日語語法學(xué)習(xí):動詞連體形的形成及例句

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連體形
    1 變化規(guī)則
    動詞(包括五段動詞、上下一段動詞、サ變動詞、カ變動詞)的連體形就和動詞原形(基本形、辭書形)一樣。
    2 各種實用例(括號的最后都是動詞的連體形)
    A,放在體言前面,修飾體言,做定語。構(gòu)成連體形的動詞,可以是一個動詞,也可以是比較復(fù)雜的句子。
    ① ここは(私が勉強している)學(xué)校です。
    “這里是(我學(xué)習(xí)的)學(xué)校?!?BR>    ② 今は(日本語を習(xí)う)時間です。
    “現(xiàn)在是(學(xué)習(xí)日語的)時間?!?BR>    ③ 昨日は日曜日でしたから、(普段サラリーマンで混雑する)銀行通りも靜かでした。
    “昨天是星期日,(往日因上班人員而嘈雜的)銀行大街也很安靜?!?BR>    ④ 明日は(先生が來られる)日なので、部屋を綺麗に片付けておきます。
    “明天是(老師來的)日子,所以事先把房間收拾干凈?!?BR>    注意:當(dāng)主謂結(jié)構(gòu)的句子做定語時,定語句的主語可以用が和の,但是不能用は。
    如上面的例句:
    ここは(私 の 勉強している)學(xué)校です。(正確)
    ここは(私 は 勉強している)學(xué)校です。(錯誤)
    B,當(dāng)用言部分必須要名詞化時,用其連體形與形式體言相連,就可以完成名詞化的過程。由于名詞化了的句子的詞性不同,可以分別構(gòu)成主語、賓語、狀語、補語等。
    ① (私が勉強している)のは日本語です。
    “(我學(xué)習(xí)的)[內(nèi)容]是日語?!?和形式體言一起構(gòu)成主語)
    ② 私は(王さんが日本語を勉強している)のを知っています。
    “我知道(小王在學(xué)習(xí)日語)[事情]。”(和形式體言一起構(gòu)成賓語)
    ③ (古くなった)のでも良いですから、貸してください。
    “(即使變舊了的)[東西]也行,請借給我吧?!?和形式體言一起構(gòu)成原因狀語從句的補語)
    ④ 李さんは(日本語で手紙を書く)ことができます。
    “小李能夠用日語寫信?!?和形式體言一起構(gòu)成對象語)
    C,一些接續(xù)助詞要求前面動詞變成連體形。如:ので、のに、ものを、ものの等等。
    ① (私は町へ行く)ので、午後は來ません。
    “我上街去,所以下午就不來了?!?BR>    ② 田中さんは(毎朝6時に起きる)のに、よく遅刻します。
    “田中同學(xué)每天早晨6時起床,但是經(jīng)常遲到?!?BR>    ③ (來年から日本語を勉強するという)ものの、どれだけ覚えられるだろうか。
    “從明年起學(xué)習(xí)日語,但是能記住多少呢?”
    ④ (子供が病気になった)ものを、親は何もできなくて、焦るばかりだ。
    “孩子生病了,但是母親不能為他做什么,只有干著急?!?