筑波大學(xué)是日本一所新建國立綜合大學(xué)，與那些歷史悠久?？控S碩的學(xué)術(shù)成果，培養(yǎng)了不計其數(shù)名士要人而揚名世界的老大學(xué)相比，它的出名是由于它須應(yīng)世界科技發(fā)展的潮流，站在日本大學(xué)改革的前沿，完全以一所新型辦學(xué)模式而出現(xiàn)在東方的一所現(xiàn)代化大學(xué)。
筑波大學(xué)位于東京東北部 60公里 處的茨城縣土浦市，北依筑波山，東臨霞浦湖，風(fēng)景十分優(yōu)美。這里原景一片荒地，現(xiàn)今是日本嶄新的大學(xué)科學(xué)城。筑波大學(xué)就位于這座科學(xué)城的中心：筑波大學(xué)沒有圍墻，盡管周圍各種建筑鱗次櫛比，但筑波校區(qū)內(nèi)各建筑物之間仍留有豐富 “的空間，配有人工湖和綠草地。主校區(qū)在筑波，依北向南的走向分為北、中、南、西四塊。其中中塊為教學(xué)區(qū)，主要的學(xué)群和少量學(xué)系均在這里；南塊為研究區(qū)，大部分學(xué)系、研究中心設(shè)在這里；西塊為醫(yī)學(xué)區(qū)域，北塊為學(xué)校師生食宿設(shè)施區(qū)域：三校區(qū)占地246. 5萬平方米 .此外，在東京文京區(qū)、大冢等地分校區(qū)亦有一些占地，主要為一些附屬學(xué)校及少數(shù)研究中心所在地：目前筑波大學(xué)有 10所附屬學(xué)校：附屬小學(xué)、附屬高中、附屬大冢養(yǎng)護學(xué)校、附屬桐加丘養(yǎng)護學(xué)校。
筑波大學(xué)的前身是日本東京教育大學(xué)，它于明治5年（1872）創(chuàng)辦，初取名為東京師范學(xué)校，戰(zhàn)后實行新學(xué)制而改名為東京教育大學(xué)。明治初期，日本政府把它作為推進國家現(xiàn)代化培養(yǎng)教師的根據(jù)地，因而教師水平很高，隊伍整齊，每個學(xué)科領(lǐng)域都有一些知名學(xué)者。但由于校區(qū)狹小、分散，一些常設(shè)的教育設(shè)施缺乏，對教育工作的開展和學(xué)校未來的發(fā)展多有不利，因而萌發(fā)了以遷校為契機、重新建立新綜合大學(xué)的設(shè)想。
筑波大學(xué)的誕生早緣于1961年日本政府提出建立筑波科學(xué)城的設(shè)想，后此設(shè)想于1970年被內(nèi)閣會議通過，1973年又通過了建立筑波大學(xué)的法案。筑波大學(xué)即按照世界新型大學(xué)的模式在東京教育大學(xué)的母體上進行調(diào)整和擴建。到今天剛走完短短30年的歷程，但它的成就已令世人矚目，那就是它以大無畏的改革姿態(tài)，為世界新型大學(xué)的創(chuàng)建走出了一條可供后人借鑒的探索之路。
筑波大學(xué)的重大改革之一是：改革以往傳統(tǒng)的教學(xué)研究組織管理體制，按適應(yīng)社會的新型大學(xué)要求來設(shè)立教學(xué)和研究機構(gòu)。日本大學(xué)的教學(xué)和研究組織機構(gòu)，一般都是按學(xué)部、講座形式設(shè)置，對外封閉，對內(nèi)分散割據(jù)，不能適應(yīng)新時代學(xué)科不斷分化和綜合的要求。
