全國2008年10月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前比較教育試題
課程代碼：00401
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.奠定朱利安作為比較教育學(xué)之父的著作是（ ?。?BR> A.《比較教育的研究計劃與初步意見》
B.《比較教育》
C.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)的研究》
D.《教育中的比較法》
2.提出“校外的事情甚至比校內(nèi)的事情更重要，校外的事情制約并且說明校內(nèi)的事情”觀點的是（ ）
A.朱利安
B.霍姆斯
C.薩德勒
D.康德爾
3.比較教育作為一門獨立的學(xué)科，涉及到政治、經(jīng)濟等多方面的內(nèi)容，這說明比較教育有（ ?。?BR> A.開放性
B.跨學(xué)科性
C.跨區(qū)域性
D.可比性
4.對某個國家或地區(qū)學(xué)前教育的各個方面進行全面的、綜合的、縱橫交錯的研究是（ ?。?BR> A.區(qū)域研究
B.整體研究
C.局部研究
D.問題研究
5.在英國，正式將保育學(xué)校納入國民教育制度中的是（ ?。?BR> A.《泰勒報告》
B.《普洛登報告書》
C.《兒童法》
D.《費舍法案》
6.英國多數(shù)想成為托兒所保姆的人都必須參加（ ?。?BR> A.教師鑒定委員會的考試
B.國家托兒所保姆考試局的考試
C.國家教育委員會的考試
D.國家考試中心的考試
7.1770年，法國新教派牧師奧柏林創(chuàng)立的學(xué)校是（ ?。?BR> A.編織學(xué)校
B.母育學(xué)校
C.家庭學(xué)校
D.保育學(xué)校
8.幼教機構(gòu)承擔(dān)教育、保育、診斷和治療，并把社會、衛(wèi)生和心理三者綜合起來的國家是（ ?。?BR> A.德國
B.美國
C.法國
D.韓國
9.德國早且負(fù)盛名的學(xué)前教育機構(gòu)是（ ?。?BR> A.巴烏利美保育所
B.弗利托那幼兒學(xué)校
C.柯夏幼兒園
D.福祿倍爾幼兒園
10.強調(diào)非正式的、實踐的學(xué)前教育的必要性，強調(diào)通過建立幼兒班級為初等學(xué)校做準(zhǔn)備工作的必要性的是（ ）
A.薩金特委員會
B.中央福利委員會
C.坎葛薩蘭新哈委員會
D.克薩內(nèi)委員會
11.在印度，標(biāo)志著政府已經(jīng)意識到兒童是有價值的人力資源的是（ ?。?BR> A.《印度教育法》
B.《聯(lián)邦兒童法》
C.《幼兒園設(shè)施基準(zhǔn)令》
D.《聯(lián)邦教育法》
12.幼兒園一般不設(shè)學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)是自由的國家是（ ?。?BR> A.美國
B.蘇丹
C.埃及
D.南非
13.開辦第一所“公寓幼兒學(xué)校”或稱“兒童之家”的是（ ?。?BR> A.柯夏
B.蒙臺梭利
C.巴烏利美侯爵夫人
D.福祿倍爾
14.蒙臺梭利教育內(nèi)容中重要而且有特色的部分是（ ）
A.藝術(shù)教育
B.情感教育
C.感覺教育
D.語言教育
15.皮亞杰心理發(fā)展理論中的一個核心概念是（ ?。?BR> A.同化
B.圖式
C.順應(yīng)
D.平衡
16.1855年創(chuàng)立了美國早的幼兒園的是（ ）
A.福祿倍爾
B.伊莉莎白·皮博迪
C.馬爾波
D.瑪格麗特·舒爾茲
17.美國學(xué)前教育機構(gòu)的兩種主要類型之一是（ ?。?BR> A.保育學(xué)校
B.托兒所
C.家庭學(xué)校
D.學(xué)前班
18.1965年在美國批準(zhǔn)先行計劃，建立多個項目與中心，為兒童提供服務(wù)的是（ ?。?BR> A.克林頓
B.約翰遜
C.布什
D.卡特
19.1984年后蘇聯(lián)出現(xiàn)了招收學(xué)前和學(xué)齡兒童的（ ）
A.特殊幼兒園
B.托兒所幼兒園
C.托兒所
D.學(xué)校幼兒園
20.提出教育民族性原則，對俄國幼教發(fā)展產(chǎn)生深遠影響的教育家是（ ?。?BR> A.烏索娃
B.凱洛夫
C.葉連娜
D.烏申斯基
21.1949年日本公布法令將幼兒園的教師稱為（ ）
A.教員
B.保姆
C.保育員
D.教諭
22.日本于1990年頒布的將幼兒園教育內(nèi)容改為“健康”、“人際關(guān)系”、“環(huán)境”、“語言”、“表現(xiàn)”五個領(lǐng)域的是（ ）
A.《保育大綱》
B.《幼兒園教育大綱》
C.《學(xué)校教育法》
D.《保育所保育指南》
23.在澳大利亞早建立幼兒園的組織是（ ?。?BR> A.新南威爾士幼兒園同盟
B.威爾士幼兒園同盟
C.新威爾士幼兒園同盟
D.南威爾士幼兒園同盟
24.1977年，墨西哥城的幼兒園占了全國幼兒園的（ ）
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6
