中國承認(rèn)法國私立院校的文憑嗎?
中國官方機(jī)構(gòu)從未以口頭或文字的形式表示不承認(rèn)法國私立院校的文憑。2003年9月,中法兩國教育部部長共同簽署了兩國《高等教育學(xué)歷與文憑互認(rèn)行政協(xié)議》。這一協(xié)議為兩國高等院校今后接受對方留學(xué)生的學(xué)歷和文憑提供了可參考的框架。需要說明的是,這份行政協(xié)議并非法律文書,不具有強(qiáng)制作用,唯有招生院校才有權(quán)決定是否錄取并統(tǒng)一注冊的學(xué)業(yè)等級。
中國學(xué)生普遍存在將拿文憑視為留學(xué)重要?jiǎng)訖C(jī)的誤區(qū),他們覺得文憑拿得越高越好,時(shí)間越短越好,花的錢越少越好。
在法國,學(xué)校的好壞不見得都是通過國家是否承認(rèn)該校所頒文憑來判別的。法國教育部頒發(fā)的是學(xué)士、碩士、博士這三類統(tǒng)一國家文憑,但這只是由教育部所屬的綜合性大學(xué)經(jīng)申請獲批后頒發(fā)的學(xué)位證書,而國家并不強(qiáng)制所有高等院校申請頒發(fā)這類文憑。很多院校有很高的教學(xué)質(zhì)量,卻并未申請國家頒發(fā)的文憑。學(xué)生決不能將是否有國家頒發(fā)的文憑證書當(dāng)作是擇校的標(biāo)準(zhǔn),院校質(zhì)量才是最關(guān)鍵的。
中國官方機(jī)構(gòu)從未以口頭或文字的形式表示不承認(rèn)法國私立院校的文憑。2003年9月,中法兩國教育部部長共同簽署了兩國《高等教育學(xué)歷與文憑互認(rèn)行政協(xié)議》。這一協(xié)議為兩國高等院校今后接受對方留學(xué)生的學(xué)歷和文憑提供了可參考的框架。需要說明的是,這份行政協(xié)議并非法律文書,不具有強(qiáng)制作用,唯有招生院校才有權(quán)決定是否錄取并統(tǒng)一注冊的學(xué)業(yè)等級。
中國學(xué)生普遍存在將拿文憑視為留學(xué)重要?jiǎng)訖C(jī)的誤區(qū),他們覺得文憑拿得越高越好,時(shí)間越短越好,花的錢越少越好。
在法國,學(xué)校的好壞不見得都是通過國家是否承認(rèn)該校所頒文憑來判別的。法國教育部頒發(fā)的是學(xué)士、碩士、博士這三類統(tǒng)一國家文憑,但這只是由教育部所屬的綜合性大學(xué)經(jīng)申請獲批后頒發(fā)的學(xué)位證書,而國家并不強(qiáng)制所有高等院校申請頒發(fā)這類文憑。很多院校有很高的教學(xué)質(zhì)量,卻并未申請國家頒發(fā)的文憑。學(xué)生決不能將是否有國家頒發(fā)的文憑證書當(dāng)作是擇校的標(biāo)準(zhǔn),院校質(zhì)量才是最關(guān)鍵的。