自學(xué)考試誕生25年來，考生累計(jì)已達(dá)1.4億人次，625萬人取得本、?？飘厴I(yè)證書，為國(guó)家節(jié)約1000多億元教育投入資金。自學(xué)考試已成為世界上規(guī)模大、能體現(xiàn)終身教育理念和學(xué)習(xí)型社會(huì)的教育模式。這是教育部考試中心主任戴家干博士9月26日在成都召開的全國(guó)自學(xué)考試高層論壇會(huì)上指出的。
戴家干認(rèn)為，自學(xué)考試制度是我國(guó)教育制度的重要組成部分，是教育制度的重要?jiǎng)?chuàng)新，為國(guó)家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用，凸顯了六大社會(huì)效益。
自學(xué)考試對(duì)提高勞動(dòng)力素質(zhì)起到了重要作用。全國(guó)自學(xué)考試在籍考生已達(dá)4300萬人，每年參加考試的考生規(guī)模穩(wěn)定在1000萬人次。第五次人口普查表明，我國(guó)勞動(dòng)力平均受教育年限已達(dá)到7.9年，相比于美國(guó)的13.1年，我國(guó)受教育年限依然較低，但自學(xué)考試在其中發(fā)揮了很大作用。
自學(xué)考試充分整合了社會(huì)教育資源來培養(yǎng)人才。全國(guó)有助學(xué)組織3600多個(gè)，其中，普通高校728所、成人高校392所、社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)1600多所。自學(xué)考試通過制定考試標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮各類教育資源的助學(xué)作用，用國(guó)家考試來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。自學(xué)考試制度豐富了我國(guó)高等教育，促進(jìn)了民辦高校的發(fā)展。
自考制度實(shí)施帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，為國(guó)家節(jié)約了大筆的教育經(jīng)費(fèi)?！笆濉逼陂g的專項(xiàng)科研課題對(duì)此進(jìn)行了研究，經(jīng)過對(duì)部分省的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，平均一門自考課程國(guó)家投入7到11元，以?？?2門課程，用3—5年時(shí)間學(xué)習(xí)，本科20余門課程，4—8年時(shí)間計(jì)算；一名普通高校在校生，調(diào)查統(tǒng)計(jì)目前平均國(guó)家投入8000元，兩者比較，國(guó)家對(duì)自考投入只占普通高校在校生的5%，自考625萬本、?？飘厴I(yè)生為國(guó)家節(jié)省教育公共投入1000多億元。
自學(xué)考試促進(jìn)了人才結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才交流。自考不受地域等各方面限制，適應(yīng)了流動(dòng)人才的需求。我國(guó)勞動(dòng)力資源豐富，要把勞動(dòng)力大國(guó)變成真正的人力資源強(qiáng)國(guó)，重要的是加強(qiáng)教育，自學(xué)考試起到了這方面的作用。它提高了學(xué)習(xí)者的技能、知識(shí)和個(gè)人素質(zhì)，開闊了其擇業(yè)空間，對(duì)于開拓視野、形成良好的品質(zhì)信念發(fā)揮了積極作用。
自學(xué)考試是終身教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效形式之一。它辦學(xué)靈活、開放，定位準(zhǔn)確，在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、繼續(xù)教育體系中發(fā)揮了基礎(chǔ)作用，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)方面有天然優(yōu)勢(shì)。我國(guó)要建立現(xiàn)代化教育體系，打造終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)，自考能搭起這個(gè)平臺(tái)。
戴家干強(qiáng)調(diào)，自考制度不僅在開創(chuàng)之初符合我國(guó)的國(guó)情，解決了社會(huì)急需人才的問題，而且符合國(guó)家發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)，符合教育發(fā)展的客觀規(guī)律，是我國(guó)教育制度的創(chuàng)新，也是我國(guó)在教育改革方面的原創(chuàng)。同時(shí)，自學(xué)考試為第三世界，特別是為發(fā)展中國(guó)家、窮國(guó)辦高等教育提供了一條可借鑒的道路。
戴家干認(rèn)為，自學(xué)考試制度是我國(guó)教育制度的重要組成部分，是教育制度的重要?jiǎng)?chuàng)新，為國(guó)家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用，凸顯了六大社會(huì)效益。
自學(xué)考試對(duì)提高勞動(dòng)力素質(zhì)起到了重要作用。全國(guó)自學(xué)考試在籍考生已達(dá)4300萬人，每年參加考試的考生規(guī)模穩(wěn)定在1000萬人次。第五次人口普查表明，我國(guó)勞動(dòng)力平均受教育年限已達(dá)到7.9年，相比于美國(guó)的13.1年，我國(guó)受教育年限依然較低，但自學(xué)考試在其中發(fā)揮了很大作用。
自學(xué)考試充分整合了社會(huì)教育資源來培養(yǎng)人才。全國(guó)有助學(xué)組織3600多個(gè)，其中，普通高校728所、成人高校392所、社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)1600多所。自學(xué)考試通過制定考試標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮各類教育資源的助學(xué)作用，用國(guó)家考試來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。自學(xué)考試制度豐富了我國(guó)高等教育，促進(jìn)了民辦高校的發(fā)展。
自考制度實(shí)施帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，為國(guó)家節(jié)約了大筆的教育經(jīng)費(fèi)?！笆濉逼陂g的專項(xiàng)科研課題對(duì)此進(jìn)行了研究，經(jīng)過對(duì)部分省的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，平均一門自考課程國(guó)家投入7到11元，以?？?2門課程，用3—5年時(shí)間學(xué)習(xí)，本科20余門課程，4—8年時(shí)間計(jì)算；一名普通高校在校生，調(diào)查統(tǒng)計(jì)目前平均國(guó)家投入8000元，兩者比較，國(guó)家對(duì)自考投入只占普通高校在校生的5%，自考625萬本、?？飘厴I(yè)生為國(guó)家節(jié)省教育公共投入1000多億元。
自學(xué)考試促進(jìn)了人才結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才交流。自考不受地域等各方面限制，適應(yīng)了流動(dòng)人才的需求。我國(guó)勞動(dòng)力資源豐富，要把勞動(dòng)力大國(guó)變成真正的人力資源強(qiáng)國(guó)，重要的是加強(qiáng)教育，自學(xué)考試起到了這方面的作用。它提高了學(xué)習(xí)者的技能、知識(shí)和個(gè)人素質(zhì)，開闊了其擇業(yè)空間，對(duì)于開拓視野、形成良好的品質(zhì)信念發(fā)揮了積極作用。
自學(xué)考試是終身教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效形式之一。它辦學(xué)靈活、開放，定位準(zhǔn)確，在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、繼續(xù)教育體系中發(fā)揮了基礎(chǔ)作用，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)方面有天然優(yōu)勢(shì)。我國(guó)要建立現(xiàn)代化教育體系，打造終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)，自考能搭起這個(gè)平臺(tái)。
戴家干強(qiáng)調(diào)，自考制度不僅在開創(chuàng)之初符合我國(guó)的國(guó)情，解決了社會(huì)急需人才的問題，而且符合國(guó)家發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)，符合教育發(fā)展的客觀規(guī)律，是我國(guó)教育制度的創(chuàng)新，也是我國(guó)在教育改革方面的原創(chuàng)。同時(shí)，自學(xué)考試為第三世界，特別是為發(fā)展中國(guó)家、窮國(guó)辦高等教育提供了一條可借鑒的道路。