筑波大學(xué)不時傾聽社會的呼聲，調(diào)整自己的戰(zhàn)略，跟上時代前進的腳步。它不斷收集社會信息，進行調(diào)查研究。日本甚至世界其他國家對筑波大學(xué)的改革有著不同的反映，在肯定成績的同時不著意去掩蓋其不足之處，在有些問題上也有著不同的看法，這些均是留給筑波大學(xué)繼續(xù)探索的課題。
筑波大學(xué)位于東京東北部 60公里 處的茨城縣土浦市，北依筑波山，東臨霞浦湖，風(fēng)景十分優(yōu)美。這里原景一片荒地，現(xiàn)今是日本嶄新的大學(xué)科學(xué)城。筑波大學(xué)就位于這座科學(xué)城的中心：筑波大學(xué)沒有圍墻，盡管周圍各種建筑鱗次櫛比，但筑波校區(qū)內(nèi)各建筑物之間仍留有豐富 “的空間，配有人工湖和綠草地。主校區(qū)在筑波，依北向南的走向分為北、中、南、西四塊。其中中塊為教學(xué)區(qū)，主要的學(xué)群和少量學(xué)系均在這里；南塊為研究區(qū)，大部分學(xué)系、研究中心設(shè)在這里；西塊為醫(yī)學(xué)區(qū)域，北塊為學(xué)校師生食宿設(shè)施區(qū)域：三校區(qū)占地246. 5萬平方米 .此外，在東京文京區(qū)、大冢等地分校區(qū)亦有一些占地，主要為一些附屬學(xué)校及少數(shù)研究中心所在地：目前筑波大學(xué)有 10所附屬學(xué)校：附屬小學(xué)、附屬高中、附屬大冢養(yǎng)護學(xué)校、附屬桐加丘養(yǎng)護學(xué)校。
筑波大學(xué)的前身是日本東京教育大學(xué)，它于明治5年（1872）創(chuàng)辦，初取名為東京師范學(xué)校，戰(zhàn)后實行新學(xué)制而改名為東京教育大學(xué)。明治初期，日本政府把它作為推進國家現(xiàn)代化培養(yǎng)教師的根據(jù)地，因而教師水平很高，隊伍整齊，每個學(xué)科領(lǐng)域都有一些知名學(xué)者。但由于校區(qū)狹小、分散，一些常設(shè)的教育設(shè)施缺乏，對教育工作的開展和學(xué)校未來的發(fā)展多有不利，因而萌發(fā)了以遷校為契機、重新建立新綜合大學(xué)的設(shè)想。
筑波大學(xué)的誕生早緣于1961年日本政府提出建立筑波科學(xué)城的設(shè)想，后此設(shè)想于1970年被內(nèi)閣會議通過，1973年又通過了建立筑波大學(xué)的法案。筑波大學(xué)即按照世界新型大學(xué)的模式在東京教育大學(xué)的母體上進行調(diào)整和擴建。到今天剛走完短短30年的歷程，但它的成就已令世人矚目，那就是它以大無畏的改革姿態(tài)，為世界新型大學(xué)的創(chuàng)建走出了一條可供后人借鑒的探索之路。
筑波大學(xué)的重大改革之一是：改革以往傳統(tǒng)的教學(xué)研究組織管理體制，按適應(yīng)社會的新型大學(xué)要求來設(shè)立教學(xué)和研究機構(gòu)。日本大學(xué)的教學(xué)和研究組織機構(gòu)，一般都是按學(xué)部、講座形式設(shè)置，對外封閉，對內(nèi)分散割據(jù)，不能適應(yīng)新時代學(xué)科不斷分化和綜合的要求。
筑波大學(xué)不時傾聽社會的呼聲，調(diào)整自己的戰(zhàn)略，跟上時代前進的腳步。它不斷收集社會信息，進行調(diào)查研究。日本甚至世界其他國家對筑波大學(xué)的改革有著不同的反映，在肯定成績的同時不著意去掩蓋其不足之處，在有些問題上也有著不同的看法，這些均是留給筑波大學(xué)繼續(xù)探索的課題。