每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
新聞寫作消息的格式及要求篇一
消息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發(fā)生的、有價值的和民眾最關(guān)心的事實(shí)的文體，是一種世界上運(yùn)用范圍最廣、讀者最多的文體。由于它報道迅速，傳播面廣，篇幅短小，在新聞報道中被廣泛使用，成為新聞報道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢？我們需要注意以下幾點(diǎn)：
一、 “ 貨真價實(shí) ” —— 真實(shí)準(zhǔn)確
毫不夸張地說，真實(shí)準(zhǔn)確是消息的命脈，有了它，消息才有意義。所以，消息的寫作，應(yīng)立足于事實(shí)，讓事實(shí)說話，切不可添枝加葉，也不可移花接木，將自己的喜好強(qiáng)加于事實(shí)之上，更不可捏造、虛構(gòu)故事。構(gòu)成消息的事實(shí)，包括人物、事件、時間、地點(diǎn)的每個細(xì)節(jié)，都必須完全真實(shí)，確鑿無誤，是名副其實(shí)的 “ 貨真價實(shí) ” 。比如，如果為了渲染場面的宏大，將三百人的事實(shí)，硬說成是五百人，這就是假新聞。
二、超短的 “ 保質(zhì)期 ” —— 迅速及時
消息是新聞的一種。資深新聞人xxx曾說過： “ 新聞的發(fā)表不光是論日子，而且要論鐘點(diǎn)。 ”“ 今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾。 ” 我們要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新風(fēng)尚，必須敏銳發(fā)現(xiàn)，盡快把握，迅速反映，否則就是 “ 舊聞 ” 了。很多重大新聞往往在時間上都精確到點(diǎn)，比如有關(guān)香港回歸的報道， “ xxx香港 7 月 1 日凌晨電 ” 即是明證?，F(xiàn)在更有實(shí)時新聞、直播新聞，這都是講求 “ 迅速及時 ” 的具體體現(xiàn)。
三、童話中的 “ 小矮人 ” —— 短小精悍
寫消息，最怕寫成老太婆的裹腳布 —— 又臭又長。消息寫作時應(yīng)以敘述為主，敘述努力做到：概括而不抽象；簡潔而不疏漏；取材要典型，能以一當(dāng)十；用詞造句要概括精練；除了必須交代的時間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果、意義外，事件發(fā)生的環(huán)境、條件和過程只需要寫出一個輪廓即可。
四、別致的模樣兒 —— “ 倒金字塔 ” 結(jié)構(gòu)
消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語四個部分。這四個部分在寫作時可不能平分筆墨，此時咱們應(yīng)該學(xué)會 “ 偏心眼 ” 。那偏向誰呢？
【例文引路】
為了使廣大青少年繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng) ， 走正確的成長道路 ，xxxx 年x 月x 日下午 ， 在明城中學(xué)校團(tuán)委的組織下 ， 學(xué)校黨支部、德育處在學(xué)校操場聯(lián)合舉辦了以 “ 傳承五四精神 ， 唱響激情頌歌 ” 為主題的五四紀(jì)念活動。
首先 ， 學(xué)校德育副校長xxx老師為全體學(xué)生做了題為 “ 發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng) ， 做二十一世紀(jì)合格接班人 ” 的報告。新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式隨后進(jìn)行 ， 60 名在德智體等各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)在鮮艷的團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓。優(yōu)秀團(tuán)干部xx代表全體老團(tuán)員向新團(tuán)員表示熱烈歡迎 ， 新團(tuán)員代表xxx代表全體新團(tuán)員在團(tuán)旗下表決心 ， 學(xué)校團(tuán)委書記xx老師對新老團(tuán)員提出了要求。
接著 ， 五四文藝匯演正式開始。各班經(jīng)過預(yù)選的 21 個節(jié)目依次精彩亮相。其中包含了合唱、獨(dú)唱、舞蹈、小品、相聲、樂器演奏等 ， 內(nèi)容上以表現(xiàn)校園生活為主 ， 富有時代氣息 ， 展示了新時代中學(xué)生愛班級、愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的精神風(fēng)貌。其中 ， 七年級 ( 一 ) 班的小品《小沈陽打工記》詼諧幽默 ， 贏得全體師生的熱烈掌聲；七年級 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦樂乎》取材于春節(jié)晚會 ， 同學(xué)們的精彩表演把匯演活動推向高潮。最后 ， 經(jīng)過評委老師的認(rèn)真評選 ， 七年級 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦樂乎》獲特等獎 ， 七年級 ( 五 ) 班的合唱《我們走在大路上》、八年級 ( 四 ) 班的舞蹈《向快樂出發(fā)》獲一等獎 ， 另有三個節(jié)目獲二等獎 ， 四個節(jié)目獲優(yōu)秀獎。
這次五四紀(jì)念活動 ， 豐富了學(xué)生的校園生活 ， 提高了學(xué)生的綜合素質(zhì) ， 對學(xué)生進(jìn)行了一次良好的集體主義教育和愛國主義教育 ， 使學(xué)生在潛移默化中傳承了五四精神 ， 增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報效國家的信心和決心。
新聞寫作消息的格式及要求篇二
管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會述職報告大會成功舉辦
（標(biāo)題概括活動主題）
20__年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會在管理學(xué)科樓報告廳舉行了學(xué)生干部述職報告演說大會。學(xué)院團(tuán)總支書記孫啟老師出席大會，團(tuán)總支學(xué)生會全體成員參加會議。（第一段：時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、主辦單位參加人員等信息簡明扼要交代清楚）
述職報告大會共四項議程。首先是團(tuán)總支書記孫老師講話，孫老師對20__年9月至今的學(xué)生會工作作出了總結(jié)，并希望每個部門都要有新的展望和計劃、新的作風(fēng)以及新的改變。大會的第二項是由團(tuán)
總支學(xué)生會主席團(tuán)成員為上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的部門之星頒發(fā)獎狀。大會的第三項內(nèi)容是團(tuán)總支各部部長以及抽簽決定的學(xué)生會各部部長分別圍繞各部門的工作簡介、工作總結(jié)和工作展望進(jìn)行述職演說以及答辯。團(tuán)總支下設(shè)兩個部門以及學(xué)生會下設(shè)九個部門的部長分別進(jìn)行了述職演說及答辯。各部門的述職演說結(jié)束后，大會進(jìn)行到第四項議程：團(tuán)總支副書記彭洋洋以及學(xué)生會主席團(tuán)代表孔婷婷發(fā)言，他們對各部門的工作表示肯定，并針對各部門的工作提出了自己的意見。（中間部分總結(jié)概括活動細(xì)節(jié)或者活動步驟，該詳細(xì)的地方展開介紹，該總結(jié)的地方概括歸納，）
述職大會的成功舉辦，旨在總結(jié)過去，計劃未來，同時團(tuán)結(jié)全院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)我院學(xué)生干部的工作熱情，秉承忠于夢想，腳踏實(shí)地的理想信念與工作作風(fēng)。（結(jié)尾總結(jié)陳述，補(bǔ)充說明，凝練提高，升華活動意義）
整篇新聞要求簡練而不空洞，層次清楚而不繁雜，有邏輯關(guān)系、有起承轉(zhuǎn)合、有首尾呼應(yīng)、有概括、有重點(diǎn)描述。
管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
（注意落款）
新聞寫作消息的格式及要求篇三
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教；在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點(diǎn)感觸：
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況；三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn)；四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個嚴(yán)重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強(qiáng)加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對性，且將事例簡要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
在這次實(shí)習(xí)期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過一個月，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的老師。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。
新聞寫作消息的格式及要求篇四
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。 以下有幾種新聞的格式：
新聞的要素 ：
“五個w”和“一個h^v^
“五個w”：who(何人)、what（何事） when（何時）、where（何地） why（何故）
“一個h”：how（如何）
新聞的分類：消息、通訊、評論等
新聞的結(jié)構(gòu)： 新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。
標(biāo)題：高度概括，抓人眼球
導(dǎo)語：用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然
主體：隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在
結(jié)語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無
背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。
寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
新聞寫作消息的格式及要求篇五
一、題目要求：
題目不限，不要總寫“……的采訪報道”
二、正文格式：
1、開頭：牧院記者團(tuán)訊：下午3時許，我院……
結(jié)尾：牧院記者：……
2、全文分三到四段a.第一段導(dǎo)語：大致概況、時、地、人、事
b.第二、三段分說：……
c.第四段總說：寫出這活動的意義要和我院掛鉤
三、語言要求：
1、簡潔
2、語言不要口語化（不一會兒之類……）
3、不要加入主觀詞語和主觀感受（我感覺之類的……）
4、每個人的語言風(fēng)格是不同的
四、電子稿格式：
1、開頭：牧院記者團(tuán)訊：←（楷體、小四號、加粗）
結(jié)尾：牧院記者：←（楷體、小四號、加粗）
2、全文：五號宋體，段落倍行距
3、新聞稿下面加23張照片（有照片時）
五、范文：
“青春與祖國同行”校園大合唱比賽
牧院記者團(tuán)訊：2010年12月19日晚“青春與祖國同行”校園大合唱比賽在鳳凰路校區(qū)體育館內(nèi)隆重舉行。各院系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生出席了本次比賽。
各系學(xué)生代表隊以飽滿的激情放聲歌唱，《紅星閃閃》、《保衛(wèi)黃河》、《畢業(yè)歌》等一首首歌，此起彼伏，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或慷慨激昂。帶領(lǐng)我們重溫歷史，引導(dǎo)我們繼承和弘揚(yáng)愛國主義精神。他們歌唱紅歌，歌唱祖國美好的明天。最后動物藥學(xué)院代表隊榮獲一等獎，經(jīng)貿(mào)系代表隊、動物醫(yī)學(xué)院代表隊獲得二等獎，寵物科技學(xué)院代表隊、機(jī)電系代表隊、動物科技代表隊系獲得三等獎，食品科技系代表隊、園林系代表隊、信息工程系代表隊獲得優(yōu)秀獎。
此次活動，讓同學(xué)們在激情亢奮的紅歌聲中，領(lǐng)略到了那種勇往直前的革命精神，更堅定了作為新一代青年的責(zé)任：我們與祖國同行！
牧院記者：周迪
新聞寫作消息的格式及要求篇六
不要把重要事實(shí)淹沒在冗長的空話之中
新聞導(dǎo)語怎樣用事實(shí)說話？新鮮出爐的第31屆中國新聞獎給我們作了示范，這次斬獲文字消息一等獎的三篇消息的導(dǎo)語，給我們提供了成功的范式：
xxx消息《從“暫?！钡健爸貑ⅰ保何錆h解除離漢通道管控》：
這是注定將載入史冊的重要時刻：4月8日零時起，武漢市解除離漢離鄂通道管控措施，有序恢復(fù)對外交通，人員憑健康“綠碼”安全流動。
這則導(dǎo)語62個字，用最簡潔的新聞?wù)Z言報道了這一注定將載入史冊的重要的歷史事件。
《湖北日報》消息《湖北新冠肺炎新增病例首次零報告》：
經(jīng)過50多天艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，3月18日，湖北首次在全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)新增確診病例、疑似病例零報告，除武漢市外的16個市州連續(xù)14天無新增確診病例。3月19日，省新冠肺炎疫情防控指揮部召開的新聞發(fā)布會介紹，湖北疫情防控形勢持續(xù)向好，蔓延擴(kuò)散勢頭已得到有效遏制，醫(yī)療救治工作取得階段性成果。
《四川日報》消息《我國最后一個不通公路的建制村車路雙通 滴滴！阿布洛哈村來車了》
“車來了！”6月30日上午10時許，冒著雨，駕駛員楊保安開著鄉(xiāng)村客運(yùn)小巴，沿著嶄新的通村公路，駛?cè)氩纪峡h烏依鄉(xiāng)阿布洛哈村，喇叭聲引來招呼站內(nèi)的村xxx陣歡呼。
78個字的導(dǎo)語，描寫了阿布洛哈村通車的那一刻場景：有“車來了！”的興奮，有汽車的喇叭聲，招呼站內(nèi)的歡呼……
這三則導(dǎo)語寫作上的共同特點(diǎn)是，字字干貨，沒有空話，值得學(xué)習(xí)與研究。導(dǎo)語用事實(shí)說話，不要把重要事實(shí)淹沒在冗長的空話之中。我們來看同題新聞的兩則導(dǎo)語：
2021年8月7日上午10時19分，交匯點(diǎn)新聞客戶端一篇消息被廣泛閱讀轉(zhuǎn)發(fā)，《今天，南京第1例重型患者出院！》導(dǎo)語是這樣寫的：
今天，南京此次本土疫情第一例重型患者終于出院了！
今年47歲的王某做夢也沒有想到，看似遠(yuǎn)在天邊的新冠病毒會感染到自己。
另一家媒體的導(dǎo)語是這樣寫的：
南京此次抗“疫”又傳來好消息：47歲的首例重型新冠肺炎患者王某，住院16天以后，在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下，終于在8月7日，達(dá)到了出院標(biāo)準(zhǔn)，將轉(zhuǎn)到康復(fù)點(diǎn)繼續(xù)治療。他說怎么也沒想到“看似遠(yuǎn)在天邊的新冠病毒會感染到自己”。
前一則導(dǎo)語57個字，采用雙導(dǎo)語的形式，提高了閱讀的舒適度；后一則導(dǎo)語108個字，多了“此次抗‘疫’又傳來好消息”“在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下”“達(dá)到了……標(biāo)準(zhǔn)”“轉(zhuǎn)到康復(fù)點(diǎn)繼續(xù)治療”等文字，可以說是空話、大話、套話、廢話，還有專業(yè)性、技術(shù)性語言，但這個導(dǎo)語少了一個重要信息：這個患者是“南京此次本土疫情”中的第一例。
兩則導(dǎo)語的優(yōu)劣不言自明，導(dǎo)語用事實(shí)說話，不能把重要的事實(shí)淹沒在冗長的空話、套話之中。這是因?yàn)椤?BR> 新聞寫作消息的格式及要求篇七
1．新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁.它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,使其產(chǎn)生立體感,從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題.
2．新聞
特寫的特點(diǎn)
（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物.
（2）渲染與烘托氣氛,形成視覺神經(jīng)情感思維的感應(yīng)過程.
（3）透視全局.
3．新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種:
（1）事件特寫:攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面.
（2）場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現(xiàn).
（3）人物特寫:再現(xiàn)人物的某種行為,繪聲、繪色,有強(qiáng)烈動感.
（4）景物特寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫.
（5）工作特寫:對于某一工作場面的生動再現(xiàn).
（6）雜記性特寫:各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn).
4．新聞特寫的寫作
第一,選準(zhǔn)一個鏡頭（包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié)）,加以放大.
第二,要抓住人物和事物的特點(diǎn).
第三,要抓生動的形象,捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢.
第四,要抓有感情色彩的東西.情能感人,要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來,讓情融于事中,使情滿而不溢.
第五,要抓取新聞事件的高潮部分.
第六,要運(yùn)用較多的描繪手法,把已逝的情景寫得栩栩如生,但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,不能夸張、虛構(gòu),更不能合理想象.
4．新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例范文
3月31日晚6點(diǎn)30分,學(xué)院第五屆秀外匯中中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕.本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社,演講與口才協(xié)會,普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦.大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委.來自不同院（系、部）的20位選手各展才能,共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴.
社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞,并對選手們寄予殷切希望.隨即20位選手紛紛亮相,比賽正式開始.
比賽由給定話題、才藝展示、實(shí)力大比拼三個環(huán)節(jié)組成.在給定話題演講環(huán)節(jié),選手們分別圍繞發(fā)揚(yáng)愛心、歌頌?zāi)笎?、贊美友誼、謳歌愛情、熱愛祖國等話題進(jìn)行了演講,在展示他們個人風(fēng)采的同時,也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考.才藝展示環(huán)節(jié),各位選手登臺獻(xiàn)藝,舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮,實(shí)力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦,慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言,贏得了評委們的一致好評.
經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐,各個獎項塵埃落定,比賽共決出一等獎一名,二等獎一名,三等獎兩名,優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎各一名.冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的雨林沐風(fēng)組合奪得.
最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評,對大賽也做出了充分肯定,表示此次中英文朗誦大賽與往年相比,質(zhì)量有明顯的提高,比賽形式更是有所創(chuàng)新,同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中.同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去,并且越辦越好.
