南京師范大學編 （高綱號 0524）
Ⅰ、課程性質與設置目的要求
廣播電視學是新聞學中重要組成部分，主要研究廣播電視兩大新聞傳播媒介產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律和廣播電視新聞業(yè)務知識及工作方法，是新聞學專業(yè)本科的一門基礎課程。
本課程的學習要求：正確認識廣播電視特性，認識廣播電視的傳播規(guī)律和工作原則，了解中國廣播電視發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，了解當今世界廣播電視發(fā)展的趨勢，熟悉廣播電視新聞的業(yè)務知識和工作方法，從而具備一定的分析、研究能力和業(yè)務能力。
Ⅱ、課程內(nèi)容與考核目標
第一章 世界廣播電視發(fā)展概況
一、學習的目的與要求
通過本章的學習了解世界廣播事業(yè)誕生與發(fā)展的歷程，了解世界電視事業(yè)誕生與發(fā)展的歷程，了解世界廣播、電視技術的發(fā)展過程，了解廣播、電視新聞的發(fā)展歷程等。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 人類信息傳播的五次革命
（一）語言的產(chǎn)生
（二）文字的發(fā)明
（三）印刷術的發(fā)明
（四）無線電的發(fā)明
（五）計算機的發(fā)明
第二節(jié) 世界廣播事業(yè)的誕生
（一）貝爾電話的啟示
（二）空中傳音實驗
（三）收音機的發(fā)明與推廣
（四）世界上第一個正式的廣播電臺
（五）廣播事業(yè)在世界范圍內(nèi)興起
第三節(jié) 世界廣播事業(yè)的發(fā)展
（一）廣播傳播技術的發(fā)展
（二）國際廣播的誕生與發(fā)展
（三）廣播新聞：從報紙的有聲版到自己走路
第四節(jié) 世界電視技術的發(fā)展
（一）電視發(fā)明的幾個重要階段
（二）電視技術的發(fā)展
第五節(jié) 世界電視新聞的發(fā)展
（一）電視廣播在世界范圍內(nèi)興起
（二）世界電視新聞的發(fā)展
三、考核知識點
（一）無線電的發(fā)明
（二）世界廣播事業(yè)的誕生與興起
（三）廣播傳播技術的發(fā)展
（四）國際廣播的誕生與發(fā)展
（五）廣播新聞的發(fā)展
（六）電視發(fā)明的幾個重要階段
（七）世界電視技術的發(fā)展
（八）世界電視新聞的發(fā)展
四、考核要求
（一）無線電的發(fā)明
1.識記：馬克斯威爾、赫茲、馬可尼、波波夫等在無線電發(fā)明及無線電運用上的貢獻。
2.領會：無線電的發(fā)明對人類信息傳播革命意義。
（二）世界廣播事業(yè)的誕生
1.識記：費森頓、德副雷斯特、薩爾諾夫、對世界廣播事業(yè)的主要貢獻。世界上第一個正式的廣播電臺。蘇聯(lián)、法國、英國、德國、日本等國廣播事業(yè)誕生的情況。
（三）廣播傳播技術的發(fā)展
1.識記：調(diào)頻廣播、調(diào)幅廣播、電子管收音機、晶體管收音機、數(shù)字音頻廣播。
2.領會：調(diào)頻廣播、數(shù)字音頻廣播是廣播技術的重要里程碑。
（四）國際廣播的誕生與發(fā)展
1.識記：國際廣播，美國之音、英國廣播公司、德國之聲等電臺的國際廣播。
2.領會：國際廣播在各國的對外宣傳中的作用和地位。
（五）廣播新聞的發(fā)展
1.識記：廣播在大眾傳媒中的地位變遷及社會影響力變化所經(jīng)歷的三個時期。
2.領會：廣播在發(fā)展的初期在報紙的壓力下發(fā)展的歷程。二次世界大戰(zhàn)成為廣播發(fā)展的黃金時期的原因。
3.應用：從電視時代的廣播新聞看廣播發(fā)展的趨勢。
（六）電視發(fā)明的幾個重要階段
1.識記：硒元素的發(fā)現(xiàn)，黑白電視的出現(xiàn)。
2.領會：尼普科、貝爾德、法恩斯沃斯、杜蒙對電視事業(yè)的主要貢獻。
（七）世界電視技術的發(fā)展
1.識記：彩色電視的發(fā)明，有線電視的產(chǎn)生，現(xiàn)代有線電視的特點，衛(wèi)星電視，國際電視，在線音頻，視頻廣播。
2.領會：采錄設備的改進對電視新聞采錄的影響。當今電視傳播的主要形式。
