踏進(jìn)全球“適宜人類居住”的白求恩大夫故鄉(xiāng)，兒子頓覺(jué)“水土不服”。這倒不是東、西半球12小時(shí)時(shí)差的折騰，而是學(xué)習(xí)一本正經(jīng)的他恍然誤入人聲鼎沸的聯(lián)合國(guó)總部。
且不說(shuō)全班31位同學(xué)來(lái)自25個(gè)不同的國(guó)家，上課時(shí)交談聲、吃喝聲此起彼伏，就是那位解惑授業(yè)的法裔老師上課也離譜，大庭廣眾之下一個(gè)魚躍練起了俯臥撐。這哪像國(guó)內(nèi)老師抱著課本為趕進(jìn)度，爭(zhēng)學(xué)區(qū)甚至爭(zhēng)年級(jí)分?jǐn)?shù)疲于奔命。兒子說(shuō)，這里沒(méi)有“師道尊嚴(yán)”，老師是以平等的方式教學(xué)，學(xué)生不懂可隨心所欲地發(fā)問(wèn)，老師會(huì)隨時(shí)給予建設(shè)性的回答。學(xué)校的課程安排中時(shí)時(shí)刻刻在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，有的作業(yè)往往需要幾個(gè)人共同完成。譬如，大家羅列出各自的意見(jiàn)和建議，然后分散成小的課題分頭找資料，后再匯總一起修改，直至完成。原來(lái)，加拿大提倡的是學(xué)與教的互動(dòng)方式，講究的是共同分享好的意見(jiàn)和建議。
其實(shí)，發(fā)生在這所多倫多學(xué)質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校“怪事”，還真露出冰山一角。下午三時(shí)許，兒子已甩著書包回家，說(shuō)是今天完成二個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和一個(gè)課上演講。說(shuō)完拿起籃球要和對(duì)面教堂同學(xué)對(duì)壘。我頓時(shí)傻了眼，上午九時(shí)才上的課，怎么這么快就放學(xué)了，難道這里也推行“大減負(fù)”。要知道，在國(guó)內(nèi)，兒子可是每天清早駝著山一般重的書包（已減負(fù)）與日同行的苦行僧。不然，這班長(zhǎng)的位置，這三級(jí)英語(yǔ)等級(jí)考試證書能輕易取得？
如此放養(yǎng)式教學(xué)，竟出自世界發(fā)達(dá)的“西方七大工業(yè)國(guó)”！還是再等等看吧。我心存疑慮。
“爸爸，明天書包不帶了！老師說(shuō)二位CIBC教授給我們班授大課”我一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)跌倒。這CIBC是赫赫有名的加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行，創(chuàng)立于1867年，敢情也滲透進(jìn)了校園（加拿大還真的有國(guó)內(nèi)那些人為隔離的圍墻）。唉，學(xué)校放著書本不啃，去接觸金融、理財(cái)、收益這些風(fēng)馬牛不相及的事，豈不怪哉！“這樣挺好，能從小知道父母掙錢不容易，這倒比整天瞎讀書更重要。這是在學(xué)做人嘛！”畢業(yè)于英國(guó)國(guó)際金融MBA的妻子當(dāng)然正中下懷。想想也是，在加拿大未成年孩子可以享受到國(guó)家給予的300元（約合人民幣1800元）牛奶金。類似國(guó)內(nèi)的獨(dú)身子女費(fèi)，兒子有財(cái)當(dāng)然得理咯！如果說(shuō)，這多少還沾點(diǎn)邊的話，那下面的事幾近荒唐了。
這不，原本滿是歡聲笑語(yǔ)的教室，周一第一節(jié)課就坐滿了讓人生厭的殘障人士。后來(lái)才知道，在加拿大許多學(xué)校，每周學(xué)生都要放下課本，獻(xiàn)出愛(ài)心，全身心地去接觸這些心理上或身體上有殘障的同齡人，給他們念文學(xué)名著，和他們一起做小制作，陪他們?nèi)バ@做適度的運(yùn)動(dòng)……不僅如此，學(xué)生們還經(jīng)常整個(gè)一上午被要求眼睛纏上紗布扮成盲人等，去真切地體味那番真切感受。望著他們相擁而坐，拋開(kāi)課本，傾心交談的背影，我能感覺(jué)到，兒子今天特別開(kāi)心，特別滿足。那個(gè)在國(guó)內(nèi)時(shí)感困惑的“小書蟲”似乎也正在蛻變成熟。
兒子在加拿大學(xué)習(xí)已近半年了，其中數(shù)學(xué)測(cè)試100分，這是意料中的；法語(yǔ)測(cè)試險(xiǎn)些過(guò)關(guān)，這也是意料中的：“學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)這是赴加的大收獲”，是我們?nèi)乙饬现庖彩谴鬄轶@喜地。兒子在北美自由地飛翔，也不時(shí)通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，深情地關(guān)注著浦江畔母校的脈息……