新聞寫作消息的格式及要求篇八
在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的。可笑的。煩惱的。羞愧的。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學(xué)一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事。
我上幼兒園的時候看見那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領(lǐng)巾！我要上小學(xué)！”媽媽笑著說：“要想上小學(xué)，現(xiàn)在就必須學(xué)好知識，不久就能上小學(xué)了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我上了小學(xué)一年級，學(xué)會了不少字。一個星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節(jié)目來。正當(dāng)我陶醉其中時，節(jié)目卻結(jié)束了。我就隨便按了個頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎么會是‘牛間新聞’？難道是電視臺弄錯了？不可能呀！”這時，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調(diào)說：“電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”
大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機(jī)前看個清楚。正當(dāng)奶奶要靠近時，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了！我們頓時恍然大悟，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小豎。
全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲。
現(xiàn)在，只要一調(diào)到中央電視臺，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了，大家快來看呀！＂這時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲。
新聞寫作消息的格式及要求篇九
（1）標(biāo)題 概括消息的主要內(nèi)容。
（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內(nèi)容。
（3）主體 主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。
（4）結(jié)尾 是對消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。 其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。因而需要長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對于受眾的認(rèn)識。
新聞寫作消息的格式及要求篇十
電視專題類作品評析
關(guān)于“電視專題片”與“深度報道”
電視專題片的評析
新聞專題是就某一新聞題材所做的深度報道，這種報道比較詳盡且有深度。
在時效上，它和消息最為相近，是報道剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事，內(nèi)容上它是消息類新聞需要報道的延伸、擴(kuò)充，是較為詳盡全面的報道。
對電視新聞專題片的評析，可從三個方面入手：
一、題材的選擇是評析新聞
題材的選擇，是新聞專題片成功的基礎(chǔ)；也是評析新聞專題片的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。 新聞性，是新聞專題片的根本屬性，也是它區(qū)別于其他專題片的一個重要特性。 準(zhǔn)確選材：
須具有新聞價值的事實(shí)為依托；敏銳的新聞嗅覺，捕捉具時代；特色又蘊(yùn)含社會意義的題材（重大題材——重要性）；群眾普遍關(guān)心的、迫切需解決的問題（群眾題材——群眾性）
二、內(nèi)容的創(chuàng)造
1、“消息”與“新聞專題片”的區(qū)別
同：新聞性 紀(jì)實(shí)性 異：篇幅短與長；報道的深與淺
消息講究的是時效，以快、新取勝，而專題講究的是深、廣，以對消息的補(bǔ)充、延伸和拓展見長。
2、新聞專題片的深度
1）新聞專題片的深度首先表現(xiàn)在主題的深刻性
主題：一部作品全部思想內(nèi)容的體現(xiàn)和概括，是作品的靈魂；關(guān)系到作品價值的高低。主題的提煉：記者駕馭報道題材時，不能只是簡單客觀再現(xiàn)事物，而是對題材進(jìn)行深入發(fā)掘；大量占有素材的基礎(chǔ)上，通過多層次的思考、分析，提煉出深刻的、富有啟示性的主題。
新聞寫作消息的格式及要求篇十一
（一）^v^變廢為寶^v^選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變
（二）^v^吹糠見米^v^。舉齊魯晚報例子。
（三）^v^大海撈針^v^挖新聞
（一）消息的構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。
1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再決定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有^v^三分之一時間寫標(biāo)題、三分之一時間寫導(dǎo)語、三分之一時間寫主題^v^這一說法。
新聞采訪稿寫作技巧
2、導(dǎo)語。
導(dǎo)語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導(dǎo)語后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒在大量一般性事件各，突出了^v^新^v^字。
陳述性導(dǎo)語。按事實(shí)發(fā)生的時間順序來寫，又叫^v^編年史式^v^，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。
新聞寫作消息的格式及要求篇十二
3月12日下午3點(diǎn),一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行.能容納500多人的會議室里,端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”.
主考官:分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx.
主監(jiān)考:市委組織部長.
考試時間:120分鐘.
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗(yàn)題》,涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù).
擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說:“試題雖有一定的深度和難度,但大部分是培訓(xùn)過的知識.”
3點(diǎn)15分,考生開始答卷.考場上格外肅靜,只聽見沙沙的答卷聲.擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長,目光不停地掃視著,有兩名考生剛一交頭接耳,便被提出警告.4點(diǎn)過后,便有考生交卷,郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,考得好的能得90多分.
考試結(jié)束后,筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長,他們說,市委、市政府采取考“科技資格”的辦法,“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng).市委組織部長告訴筆者:“市委、市政府將張榜公布這次考試成績,并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的,限期補(bǔ)考,再不及格者,將采取一定的組織措施.沒有‘科技資格’,就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo).這樣的考試,今后我們每年都要進(jìn)行.”
新聞寫作消息的格式及要求篇十三
1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體會印度人民對甘地的深厚感情，了解消息的深層內(nèi)涵。
2、知識與能力目標(biāo)：體會消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較消息與通訊的不同，學(xué)會消息的寫法。
3、過程與方法目標(biāo)：用心感受課文中有特色的語言，評價感人肺腑的人物——甘地。綜合運(yùn)用比較閱讀，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同。
1、掌握消息的各個組成部分（導(dǎo)語－主體－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔形式）
2、比較消息與通訊的不同。
學(xué)習(xí)方法：感知課文，比較閱讀、合作探究
課前預(yù)習(xí)
1、利用自習(xí)課時間要求同學(xué)們閱讀課文《甘地被刺》。p51頁
2、利用自習(xí)課時間要求同學(xué)們閱讀《真實(shí)快速地報道生活》。p57—60頁
教學(xué)過程實(shí)錄
（一）導(dǎo)入新課
師：每個同學(xué)手中都有一份報紙，請大家找出你最先看到的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容，思考一下，何為新聞以及新聞的特點(diǎn)。
生：各自讀出自己手中報紙中的新聞，回答問題：“新聞就是寫出新鮮的事；新聞要真實(shí)；新聞要吸引人，特別是標(biāo)題……”
師：同學(xué)們說出了自己的感覺，很好，下面我們來準(zhǔn)確地概括一下：
新聞是一種事實(shí)的信息，也就是說它的本質(zhì)就是真實(shí)，我們說新聞新聞，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢，記者最忌諱“昨天”這個詞，快是新聞的競爭條件，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn)，也就是說快速是新聞的生命，那好，根據(jù)新聞的兩個特點(diǎn)，我們可以給新聞下一個定義：新聞是對新近發(fā)生的事實(shí)的報道。
板書：新聞是對新近發(fā)生的事實(shí)的報道。特點(diǎn)：真實(shí)（本質(zhì)）快速（生命）
當(dāng)然，新聞有廣義和狹義之分，廣義的新聞，包括消息、通訊、調(diào)查報告、報告文學(xué)、特寫等文體；狹義的新聞指的就是消息。今天我們主要是學(xué)習(xí)的是消息這種文體。
好，現(xiàn)在我們詳細(xì)了解一下關(guān)于新聞的知識，請同學(xué)們打開書p58頁從第二自然段看一直到59頁中間那一部分，邊讀邊畫重點(diǎn)，2分鐘時間，然后我叫同學(xué)來回答問題。好，現(xiàn)在開始。