3.應用：在線音頻、視頻廣播與傳統(tǒng)廣播電視傳播之間的關系。
（八）世界電視新聞的發(fā)展
1.識記：電視廣播的興起，電視新聞的發(fā)展簡歷，《六十分鐘》及《六十分鐘》的主要特色，CNN，CNN的主要特點。
2.領會：《六十分鐘》對世界電視新聞的影響。CNN對世界電視新聞發(fā)展的影響。
3.應用：舉例說明電視在重大事件報道中的優(yōu)勢。
第二章 中國廣播電視發(fā)展概況
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，全面了解舊中國廣播事業(yè)的概況，了解新中國廣播電視事業(yè)的發(fā)展過程、現(xiàn)狀和前景，了解港、澳、臺地區(qū)廣播電視業(yè)的發(fā)展概況。認識我國廣播電視業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 舊中國的廣播事業(yè)
（一）外國人在中國境內(nèi)辦廣播
（二）北洋政府官辦廣播
（三）國民黨政府官辦廣播
（四）舊中國的民營廣播
第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨初創(chuàng)時期的廣播事業(yè)
（一）早期的無線電事業(yè)
（二）人民廣播的誕生
（三）延安臺的變遷
第三節(jié) 中華人民共和國的廣播電視事業(yè)
（一）“*”前的廣播電視事業(yè)
（二）“*”中的廣播電視事業(yè)
（三）“*”后的廣播電視事業(yè)
第四節(jié) 香港、澳門、臺灣的廣播電視
（一）香港的廣播電視
（二）澳門的廣播電視
（三）臺灣的廣播電視
三、考核知識點
（一）舊中國的廣播事業(yè)
（二）中國共產(chǎn)黨初創(chuàng)時期的廣播事業(yè)
（三）中華人民共和國的廣播電視事業(yè)
（四）香港、澳門、臺灣的廣播電視業(yè)概況
四、考核要求
（一）舊中國的廣播事業(yè)
1.識記：奧斯邦及其他外商在中國創(chuàng)辦的商業(yè)性廣播電臺；日偽廣播及其他國家在華廣播；北洋政府官辦廣播，國民黨政府官辦廣播，舊中國的民營廣播的狀況。
2.領會：外國人把廣播引入中國的積極意義。
（二）中國共產(chǎn)黨初創(chuàng)時期的廣播事業(yè)
1.識記：延安新華廣播電臺；延安新華廣播電臺創(chuàng)辦的背景。
2.領會：人民廣播在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間的主要功績。
（三）中華人民共和國的廣播電視事業(yè)
1.識記：中國第一座電視臺；彩色電視的發(fā)展；電視網(wǎng)的形成與發(fā)展；衛(wèi)星電視的發(fā)展；珠江模式。
2.領會：新中國廣播電視事業(yè)三大階段的特點：“*”對中國廣播電視新聞的嚴重影響；改革開放以來中國廣播電視事業(yè)所取得的主要成果。
（四）香港、澳門、臺灣的廣播電視業(yè)概況
1.識記：香港、澳門、臺灣的廣播電視業(yè)概況。
2.領會：香港、臺灣廣播電視新聞的主要特點。
第三章 廣播電視的性質、功能和任務
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，在了解廣播電視一般現(xiàn)在的基礎上，重點了解我國廣播電視的性質和任務，認識廣播電視作為大眾傳播媒介的共性和個性，認識廣播電視的社會功能和廣播電視的任務。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 廣播電視的性質
（一）廣播電視作為大眾傳播媒介的共性
（二）廣播電視作為大眾傳播媒介的個性（三）廣播電視體制
第二節(jié) 廣播電視的功能和任務
（一）廣播電視的功能
（二）廣播電視的任務
三、考核知識點
（一）廣播電視的性質
（二）廣播電視體制
（三）廣播電視的功能
（四）廣播電視的任務
四、考核要求
（一）廣播電視的性質
1.識記：廣播電視作為大眾傳播媒介的共性。
2.領會：廣播電視作為大眾傳播媒介的個性。
（二）廣播電視體制
1.識記：國家經(jīng)營型、公共機構經(jīng)營型、商業(yè)型的內(nèi)涵。
2.領會：三種不同模式的廣播電視體制的特點。
