授獎目的
大學年度獎是澳大利亞教育界的高榮譽獎，于1993年設立。澳大利亞相關組織每年都會針對大學在教育及其它綜合表現(xiàn)的某一方面進行單項評選，選出在該方面突出的學校并給予頒獎。
每年的評選內(nèi)容都不相同。歷年的獲獎學校及獲獎內(nèi)容如下：
1993
昆士蘭大學（QUT）
世界性的教育工作
1994
蒙納施大學（Monash）
國際化大學獎
1995
迪金大學 （Deakin）
信息技術(shù)于本科教育中運用獎
1996
新蘭威爾士大學（UNSW）
本科教學經(jīng)驗獎
1997
查爾斯。斯德特大學 （CSU）
新一代學府獎
1998
昆士蘭大學（UQ）
出色的畢業(yè)成績獎
1999-2000年度的評選內(nèi)容為：“多方位合作”，即評選出積極商業(yè)領域及與一些公司開展教育合作的大學。它針對于一個快速成長的市場，一個對知識經(jīng)濟與大學的經(jīng)濟獨立都有著重要意義的市場。
評委彼得先生宣布1999-2000年度“大學年度獎”在“多方位合作”單項上的獲獎學校是：迪金大學與臥龍崗大學?！岸喾轿缓献鳌豹剬⑹枪膭畲髮W積極參與商業(yè)及其它合作的一把鑰匙。
澳大利亞手冊上全面列出了這兩所學校對外積極提供教育/培訓及資訊服務的科系，教學中心，研究所等。
歷年獲獎學校
昆士蘭大學于1998年被評為具“出色的畢業(yè)成績”的大學。我們期待澳大利亞所有的大學無論在畢業(yè)生的就業(yè)率還是深造率上都有可喜的記錄。
查爾斯。斯德特大學因其致力于讓貧困學生受教育而于1997年榮獲“新一代學府獎”
1996 1996年的評選內(nèi)容是：本科教學經(jīng)驗。我們期待澳大利亞大學有3、4、5年的本科教學經(jīng)驗，或者至少提供更扎實、更廣泛、更開放的教育。獨一無二的歷史， 地理位置與學生團體，對“良好的教育就是學校政策與努力方向?qū)嵸|(zhì)”的信念，以及不懈的努力使新蘭威爾士大學成為現(xiàn)代澳大利亞本科教育中優(yōu)秀的范例。
1995年的評選內(nèi)容是：本科教育中信息技術(shù)的應用。獲獎學校是另一所維多利亞大學——迪金大學。迪金大學是澳大利亞大的開設有“遠程教育”的大學之一。
1994年的評選內(nèi)容為：國際化的本科教育。獲獎學校是澳大利亞大的大學——蒙納施大學。蒙納施大學是幾千海外留學生的“家”，也是開設以了解亞太地區(qū)為目的的先鋒課程的學校。
1993年的評選針對于為專業(yè)的工作場做準備的學校，獲獎學校是昆士蘭大學。該校在應用科學上有著悠久的傳統(tǒng)。
大學年度獎是澳大利亞教育界的高榮譽獎，于1993年設立。澳大利亞相關組織每年都會針對大學在教育及其它綜合表現(xiàn)的某一方面進行單項評選，選出在該方面突出的學校并給予頒獎。
每年的評選內(nèi)容都不相同。歷年的獲獎學校及獲獎內(nèi)容如下：
1993
昆士蘭大學（QUT）
世界性的教育工作
1994
蒙納施大學（Monash）
國際化大學獎
1995
迪金大學 （Deakin）
信息技術(shù)于本科教育中運用獎
1996
新蘭威爾士大學（UNSW）
本科教學經(jīng)驗獎
1997
查爾斯。斯德特大學 （CSU）
新一代學府獎
1998
昆士蘭大學（UQ）
出色的畢業(yè)成績獎
1999-2000年度的評選內(nèi)容為：“多方位合作”，即評選出積極商業(yè)領域及與一些公司開展教育合作的大學。它針對于一個快速成長的市場，一個對知識經(jīng)濟與大學的經(jīng)濟獨立都有著重要意義的市場。
評委彼得先生宣布1999-2000年度“大學年度獎”在“多方位合作”單項上的獲獎學校是：迪金大學與臥龍崗大學?！岸喾轿缓献鳌豹剬⑹枪膭畲髮W積極參與商業(yè)及其它合作的一把鑰匙。
澳大利亞手冊上全面列出了這兩所學校對外積極提供教育/培訓及資訊服務的科系，教學中心，研究所等。
歷年獲獎學校
昆士蘭大學于1998年被評為具“出色的畢業(yè)成績”的大學。我們期待澳大利亞所有的大學無論在畢業(yè)生的就業(yè)率還是深造率上都有可喜的記錄。
查爾斯。斯德特大學因其致力于讓貧困學生受教育而于1997年榮獲“新一代學府獎”
1996 1996年的評選內(nèi)容是：本科教學經(jīng)驗。我們期待澳大利亞大學有3、4、5年的本科教學經(jīng)驗，或者至少提供更扎實、更廣泛、更開放的教育。獨一無二的歷史， 地理位置與學生團體，對“良好的教育就是學校政策與努力方向?qū)嵸|(zhì)”的信念，以及不懈的努力使新蘭威爾士大學成為現(xiàn)代澳大利亞本科教育中優(yōu)秀的范例。
1995年的評選內(nèi)容是：本科教育中信息技術(shù)的應用。獲獎學校是另一所維多利亞大學——迪金大學。迪金大學是澳大利亞大的開設有“遠程教育”的大學之一。
1994年的評選內(nèi)容為：國際化的本科教育。獲獎學校是澳大利亞大的大學——蒙納施大學。蒙納施大學是幾千海外留學生的“家”，也是開設以了解亞太地區(qū)為目的的先鋒課程的學校。
1993年的評選針對于為專業(yè)的工作場做準備的學校，獲獎學校是昆士蘭大學。該校在應用科學上有著悠久的傳統(tǒng)。