師：提問：新聞消息的結(jié)構(gòu)有哪幾部分？
生：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾
師：完整的消息標(biāo)題包括什么？
生：引題、正題、副題
師：什么叫做導(dǎo)語？它通常包含什么？
生：消息的第一自然段或的一句話叫做導(dǎo)語，它包含五個“w”和一個“h”：何時、何地、何人、何事、何故、如何。
板書：消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾
標(biāo)題：引題、正題、副題導(dǎo)語：何時、何地、何人、何事、何故、如何
新聞寫作消息的格式及要求篇十四
新聞消息寫作
一、新聞的含義：
新聞是關(guān)于最近所發(fā)生的具有社會價值的事實(shí)的報道。
二、新聞的分類：
（1）消息：對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價值和社會意義的事實(shí)的迅速及時、簡明扼要的報道。
（2）通訊：對某個人物或事件進(jìn)行具體、形象、詳細(xì)、深入的報道。
（3）二者的比較：
相同點(diǎn)：都是真實(shí)發(fā)生的事情
不同點(diǎn)：通訊的內(nèi)容生動形象，感情色彩濃。
三、消息的分類
?按新聞所報道事件的性質(zhì)來分，有事件性新聞和非事件性新聞。事件性新聞是對新近發(fā)生的事件的報道，時間性強(qiáng)，如動態(tài)消息等。非事件性新聞與事件性新聞相對，報道的是一個階段持續(xù)發(fā)展的事物。如經(jīng)驗(yàn)性消息、述評性消息等。
?按報道內(nèi)容分，有政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會新聞等。
四、消息的寫作格式
（一）總結(jié)構(gòu)
（1）倒金字塔結(jié)構(gòu)
倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料或事件總體情況介紹放在篇首，后面再開始敘述事件的詳細(xì)內(nèi)容或其他相關(guān)情況。
這種消息的開頭就是“一句話新聞”。參看范文
新聞寫作消息的格式及要求篇十五
消息標(biāo)題的寫作 （一） 消息標(biāo)題的作用和種類。
標(biāo)題是消息的眼睛，其作用是：吸引讀者閱讀；集中反映消息的精華，使讀者對內(nèi)容有概括了解。消息的標(biāo)題往往有三種類型一是正題，或叫母題、主題、大標(biāo)題。
是標(biāo)題的骨干和核心，高度概括消息的中心內(nèi)容。 例1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江 例2、“光棍堂”引來了四只“金鳳凰” 二是引題，又稱肩題、眉題。
一般用來交代背景，說明原因，烘托氣氛，解釋意義等。引題一般多作虛題。
例1 彩燈映照笑臉 歌聲洋溢大廳 中央領(lǐng)導(dǎo)同志和首都小朋友喜慶六·一 三是副題，又稱子題、副標(biāo)題。一般用來補(bǔ)充、注釋和說明、印證主題。
副題一般多作實(shí)題。 例1 清掃窮角落 同走富裕路 無錫縣4000多困難戶向貧困告別 （二）消息標(biāo)題的制作。
根據(jù)這三種標(biāo)題類型，在制作的時候可組成三種標(biāo)題形式。 1、單行標(biāo)題。
只有一行正題，它能簡潔明了地反映消息內(nèi)容的中心思想，要求制作鮮明醒目易記。 例1、中國人民解放軍代表團(tuán)今天離京赴朝訪問 2、雙行標(biāo)題。
引題和主題兼用，或是主題和副題并用。 例1、過去出名“窮過渡”如今真正富起來 大寨家家戶戶買了電視機(jī) 例2、收700萬“中介費(fèi)” 原危改所所長被判“死緩” 3、三行標(biāo)題。
主題、引題、副題全備。 例1、億千瓦時 三峽電明年來廣東 美加停電引起社會關(guān)注 粵發(fā)電部門稱已制定事故預(yù)案 （三）消息標(biāo)題的制作要求：一要準(zhǔn)確，二要鮮明，三要生動，四要簡潔。
不符合標(biāo)準(zhǔn)的例子如： 例1、努力提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì) 我校4000余名新生入學(xué) 犯了以偏概全，小題大做的毛病 例2、不戀“天南海北”主動申請到“新西蘭” 原來“天南海北”指天津、南京、上海、北京，“新西蘭”指新疆、西藏、甘肅。 例3、蓋俊和女兒結(jié)婚不收彩禮 蓋俊和是一個人的名字，這里產(chǎn)生歧義。
例4、中國“黑姑娘”遠(yuǎn)嫁非洲 “黑姑娘”指的是煤炭。 例5、一位普通工人竟然寫出電影劇本 例6、竟敢敲詐兩會代表 一路邊店遭嚴(yán)厲懲處。
普通工人就不能寫劇本？一般公民就該遭敲詐？ 例7、奇奇奇真是奇怪，趙先生奇怪死了 “奇怪死了”語義不明。 例8、拳擊衛(wèi)冕戰(zhàn)將在中國舉行 霍利菲爾德要來揍人 把拳擊比賽稱作“揍人”，粗魯。
例9、音樂尿布、西瓜探熟器、自動保護(hù)安全煤氣灶……中學(xué)生科技成果提醒人們 莫讓應(yīng)試教育擠干孩子的想象力 標(biāo)題內(nèi)容前后矛盾。 例10、九輛汽車搞死亡之吻 把事故稱作“死亡之吻”不人道。
較好的標(biāo)題例子有： 例1、馬歇爾歇馬華萊士來華 例2、工程師三代破屋兩間 副局長一家新房四套 市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果竟是“分配基本合理” 例3、會翁之意不在會 在乎山水之間也 青島會議知多少 請看會議一覽表 例3 球迷“多心”滇夏之戰(zhàn) 例4、xxx斗法xxx 例5、征地造房為啥等煞人？ 一道公文背著三十九顆印章旅行 希望有關(guān)部門舍繁就簡，多辦實(shí)事，加快住宅建設(shè)步伐 例6、老子批條子 兒子撈票子 女兒考試無能 老子搗鬼有術(shù) ************************************************************* 消息標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式 消息的標(biāo)題比其他文章的標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式上要多樣些，可分為單一型和復(fù)合型兩類。 單一型標(biāo)題一般為單行標(biāo)題，也有作兩行的；復(fù)合型標(biāo)題為多行標(biāo)題。
前者只有主標(biāo)題，后者則包括了主標(biāo)題與輔標(biāo)題兩部分。 主標(biāo)題又被稱為“正題”。
它是標(biāo)題中最主要的部分，在復(fù)合型標(biāo)題中，主標(biāo)題的字號要大與輔標(biāo)題的字號。一般來說，主標(biāo)題的作用在于點(diǎn)明消息中最主要的事實(shí)與觀點(diǎn)，文字十分簡潔。
輔標(biāo)題包括了引題（又稱眉題、肩題）和副題（又稱子題）兩部分。這兩部分在標(biāo)題中可以二者兼有，也可以二者取一。
與主標(biāo)題組合，構(gòu)成多種變化，能增加標(biāo)題的表現(xiàn)力，豐富報紙版面形式。引題在主標(biāo)題之上而字號較小，它主要是從一個側(cè)面對主標(biāo)題進(jìn)行引導(dǎo)、說明、烘托或渲染。
副題是置于主標(biāo)題之后的次要標(biāo)題，字號最小，它主要是對主題起補(bǔ)充、注釋作用。 消息標(biāo)題的內(nèi)容構(gòu)成 按內(nèi)容區(qū)別，消息標(biāo)題包含有實(shí)標(biāo)題和虛標(biāo)題兩類。
實(shí)標(biāo)題重在敘事，著重具體表現(xiàn)新聞事實(shí)中的人物、事件、地點(diǎn)等要素，讓人一看就明白主要事實(shí)是什么，屬題材型標(biāo)題；虛標(biāo)題重在說理、抒情，著重揭示新聞事實(shí)中所蘊(yùn)含的道理、思想、精神等，讓人明了新聞事實(shí)的意義及價值，屬主題型標(biāo)題。 消息標(biāo)題中，內(nèi)容構(gòu)成主要是指處理好實(shí)標(biāo)題與虛標(biāo)題的關(guān)系。
具體來說應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 第一、單一型標(biāo)題不管是單行題還是雙行題，都應(yīng)是實(shí)標(biāo)題。例如： 少兒辦銀行 這是第一家 煤：山西積壓 上海缺口 女學(xué)生身患絕癥 保險公司雪中送炭 以上三例，前兩例是單行題，后一例是雙行題，都屬于單一型標(biāo)題，其內(nèi)容都是寫實(shí)的。
第二、復(fù)合型標(biāo)題中，至少必須有一個實(shí)標(biāo)題。例如： “肥水”流入“外人田”（正題 虛標(biāo)） 我省一批醫(yī)藥科研成果被省外企業(yè)買走（副題 實(shí)標(biāo)） 100萬美元賣出去 2000萬美元買進(jìn)來（引題 虛標(biāo)） 我國生物產(chǎn)業(yè)面臨尷尬（正題 實(shí)標(biāo)） 知否？知否？應(yīng)是賤“肥”貴“瘦”（引題 虛標(biāo)） 愛吃瘦肉者，請您多付錢（正題 實(shí)標(biāo)） 本省十幾個縣市調(diào)整豬肉各品種之間的差價（副題實(shí)標(biāo)） 以上前兩例都有一實(shí)標(biāo)題，后一例中的正題與副題。
新聞寫作消息的格式及要求篇十六
1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。
5、主體100至150字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。
7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)
新聞寫作消息的格式及要求篇十七
1、新聞要素:不可忽略5w1h.（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成:題、文、圖、表.
3、題:簡要、突出、吸引人.
4、文:導(dǎo)語開宗明義,人事時地物.
5、主體100至150字:深入淺出,闡揚(yáng)主旨.
6、 結(jié)語:簡潔有力,強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,或預(yù)告下階段活動.
7、圖:視需要加入有助于讀者理解的圖片.
8、表:視需要加入有助于讀者理解的表格.
9、寫作要律:具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題.簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）. 寫作技巧:清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽.切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞.一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外,行文應(yīng)
力求簡潔切要,敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ),文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性.
此外,篇幅也不宜長篇大論,一般以1至2頁為原則,必要時可以加入圖表,增加文稿的專業(yè)性,切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實(shí).