（三）廣播電視的功能
1.識記：廣播電視的基本社會功能。
2.領會：新聞傳播是廣播電視重要的社會功能。
3.應用：結合實例認識電視在傳播中的負面影響。
（四）廣播電視的任務
1.識記：我國廣播電視的主要任務。
2.領會：廣播電視為我國的經(jīng)濟建設服務；廣播電視的教育功能對我國的特殊意義；廣播電視在精神文明建設中的作用；廣播電視在政治建設上的具體內(nèi)涵。
第四章 廣播電視的媒介構成及傳播特點
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，了解廣播電視的媒介構成；了解廣播電視媒介傳播的方式；認識廣播電視媒介的傳播特點。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 廣播電視的媒介構成（一）——聲音
（一）語言
（二）音樂
（三）音響
第二節(jié) 廣播電視的媒介構成（二）——圖像
（一）文字
（二）示意圖與圖表
（三）照片與圖片
（四）影像
第三節(jié) 符號系統(tǒng)的關系
（一）各符號系統(tǒng)的一般關系
（二）電視非同期聲語言和影像的關系
第四節(jié) 廣播電視的傳播特點
（一）廣播與電視的共同特點
（二）廣播的傳播特點
（三）電視的傳播特點
三、考核知識點
（一）廣播電視的媒介構成（一）——聲音
（二）廣播電視的媒介構成（二）——圖像
（三）廣播電視各符號系統(tǒng)的關系
（四）廣播電視的傳播特點
四、考核要求
（一）廣播電視的媒介構成（一）——聲音
1.識記：新聞播音語言；新聞播音語言的基本形態(tài)和表達樣式；新聞報道語言；實況語言；實況語言的基本節(jié)目形態(tài)和表達樣式；節(jié)目音樂；實況音樂；實況音響。
2.領會：新聞播音語言的特點；實況語言的特點；節(jié)目音樂的作用；實況音響的作用；有聲語言與書面語言在傳播上各自的特點。
（二）廣播電視的媒介構成（二）——圖像
1.識記：圖像；畫面文字；屏幕文字；電視影像；圖像中文字的主要作用。
2.領會：電視影像的基本特性；影像信息編碼的基本方式。
（三）廣播電視各符號系統(tǒng)的關系
1.識記：廣播的符號系統(tǒng)；電視的符號系統(tǒng)。
2.領會：廣播電視各符號系統(tǒng)的一般關系；電視非同期聲語言和影像的關系。
（四）廣播電視的傳播特點
1.識記：廣播的傳播特點。
2.領會：廣播與電視的共同特點；電視的傳播特點。
第五章 廣播電視有聲語言
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，了解廣播電視有聲語言的特點，認識廣播電視有聲語言的規(guī)律，掌握廣播電視有聲語言的要求。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 規(guī)范口語
（一）語音
（二）詞匯
（三）語法
第二節(jié) 明白曉暢
（一）遣詞造句的口語化
（二）表達上的通俗易懂
第三節(jié) 響亮和諧
（一）語言的清楚響亮
（二）語言的韻律和節(jié)奏
三、考核知識點
（一）規(guī)范口語
（二）明白曉暢
（三）響亮和諧
四、考核要求
1.識記：廣播語言；廣播電視語言的規(guī)范；現(xiàn)代漢語標準語；廣播語言的通俗化。
2.領會：廣播電視語言在語音、詞匯、語法上規(guī)范化的要求；口頭語言和書面語言的區(qū)別；口語句式與書面語句式的區(qū)別；廣播語言清楚響亮的要求；韻律與節(jié)奏對廣播語言的意義。
3.應用：結合廣播語言的要求分析一篇報紙新聞稿；根據(jù)所給的材料寫一篇廣播稿。
第六章 廣播電視新聞采訪攝錄
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，了解廣播電視新聞采訪的特殊性，了解廣播電視新聞采訪的基本要求，掌握廣播電視新聞采訪的基本原則和方法。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 廣播電視新聞采訪的特殊性
（一）帶機采訪
（二）現(xiàn)場性的原生形態(tài)納入廣播電視新聞報道
（三）新聞報道形式與采訪方式密切相關
