2011年公衛(wèi)助理醫(yī)師考試輔導(dǎo)：健康教育的診斷方法

完整的健康教育項(xiàng)目包括制定計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)三個階段。
    健康教育診斷是制定計(jì)劃的基礎(chǔ)。
    健康教育診斷指通過系統(tǒng)地調(diào)查、測量，收集各種有關(guān)事實(shí)資料，并對這些資料進(jìn)行分析、歸納、推理、判斷，確定與健康問題相關(guān)的行為問題及其影響因素，以及可利用資源的過程，旨在為制定科學(xué)、合理的健康教育計(jì)劃提供證據(jù)。
    1、社會診斷
    確定目標(biāo)人群生活質(zhì)量，評估影響生活質(zhì)量的主要問題。
    2、流行病學(xué)診斷
    確定健康問題有哪些以及應(yīng)優(yōu)先解決的健康問題。
    健康問題分布、健康問題危害
    3、行為診斷
    區(qū)分影響健康的行為因素和非行為因素，并分析行為的重要性和可變性，從而確定優(yōu)先干預(yù)的行為。
    4、教育診斷
    分析影響行為的因素，包括傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素。