二、新聞稿的格式:
一般情況可以分為以下四類:
新聞寫作消息的格式及要求篇十八
九月的秋風(fēng)送來陣陣清爽，九月的陽光捧上熱情的祝福，九月的校園，彩旗在陽光的照耀下絢麗奪目，美麗的校園里教師們神采奕奕，學(xué)生們文明有禮，到處洋溢著溫馨而感人的氣氛。
我們在這美好的日子里舉行了形式新穎、內(nèi)容豐富的慶祝第xx屆教師節(jié)系列活動。
在教師節(jié)即將來臨之際，學(xué)校德育處、大隊部聯(lián)合向全體隊員發(fā)出倡議，倡議隊員們以實(shí)際行動報答恩師，表達(dá)對老師們節(jié)日的祝賀。
20xx年9月8日下午，由學(xué)校辦公室、體育組組織的全體老師參加的游戲競技活動中，老師們的每一個“高超、夸張”的動作和每一次成功都令自己驚喜和激動，充滿著幸福和快樂，更顯現(xiàn)出溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)的實(shí)小集體的凝聚力。
20xx年9月9日上午第四節(jié)，各中隊開展以尊師為主題的隊會活動，“老師，您辛苦了！”“老師我們愛您！”“我的禮物我的心！”“歲月如歌，感師恩”“謝謝您老師！”“教師節(jié)快樂！”等感恩主題都是隊員們親手設(shè)計親手板書，活動也全由隊員主持，老師參與其中。
濃濃尊師意 款款愛生情為本次主題隊會增添了濃厚的感恩氣氛，師生情在心與心之間的交流中輕輕流露。
本次活動的內(nèi)容特別豐富多彩：有小品、朗誦、樂器演奏、相聲、舞蹈、街舞、拉丁舞等表演形式，有講述親身經(jīng)歷的“師恩師愛”小故事、抒寫“感恩教師”小紙條、感受名人“愛師敬師”的感人事跡、分享“感恩教師”的動人歌曲、老師，我對你說的“真情訴說”等。
很多隊員還親手制作心意卡送給自己喜愛的老師。
一句句“您好”的問候，讓老師感動不已，一聲聲“感恩”的歌聲，讓老師甜透心田！
通過一系列的慶祝活動，使老師們感受到了特別濃的節(jié)日氣氛，也進(jìn)一步表達(dá)了全校教師 “愛我實(shí)小，共創(chuàng)輝煌”的共同愿望；老師們表示要“以實(shí)小人為榮”，要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，以實(shí)際行動為實(shí)小添光彩。
新聞寫作消息的格式及要求篇十九
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新聞寫作消息的格式及要求篇一
消息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發(fā)生的、有價值的和民眾最關(guān)心的事實(shí)的文體，是一種世界上運(yùn)用范圍最廣、讀者最多的文體。由于它報道迅速，傳播面廣，篇幅短小，在新聞報道中被廣泛使用，成為新聞報道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢？我們需要注意以下幾點(diǎn)：
一、 “ 貨真價實(shí) ” —— 真實(shí)準(zhǔn)確
毫不夸張地說，真實(shí)準(zhǔn)確是消息的命脈，有了它，消息才有意義。所以，消息的寫作，應(yīng)立足于事實(shí)，讓事實(shí)說話，切不可添枝加葉，也不可移花接木，將自己的喜好強(qiáng)加于事實(shí)之上，更不可捏造、虛構(gòu)故事。構(gòu)成消息的事實(shí)，包括人物、事件、時間、地點(diǎn)的每個細(xì)節(jié)，都必須完全真實(shí)，確鑿無誤，是名副其實(shí)的 “ 貨真價實(shí) ” 。比如，如果為了渲染場面的宏大，將三百人的事實(shí)，硬說成是五百人，這就是假新聞。
二、超短的 “ 保質(zhì)期 ” —— 迅速及時
消息是新聞的一種。資深新聞人xxx曾說過： “ 新聞的發(fā)表不光是論日子，而且要論鐘點(diǎn)。 ”“ 今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾。 ” 我們要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新風(fēng)尚，必須敏銳發(fā)現(xiàn)，盡快把握，迅速反映，否則就是 “ 舊聞 ” 了。很多重大新聞往往在時間上都精確到點(diǎn)，比如有關(guān)香港回歸的報道， “ xxx香港 7 月 1 日凌晨電 ” 即是明證?，F(xiàn)在更有實(shí)時新聞、直播新聞，這都是講求 “ 迅速及時 ” 的具體體現(xiàn)。
三、童話中的 “ 小矮人 ” —— 短小精悍
寫消息，最怕寫成老太婆的裹腳布 —— 又臭又長。消息寫作時應(yīng)以敘述為主，敘述努力做到：概括而不抽象；簡潔而不疏漏；取材要典型，能以一當(dāng)十；用詞造句要概括精練；除了必須交代的時間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果、意義外，事件發(fā)生的環(huán)境、條件和過程只需要寫出一個輪廓即可。
四、別致的模樣兒 —— “ 倒金字塔 ” 結(jié)構(gòu)
消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)語四個部分。這四個部分在寫作時可不能平分筆墨，此時咱們應(yīng)該學(xué)會 “ 偏心眼 ” 。那偏向誰呢？
【例文引路】
為了使廣大青少年繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng) ， 走正確的成長道路 ，xxxx 年x 月x 日下午 ， 在明城中學(xué)校團(tuán)委的組織下 ， 學(xué)校黨支部、德育處在學(xué)校操場聯(lián)合舉辦了以 “ 傳承五四精神 ， 唱響激情頌歌 ” 為主題的五四紀(jì)念活動。
首先 ， 學(xué)校德育副校長xxx老師為全體學(xué)生做了題為 “ 發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng) ， 做二十一世紀(jì)合格接班人 ” 的報告。新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式隨后進(jìn)行 ， 60 名在德智體等各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)在鮮艷的團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓。優(yōu)秀團(tuán)干部xx代表全體老團(tuán)員向新團(tuán)員表示熱烈歡迎 ， 新團(tuán)員代表xxx代表全體新團(tuán)員在團(tuán)旗下表決心 ， 學(xué)校團(tuán)委書記xx老師對新老團(tuán)員提出了要求。
接著 ， 五四文藝匯演正式開始。各班經(jīng)過預(yù)選的 21 個節(jié)目依次精彩亮相。其中包含了合唱、獨(dú)唱、舞蹈、小品、相聲、樂器演奏等 ， 內(nèi)容上以表現(xiàn)校園生活為主 ， 富有時代氣息 ， 展示了新時代中學(xué)生愛班級、愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的精神風(fēng)貌。其中 ， 七年級 ( 一 ) 班的小品《小沈陽打工記》詼諧幽默 ， 贏得全體師生的熱烈掌聲；七年級 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦樂乎》取材于春節(jié)晚會 ， 同學(xué)們的精彩表演把匯演活動推向高潮。最后 ， 經(jīng)過評委老師的認(rèn)真評選 ， 七年級 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦樂乎》獲特等獎 ， 七年級 ( 五 ) 班的合唱《我們走在大路上》、八年級 ( 四 ) 班的舞蹈《向快樂出發(fā)》獲一等獎 ， 另有三個節(jié)目獲二等獎 ， 四個節(jié)目獲優(yōu)秀獎。
這次五四紀(jì)念活動 ， 豐富了學(xué)生的校園生活 ， 提高了學(xué)生的綜合素質(zhì) ， 對學(xué)生進(jìn)行了一次良好的集體主義教育和愛國主義教育 ， 使學(xué)生在潛移默化中傳承了五四精神 ， 增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報效國家的信心和決心。
新聞寫作消息的格式及要求篇二
管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會述職報告大會成功舉辦
（標(biāo)題概括活動主題）
20__年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會在管理學(xué)科樓報告廳舉行了學(xué)生干部述職報告演說大會。學(xué)院團(tuán)總支書記孫啟老師出席大會，團(tuán)總支學(xué)生會全體成員參加會議。（第一段：時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、主辦單位參加人員等信息簡明扼要交代清楚）
述職報告大會共四項議程。首先是團(tuán)總支書記孫老師講話，孫老師對20__年9月至今的學(xué)生會工作作出了總結(jié)，并希望每個部門都要有新的展望和計劃、新的作風(fēng)以及新的改變。大會的第二項是由團(tuán)
總支學(xué)生會主席團(tuán)成員為上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的部門之星頒發(fā)獎狀。大會的第三項內(nèi)容是團(tuán)總支各部部長以及抽簽決定的學(xué)生會各部部長分別圍繞各部門的工作簡介、工作總結(jié)和工作展望進(jìn)行述職演說以及答辯。團(tuán)總支下設(shè)兩個部門以及學(xué)生會下設(shè)九個部門的部長分別進(jìn)行了述職演說及答辯。各部門的述職演說結(jié)束后，大會進(jìn)行到第四項議程：團(tuán)總支副書記彭洋洋以及學(xué)生會主席團(tuán)代表孔婷婷發(fā)言，他們對各部門的工作表示肯定，并針對各部門的工作提出了自己的意見。（中間部分總結(jié)概括活動細(xì)節(jié)或者活動步驟，該詳細(xì)的地方展開介紹，該總結(jié)的地方概括歸納，）
述職大會的成功舉辦，旨在總結(jié)過去，計劃未來，同時團(tuán)結(jié)全院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)我院學(xué)生干部的工作熱情，秉承忠于夢想，腳踏實(shí)地的理想信念與工作作風(fēng)。（結(jié)尾總結(jié)陳述，補(bǔ)充說明，凝練提高，升華活動意義）
整篇新聞要求簡練而不空洞，層次清楚而不繁雜，有邏輯關(guān)系、有起承轉(zhuǎn)合、有首尾呼應(yīng)、有概括、有重點(diǎn)描述。
管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
（注意落款）
新聞寫作消息的格式及要求篇三
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教；在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點(diǎn)感觸：
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況；三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn)；四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個嚴(yán)重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強(qiáng)加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對性，且將事例簡要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
在這次實(shí)習(xí)期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過一個月，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的老師。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。
