對話1
리홍:선생님 계세요?
李紅：老師在嗎？
조교:지금 안 계세요.
助教：現(xiàn)在不在。
리홍:요즘 계속 안 나오셨어요?
李紅：最近不上班嗎？
조교:아니오,오전에 나오셨어요.지금 잠깐 나가셨어요.
助教：不，上午來了?，F(xiàn)在暫時出去了。
리홍:언제 들어오세요?
李紅：什么時候回來？
조교:곧 오실 거예요.
助教：馬上就回來。
리홍:언제 나가셨어요?
李紅：什么時候出來的？
조교:한 시간쯤 되었어요.들어와서 가다리세요.
助教：有一個小時了。進來等吧?！?BR> 對話2：
조교:공책은 이리 놓으세요.차 드시겠어요?
助教：本子放在這里吧。要喝茶嗎？
리홍:네,감사합니다.
李紅：好，謝謝。
조교:무슨 차로 하시겠어요?
助教：喝什么茶？
리홍:무슨 차가 있나요?
李紅：有什么茶？
조교:커피와 인삼차가 있어요.
助教：有咖啡和人參茶。
이홍:인삼차로 주십시오.
李紅：請給我人參茶。
조교:설탕을 좀 넣어 드릴까요?
助教：加糖嗎？
리홍:아니오,그냥 주세요.
李紅：不，不用。
生詞：
오전:上午 놓다:放
설탕:白糖 공책:本子
인삼차:人參茶 그냥:就那樣
계속:繼續(xù)
發(fā)音：
놓으세요
語法：
一、動詞詞尾‘-아/어요’
動詞詞干
詞尾
原型
縮語
가
종-
-아요
좋하요
많-
많아요
오-
(오아요)
와요
가-
(가아요)
가요
가
재미있-
-어요
재미있어요
배우-
(배우어요)
배워요
주무시-
주무시어요
주무세요
다
하-
-여요
하여요
해요
공부하-
공부하여요
공부해요
*使動詞變化‘오’的形式時，應將‘-아(-어,여)요’直接放在動詞的詞干后面。
a)如果動詞的詞干有元音‘-아’或‘오’，末尾要加‘-아요’。
b)如果動詞的詞干有其它元音，句尾要加‘-어요’.
c)動詞‘하여요‘的詞干‘하-’在兩種情況下都加詞尾‘-여요’?！?BR> 二、以‘요’做句尾的形式在敘述，疑問，命令或建議等句中都一樣。的區(qū)別方法是看語調(diào)或發(fā)音的長度。掌握句型的語調(diào)是重要的，學一學‘요’的形式。
平述語
학교에 가요.
(普通)
疑問句
학교에 가요?
（常用）
命令句
학교에 가요.
（短）（常用학교에 가세요
建議句
학교에 가요.
（常用학교에 갑시다.）
리홍:선생님 계세요?
李紅：老師在嗎？
조교:지금 안 계세요.
助教：現(xiàn)在不在。
리홍:요즘 계속 안 나오셨어요?
李紅：最近不上班嗎？
조교:아니오,오전에 나오셨어요.지금 잠깐 나가셨어요.
助教：不，上午來了?，F(xiàn)在暫時出去了。
리홍:언제 들어오세요?
李紅：什么時候回來？
조교:곧 오실 거예요.
助教：馬上就回來。
리홍:언제 나가셨어요?
李紅：什么時候出來的？
조교:한 시간쯤 되었어요.들어와서 가다리세요.
助教：有一個小時了。進來等吧?！?BR> 對話2：
조교:공책은 이리 놓으세요.차 드시겠어요?
助教：本子放在這里吧。要喝茶嗎？
리홍:네,감사합니다.
李紅：好，謝謝。
조교:무슨 차로 하시겠어요?
助教：喝什么茶？
리홍:무슨 차가 있나요?
李紅：有什么茶？
조교:커피와 인삼차가 있어요.
助教：有咖啡和人參茶。
이홍:인삼차로 주십시오.
李紅：請給我人參茶。
조교:설탕을 좀 넣어 드릴까요?
助教：加糖嗎？
리홍:아니오,그냥 주세요.
李紅：不，不用。
生詞：
오전:上午 놓다:放
설탕:白糖 공책:本子
인삼차:人參茶 그냥:就那樣
계속:繼續(xù)
發(fā)音：
놓으세요
語法：
一、動詞詞尾‘-아/어요’
動詞詞干
詞尾
原型
縮語
가
종-
-아요
좋하요
많-
많아요
오-
(오아요)
와요
가-
(가아요)
가요
가
재미있-
-어요
재미있어요
배우-
(배우어요)
배워요
주무시-
주무시어요
주무세요
다
하-
-여요
하여요
해요
공부하-
공부하여요
공부해요
*使動詞變化‘오’的形式時，應將‘-아(-어,여)요’直接放在動詞的詞干后面。
a)如果動詞的詞干有元音‘-아’或‘오’，末尾要加‘-아요’。
b)如果動詞的詞干有其它元音，句尾要加‘-어요’.
c)動詞‘하여요‘的詞干‘하-’在兩種情況下都加詞尾‘-여요’?！?BR> 二、以‘요’做句尾的形式在敘述，疑問，命令或建議等句中都一樣。的區(qū)別方法是看語調(diào)或發(fā)音的長度。掌握句型的語調(diào)是重要的，學一學‘요’的形式。
平述語
학교에 가요.
(普通)
疑問句
학교에 가요?
（常用）
命令句
학교에 가요.
（短）（常用학교에 가세요
建議句
학교에 가요.
（常用학교에 갑시다.）