（四）記者的角色定位增加了新的內(nèi)容
（五）采訪和傳播對攝錄器材的依賴性
（六）電視采訪的合作采訪方式
第二節(jié) 選題與采訪準備
（一）選題
（二）帶機采訪前的準備
第三節(jié) 廣播電視采訪報道
（一）觀察
（二）訪問
（三）隱性采訪
第四節(jié) 廣播電視新聞采訪攝錄
（一）攝錄的基本概念
（二）電視新聞的拍攝原則與方法
（三）電視新聞的拍攝規(guī)律
三、考核知識點
（一）廣播電視新聞采訪的特殊性
（二）選題與采訪準備
（三）廣播電視采訪報道
（四）廣播電視新聞采訪攝錄
四、考核要求
（一）廣播電視新聞采訪的特殊性
1.識記：帶機采訪。
2.領會：廣播電視新聞采訪的新特點。
（二）選題與采訪準備
1.識記：選題工作的內(nèi)容；確定選題的標準。帶機采訪前準備工作的意義。
2.領會：新聞線索的搜集常見的途徑；確定一個選題的思考與判斷；帶機采訪準備工作的內(nèi)容。
（三）廣播電視采訪報道
1.識記：廣播電視采訪報道中觀察的主要作用；被訪問者的選擇；訪問環(huán)境的選擇；隱性采訪。
2.領會：廣播電視采訪報道中觀察的方法；不同新聞形式的提問特點；訪問中的常見問題。
（四）廣播電視新聞采訪攝錄
1.識記：電視鏡頭；電視構圖；景別；運動鏡頭。
2.領會：電視新聞的拍攝原則；電視新聞拍攝的方法；電視新聞拍攝的規(guī)律。
第七章 廣播新聞
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，了解廣播新聞的特點，了解廣播新聞的不同體裁的特點，掌握廣播新聞各體裁的編寫的原則和方法。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 廣播新聞的特點
（一）具體形象
（二）短小精悍
（三）音響的運用
第二節(jié) 廣播新聞的體裁
（一）廣播消息
（二）廣播通訊
（三）音響報道
三、考核知識點
（一）廣播新聞的特點
（二）廣播新聞的體裁
四、考核要求
（一）廣播新聞的特點
1.識記：廣播新聞的特點；音響的種類。
2.領會：音響的作用；運用音響的注意事項。
（二）廣播新聞的體裁
1.識記：廣播消息常用的結構；常用的廣播消息的#自考# #江蘇：自學考試廣播電視概論教材大綱#形式；廣播通訊的結構特點；音響報道；現(xiàn)場報道的特點；錄音訪問的種類。
2.領會：廣播消息#自考# #江蘇：自學考試廣播電視概論教材大綱#的特點；廣播通訊的語言特點；錄音新聞的音響運用；錄音新聞的寫作要求；現(xiàn)場報道對題材的要求；現(xiàn)場報道的語言；錄音訪問的采制要求。
3.應用：根據(jù)材料寫一篇廣播消息；就一個新聞事件2-3個不同類型的廣播新聞的#自考# #江蘇：自學考試廣播電視概論教材大綱#。分析、評價廣播新聞。
第八章 電視新聞
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，了解電視新聞主要的體裁及其特點認識電視新聞不同的播出方式及不同的播出方式的不同的要求。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 電視新聞體裁
（一）電視消息
（二）電視新聞專題
（三）電視新聞評論
第二節(jié) 電視新聞的播出方式
（一）電視新聞的錄播和直播
（二）電視新聞直播的優(yōu)勢
（三）電視新聞直播的要求
三、考核知識點
（一）電視新聞體裁
（二）電視新聞的播出方式
四、考核要求
（一）電視新聞體裁
1.識記：電視消息；電視消息常用的#自考# #江蘇：自學考試廣播電視概論教材大綱#形式；電視消息主體寫作的要求；電視現(xiàn)場報道；電視現(xiàn)場報道的優(yōu)勢；電視新聞專題；電視新聞專題的特點；電視新聞評論；電視新聞評論的樣式；電視述評的特點和類型。
2.領會：電視消息文字和畫面的特點；文字#自考# #江蘇：自學考試廣播電視概論教材大綱#與畫面#自考# #江蘇：自學考試廣播電視概論教材大綱#的關系；電視現(xiàn)場報道的樣式；電視新聞專題的樣式；電視新聞評論的特點。
（二）電視新聞的播出方式
1.識記：電視新聞節(jié)目的錄播；電視新聞節(jié)目直播；電視新聞節(jié)目直播的三種方式。