新聞寫作消息的格式及要求篇四
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。 以下有幾種新聞的格式：
新聞的要素 ：
“五個w”和“一個h^v^
“五個w”：who(何人)、what（何事） when（何時）、where（何地） why（何故）
“一個h”：how（如何）
新聞的分類：消息、通訊、評論等
新聞的結(jié)構(gòu)： 新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。
標(biāo)題：高度概括，抓人眼球
導(dǎo)語：用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然
主體：隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在
結(jié)語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無
背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。
寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
新聞寫作消息的格式及要求篇五
一、題目要求：
題目不限，不要總寫“……的采訪報道”
二、正文格式：
1、開頭：牧院記者團(tuán)訊：下午3時許，我院……
結(jié)尾：牧院記者：……
2、全文分三到四段a.第一段導(dǎo)語：大致概況、時、地、人、事
b.第二、三段分說：……
c.第四段總說：寫出這活動的意義要和我院掛鉤
三、語言要求：
1、簡潔
2、語言不要口語化（不一會兒之類……）
3、不要加入主觀詞語和主觀感受（我感覺之類的……）
4、每個人的語言風(fēng)格是不同的
四、電子稿格式：
1、開頭：牧院記者團(tuán)訊：←（楷體、小四號、加粗）
結(jié)尾：牧院記者：←（楷體、小四號、加粗）
2、全文：五號宋體，段落倍行距
3、新聞稿下面加23張照片（有照片時）
五、范文：
“青春與祖國同行”校園大合唱比賽
牧院記者團(tuán)訊：2010年12月19日晚“青春與祖國同行”校園大合唱比賽在鳳凰路校區(qū)體育館內(nèi)隆重舉行。各院系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生出席了本次比賽。
各系學(xué)生代表隊以飽滿的激情放聲歌唱，《紅星閃閃》、《保衛(wèi)黃河》、《畢業(yè)歌》等一首首歌，此起彼伏，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或慷慨激昂。帶領(lǐng)我們重溫歷史，引導(dǎo)我們繼承和弘揚(yáng)愛國主義精神。他們歌唱紅歌，歌唱祖國美好的明天。最后動物藥學(xué)院代表隊榮獲一等獎，經(jīng)貿(mào)系代表隊、動物醫(yī)學(xué)院代表隊獲得二等獎，寵物科技學(xué)院代表隊、機(jī)電系代表隊、動物科技代表隊系獲得三等獎，食品科技系代表隊、園林系代表隊、信息工程系代表隊獲得優(yōu)秀獎。
此次活動，讓同學(xué)們在激情亢奮的紅歌聲中，領(lǐng)略到了那種勇往直前的革命精神，更堅定了作為新一代青年的責(zé)任：我們與祖國同行！
牧院記者：周迪
新聞寫作消息的格式及要求篇六
不要把重要事實(shí)淹沒在冗長的空話之中
新聞導(dǎo)語怎樣用事實(shí)說話？新鮮出爐的第31屆中國新聞獎給我們作了示范，這次斬獲文字消息一等獎的三篇消息的導(dǎo)語，給我們提供了成功的范式：
xxx消息《從“暫?！钡健爸貑ⅰ保何錆h解除離漢通道管控》：
這是注定將載入史冊的重要時刻：4月8日零時起，武漢市解除離漢離鄂通道管控措施，有序恢復(fù)對外交通，人員憑健康“綠碼”安全流動。
這則導(dǎo)語62個字，用最簡潔的新聞?wù)Z言報道了這一注定將載入史冊的重要的歷史事件。
《湖北日報》消息《湖北新冠肺炎新增病例首次零報告》：
經(jīng)過50多天艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，3月18日，湖北首次在全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)新增確診病例、疑似病例零報告，除武漢市外的16個市州連續(xù)14天無新增確診病例。3月19日，省新冠肺炎疫情防控指揮部召開的新聞發(fā)布會介紹，湖北疫情防控形勢持續(xù)向好，蔓延擴(kuò)散勢頭已得到有效遏制，醫(yī)療救治工作取得階段性成果。
《四川日報》消息《我國最后一個不通公路的建制村車路雙通 滴滴！阿布洛哈村來車了》
“車來了！”6月30日上午10時許，冒著雨，駕駛員楊保安開著鄉(xiāng)村客運(yùn)小巴，沿著嶄新的通村公路，駛?cè)氩纪峡h烏依鄉(xiāng)阿布洛哈村，喇叭聲引來招呼站內(nèi)的村xxx陣歡呼。
78個字的導(dǎo)語，描寫了阿布洛哈村通車的那一刻場景：有“車來了！”的興奮，有汽車的喇叭聲，招呼站內(nèi)的歡呼……
這三則導(dǎo)語寫作上的共同特點(diǎn)是，字字干貨，沒有空話，值得學(xué)習(xí)與研究。導(dǎo)語用事實(shí)說話，不要把重要事實(shí)淹沒在冗長的空話之中。我們來看同題新聞的兩則導(dǎo)語：
2021年8月7日上午10時19分，交匯點(diǎn)新聞客戶端一篇消息被廣泛閱讀轉(zhuǎn)發(fā)，《今天，南京第1例重型患者出院！》導(dǎo)語是這樣寫的：
今天，南京此次本土疫情第一例重型患者終于出院了！
今年47歲的王某做夢也沒有想到，看似遠(yuǎn)在天邊的新冠病毒會感染到自己。
另一家媒體的導(dǎo)語是這樣寫的：
南京此次抗“疫”又傳來好消息：47歲的首例重型新冠肺炎患者王某，住院16天以后，在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下，終于在8月7日，達(dá)到了出院標(biāo)準(zhǔn)，將轉(zhuǎn)到康復(fù)點(diǎn)繼續(xù)治療。他說怎么也沒想到“看似遠(yuǎn)在天邊的新冠病毒會感染到自己”。
前一則導(dǎo)語57個字，采用雙導(dǎo)語的形式，提高了閱讀的舒適度；后一則導(dǎo)語108個字，多了“此次抗‘疫’又傳來好消息”“在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下”“達(dá)到了……標(biāo)準(zhǔn)”“轉(zhuǎn)到康復(fù)點(diǎn)繼續(xù)治療”等文字，可以說是空話、大話、套話、廢話，還有專業(yè)性、技術(shù)性語言，但這個導(dǎo)語少了一個重要信息：這個患者是“南京此次本土疫情”中的第一例。
兩則導(dǎo)語的優(yōu)劣不言自明，導(dǎo)語用事實(shí)說話，不能把重要的事實(shí)淹沒在冗長的空話、套話之中。這是因?yàn)椤?BR> 新聞寫作消息的格式及要求篇七
1．新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁.它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,使其產(chǎn)生立體感,從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題.
2．新聞
特寫的特點(diǎn)
（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物.
（2）渲染與烘托氣氛,形成視覺神經(jīng)情感思維的感應(yīng)過程.
（3）透視全局.
3．新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種:
（1）事件特寫:攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面.
（2）場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現(xiàn).
（3）人物特寫:再現(xiàn)人物的某種行為,繪聲、繪色,有強(qiáng)烈動感.
（4）景物特寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫.
（5）工作特寫:對于某一工作場面的生動再現(xiàn).
（6）雜記性特寫:各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn).
4．新聞特寫的寫作
第一,選準(zhǔn)一個鏡頭（包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié)）,加以放大.
第二,要抓住人物和事物的特點(diǎn).
第三,要抓生動的形象,捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢.
第四,要抓有感情色彩的東西.情能感人,要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來,讓情融于事中,使情滿而不溢.
第五,要抓取新聞事件的高潮部分.
第六,要運(yùn)用較多的描繪手法,把已逝的情景寫得栩栩如生,但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則,不能夸張、虛構(gòu),更不能合理想象.
4．新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例范文
3月31日晚6點(diǎn)30分,學(xué)院第五屆秀外匯中中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕.本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社,演講與口才協(xié)會,普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦.大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委.來自不同院（系、部）的20位選手各展才能,共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴.
社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞,并對選手們寄予殷切希望.隨即20位選手紛紛亮相,比賽正式開始.
比賽由給定話題、才藝展示、實(shí)力大比拼三個環(huán)節(jié)組成.在給定話題演講環(huán)節(jié),選手們分別圍繞發(fā)揚(yáng)愛心、歌頌?zāi)笎?、贊美友誼、謳歌愛情、熱愛祖國等話題進(jìn)行了演講,在展示他們個人風(fēng)采的同時,也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考.才藝展示環(huán)節(jié),各位選手登臺獻(xiàn)藝,舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮,實(shí)力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦,慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言,贏得了評委們的一致好評.
經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐,各個獎項塵埃落定,比賽共決出一等獎一名,二等獎一名,三等獎兩名,優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎各一名.冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的雨林沐風(fēng)組合奪得.
最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評,對大賽也做出了充分肯定,表示此次中英文朗誦大賽與往年相比,質(zhì)量有明顯的提高,比賽形式更是有所創(chuàng)新,同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中.同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去,并且越辦越好.
