最新學校建議書100字(8篇)

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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
    學校建議書100字篇一
    您好!
    每一所學校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學生、家長、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上,迎著升起的太陽到學校來;黃昏,踏著夕陽的余暉回家去。那是多么幸福啊!
    但是,在這個充滿快樂的校園里我卻發(fā)現(xiàn)了不好的現(xiàn)象:許多同學買零食吃,完了就把包裝袋亂丟;校園里的水龍頭被一些同學擰壞了,水嘩啦啦流著;教室里到處都是同學們撕掉的紙片……
    尊敬的校長,為了能讓我們的校園更加美麗,我想為校園環(huán)保提一些有用的建議:
    1、在黑板報上宣傳保護環(huán)境的知識。
    2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。
    3、多開展關于“保護環(huán)境,從身邊做起”的活動。
    4、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境的集體和個人進行適當?shù)莫剟?。對不良行為提出警告和批評。
    這些建議看上去很簡單,但是需要大家的共同努力才行,希望校長能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!
    此致
    敬禮!
    建議人:
    日期:
    學校建議書100字篇二
    環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護環(huán)境就是保護我們自己。我們就從身邊的學校環(huán)境開始,同學們當你們背上書包踏進花園般美麗的學校時;當你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時;當你課后漫步在綠樹成蔭的校園時;你們可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境,學校在這方面花了多少心思?付出了多少心血?
    你是否愿意看到你每天學習的校園里到處是垃圾飛揚,綠色植物被同學們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了我們自己擁有美好的學校生活環(huán)境,建筑工程系學生會發(fā)出以下倡議:
    1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請隨身帶一個小小的垃圾袋;
    2、請在你將要打噴嚏是盡量用手遮住并及時去洗手,免得我們周圍的空氣里充滿細菌;
    3、節(jié)約資源,廢物利用。
    4、每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。
    保護校園環(huán)境,人人有責。共同努力,呵護大自然,熱愛家園,共建學校和諧。同學們,行動起來吧!
    此致
    敬禮!
    建議人:
    20xx年xx月xx日
    學校建議書100字篇三
    尊敬的老師們,親愛的同學們:
    大家好!
    有這樣一群孩子,他們還嗷嗷待哺時,父母就遠離家鄉(xiāng)長年在外地打工謀生糊口。
    很多時候,他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中,才能感覺父母的存在。
    當別的孩子都在享受父溫母暖的時候,他們卻被留在山村鄉(xiāng)下,孤獨地像荒草一樣生長。
    人們給這群孩子起了一個酸楚的名字:留守兒童。
    留守兒童同其他兒童一樣是祖國的未來,同樣承載著民族的希望,他們不僅關系到現(xiàn)實社會的安寧與和諧,還關系到祖國下一代的整體素質(zhì)。
    我們需要關注這些留守兒童,讓他們在歡樂、和睦、關愛,健康的環(huán)境中成長,讓其感受到社會大家庭的溫暖,讓他們共享一片成長的天空,是我們每一個人的責任和義務。
    我們都是普通人,我們無力去徹底改變他們的處境,我們無力去消除他們的貧困。
    但是,我們一定能盡自己的力量去做點什么。
    其實社會不是缺乏愛,只是缺少把愛心匯集起來的倡導者,缺乏一個讓愛心流淌的渠道。
    關注留守兒童,關注祖國未來。
    同在藍天下,為了留守兒童都能擁有幸福的童年和美好的`明天,讓我們傳承光大中華民族扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德,同學們、老師們省下一件玩具錢吧,少喝幾瓶飲料,少抽幾包煙少買一件新衣服,少穿一雙名牌鞋。