2.領會：電視新聞直播的優(yōu)勢；電視新聞直播的要求。
第九章 廣播電視新聞編輯工作
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，了解廣播電視新聞編輯的職責和工作任務；掌握認識廣播電視新聞編輯的基本規(guī)律，掌握廣播電視新聞編輯的基本手段。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 新聞編輯工作的職責與主要工作
（一）新聞編輯工作的主要職責
（二）編輯部的具體工作
第二節(jié) 節(jié)目的編輯合成
（一）新聞類節(jié)目音像編輯的基本原則
（二）影像組接方法
（三）聲音組接方法
（四）字幕的運用
第三節(jié) 新聞欄目編排
（一）編輯的出發(fā)點
（二）新聞欄目編排技巧
三、考核知識點
（一）新聞編輯工作的職責與主要工作
（二）節(jié)目的編輯合成
（三）新聞欄目編排
四、考核要求
（一）新聞編輯工作的職責與主要工作
1.識記：新聞編輯工作的主要職責；欄目設置；欄目設置的具體內(nèi)容。
2.領會：編輯部門的具體工作，廣播電視新聞媒介組織報道的主要方式及其特點；編輯、修改節(jié)目或稿件的要求。
（二）節(jié)目的編輯合成
1.識記：新聞類節(jié)目音像編輯的基本原則；字幕的基本形態(tài)。
2.領會：影像組接的方法；聲音組接的方法。
（三）新聞欄目編排
1.識記：新聞欄目編排；新聞節(jié)目編排的出發(fā)點。
2.領會：新聞欄目編排的技巧。
第十章 新聞主持人
一、學習的目的與要求
通過本章的學習，了解商檢單證抗倒伏 廣播電視新聞傳播中的作用，了解新聞節(jié)目主持人的角色特征與素質特征，認識廣播電視機構推出“明星”主持人的目的，認識新聞主持人的傳播效果。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 新聞主持人主要類型
（一）新聞主持人的界定與溯源
（二）新聞主持人的主要類型
第二節(jié) 新聞主持人的角色特征
（一）“后一棒”
（二）機構的“代言人”
（三）新聞“明星”
（四）公眾“代言人”
第三節(jié) 新聞主持人的傳播效應
（一）正義感
（二）信任感
（三）權威感
（四）親切感
第四節(jié) 新聞主持人的素質特征
（一）新聞主持人作為記者的素質
（二）新聞主持人作為出場者的形象
（三）新聞主持人作為人的品質
（四）新聞主持人作為領袖的素質
（五）新聞主持人作為“”的個性
三、考核知識點
（一）新聞主持人主要類型
（二）新聞主持人的角色特征
（三）新聞主持人的傳播效應
（四）新聞主持人的素質特征
四、考核要求
（一）新聞主持人主要類型
1.識記：新聞主持人的界定；新聞主持人出現(xiàn)與發(fā)展的概況；聯(lián)播類新聞主持人；雜志類新聞主持人；談話類新聞主持人；
2.領會：主要類型的新聞主持人的特點。
（二）新聞主持人的角色特征
1.識記：新聞主持人的角色特征
2.領會：新聞主持人作為“后一棒”出場傳播的主要作用；新聞主持人做機構“代言人”的意義；新聞主持人做公眾“代言人”的意義。
3.應用：結合實例評價新聞主持人的“明星”角色。
（三）新聞主持人的傳播效應
1.識記：新聞主持人主要的傳播效應。
2.領會：受眾對新聞主持人信任感形成的要素；利用新聞主持人樹立新聞權威的必要性；
（四）新聞主持人的素質特征
1.識記：新聞主持人主要的素質特征。
2.領會：新聞主持人作為記者的素質；新聞主持人作為出場者的形象；新聞主持人作為人的品質；新聞主持人作為領袖的素質；新聞主持人作為“”的個性。
3.應用：結合新聞主持人的素質特征評價你喜歡的一位新聞主持人。
Ⅲ、有關說明
本課程考試命題可能采用的題型有：填空題、選擇題、名詞解釋題、判斷題、問答題、論述題、應用題。填空題、選擇題和判斷題體現(xiàn)純客觀性。名詞解釋題、問答題要求回答有關要素，須要點具備，敘述清楚，文字簡潔。論述題要有材料、有分析、有觀點，論述要詳細。應用題要結合實際業(yè)務進行操作。大綱課程內(nèi)容和考核要求中的識記部分，大多為客觀性的知識點，常出現(xiàn)于客觀性試題；領會部分既有一定的客觀性，又有一定的主觀性介于客、主觀之間，領會和應用內(nèi)容可進入任何題型。