新聞寫作消息的格式及要求篇八
在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的。可笑的。煩惱的。羞愧的。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學(xué)一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事。
我上幼兒園的時候看見那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領(lǐng)巾！我要上小學(xué)！”媽媽笑著說：“要想上小學(xué)，現(xiàn)在就必須學(xué)好知識，不久就能上小學(xué)了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我上了小學(xué)一年級，學(xué)會了不少字。一個星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節(jié)目來。正當(dāng)我陶醉其中時，節(jié)目卻結(jié)束了。我就隨便按了個頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎么會是‘牛間新聞’？難道是電視臺弄錯了？不可能呀！”這時，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調(diào)說：“電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”
大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機(jī)前看個清楚。正當(dāng)奶奶要靠近時，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了！我們頓時恍然大悟，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小豎。
全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲。
現(xiàn)在，只要一調(diào)到中央電視臺，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了，大家快來看呀！＂這時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲。
新聞寫作消息的格式及要求篇九
（1）標(biāo)題 概括消息的主要內(nèi)容。
（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內(nèi)容。
（3）主體 主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。
（4）結(jié)尾 是對消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。 其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。因而需要長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對于受眾的認(rèn)識。
新聞寫作消息的格式及要求篇十
電視專題類作品評析
關(guān)于“電視專題片”與“深度報道”
電視專題片的評析
新聞專題是就某一新聞題材所做的深度報道，這種報道比較詳盡且有深度。
在時效上，它和消息最為相近，是報道剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事，內(nèi)容上它是消息類新聞需要報道的延伸、擴(kuò)充，是較為詳盡全面的報道。
對電視新聞專題片的評析，可從三個方面入手：
一、題材的選擇是評析新聞
題材的選擇，是新聞專題片成功的基礎(chǔ)；也是評析新聞專題片的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。 新聞性，是新聞專題片的根本屬性，也是它區(qū)別于其他專題片的一個重要特性。 準(zhǔn)確選材：
須具有新聞價值的事實(shí)為依托；敏銳的新聞嗅覺，捕捉具時代；特色又蘊(yùn)含社會意義的題材（重大題材——重要性）；群眾普遍關(guān)心的、迫切需解決的問題（群眾題材——群眾性）
二、內(nèi)容的創(chuàng)造
1、“消息”與“新聞專題片”的區(qū)別
同：新聞性 紀(jì)實(shí)性 異：篇幅短與長；報道的深與淺
消息講究的是時效，以快、新取勝，而專題講究的是深、廣，以對消息的補(bǔ)充、延伸和拓展見長。
2、新聞專題片的深度
1）新聞專題片的深度首先表現(xiàn)在主題的深刻性
主題：一部作品全部思想內(nèi)容的體現(xiàn)和概括，是作品的靈魂；關(guān)系到作品價值的高低。主題的提煉：記者駕馭報道題材時，不能只是簡單客觀再現(xiàn)事物，而是對題材進(jìn)行深入發(fā)掘；大量占有素材的基礎(chǔ)上，通過多層次的思考、分析，提煉出深刻的、富有啟示性的主題。
新聞寫作消息的格式及要求篇十一
（一）^v^變廢為寶^v^選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變
（二）^v^吹糠見米^v^。舉齊魯晚報例子。
（三）^v^大海撈針^v^挖新聞
（一）消息的構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。
1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再決定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有^v^三分之一時間寫標(biāo)題、三分之一時間寫導(dǎo)語、三分之一時間寫主題^v^這一說法。
新聞采訪稿寫作技巧
2、導(dǎo)語。
導(dǎo)語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導(dǎo)語后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒在大量一般性事件各，突出了^v^新^v^字。
陳述性導(dǎo)語。按事實(shí)發(fā)生的時間順序來寫，又叫^v^編年史式^v^，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。
新聞寫作消息的格式及要求篇十二
3月12日下午3點(diǎn),一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行.能容納500多人的會議室里,端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”.
主考官:分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx.
主監(jiān)考:市委組織部長.
考試時間:120分鐘.
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗(yàn)題》,涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù).
擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說:“試題雖有一定的深度和難度,但大部分是培訓(xùn)過的知識.”
3點(diǎn)15分,考生開始答卷.考場上格外肅靜,只聽見沙沙的答卷聲.擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長,目光不停地掃視著,有兩名考生剛一交頭接耳,便被提出警告.4點(diǎn)過后,便有考生交卷,郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,考得好的能得90多分.
考試結(jié)束后,筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長,他們說,市委、市政府采取考“科技資格”的辦法,“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng).市委組織部長告訴筆者:“市委、市政府將張榜公布這次考試成績,并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的,限期補(bǔ)考,再不及格者,將采取一定的組織措施.沒有‘科技資格’,就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo).這樣的考試,今后我們每年都要進(jìn)行.”
新聞寫作消息的格式及要求篇十三
1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體會印度人民對甘地的深厚感情，了解消息的深層內(nèi)涵。
2、知識與能力目標(biāo)：體會消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較消息與通訊的不同，學(xué)會消息的寫法。
3、過程與方法目標(biāo)：用心感受課文中有特色的語言，評價感人肺腑的人物——甘地。綜合運(yùn)用比較閱讀，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同。
1、掌握消息的各個組成部分（導(dǎo)語－主體－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔形式）
2、比較消息與通訊的不同。
學(xué)習(xí)方法：感知課文，比較閱讀、合作探究
課前預(yù)習(xí)
1、利用自習(xí)課時間要求同學(xué)們閱讀課文《甘地被刺》。p51頁
2、利用自習(xí)課時間要求同學(xué)們閱讀《真實(shí)快速地報道生活》。p57—60頁
教學(xué)過程實(shí)錄
（一）導(dǎo)入新課
師：每個同學(xué)手中都有一份報紙，請大家找出你最先看到的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容，思考一下，何為新聞以及新聞的特點(diǎn)。
生：各自讀出自己手中報紙中的新聞，回答問題：“新聞就是寫出新鮮的事；新聞要真實(shí)；新聞要吸引人，特別是標(biāo)題……”
師：同學(xué)們說出了自己的感覺，很好，下面我們來準(zhǔn)確地概括一下：
新聞是一種事實(shí)的信息，也就是說它的本質(zhì)就是真實(shí)，我們說新聞新聞，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢，記者最忌諱“昨天”這個詞，快是新聞的競爭條件，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn)，也就是說快速是新聞的生命，那好，根據(jù)新聞的兩個特點(diǎn)，我們可以給新聞下一個定義：新聞是對新近發(fā)生的事實(shí)的報道。
板書：新聞是對新近發(fā)生的事實(shí)的報道。特點(diǎn)：真實(shí)（本質(zhì)）快速（生命）
當(dāng)然，新聞有廣義和狹義之分，廣義的新聞，包括消息、通訊、調(diào)查報告、報告文學(xué)、特寫等文體；狹義的新聞指的就是消息。今天我們主要是學(xué)習(xí)的是消息這種文體。
好，現(xiàn)在我們詳細(xì)了解一下關(guān)于新聞的知識，請同學(xué)們打開書p58頁從第二自然段看一直到59頁中間那一部分，邊讀邊畫重點(diǎn)，2分鐘時間，然后我叫同學(xué)來回答問題。好，現(xiàn)在開始。
師：提問：新聞消息的結(jié)構(gòu)有哪幾部分？
生：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾
師：完整的消息標(biāo)題包括什么？
生：引題、正題、副題
師：什么叫做導(dǎo)語？它通常包含什么？
生：消息的第一自然段或的一句話叫做導(dǎo)語，它包含五個“w”和一個“h”：何時、何地、何人、何事、何故、如何。
板書：消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾
標(biāo)題：引題、正題、副題導(dǎo)語：何時、何地、何人、何事、何故、如何
新聞寫作消息的格式及要求篇十四
新聞消息寫作
一、新聞的含義：
新聞是關(guān)于最近所發(fā)生的具有社會價值的事實(shí)的報道。
二、新聞的分類：
（1）消息：對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價值和社會意義的事實(shí)的迅速及時、簡明扼要的報道。
（2）通訊：對某個人物或事件進(jìn)行具體、形象、詳細(xì)、深入的報道。
（3）二者的比較：
