留學(xué)加拿大久久難忘的日子

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這次獲得“國(guó)家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”,本是意外之喜。歡欣之余,內(nèi)心卻是陣陣惶恐:日后若不有所建樹,何以面對(duì)幫助我的師友,何以面對(duì)培育我的祖國(guó)?
    小時(shí)候總是心比天高,總想著如何只身奮斗,成就一番豐功偉業(yè)。一路行來(lái),才愈發(fā)覺得個(gè)人的渺小,沒有身邊無(wú)數(shù)師友的幫助,自己必定一事無(wú)成。人,只有相互支撐才能跋涉前進(jìn),只有團(tuán)結(jié)一氣才能共渡艱辛。
    出得國(guó)門,才發(fā)現(xiàn)自己的一舉一動(dòng),一言一行都烙著祖國(guó)的印記。祖國(guó)的強(qiáng)大,使每一個(gè)中國(guó)人都感到老外投來(lái)的灼熱的眼光;個(gè)人的過(guò)失,卻往往招來(lái)對(duì)整個(gè)民族的指責(zé)。
    咫尺天涯
    多倫多的夜空寧?kù)o而美麗,加拿大國(guó)家電視塔的尖頂直指蒼穹。我的耳畔回蕩起了兩千年前荊楚大地上一位詩(shī)人的游吟:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
    多倫多大學(xué)坐落于湖光山色的安大略湖畔,是一個(gè)人與自然和諧依存的地方。清晨的陽(yáng)光從樹隙里投下縷縷金輝,草地上蹦跳的松鼠、踱步的白鴿;松徑上晨練的老者,學(xué)步的嬰兒,大家怡然自得,簡(jiǎn)直就是一首寫意詩(shī)?!鞍泊舐浴眮?lái)自印第安易洛魁語(yǔ),其含義為“美麗的”,“多倫多”則是“朋友相會(huì)的地方”。不錯(cuò),有緣千里來(lái)相會(huì),在萬(wàn)山紅遍,層林盡染的秋日里,我動(dòng)身前往這個(gè)美麗的楓葉之國(guó),開始了我的求學(xué)之旅。
    第出國(guó),也是第坐飛機(jī),一切都覺得新鮮。在機(jī)場(chǎng),與父母依依惜別,似乎也不像想象中那樣難過(guò)。畢竟加拿大的學(xué)生簽證是多次往返的,后來(lái)我每年回家,跟國(guó)內(nèi)求學(xué)時(shí)也差不多。而且從加拿大打往中國(guó)的電話便宜,就是折成人民幣也只有國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途的十分之一。真得感謝現(xiàn)代科技,千山萬(wàn)水也如隔咫尺。
    第親密接觸
    飛機(jī)晚點(diǎn),送走一對(duì)不懂英語(yǔ)的老夫婦轉(zhuǎn)機(jī)蒙特利爾后,已是凌晨了。我請(qǐng)機(jī)場(chǎng)的大巴司機(jī)把我送到多倫多大學(xué)附近,找一個(gè)便宜點(diǎn)的旅館,好心的司機(jī)微笑著答應(yīng)了,并說(shuō)車上人不多,可以送完別人后專門送我一程。沒想到,我下車一問(wèn),便宜的旅館也得100加元,顯然不是我們窮學(xué)生呆的地方。秋夜的多倫多已有陣陣涼意,而對(duì)打劫的擔(dān)憂更使我心里發(fā)怵:一個(gè)異鄉(xiāng)人,深夜拖著兩口箱子漫步街頭,豈不是在向“黑道兄弟”下“我不入地獄,誰(shuí)入地獄”的帖子(不過(guò)多倫多的治安的確不錯(cuò),終也沒給這一虛構(gòu)情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì))。無(wú)奈之下,我只好找了個(gè)的士帶我去便宜店。開車的印巴兄弟倒深知窮學(xué)生的疾苦,爽快地答應(yīng)了,還一路用印度英語(yǔ)介紹著,我也只好不懂裝懂地點(diǎn)頭。一會(huì)兒就感覺不對(duì)了,雖然不識(shí)路,但也不該一路右轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、再右轉(zhuǎn)啊。這不明擺著欺生嗎?我只好跟他說(shuō),我很累,想早點(diǎn)休息,不想轉(zhuǎn)著圈子看街景了。階級(jí)兄弟一點(diǎn)就明,馬上就找到了地方——價(jià)格不錯(cuò),才20加元。付給司機(jī)一張整錢,他拿著錢笑容可掬地看著我,問(wèn)我是否OK了。我才想起打的是要小費(fèi)的,想想怎么也不能滅自己威風(fēng),只好假裝很大氣地?fù)]揮手——雖然肚子里把他家的祖先挨個(gè)“問(wèn)候”了一遍。
