5月27日，四川大學(xué)出臺鼓勵師生積極參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建的若干政策規(guī)定。四川大學(xué)認(rèn)為，抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建是當(dāng)前十分緊迫的工作，也是一項長期艱巨的任務(wù)，作為國家布局在中國西部的高水平研究型綜合大學(xué)，必須主動自覺地履行引領(lǐng)社會、服務(wù)社會的神圣職責(zé)，充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，直接、全面、全程參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等各項工作，為奪取抗震救災(zāi)的全面勝利做出應(yīng)有的貢獻。為鼓勵廣大師生參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建，四川大學(xué)提出了以下八項相關(guān)政策規(guī)定：
一、學(xué)生積極參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等志愿服務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀者，由學(xué)院審核，經(jīng)學(xué)工部或校團委批準(zhǔn)，報教務(wù)處和政治學(xué)院認(rèn)定，可獲得《大學(xué)生道德修養(yǎng)》課程學(xué)分；或由學(xué)院審核，經(jīng)學(xué)工部或校團委批準(zhǔn)，報教務(wù)處或研究生院認(rèn)定，可獲得《形勢與政策》課程學(xué)分。
二、學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識用于抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等各項專業(yè)性的志愿服務(wù)，由學(xué)院審核，報教務(wù)處或研究生院認(rèn)定，可獲得教學(xué)實習(xí)或社會實踐環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
三、學(xué)生積極參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等相關(guān)科研課題研究，本科生所取得的成果由學(xué)院審核，報教務(wù)處、學(xué)工部、校團委共同組織專家認(rèn)定，可獲得創(chuàng)新學(xué)分；研究生所取得的成果由學(xué)院審核，報研究生院認(rèn)定，可作為研究生畢業(yè)條件中相應(yīng)的科研成果。
四、本科畢業(yè)生參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等各項專業(yè)性志愿服務(wù)后撰寫的服務(wù)日志、總結(jié)報告、相關(guān)論文和創(chuàng)作的文藝作品等，由學(xué)院審核，經(jīng)學(xué)工部和校團委批準(zhǔn)，報教務(wù)處認(rèn)定，可作為畢業(yè)論文(設(shè)計)；研究生結(jié)合所學(xué)專業(yè)研究抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建中提出的重要課題，其成果經(jīng)導(dǎo)師同意，可作為相關(guān)專業(yè)學(xué)位論文。
五、教師直接參加或指導(dǎo)本科生、研究生參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等工作，經(jīng)學(xué)院審核，分別報人事處或教務(wù)處、研究生院認(rèn)定，可計算相應(yīng)的工作量或教學(xué)工作量。
六、鼓勵教師積極面向全校學(xué)生開設(shè)有關(guān)抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等方面的選修課，學(xué)校給予相應(yīng)的開課經(jīng)費支持；鼓勵教師結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)進行地震、防震、震后心理疏導(dǎo)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等專業(yè)科學(xué)知識內(nèi)容的教育。
七、教師結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢對抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建中的重大課題進行科學(xué)研究，由學(xué)院審核，報科技處或社科處認(rèn)定，可計相應(yīng)的科研工作量。
八、教師直接參加或指導(dǎo)學(xué)生參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等工作，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升時，由學(xué)院審核，報人事處認(rèn)定，可計相應(yīng)的社會服務(wù)工作量。
一、學(xué)生積極參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等志愿服務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀者，由學(xué)院審核，經(jīng)學(xué)工部或校團委批準(zhǔn)，報教務(wù)處和政治學(xué)院認(rèn)定，可獲得《大學(xué)生道德修養(yǎng)》課程學(xué)分；或由學(xué)院審核，經(jīng)學(xué)工部或校團委批準(zhǔn)，報教務(wù)處或研究生院認(rèn)定，可獲得《形勢與政策》課程學(xué)分。
二、學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識用于抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等各項專業(yè)性的志愿服務(wù)，由學(xué)院審核，報教務(wù)處或研究生院認(rèn)定，可獲得教學(xué)實習(xí)或社會實踐環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
三、學(xué)生積極參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等相關(guān)科研課題研究，本科生所取得的成果由學(xué)院審核，報教務(wù)處、學(xué)工部、校團委共同組織專家認(rèn)定，可獲得創(chuàng)新學(xué)分；研究生所取得的成果由學(xué)院審核，報研究生院認(rèn)定，可作為研究生畢業(yè)條件中相應(yīng)的科研成果。
四、本科畢業(yè)生參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等各項專業(yè)性志愿服務(wù)后撰寫的服務(wù)日志、總結(jié)報告、相關(guān)論文和創(chuàng)作的文藝作品等，由學(xué)院審核，經(jīng)學(xué)工部和校團委批準(zhǔn)，報教務(wù)處認(rèn)定，可作為畢業(yè)論文(設(shè)計)；研究生結(jié)合所學(xué)專業(yè)研究抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建中提出的重要課題，其成果經(jīng)導(dǎo)師同意，可作為相關(guān)專業(yè)學(xué)位論文。
五、教師直接參加或指導(dǎo)本科生、研究生參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等工作，經(jīng)學(xué)院審核，分別報人事處或教務(wù)處、研究生院認(rèn)定，可計算相應(yīng)的工作量或教學(xué)工作量。
六、鼓勵教師積極面向全校學(xué)生開設(shè)有關(guān)抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等方面的選修課，學(xué)校給予相應(yīng)的開課經(jīng)費支持；鼓勵教師結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)進行地震、防震、震后心理疏導(dǎo)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等專業(yè)科學(xué)知識內(nèi)容的教育。
七、教師結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢對抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建中的重大課題進行科學(xué)研究，由學(xué)院審核，報科技處或社科處認(rèn)定，可計相應(yīng)的科研工作量。
八、教師直接參加或指導(dǎo)學(xué)生參加抗震救災(zāi)、災(zāi)后防疫和災(zāi)后重建等工作，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升時，由學(xué)院審核，報人事處認(rèn)定，可計相應(yīng)的社會服務(wù)工作量。