25.認(rèn)為幼兒園的主要任務(wù)是體育鍛煉的匈牙利學(xué)前教育家是（ ?。?BR> A.特?zé)崞?BR> B.布努恩斯維克
C.瓦格
D.沃嘉
26.光譜方案的合作完成者是費爾德曼和（ ）
A.西蒙
B.加德納
C.比奈
D.皮亞杰
27.瑞吉歐幼教體系的主要特色是（ ?。?BR> A.兒童的百種語言
B.生成課程
C.方案教學(xué)
D.合作研究
28.以下屬于行為主義學(xué)前課程的是（ ）
A.拉瓦特里的早期兒童課程
B.韋卡特的認(rèn)知性課程
C.恩格爾曼和貝雷特的課程方案
D.海伊斯科普早期初等教育方案
29.為解決幼小銜接問題，日本專門設(shè)置了（ ?。?BR> A.連貫教育
B.幼兒學(xué)校
C.保育學(xué)校
D.幼年學(xué)校
30.1989年，聯(lián)合國大會一致通過了被譽為“為兒童人權(quán)擬定種種保證的第一項國際法律文書”的文件是（ ）
A.《兒童權(quán)利公約》
B.《兒童權(quán)利宣言》
C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》
D.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
31.1924年《青少年福利法》
32.《朝鮮民主主義人民共和國兒童保育教養(yǎng)法》
33.“先行計劃”
34.視覺-空間智力
三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
35.簡述英國學(xué)前教師的培養(yǎng)。
36.簡述蒙臺梭利教育方案的特點。
37.發(fā)展適宜性課程模式述評。
38.簡述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)。
四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)
39.從學(xué)前教育理論與實踐發(fā)展的實際情況看學(xué)前比較教育研究的意義。
40.加拿大早期教育存在的主要問題及其對策。
五、材料分析題（本大題12分）
41.有個孩子在課堂上總是哼歌，一個教師會想：“多吵啊，為什么他就不把注意力放在學(xué)習(xí)上，不干擾別人呢？”而另一個教師卻想：“他好像對音樂很感興趣，也許把數(shù)學(xué)游戲配上音樂，或用一首歌來開始上課效果會更好。”請運用你所學(xué)知識，分析哪位教師的方法更有利于兒童發(fā)展，其中蘊含了怎樣的兒童評價觀與教育觀？
學(xué)前比較教育試題
課程代碼：00401
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.奠定朱利安作為比較教育學(xué)之父的著作是（ ?。?BR> A.《比較教育的研究計劃與初步意見》
B.《比較教育》
C.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)的研究》
D.《教育中的比較法》
2.提出“校外的事情甚至比校內(nèi)的事情更重要，校外的事情制約并且說明校內(nèi)的事情”觀點的是（ ）
A.朱利安
B.霍姆斯
C.薩德勒
D.康德爾
3.比較教育作為一門獨立的學(xué)科，涉及到政治、經(jīng)濟等多方面的內(nèi)容，這說明比較教育有（ ?。?BR> A.開放性
B.跨學(xué)科性
C.跨區(qū)域性
D.可比性
4.對某個國家或地區(qū)學(xué)前教育的各個方面進行全面的、綜合的、縱橫交錯的研究是（ ?。?BR> A.區(qū)域研究
B.整體研究
C.局部研究
D.問題研究
5.在英國，正式將保育學(xué)校納入國民教育制度中的是（ ?。?BR> A.《泰勒報告》
B.《普洛登報告書》
C.《兒童法》
D.《費舍法案》
6.英國多數(shù)想成為托兒所保姆的人都必須參加（ ?。?BR> A.教師鑒定委員會的考試
B.國家托兒所保姆考試局的考試
C.國家教育委員會的考試
D.國家考試中心的考試
7.1770年，法國新教派牧師奧柏林創(chuàng)立的學(xué)校是（ ?。?BR> A.編織學(xué)校
B.母育學(xué)校
C.家庭學(xué)校
D.保育學(xué)校
8.幼教機構(gòu)承擔(dān)教育、保育、診斷和治療，并把社會、衛(wèi)生和心理三者綜合起來的國家是（ ?。?BR> A.德國
B.美國
C.法國
D.韓國
9.德國早且負(fù)盛名的學(xué)前教育機構(gòu)是（ ?。?BR> A.巴烏利美保育所
B.弗利托那幼兒學(xué)校
C.柯夏幼兒園
D.福祿倍爾幼兒園
10.強調(diào)非正式的、實踐的學(xué)前教育的必要性，強調(diào)通過建立幼兒班級為初等學(xué)校做準(zhǔn)備工作的必要性的是（ ）
A.薩金特委員會
B.中央福利委員會
C.坎葛薩蘭新哈委員會
D.克薩內(nèi)委員會
11.在印度，標(biāo)志著政府已經(jīng)意識到兒童是有價值的人力資源的是（ ?。?BR> A.《印度教育法》
