第五部分 資料分析
（共15題，參考時限15分鐘）
針對下列圖、表或文字回答問題。你應根據(jù)資料提供的信息進行分析、比較、計算、處理。
請開始答題：
一、閱讀下列文字資料，回答問題
廣東省教育廳9月25日公布了2006年省內普通高校本?？飘厴I(yè)生初次就業(yè)率。
據(jù)統(tǒng)計，2006年省內普通高校參加就業(yè)的本?？飘厴I(yè)生共197288人，其中本科畢業(yè)生69699人，專科（含高職）畢業(yè)生127589人。截至9月1日，2006年本專科畢業(yè)生初次就業(yè)率為88.36％，其中本科畢業(yè)生就業(yè)率為90.42％，專科（含高職）畢業(yè)生就業(yè)率為87.15％，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)比去年同期增多，其中已就業(yè)本科畢業(yè)生比上年同期增加7566人，已就業(yè)專科（含高職）畢業(yè)生比去年同期增長27170人，順利實現(xiàn)我省制定的就業(yè)工作目標。廣東重點本科院校就業(yè)率排名居前五名的學校分別是：華南理工大學、汕頭大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、華南師范大學。它們的就業(yè)率分別是96.05％、94.43％、93.83％、93.40％、92.63％。
121.2006年廣東省本科畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)比專科（含高職）畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)少（ ）。
A. 47713人 B. 47523人 C. 48172人 D. 48273人
122.2005年廣東省本科畢業(yè)生的就業(yè)率為（ ）。
A. 89.33％ B. 90.15％ C. 89.67％ D. 無法確定
123.2006年廣東省本?？飘厴I(yè)生實現(xiàn)就業(yè)的共有（ ）人。
A. 169325 B. 174216 C. 174325 D. 169315
124.2006年廣東省重點本科院校就業(yè)率排名第一的與第五的相差（ ）個百分點。
A. 3.42 B. 1.62 C. 2.22 D. 3.82
125.下列表述一定正確的是（ ）。
A. 2006年廣東省本科畢業(yè)生初次就業(yè)率未達90％
B. 2006年廣東省已就業(yè)的本專科畢業(yè)生比上年同期增加了34736人
C. 2006年廣東省重點本科院校的就業(yè)率均達到93.4％以上
D. 2005年廣東省完成了制定的就業(yè)工作目標
二、閱讀下列表格資料，回答問題
126.2006年前11個月市社會消費品零售額是縣以下社會消費品零售額的（ ）。
A. 3倍 B. 4倍 C. 5倍 D. 6倍
127.2005年11月市社會消費品零售額是（ ）
A. 3978.3億元 B. 3230.5億元
C. 5434.5億元 D. 4080.6億元
128.2006年1至11月批發(fā)零售業(yè)的社會消費品零售總額比餐飲業(yè)的社會消費品零售總額多（ ）。
A. 2倍 B. 3倍 C. 4倍 D. 5倍
129.2006年1至11月市級社會消費品零售總額所占的比例，和縣以下社會消費品零售總額所占的比例相差（ ）個百分點。
A. 40 B. 37 C. 46 D. 50
130.2006年11月社會消費品零售總額增長速度最快的是（ ）。
A. 市級地區(qū) B. 縣級地區(qū) C. 批發(fā)零售業(yè) D. 餐飲業(yè)
三、閱讀下列圖形資料，回答問題
http://gwy.chinatat.com/upload/html/2008/7/8/gaoxia85542008781050475255.jpg
某市“十五”期間縣域經濟三產業(yè)結構情況圖
131.該市“十五”期間縣域經濟第一產業(yè)占三產業(yè)比重的平均值比第三產業(yè)的平均值多（ ）。
A. 9.48％ B. 8.48％ C. 9.88％ D. 8.88％
132.該市“十五”期間縣域經濟第二產業(yè)比上年同期增長的一年是（ ）。
A. 2002年 B. 2003年 C. 2004年 D. 2005年
133.該市“十五”期間縣域經濟第二產業(yè)占三產業(yè)比重超過四分之一的比重有（ ）年。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
134.可以用來表示該市“十五”期間縣域經濟三產業(yè)結構變化為折線圖的是（ ）。
135.下列表述不正確的有（ ）。
Ⅰ.該市“十五”期間縣域經濟中第一產業(yè)所占比重比其他兩個產業(yè)所占的比重都大
Ⅱ.2003年第二產業(yè)所占比重是該市“十五”期間第二產業(yè)所占比重的年份
Ⅲ.2005年該市縣域經濟第二產業(yè)所占比重比2004年增加了0.7個百分點
A. Ⅰ、Ⅱ B. Ⅰ、Ⅲ C. Ⅱ、Ⅲ D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