今年四川災(zāi)區(qū)高考考生近10萬(wàn)人。教育部已經(jīng)決定實(shí)行高考計(jì)劃單列，災(zāi)區(qū)的學(xué)生將單獨(dú)考試，單獨(dú)填報(bào)志愿和單獨(dú)錄取。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于這項(xiàng)工作非常復(fù)雜，所以具體名額還在商量。(5月27日《中國(guó)青年報(bào)》)
針對(duì)地震災(zāi)區(qū)實(shí)際情況，從考生安全出發(fā)，經(jīng)教育部同意，四川省此前已決定對(duì)六個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)的高考考生延期進(jìn)行高考。這一決定考慮了災(zāi)區(qū)余震不斷、考生心理不穩(wěn)、復(fù)習(xí)受到影響等多方面因素，因此還是應(yīng)該肯定的。但是，在筆者的博客中，有人表示了不同看法：“贊成延期高考的你們了解災(zāi)區(qū)孩子的心嗎？在那樣的生活環(huán)境下，在那樣的心理環(huán)境下，還要飽受多長(zhǎng)時(shí)間的折磨？在這樣的折磨下他們就是多堅(jiān)持幾個(gè)月又能有什么進(jìn)展？只能是把過(guò)去學(xué)的東西遺忘！”同時(shí)，筆者看到一篇北川中學(xué)教師的文章說(shuō)，“我感覺(jué)在地震之前他們還學(xué)得不是很差，還可以與別的同學(xué)一搏，而現(xiàn)在他們只有被甩得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。作為他們的老師，我有太多的擔(dān)心，我不知道2008屆的孩子們今年是否還有跨入大學(xué)大門的希望?！?BR> 很顯然，災(zāi)區(qū)高考計(jì)劃單列，災(zāi)區(qū)的學(xué)生將單獨(dú)考試，單獨(dú)填報(bào)志愿和單獨(dú)錄取，這是打消老師和學(xué)生的擔(dān)憂，切實(shí)為災(zāi)區(qū)考生利益著想的的辦法。而要做好這一工作，還要考慮以下幾點(diǎn)。
一是編制好單獨(dú)錄取計(jì)劃，保證考生機(jī)會(huì)平等。針對(duì)四川六個(gè)受災(zāi)區(qū)的高考報(bào)名學(xué)生數(shù)，應(yīng)按照全省統(tǒng)一錄取比例，并參照往年這些地區(qū)的錄取率，確定這些地區(qū)的錄取計(jì)劃，進(jìn)而編制各高校的災(zāi)區(qū)專門錄取計(jì)劃。這可以不讓災(zāi)區(qū)學(xué)生在與其他地區(qū)考生的競(jìng)爭(zhēng)中吃虧，保證了錄取機(jī)會(huì)的平等。
二是高校應(yīng)提前構(gòu)思策劃災(zāi)區(qū)新大學(xué)生的教學(xué)管理。災(zāi)區(qū)老師和學(xué)生擔(dān)憂高考，除了怕錯(cuò)過(guò)集中統(tǒng)一錄取，還擔(dān)憂錯(cuò)過(guò)9月的開(kāi)學(xué)時(shí)間。解決這個(gè)問(wèn)題，需要大學(xué)創(chuàng)新對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生的培養(yǎng)制度，讓災(zāi)區(qū)學(xué)生能跟上大學(xué)教學(xué)的進(jìn)度，盡快融入大學(xué)生活。
對(duì)于災(zāi)區(qū)高三學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考是抗震救災(zāi)中的大事，也是重建家園的希望。對(duì)于教育部門來(lái)說(shuō)，目前應(yīng)根據(jù)震災(zāi)情況盡早確定單獨(dú)高考時(shí)間，讓學(xué)生定下心來(lái)。教育部門需進(jìn)一步做的，是把工作做得更加周到和細(xì)致。
針對(duì)地震災(zāi)區(qū)實(shí)際情況，從考生安全出發(fā)，經(jīng)教育部同意，四川省此前已決定對(duì)六個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)的高考考生延期進(jìn)行高考。這一決定考慮了災(zāi)區(qū)余震不斷、考生心理不穩(wěn)、復(fù)習(xí)受到影響等多方面因素，因此還是應(yīng)該肯定的。但是，在筆者的博客中，有人表示了不同看法：“贊成延期高考的你們了解災(zāi)區(qū)孩子的心嗎？在那樣的生活環(huán)境下，在那樣的心理環(huán)境下，還要飽受多長(zhǎng)時(shí)間的折磨？在這樣的折磨下他們就是多堅(jiān)持幾個(gè)月又能有什么進(jìn)展？只能是把過(guò)去學(xué)的東西遺忘！”同時(shí)，筆者看到一篇北川中學(xué)教師的文章說(shuō)，“我感覺(jué)在地震之前他們還學(xué)得不是很差，還可以與別的同學(xué)一搏，而現(xiàn)在他們只有被甩得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。作為他們的老師，我有太多的擔(dān)心，我不知道2008屆的孩子們今年是否還有跨入大學(xué)大門的希望?！?BR> 很顯然，災(zāi)區(qū)高考計(jì)劃單列，災(zāi)區(qū)的學(xué)生將單獨(dú)考試，單獨(dú)填報(bào)志愿和單獨(dú)錄取，這是打消老師和學(xué)生的擔(dān)憂，切實(shí)為災(zāi)區(qū)考生利益著想的的辦法。而要做好這一工作，還要考慮以下幾點(diǎn)。
一是編制好單獨(dú)錄取計(jì)劃，保證考生機(jī)會(huì)平等。針對(duì)四川六個(gè)受災(zāi)區(qū)的高考報(bào)名學(xué)生數(shù)，應(yīng)按照全省統(tǒng)一錄取比例，并參照往年這些地區(qū)的錄取率，確定這些地區(qū)的錄取計(jì)劃，進(jìn)而編制各高校的災(zāi)區(qū)專門錄取計(jì)劃。這可以不讓災(zāi)區(qū)學(xué)生在與其他地區(qū)考生的競(jìng)爭(zhēng)中吃虧，保證了錄取機(jī)會(huì)的平等。
二是高校應(yīng)提前構(gòu)思策劃災(zāi)區(qū)新大學(xué)生的教學(xué)管理。災(zāi)區(qū)老師和學(xué)生擔(dān)憂高考，除了怕錯(cuò)過(guò)集中統(tǒng)一錄取，還擔(dān)憂錯(cuò)過(guò)9月的開(kāi)學(xué)時(shí)間。解決這個(gè)問(wèn)題，需要大學(xué)創(chuàng)新對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生的培養(yǎng)制度，讓災(zāi)區(qū)學(xué)生能跟上大學(xué)教學(xué)的進(jìn)度，盡快融入大學(xué)生活。
對(duì)于災(zāi)區(qū)高三學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考是抗震救災(zāi)中的大事，也是重建家園的希望。對(duì)于教育部門來(lái)說(shuō)，目前應(yīng)根據(jù)震災(zāi)情況盡早確定單獨(dú)高考時(shí)間，讓學(xué)生定下心來(lái)。教育部門需進(jìn)一步做的，是把工作做得更加周到和細(xì)致。