B.《聯(lián)邦兒童法》
C.《幼兒園設(shè)施基準(zhǔn)令》
D.《聯(lián)邦教育法》
12.幼兒園一般不設(shè)學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)是自由的國家是（ ?。?BR> A.美國
B.蘇丹
C.埃及
D.南非
13.開辦第一所“公寓幼兒學(xué)校”或稱“兒童之家”的是（ ?。?BR> A.柯夏
B.蒙臺梭利
C.巴烏利美侯爵夫人
D.福祿倍爾
14.蒙臺梭利教育內(nèi)容中重要而且有特色的部分是（ ）
A.藝術(shù)教育
B.情感教育
C.感覺教育
D.語言教育
15.皮亞杰心理發(fā)展理論中的一個核心概念是（ ?。?BR> A.同化
B.圖式
C.順應(yīng)
D.平衡
16.1855年創(chuàng)立了美國早的幼兒園的是（ ）
A.福祿倍爾
B.伊莉莎白·皮博迪
C.馬爾波
D.瑪格麗特·舒爾茲
17.美國學(xué)前教育機構(gòu)的兩種主要類型之一是（ ?。?BR> A.保育學(xué)校
B.托兒所
C.家庭學(xué)校
D.學(xué)前班
18.1965年在美國批準(zhǔn)先行計劃，建立多個項目與中心，為兒童提供服務(wù)的是（ ?。?BR> A.克林頓
B.約翰遜
C.布什
D.卡特
19.1984年后蘇聯(lián)出現(xiàn)了招收學(xué)前和學(xué)齡兒童的（ ）
A.特殊幼兒園
B.托兒所幼兒園
C.托兒所
D.學(xué)校幼兒園
20.提出教育民族性原則，對俄國幼教發(fā)展產(chǎn)生深遠影響的教育家是（ ?。?BR> A.烏索娃
B.凱洛夫
C.葉連娜
D.烏申斯基
21.1949年日本公布法令將幼兒園的教師稱為（ ）
A.教員
B.保姆
C.保育員
D.教諭
22.日本于1990年頒布的將幼兒園教育內(nèi)容改為“健康”、“人際關(guān)系”、“環(huán)境”、“語言”、“表現(xiàn)”五個領(lǐng)域的是（ ）
A.《保育大綱》
B.《幼兒園教育大綱》
C.《學(xué)校教育法》
D.《保育所保育指南》
23.在澳大利亞早建立幼兒園的組織是（ ?。?BR> A.新南威爾士幼兒園同盟
B.威爾士幼兒園同盟
C.新威爾士幼兒園同盟
D.南威爾士幼兒園同盟
24.1977年，墨西哥城的幼兒園占了全國幼兒園的（ ）
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6
25.認(rèn)為幼兒園的主要任務(wù)是體育鍛煉的匈牙利學(xué)前教育家是（ ?。?BR> A.特?zé)崞?BR> B.布努恩斯維克
C.瓦格
D.沃嘉
26.光譜方案的合作完成者是費爾德曼和（ ）
A.西蒙
B.加德納
C.比奈
D.皮亞杰
27.瑞吉歐幼教體系的主要特色是（ ?。?BR> A.兒童的百種語言
B.生成課程
C.方案教學(xué)
D.合作研究
28.以下屬于行為主義學(xué)前課程的是（ ）
A.拉瓦特里的早期兒童課程
B.韋卡特的認(rèn)知性課程
C.恩格爾曼和貝雷特的課程方案
D.海伊斯科普早期初等教育方案
29.為解決幼小銜接問題，日本專門設(shè)置了（ ?。?BR> A.連貫教育
B.幼兒學(xué)校
C.保育學(xué)校
D.幼年學(xué)校
30.1989年，聯(lián)合國大會一致通過了被譽為“為兒童人權(quán)擬定種種保證的第一項國際法律文書”的文件是（ ）
A.《兒童權(quán)利公約》
B.《兒童權(quán)利宣言》
C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》
D.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
31.1924年《青少年福利法》
32.《朝鮮民主主義人民共和國兒童保育教養(yǎng)法》
33.“先行計劃”
34.視覺-空間智力
三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
35.簡述英國學(xué)前教師的培養(yǎng)。
36.簡述蒙臺梭利教育方案的特點。
37.發(fā)展適宜性課程模式述評。
38.簡述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)。
四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)
39.從學(xué)前教育理論與實踐發(fā)展的實際情況看學(xué)前比較教育研究的意義。
40.加拿大早期教育存在的主要問題及其對策。
五、材料分析題（本大題12分）
41.有個孩子在課堂上總是哼歌，一個教師會想：“多吵啊，為什么他就不把注意力放在學(xué)習(xí)上，不干擾別人呢？”而另一個教師卻想：“他好像對音樂很感興趣，也許把數(shù)學(xué)游戲配上音樂，或用一首歌來開始上課效果會更好。”請運用你所學(xué)知識，分析哪位教師的方法更有利于兒童發(fā)展，其中蘊含了怎樣的兒童評價觀與教育觀？