孩子住學(xué)校 家長(zhǎng)別撒手
北京考試報(bào)訊(實(shí)習(xí)記者 郝 娜) 把孩子送到寄宿學(xué)校，讓學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督和管理，一些家長(zhǎng)認(rèn)為這樣就萬事大吉了，自己不用再操心了。有關(guān)老師認(rèn)為，學(xué)生寄宿到學(xué)校后，家長(zhǎng)與孩子的溝通仍然必不可少。家長(zhǎng)要與孩子、老師多聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的情況。
陳先生的女兒圓圓上高中后就在寄宿班。陳先生平時(shí)偶爾和孩子通個(gè)電話，但很少細(xì)心地溝通。他覺得，孩子在學(xué)校有老師管著，肯定出不了什么問題。圓圓每個(gè)周末回到家里，忙于工作的陳先生和妻子也沒時(shí)間陪孩子，顧不上和孩子聊天談心，經(jīng)常留下圓圓一個(gè)人在家?！艾F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，周末也不愿回家住，問她遇到了什么問題，也不愿跟我說?！标愊壬蠡诘卣f。
家住宣武區(qū)的初三學(xué)生家長(zhǎng)陳女士不太愿意讓孩子住校，“兒子現(xiàn)在正處于青春期，是身心等方面比較容易出問題的時(shí)期。如果在學(xué)校寄宿，我擔(dān)心自己監(jiān)督不到位，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的問題，不利于他的健康成長(zhǎng)?！?BR> 一零一中學(xué)有關(guān)教師認(rèn)為，家長(zhǎng)把孩子送到寄宿學(xué)校后，不能從此就不管不問了，不要讓孩子“游離”出家長(zhǎng)視線，家長(zhǎng)要時(shí)常與孩子、老師聯(lián)系、溝通，詢問孩子在學(xué)校的生活情況、人際關(guān)系交往以及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及早解決。孩子雙休日回家時(shí)，家長(zhǎng)要盡量陪在他們身邊，用面對(duì)面的交流代替電話聯(lián)系，這樣利于增進(jìn)親子感情，也利于孩子的成長(zhǎng)。
北京考試報(bào)訊(實(shí)習(xí)記者 郝 娜) 把孩子送到寄宿學(xué)校，讓學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督和管理，一些家長(zhǎng)認(rèn)為這樣就萬事大吉了，自己不用再操心了。有關(guān)老師認(rèn)為，學(xué)生寄宿到學(xué)校后，家長(zhǎng)與孩子的溝通仍然必不可少。家長(zhǎng)要與孩子、老師多聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的情況。
陳先生的女兒圓圓上高中后就在寄宿班。陳先生平時(shí)偶爾和孩子通個(gè)電話，但很少細(xì)心地溝通。他覺得，孩子在學(xué)校有老師管著，肯定出不了什么問題。圓圓每個(gè)周末回到家里，忙于工作的陳先生和妻子也沒時(shí)間陪孩子，顧不上和孩子聊天談心，經(jīng)常留下圓圓一個(gè)人在家?！艾F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，周末也不愿回家住，問她遇到了什么問題，也不愿跟我說?！标愊壬蠡诘卣f。
家住宣武區(qū)的初三學(xué)生家長(zhǎng)陳女士不太愿意讓孩子住校，“兒子現(xiàn)在正處于青春期，是身心等方面比較容易出問題的時(shí)期。如果在學(xué)校寄宿，我擔(dān)心自己監(jiān)督不到位，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的問題，不利于他的健康成長(zhǎng)?！?BR> 一零一中學(xué)有關(guān)教師認(rèn)為，家長(zhǎng)把孩子送到寄宿學(xué)校后，不能從此就不管不問了，不要讓孩子“游離”出家長(zhǎng)視線，家長(zhǎng)要時(shí)常與孩子、老師聯(lián)系、溝通，詢問孩子在學(xué)校的生活情況、人際關(guān)系交往以及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及早解決。孩子雙休日回家時(shí)，家長(zhǎng)要盡量陪在他們身邊，用面對(duì)面的交流代替電話聯(lián)系，這樣利于增進(jìn)親子感情，也利于孩子的成長(zhǎng)。