    在旅店前臺(tái)漂亮的墨西哥黑珍珠妹妹處交了費(fèi)。進(jìn)門一看,我不得不佩服幾百年資本主義熏陶下的結(jié)果,真是一分錢一分貨。屋里有6張床,還是上下鋪。一層才一個(gè)廁所,也是一副拒人千里的樣子。毯子更讓我想起老家閣樓的味道。幸好由于時(shí)差關(guān)系,我也不困,就在床上等天亮了。對(duì)我而言,這20元加幣買到的惟一有用的東西,就是那堵把我與大街隔開的墻了。
    說(shuō)真的,到多倫多,我連一點(diǎn)激動(dòng)的感覺都沒有。記得《北京人在紐約》里,有人一下了飛機(jī)就嘟嚕:“這就是紐約?”還說(shuō)同行的好多人都是這樣,激動(dòng)地找不著北。反正我這一路從來(lái)沒有這種感覺,就跟開學(xué)了去另一個(gè)城市上學(xué)一樣,而且也沒見著身邊有人“走火入魔”,可能是改革開放久了,大家對(duì)國(guó)外也沒有陌生感了吧。
    天亮得很早,當(dāng)時(shí)大概不到5點(diǎn)。我還磨蹭了半天,直到7點(diǎn)才拿著機(jī)場(chǎng)的免費(fèi)地圖向?qū)W校進(jìn)發(fā)。國(guó)內(nèi)這個(gè)時(shí)候早該車轔轔,馬蕭蕭,一片熱火朝天了。而多倫多還是“這里的黎明靜悄悄”,如同鬼域一般,任我“叫囂忽東西,隳突忽南北”,連只狗也沒有吵醒。研究生辦公室要到10點(diǎn)才上班,而且早晚只開放兩小時(shí)——唉,等吧。
    在校園獨(dú)徘徊時(shí)遇到一個(gè)從羅馬尼亞來(lái)學(xué)中文的學(xué)生,他很得意地告訴我,在中文的300多個(gè)字根中,他已經(jīng)記了200多個(gè)。激動(dòng)得我差點(diǎn)兒沒拜他為師,俺學(xué)了18年中文,還沒記過(guò)這些東西呢。轉(zhuǎn)念一想,英美人看我們學(xué)英語(yǔ)背語(yǔ)法,一定也有同樣的莫明其“妙”的感覺吧。
    得C者得天下
    國(guó)外學(xué)習(xí),只要語(yǔ)言過(guò)關(guān),比國(guó)內(nèi)輕松得多。而且華人勤奮用功,基礎(chǔ)扎實(shí)也是出名的。多倫多大學(xué)的6萬(wàn)多名學(xué)生中,華人(包括國(guó)際學(xué)生、移民及公民)占1/5左右,以至選課時(shí)老外會(huì)先去課堂偵察一番,如果班上黃皮膚居多,自知難與競(jìng)爭(zhēng),只好另謀高就。不過(guò)從這里也可以看到老外學(xué)習(xí)很實(shí)際的地方:文憑只是找工作的敲門磚,書本知識(shí)遠(yuǎn)沒有職場(chǎng)生存能力重要。成績(jī)么,只要中等就行,要不怎么說(shuō):“TheworldisruledbyGradeC(世界由得C的學(xué)生支配)。”
    另一個(gè)笑話是美國(guó)總統(tǒng)回母校耶魯大學(xué)演講:“得A的同學(xué)很優(yōu)秀,得B的也不賴,得C的不要灰心,將來(lái)可以和我一樣當(dāng)總統(tǒng)嘛!”放在國(guó)外的環(huán)境下,這話也不無(wú)道理。如果把民眾的思想認(rèn)識(shí)從超前到滯后作一個(gè)概率分布曲線,思想超前(得A和B的)相對(duì)較少,思想落后(得D和F的)也不會(huì)多,平均起來(lái),民意的表現(xiàn)豈不正在中間得C的人群中么?理論上講,民主政治不追求優(yōu)方案,只是避免劣方案,就是優(yōu)化論里的“小損失法”。
    有趣的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課