且不說(shuō)全班31位同學(xué)來(lái)自25個(gè)不同的國(guó)家，上課時(shí)交談聲、吃喝聲此起彼伏，就是那位解惑授業(yè)的法裔老師上課也離譜，大庭廣眾之下一個(gè)魚躍練起了俯臥撐。這哪像國(guó)內(nèi)老師抱著課本為趕進(jìn)度，爭(zhēng)學(xué)區(qū)甚至爭(zhēng)年級(jí)分?jǐn)?shù)疲于奔命。兒子說(shuō)，這里沒(méi)有“師道尊嚴(yán)”，老師是以平等的方式教學(xué)，學(xué)生不懂可隨心所欲地發(fā)問(wèn)，老師會(huì)隨時(shí)給予建設(shè)性的回答。學(xué)校的課程安排中時(shí)時(shí)刻刻在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，有的作業(yè)往往需要幾個(gè)人共同完成。譬如，大家羅列出各自的意見(jiàn)和建議，然后分散成小的課題分頭找資料，后再匯總一起修改，直至完成。原來(lái)，加拿大提倡的是學(xué)與教的互動(dòng)方式，講究的是共同分享好的意見(jiàn)和建議。
其實(shí)，發(fā)生在這所多倫多學(xué)質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校“怪事”，還真露出冰山一角。下午三時(shí)許，兒子已甩著書包回家，說(shuō)是今天完成二個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和一個(gè)課上演講。說(shuō)完拿起籃球要和對(duì)面教堂同學(xué)對(duì)壘。我頓時(shí)傻了眼，上午九時(shí)才上的課，怎么這么快就放學(xué)了，難道這里也推行“大減負(fù)”。要知道，在國(guó)內(nèi)，兒子可是每天清早駝著山一般重的書包（已減負(fù)）與日同行的苦行僧。不然，這班長(zhǎng)的位置，這三級(jí)英語(yǔ)等級(jí)考試證書能輕易取得？
如此放養(yǎng)式教學(xué)，竟出自世界發(fā)達(dá)的“西方七大工業(yè)國(guó)”！還是再等等看吧。我心存疑慮。
“爸爸，明天書包不帶了！老師說(shuō)二位CIBC教授給我們班授大課”我一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)跌倒。這CIBC是赫赫有名的加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行，創(chuàng)立于1867年，敢情也滲透進(jìn)了校園（加拿大還真的有國(guó)內(nèi)那些人為隔離的圍墻）。唉，學(xué)校放著書本不啃，去接觸金融、理財(cái)、收益這些風(fēng)馬牛不相及的事，豈不怪哉！“這樣挺好，能從小知道父母掙錢不容易，這倒比整天瞎讀書更重要。這是在學(xué)做人嘛！”畢業(yè)于英國(guó)國(guó)際金融MBA的妻子當(dāng)然正中下懷。想想也是，在加拿大未成年孩子可以享受到國(guó)家給予的300元（約合人民幣1800元）牛奶金。類似國(guó)內(nèi)的獨(dú)身子女費(fèi)，兒子有財(cái)當(dāng)然得理咯！如果說(shuō)，這多少還沾點(diǎn)邊的話，那下面的事幾近荒唐了。
這不，原本滿是歡聲笑語(yǔ)的教室，周一第一節(jié)課就坐滿了讓人生厭的殘障人士。后來(lái)才知道，在加拿大許多學(xué)校，每周學(xué)生都要放下課本，獻(xiàn)出愛(ài)心，全身心地去接觸這些心理上或身體上有殘障的同齡人，給他們念文學(xué)名著，和他們一起做小制作，陪他們?nèi)バ@做適度的運(yùn)動(dòng)……不僅如此，學(xué)生們還經(jīng)常整個(gè)一上午被要求眼睛纏上紗布扮成盲人等，去真切地體味那番真切感受。望著他們相擁而坐，拋開(kāi)課本，傾心交談的背影，我能感覺(jué)到，兒子今天特別開(kāi)心，特別滿足。那個(gè)在國(guó)內(nèi)時(shí)感困惑的“小書蟲”似乎也正在蛻變成熟。
兒子在加拿大學(xué)習(xí)已近半年了，其中數(shù)學(xué)測(cè)試100分，這是意料中的；法語(yǔ)測(cè)試險(xiǎn)些過(guò)關(guān)，這也是意料中的：“學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)這是赴加的大收獲”，是我們?nèi)乙饬现庖彩谴鬄轶@喜地。兒子在北美自由地飛翔，也不時(shí)通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，深情地關(guān)注著浦江畔母校的脈息……