相同點(diǎn)：都是真實(shí)發(fā)生的事情
不同點(diǎn)：通訊的內(nèi)容生動形象，感情色彩濃。
三、消息的分類
?按新聞所報道事件的性質(zhì)來分，有事件性新聞和非事件性新聞。事件性新聞是對新近發(fā)生的事件的報道，時間性強(qiáng)，如動態(tài)消息等。非事件性新聞與事件性新聞相對，報道的是一個階段持續(xù)發(fā)展的事物。如經(jīng)驗(yàn)性消息、述評性消息等。
?按報道內(nèi)容分，有政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會新聞等。
四、消息的寫作格式
（一）總結(jié)構(gòu)
（1）倒金字塔結(jié)構(gòu)
倒金字塔式結(jié)構(gòu)是一種頭重腳輕的結(jié)構(gòu)，它把最重要的材料或事件總體情況介紹放在篇首，后面再開始敘述事件的詳細(xì)內(nèi)容或其他相關(guān)情況。
這種消息的開頭就是“一句話新聞”。參看范文
新聞寫作消息的格式及要求篇十五
消息標(biāo)題的寫作 （一） 消息標(biāo)題的作用和種類。
標(biāo)題是消息的眼睛，其作用是：吸引讀者閱讀；集中反映消息的精華，使讀者對內(nèi)容有概括了解。消息的標(biāo)題往往有三種類型一是正題，或叫母題、主題、大標(biāo)題。
是標(biāo)題的骨干和核心，高度概括消息的中心內(nèi)容。 例1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江 例2、“光棍堂”引來了四只“金鳳凰” 二是引題，又稱肩題、眉題。
一般用來交代背景，說明原因，烘托氣氛，解釋意義等。引題一般多作虛題。
例1 彩燈映照笑臉 歌聲洋溢大廳 中央領(lǐng)導(dǎo)同志和首都小朋友喜慶六·一 三是副題，又稱子題、副標(biāo)題。一般用來補(bǔ)充、注釋和說明、印證主題。
副題一般多作實(shí)題。 例1 清掃窮角落 同走富裕路 無錫縣4000多困難戶向貧困告別 （二）消息標(biāo)題的制作。
根據(jù)這三種標(biāo)題類型，在制作的時候可組成三種標(biāo)題形式。 1、單行標(biāo)題。
只有一行正題，它能簡潔明了地反映消息內(nèi)容的中心思想，要求制作鮮明醒目易記。 例1、中國人民解放軍代表團(tuán)今天離京赴朝訪問 2、雙行標(biāo)題。
引題和主題兼用，或是主題和副題并用。 例1、過去出名“窮過渡”如今真正富起來 大寨家家戶戶買了電視機(jī) 例2、收700萬“中介費(fèi)” 原危改所所長被判“死緩” 3、三行標(biāo)題。
主題、引題、副題全備。 例1、億千瓦時 三峽電明年來廣東 美加停電引起社會關(guān)注 粵發(fā)電部門稱已制定事故預(yù)案 （三）消息標(biāo)題的制作要求：一要準(zhǔn)確，二要鮮明，三要生動，四要簡潔。
不符合標(biāo)準(zhǔn)的例子如： 例1、努力提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì) 我校4000余名新生入學(xué) 犯了以偏概全，小題大做的毛病 例2、不戀“天南海北”主動申請到“新西蘭” 原來“天南海北”指天津、南京、上海、北京，“新西蘭”指新疆、西藏、甘肅。 例3、蓋俊和女兒結(jié)婚不收彩禮 蓋俊和是一個人的名字，這里產(chǎn)生歧義。
例4、中國“黑姑娘”遠(yuǎn)嫁非洲 “黑姑娘”指的是煤炭。 例5、一位普通工人竟然寫出電影劇本 例6、竟敢敲詐兩會代表 一路邊店遭嚴(yán)厲懲處。
普通工人就不能寫劇本？一般公民就該遭敲詐？ 例7、奇奇奇真是奇怪，趙先生奇怪死了 “奇怪死了”語義不明。 例8、拳擊衛(wèi)冕戰(zhàn)將在中國舉行 霍利菲爾德要來揍人 把拳擊比賽稱作“揍人”，粗魯。
例9、音樂尿布、西瓜探熟器、自動保護(hù)安全煤氣灶……中學(xué)生科技成果提醒人們 莫讓應(yīng)試教育擠干孩子的想象力 標(biāo)題內(nèi)容前后矛盾。 例10、九輛汽車搞死亡之吻 把事故稱作“死亡之吻”不人道。
較好的標(biāo)題例子有： 例1、馬歇爾歇馬華萊士來華 例2、工程師三代破屋兩間 副局長一家新房四套 市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果竟是“分配基本合理” 例3、會翁之意不在會 在乎山水之間也 青島會議知多少 請看會議一覽表 例3 球迷“多心”滇夏之戰(zhàn) 例4、xxx斗法xxx 例5、征地造房為啥等煞人？ 一道公文背著三十九顆印章旅行 希望有關(guān)部門舍繁就簡，多辦實(shí)事，加快住宅建設(shè)步伐 例6、老子批條子 兒子撈票子 女兒考試無能 老子搗鬼有術(shù) ************************************************************* 消息標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式 消息的標(biāo)題比其他文章的標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式上要多樣些，可分為單一型和復(fù)合型兩類。 單一型標(biāo)題一般為單行標(biāo)題，也有作兩行的；復(fù)合型標(biāo)題為多行標(biāo)題。
前者只有主標(biāo)題，后者則包括了主標(biāo)題與輔標(biāo)題兩部分。 主標(biāo)題又被稱為“正題”。
它是標(biāo)題中最主要的部分，在復(fù)合型標(biāo)題中，主標(biāo)題的字號要大與輔標(biāo)題的字號。一般來說，主標(biāo)題的作用在于點(diǎn)明消息中最主要的事實(shí)與觀點(diǎn)，文字十分簡潔。
輔標(biāo)題包括了引題（又稱眉題、肩題）和副題（又稱子題）兩部分。這兩部分在標(biāo)題中可以二者兼有，也可以二者取一。
與主標(biāo)題組合，構(gòu)成多種變化，能增加標(biāo)題的表現(xiàn)力，豐富報紙版面形式。引題在主標(biāo)題之上而字號較小，它主要是從一個側(cè)面對主標(biāo)題進(jìn)行引導(dǎo)、說明、烘托或渲染。
副題是置于主標(biāo)題之后的次要標(biāo)題，字號最小，它主要是對主題起補(bǔ)充、注釋作用。 消息標(biāo)題的內(nèi)容構(gòu)成 按內(nèi)容區(qū)別，消息標(biāo)題包含有實(shí)標(biāo)題和虛標(biāo)題兩類。
實(shí)標(biāo)題重在敘事，著重具體表現(xiàn)新聞事實(shí)中的人物、事件、地點(diǎn)等要素，讓人一看就明白主要事實(shí)是什么，屬題材型標(biāo)題；虛標(biāo)題重在說理、抒情，著重揭示新聞事實(shí)中所蘊(yùn)含的道理、思想、精神等，讓人明了新聞事實(shí)的意義及價值，屬主題型標(biāo)題。 消息標(biāo)題中，內(nèi)容構(gòu)成主要是指處理好實(shí)標(biāo)題與虛標(biāo)題的關(guān)系。
具體來說應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 第一、單一型標(biāo)題不管是單行題還是雙行題，都應(yīng)是實(shí)標(biāo)題。例如： 少兒辦銀行 這是第一家 煤：山西積壓 上海缺口 女學(xué)生身患絕癥 保險公司雪中送炭 以上三例，前兩例是單行題，后一例是雙行題，都屬于單一型標(biāo)題，其內(nèi)容都是寫實(shí)的。
第二、復(fù)合型標(biāo)題中，至少必須有一個實(shí)標(biāo)題。例如： “肥水”流入“外人田”（正題 虛標(biāo)） 我省一批醫(yī)藥科研成果被省外企業(yè)買走（副題 實(shí)標(biāo)） 100萬美元賣出去 2000萬美元買進(jìn)來（引題 虛標(biāo)） 我國生物產(chǎn)業(yè)面臨尷尬（正題 實(shí)標(biāo)） 知否？知否？應(yīng)是賤“肥”貴“瘦”（引題 虛標(biāo)） 愛吃瘦肉者，請您多付錢（正題 實(shí)標(biāo)） 本省十幾個縣市調(diào)整豬肉各品種之間的差價（副題實(shí)標(biāo)） 以上前兩例都有一實(shí)標(biāo)題，后一例中的正題與副題。
新聞寫作消息的格式及要求篇十六
1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。
5、主體100至150字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。
7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)
新聞寫作消息的格式及要求篇十七
1、新聞要素:不可忽略5w1h.（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成:題、文、圖、表.
3、題:簡要、突出、吸引人.
4、文:導(dǎo)語開宗明義,人事時地物.
5、主體100至150字:深入淺出,闡揚(yáng)主旨.
6、 結(jié)語:簡潔有力,強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,或預(yù)告下階段活動.
7、圖:視需要加入有助于讀者理解的圖片.
8、表:視需要加入有助于讀者理解的表格.
9、寫作要律:具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題.簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）. 寫作技巧:清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽.切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞.一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外,行文應(yīng)
力求簡潔切要,敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ),文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則,用字要避免冷僻艱深,以提高文稿的可讀性.
此外,篇幅也不宜長篇大論,一般以1至2頁為原則,必要時可以加入圖表,增加文稿的專業(yè)性,切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實(shí).
二、新聞稿的格式:
一般情況可以分為以下四類:
新聞寫作消息的格式及要求篇十八
九月的秋風(fēng)送來陣陣清爽，九月的陽光捧上熱情的祝福，九月的校園，彩旗在陽光的照耀下絢麗奪目，美麗的校園里教師們神采奕奕，學(xué)生們文明有禮，到處洋溢著溫馨而感人的氣氛。
我們在這美好的日子里舉行了形式新穎、內(nèi)容豐富的慶祝第xx屆教師節(jié)系列活動。
在教師節(jié)即將來臨之際，學(xué)校德育處、大隊部聯(lián)合向全體隊員發(fā)出倡議，倡議隊員們以實(shí)際行動報答恩師，表達(dá)對老師們節(jié)日的祝賀。
20xx年9月8日下午，由學(xué)校辦公室、體育組組織的全體老師參加的游戲競技活動中，老師們的每一個“高超、夸張”的動作和每一次成功都令自己驚喜和激動，充滿著幸福和快樂，更顯現(xiàn)出溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)的實(shí)小集體的凝聚力。
20xx年9月9日上午第四節(jié)，各中隊開展以尊師為主題的隊會活動，“老師，您辛苦了！”“老師我們愛您！”“我的禮物我的心！”“歲月如歌，感師恩”“謝謝您老師！”“教師節(jié)快樂！”等感恩主題都是隊員們親手設(shè)計親手板書，活動也全由隊員主持，老師參與其中。
濃濃尊師意 款款愛生情為本次主題隊會增添了濃厚的感恩氣氛，師生情在心與心之間的交流中輕輕流露。
本次活動的內(nèi)容特別豐富多彩：有小品、朗誦、樂器演奏、相聲、舞蹈、街舞、拉丁舞等表演形式，有講述親身經(jīng)歷的“師恩師愛”小故事、抒寫“感恩教師”小紙條、感受名人“愛師敬師”的感人事跡、分享“感恩教師”的動人歌曲、老師，我對你說的“真情訴說”等。
很多隊員還親手制作心意卡送給自己喜愛的老師。
一句句“您好”的問候，讓老師感動不已，一聲聲“感恩”的歌聲，讓老師甜透心田！
通過一系列的慶祝活動，使老師們感受到了特別濃的節(jié)日氣氛，也進(jìn)一步表達(dá)了全校教師 “愛我實(shí)小，共創(chuàng)輝煌”的共同愿望；老師們表示要“以實(shí)小人為榮”，要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，以實(shí)際行動為實(shí)小添光彩。
新聞寫作消息的格式及要求篇十九
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