    慷慨捐助那些熱切期盼的小伙伴吧,用我們的愛心和善舉,架起愛的橋梁,奏響愛的樂章,讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝您彌足珍貴的愛心,一定能令這些留守兒童,感受到一個素不相識的人帶來的溫暖與祝福;一定能感召身邊的人,也像您一樣,擁有一顆善良、美好的心靈;一定能激勵我們更努力地凝聚社會上無數(shù)愛心人士的力量,共同構建一個愛心家園。
    學校建議書100字篇四
    親愛的同學們:
    為樹立、展現(xiàn)我校學生良好的
    精神面貌,提高同學們對吸煙和二手煙所造成危害的認識,營造無煙、清潔、健康的生活、學習和公共環(huán)境,我們特向同學們發(fā)出“珍愛生命,綠色呼吸,共創(chuàng)無煙校園”
    建議書,建議大家共同營造一個無煙綠色校園。
    眾所周知,吸煙有害健康。煙草危害是當今世界最嚴重的公共衛(wèi)生問題之一,據(jù)世界衛(wèi)生組織報告:全世界目前有煙民約13億人全球每年有500萬左右的人死于與吸煙相關的疾病;
    中國每天有20xx人因吸煙而死亡,也就是說每年近100萬人死于由吸煙引起的疾病;而且我國煙民的數(shù)量正以每年2.1%的速率增長,如果按目前的狀況持續(xù)下去,到
    20xx年
    中國每年因吸煙而導致死亡的人數(shù)將高達200萬;同時全世界有近五分之一的火災都是由吸煙引起的,這樣的數(shù)字令人觸目驚心!
    親愛的同學們,你們正處在身體發(fā)育的定形階段,比成年人更容易吸收有毒物質(zhì),副作用也更大。絕不能輕易讓煙霧來吞噬你們的腦細胞、影響正常的生長發(fā)育。醫(yī)學實驗證明,大量吸煙會影響到人體的所有器官和細胞組織,導致各種疾病的產(chǎn)生,如慢性氣管炎、肺氣腫和肺癌等。
    從另一方面講,不吸煙不僅有益于健康,也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。21世紀應該是一個文明健康的世紀,我們要為其創(chuàng)造一個潔凈健康的環(huán)境。為了提高社會公德意識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,最大限度地減少吸煙造成的危害,保障人民身體健康,為了提高校園文明程度,努力爭創(chuàng)文明校園、綠色校園,我們建議:
    一、牢固樹立“消除煙害,人人有責”的觀念。同學們要以身作則,主動控煙,努力戒煙;拒吸第一支煙,不做吸煙的新一代,努力營造不吸煙的良好環(huán)境;
    二、自覺拒絕煙草,遠離煙草危害。牢固樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。
    三、教室、圖書館、餐廳、宿舍以及運動場等公共場所禁止吸煙。全面營造無煙校園。
    四、積極參與創(chuàng)建無煙校園宣傳活動,廣泛宣傳吸煙有害健康的衛(wèi)生知識,自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定,主動帶頭不吸煙,并勸阻他人不吸煙。
    同學們:“禁止吸煙,控制煙害”是現(xiàn)代文明的體現(xiàn);遠離香煙、拒絕煙草是我們共同的心聲,更應是我們的行動。讓我們一起努力,努力為自己和他人營造一個更好的生活環(huán)境;讓我們一起努力,為創(chuàng)建無煙校園、綠色文明校園貢獻出我們的力量!
    建議人:xxx
    時間:xxxx年xx月xx日
    學校建議書100字篇五
    敬愛的校長:
    您好!
    我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今,我們就要離開學校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。
    現(xiàn)在,我們的學校發(fā)展得很快,電腦室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學校提幾項建議:
    1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
    2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
    3.恢復“生活實踐周”活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
    4.將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!
    5.在體育課上多開設一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。
    敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!
    最后,祝您:
    身體健康!工作順利!
    此致
    敬禮!
    建議人:
    日期:
    學校建議書100字篇六
    敬愛的校長先生:
    您好!