    在多倫多大學(xué)上了教學(xué)實(shí)驗(yàn)課《聽覺刺激在教學(xué)中的作用》。學(xué)生被分為兩組作對(duì)比教學(xué),以研究聲音教材對(duì)加強(qiáng)學(xué)生記憶的作用。這門課據(jù)說(shuō)已經(jīng)開了好幾年,積累了相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。由于這門課涉及到對(duì)人的研究,對(duì)教授要求非常嚴(yán),而學(xué)生不受任何限制,有時(shí)候感覺教授就差跪下來(lái)求學(xué)生了。首先,教授必須取得一系列有關(guān)部門的正式批文,并要及時(shí)向所有學(xué)生及有關(guān)人員出示,讓大家了解各自的權(quán)利。實(shí)驗(yàn)課不得列入正式課程,也不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生參加或阻礙其退出。其次是保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán),不得詢問(wèn)學(xué)生姓名身份,不得記錄統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之外的任何資料。與此同時(shí),學(xué)生擁有絕對(duì)權(quán)力,可以來(lái)也可以不來(lái),可以中途退出,對(duì)課程中提出的任何要求都有權(quán)不予理睬。
    這樣一來(lái)教授就得想方設(shè)法討好學(xué)生了。教授把時(shí)間定在中午12點(diǎn)到1點(diǎn),并自掏腰包提供全套的午餐和點(diǎn)心服務(wù),學(xué)生可以從上課一直吃到下課。教授要求大家填表答題時(shí),首先聲明有關(guān)法律規(guī)定,告訴大家不填也可以,然后開始懇求大家協(xié)助他的研究。老教授一大把年紀(jì),我們吃他的東西,聽他的課,他還得一個(gè)勁的感謝我們,都叫人不好意思了,所以大家都非常合作。不過(guò),從這件事上看,他們對(duì)人的重視從制度上也可見一斑了。
    青山碧水
    不去野營(yíng),就無(wú)法了解加拿大為什么是適合人類居住的地方,大自然實(shí)在是太眷顧她了。行船于喬治亞灣,我從來(lái)沒有見過(guò)這么清的水。透過(guò)游船的玻璃底可以看見十多米深的水下的沉木積石,連一縷縷陽(yáng)光都一清二楚。應(yīng)了“水至清則無(wú)魚”那句話,不然真可以體味“潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依”的境界。行經(jīng)一座沉船,大約是上世紀(jì)的作品,露出水面的部分已經(jīng)風(fēng)削雨蝕,只剩殘缺的龍骨在風(fēng)浪中搖晃。水下部分卻保留得異常完整,經(jīng)歷百年風(fēng)雨,也沒有什么泥沙沉積,只是平添厚厚一層水藻。受不了那潔凈的湖水的誘惑,相約下去游泳。下水倒不覺得冷,只感到渾身像被針扎刀割一般,八月的湖水仍然寒氣砭骨。沒撲騰兩下,就覺得頭疼入骨,臉部與胸部肌肉凍僵,無(wú)法呼吸,只得趕快敗上岸來(lái)。
    五大湖區(qū)盛產(chǎn)斑馬貝,它原產(chǎn)于歐亞大陸的淡水湖,后來(lái)搭乘移民海船來(lái)到北美,由于沒有天敵,從此一發(fā)不可收拾。它繁殖極快,喜歡附在船身或大壩上,造成船身機(jī)械故障,大壩堵塞,每年都要花不少力氣來(lái)治理,真是“華佗難奈小蟲何”。想想人類是不是也是這樣呢?印第安人已經(jīng)與自然界達(dá)成一種平衡,而歐洲人的涌入,如同新的“物種”入侵,不受當(dāng)?shù)亍疤鞌场钡闹萍s,于是就像黃河泛濫一般,在北美大陸上浩浩蕩蕩的發(fā)展起來(lái)了。
    晚上驅(qū)車找一個(gè)沒有燈光的草原躺下,仰望天空,才第發(fā)現(xiàn)布滿天空的不是黑夜,而是滿天的繁星。銀河不再是灰蒙蒙的一道,卻是無(wú)數(shù)的繁星聚集而成的一體,仿佛可以一顆顆數(shù)出來(lái)?!靶谴蛊揭伴煛?,“野曠天低樹”,佳句名篇從腦海里流過(guò),讓我深深地體會(huì)到古人對(duì)神奇的大自然發(fā)自心底的敬仰和禮贊。
    未來(lái)在腳下延伸
    數(shù)年的留學(xué)生活,給我留下了無(wú)數(shù)美好的記憶。隨手拉雜了幾個(gè)片斷,不經(jīng)意間就已經(jīng)寫了很多。在“洋插隊(duì)”的過(guò)程中,我了解了很多,學(xué)到了很多,人生的閱歷也由此而豐富了很多。正如窗外的紅楓葉,在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng),歷經(jīng)春的盎然,夏的火熱,秋的絢爛,終于有一天,會(huì)回到大地母親的懷抱,化為一掬護(hù)花的春泥。