲之南海 D.不可同世而立 人而無止，不死何俟
（四十二）《鑿壁借光》
匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
1.加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.鄰舍有燭而不逮（達(dá)到） B.邑人大姓（大戶人家）
C.主人怪而問衡（奇怪） D.愿得主人書遍讀之（希望）
2.下列句中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是（ ）。
A.鄰舍有燭而不逮 B.匡衡勤學(xué)而無燭
C.與其傭作而不求償 D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
3.下列句中“以”字用法不一樣的一項(xiàng)是（ ）。
A.以書映光而讀之 B.資給以書
C.非學(xué)無以致疑 D.以此戒之
4.讀了這則故事以后你有何感想？請(qǐng)把它寫出來。（100字左右）
（四十三）《世無良貓》
某惡鼠，破家求良貓。厭以腥膏，眠以氈罽.貓既飽且安，率不食鼠，甚者與鼠游戲，鼠以故益暴。某怒，遂不復(fù)蓄貓，以為天下無良貓也。
1.加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.某惡鼠（討厭） B.率不食鼠（于是）
C.鼠以故益暴（更加） D.遂不復(fù)蓄貓（就）
2.給加點(diǎn)的詞語選擇正確的的解釋（ ）。
鼠以故益暴。
A.因?yàn)?B.因此
C.憑借 D.用來
3.給加點(diǎn)的詞語選擇正確的的解釋（ ）。
以為天下無良貓也。
A.把……當(dāng)作 B.以之為
C.認(rèn)為 D.當(dāng)作
4.選出與例句句式相同的一項(xiàng)（ ）。
例句：厭以腥膏
A.楚人以晏子短 B.孔子云：何陋之有
C.咨臣以當(dāng)世之事 D.貧者自南海還，以告富者
5.選出對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)（ ）。
A.某人家中被老鼠嚴(yán)重破壞，于是養(yǎng)了一只貓，本想讓貓來制止老鼠的猖獗。
B.某人對(duì)這只貓充滿了希望，于是大魚大肉的供養(yǎng)它，還給它很好的環(huán)境居住。
C.貓?jiān)陴B(yǎng)尊處優(yōu)的生活中，反而不愿意捕鼠了。
D.某人最終認(rèn)為是天下沒有好貓，其實(shí)是他自己一手造成的結(jié)果。他沒有想到過于安逸會(huì)削弱貓的斗志。
（四十四）《馬價(jià)十倍》
人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三日立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈?！?BR> 伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。
1.加點(diǎn)的詞語解釋相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.比三日立市 比肩繼踵而在 B.人莫之知 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉
C.愿子還 大府召是兒，幼愿耳 D.去而顧之 魏將龐涓聞之，去韓而歸
2.選出下列句中的“之”用法不一樣的一項(xiàng)（ ）。
A.臣有駿馬欲賣之 B.愿子還而視之
C.去而顧之 D.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈
3.加點(diǎn)的字讀音判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A.愿子還而視之（huán） B.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈（ɡǔ）
C.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈（zhāo） D.陰霞生遠(yuǎn)岫，陽景逐回流。（jǐng）
4.省略的部分補(bǔ)充正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.人莫與言（駿馬） B.（余）乃重修岳陽樓
C.此人一一為具言所聞（之） D.一鼓作氣，再（鼓）而衰
5.對(duì)文章意思判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）。
A.本來是一匹劣馬，但是由于請(qǐng)到了伯樂來故弄玄虛，因此“馬價(jià)十倍”。
B.賣馬者為了請(qǐng)到伯樂，允諾給他一天的報(bào)酬。
C.伯樂其實(shí)并沒有發(fā)表什么評(píng)論，他“還而視之，去而顧之”，無非是在暗示這匹馬被自己看中了。
D.這匹馬其實(shí)也算得上是一匹好馬，但只有請(qǐng)到了伯樂，人們才意識(shí)到了，表明了人們迷信權(quán)威的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
（四十五）林之棟畫蘭（《荒鹿偶談》）
[選文]
林之棟善畫蘭，好游，聞蘭所在，則必大尋之。樵者或告：某山大壑中，常聞蘭花氣特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻，具裹糧（1），鳴金入深谷中，若當(dāng)勁敵者。至則蘭葉長丈許，花大如掌。自是，所畫蘭益奇變。
[注釋]
（1）[執(zhí)刀矢火攻，具裹糧]拿著刀箭和取火的東西，準(zhǔn)備了干糧。
[練習(xí)]
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①乃 林乃募?jí)咽繄?zhí)刀矢火攻（ ） ②之 聞蘭所在，則必大尋之（ ）
今乃掉尾而斗（ ） 一日曝書畫，有牧童見之（ ）
2、下列句子修辭格運(yùn)用不同于其它兩項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）
A、若當(dāng)勁敵者 B、花大如掌 C、貓眼黑睛如線