    您對我們學生十分照顧,也十分關心,還給我們營造了一個美好的環(huán)境,既可以認真專一地讀書,又可以自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有意義的童年,作文 給學校的建議書。這真是以身作則??!我想對您說:“謝謝!”但是,我覺得學校管理上還有一些漏洞。
    第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者是有的班的同學,從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,使得有些班的同學沒有吃到課間餐,小學五年級作文《作文 給學校的建議書》。我覺著點做得不夠好。
    第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學期積極訂閱書刊當然是好事。但是,有些同學訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學一訂就是十幾本。而且,這樣會形成攀比的心理。有些同學就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。
    第三,營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。
    針對以上意見,我提出以下建議:
    一、增強課間餐管理,一定要有老師在場,如果有同學沒有課間餐的話,老師要及時添補。
    二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學們最多只能訂三本,不能多訂。
    三、讓廚師加強責任心,認真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。
    我希望學校能使用我這份建議書!
    五年級1班:xxx
    20xx.9.8
    學校建議書100字篇七
    親愛的同學們:你們好!
    我是六(1)班的學生許xx。這個學期,我們的學校進行改造,美麗的教學樓,明亮的教室,令我們學習愉快,這么美麗的校園,我們應該珍惜。希望同學們看到我的建議書,能改掉以前的壞毛病。
    以前,有些同學習慣不好,在校園的植物、桌椅上刻字,在墻上亂涂亂畫,隨手把垃圾扔在地上,隨便踹教室的門,導致很多教室的門都壞掉了。
    這個學期,我們不能再這樣了,對此,我提出以下建議:
    1. 愛護學校的公共財產(chǎn)和一草一木。
    2. 把垃圾扔到相應的垃圾箱,洗手后不要灑水,不然踩過后很臟。
    3. 不要帶零食上學,例如口香糖,吐到地上很難清理。
    保護校園是我們每個人都應該做到的,大家都應該做到上面幾條,讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學習,這樣得益的還不是我們自己。
    希望我的建議書能使我們的校園更美麗。
    建議人
    20xx年x月x日
    學校建議書100字篇八
    一、關于學生生活衛(wèi)生改善
    食堂衛(wèi)生必須要改善,我看到有學生打早餐時候掉到碗外了,師傅直接用手撿起來丟學生碗里。食堂師傅在給學生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學校修一個洗碗池。學校洗碗的地方在廚房,所有的人都窩在一個小小的空間洗碗,學校沒有一個專門的洗碗池,水龍頭也只有一個,這樣就造成許多學生都擠在一起,用一盆水洗所有的碗,有的學生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。
    二、關于課業(yè)和學生評價
    其他年級我不知道,一年級作業(yè)我都是盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其他的年級作業(yè)也一樣,盡量給學生減負。關于學生的評價,我想說不要太在乎考試成績的分數(shù),學校要求學生全面發(fā)展,我們學校也有專門的體音美老師,課堂上實現(xiàn)全新的上課方式,把課堂還給學生,這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變,學生肯定要一個適應的過程,培養(yǎng)方式變了,評價方式應該一起變,不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手,多元評價,而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋€班級。關于德育的滲透,不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調(diào),更在學校開展全校的德育活動。
    三、關于家校溝通:
    我校學生大部分都是留守兒童,家長不在家,爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多,在農(nóng)忙的時候能看著學生寫作業(yè)、要加強和學校互動教育學生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學校的身上。目前為止我了解的學校和家長互動的僅僅靠家訪,沒有一個專門的家長會,老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會,只有家長和學校一條線,學生的教育才能開展的更順利。
    四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:
    因材施教:更多的理解每個孩子,培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈,。多關注不活潑的孩子,多關注學習能力弱的學生,注意個性培養(yǎng),改善與學生交流方式,注重孩子的特點。 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見,加強習慣引導,要放大優(yōu)點,淡化缺點,盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,多給予鼓勵。對付每個學生,加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育,如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會,老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力,多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任,多鼓勵孩子,增強自信。