·公共設(shè)施規(guī)劃布置的基本要求：
a.便于居民使用。各級公共服務(wù)設(shè)施應(yīng)有合理的服務(wù)半徑，一般為：
居住區(qū)級 800～1000m
居住小區(qū)級 400～500m
居住組團級 150～200m
b.應(yīng)設(shè)在交通比較方便、人流比較集中的地段，并要考慮職工上下班的走向。
c.如為獨立的工礦居住區(qū)或地處市郊的居住區(qū)，則應(yīng)在考慮附近地區(qū)和農(nóng)村使用方便的同時，還要保持居住區(qū)內(nèi)部的安靜。
d.各級公共服務(wù)中心宜與相應(yīng)的公共綠地相鄰布置，或靠近河湖水面等一些能較好體現(xiàn)城市景觀的地段。
·公共設(shè)施的分級配置內(nèi)容：
第一級（居住區(qū)級） 公共服務(wù)設(shè)施項目主要包括一些專業(yè)性的商業(yè)服務(wù)設(shè)施和影劇院、俱樂部、圖書館、醫(yī)院、街道辦事處、派出所、房管所、郵電、銀行等為全區(qū)居民服務(wù)的機構(gòu)。
第二級（居住小區(qū)級） 內(nèi)容主要包括菜場、綜合商店、小吃店、物業(yè)管理、會所、幼托、中小學(xué)等。
第三級（居住組團級） 內(nèi)容主要包括居委會、青少年活動室、老年活動室、服務(wù)站、小商店等。
第二級和第三級的公共服務(wù)設(shè)施都是居民日常必需的，通稱為基層公共服務(wù)設(shè)施。
·關(guān)于中小學(xué)、幼兒園、小商店配置的特殊要求說明：
a.中小學(xué)的規(guī)劃布置 中小學(xué)是居住小區(qū)級公共服務(wù)設(shè)施中占地面積和建筑面積的項目，它們的規(guī)劃布置一般在居住區(qū)和居住小區(qū)的規(guī)劃結(jié)構(gòu)中就應(yīng)加以考慮。中小學(xué)由于占地大、建筑密度低，常作為住宅組團之間空間分隔的主要手段。中小學(xué)的規(guī)劃布置應(yīng)保證學(xué)生（特別是小學(xué)生）能就近小學(xué)，一般小學(xué)的服務(wù)半徑為500米左右，中學(xué)為1000米左右。學(xué)生上學(xué)（特別是小學(xué)生）不應(yīng)穿越鐵路干線、廠礦生產(chǎn)區(qū)、城市交通干道、市中心等車多人雜的地段。中小學(xué)的布置一般應(yīng)設(shè)在居住區(qū)或小區(qū)的邊緣，沿次要道路比較僻靜的地段，不宜在交通頻繁的城市干道或鐵路干線附近布置，以免噪聲干擾；但同時也應(yīng)注意學(xué)校本身對居民的干擾，應(yīng)與住宅保持一定的距離，可與其他一些不怕吵鬧的公共服務(wù)設(shè)施相鄰布置。此外，中小學(xué)都有較大的體育活動場地和室內(nèi)健身用房，能在雙休日和夜間向本住區(qū)居民開放，增加居民健身場所。
學(xué)校建筑的層數(shù)，大城市由于用地緊張可適當(dāng)高一些，中小城市可低一些。目前上海市新建中學(xué)為5層，小學(xué)為4層；北京、天津的中學(xué)為四層，小學(xué)為3層；浙江省的中學(xué)為3～4層，小學(xué)為2～3層。
b.幼托的規(guī)劃布置 幼托也是居住組團公共服務(wù)設(shè)施中較為重要的項目。幼托布置在環(huán)境安靜、接送方便的單獨地段上。
幼托的總平面布置要保證活動室和室外活動場地有良好的朝向，室外要有一定面積的硬地和活動器具等，以供兒童室外活動。
幼托建筑層數(shù)以一二層為宜，在用地較緊張情況下也可考慮局部為3層。
幼托應(yīng)獨立設(shè)置，如用地特別緊張必需設(shè)在住宅底層時，須將幼托入口與住宅入口分開。
幼托可分開或聯(lián)合設(shè)置，一般以聯(lián)合設(shè)置為好，有利于節(jié)約用地。
c.小商店的規(guī)劃布置 小商店的特點是面積小，品種多，布點靈活，面廣，服務(wù)時間長，深受群眾歡迎。在舊市區(qū)，這類小商店比較普遍，一般都設(shè)在路口，服務(wù)半徑短的為100～150米。
公共服務(wù)設(shè)施用地面積和建筑規(guī)?？刂浦笜?biāo)，見表6-7，簡稱"千人指標(biāo)"。
a.便于居民使用。各級公共服務(wù)設(shè)施應(yīng)有合理的服務(wù)半徑，一般為：
居住區(qū)級 800～1000m
居住小區(qū)級 400～500m
居住組團級 150～200m
b.應(yīng)設(shè)在交通比較方便、人流比較集中的地段，并要考慮職工上下班的走向。
c.如為獨立的工礦居住區(qū)或地處市郊的居住區(qū)，則應(yīng)在考慮附近地區(qū)和農(nóng)村使用方便的同時，還要保持居住區(qū)內(nèi)部的安靜。
d.各級公共服務(wù)中心宜與相應(yīng)的公共綠地相鄰布置，或靠近河湖水面等一些能較好體現(xiàn)城市景觀的地段。
·公共設(shè)施的分級配置內(nèi)容：
第一級（居住區(qū)級） 公共服務(wù)設(shè)施項目主要包括一些專業(yè)性的商業(yè)服務(wù)設(shè)施和影劇院、俱樂部、圖書館、醫(yī)院、街道辦事處、派出所、房管所、郵電、銀行等為全區(qū)居民服務(wù)的機構(gòu)。
第二級（居住小區(qū)級） 內(nèi)容主要包括菜場、綜合商店、小吃店、物業(yè)管理、會所、幼托、中小學(xué)等。
第三級（居住組團級） 內(nèi)容主要包括居委會、青少年活動室、老年活動室、服務(wù)站、小商店等。
第二級和第三級的公共服務(wù)設(shè)施都是居民日常必需的，通稱為基層公共服務(wù)設(shè)施。
·關(guān)于中小學(xué)、幼兒園、小商店配置的特殊要求說明：
a.中小學(xué)的規(guī)劃布置 中小學(xué)是居住小區(qū)級公共服務(wù)設(shè)施中占地面積和建筑面積的項目，它們的規(guī)劃布置一般在居住區(qū)和居住小區(qū)的規(guī)劃結(jié)構(gòu)中就應(yīng)加以考慮。中小學(xué)由于占地大、建筑密度低，常作為住宅組團之間空間分隔的主要手段。中小學(xué)的規(guī)劃布置應(yīng)保證學(xué)生（特別是小學(xué)生）能就近小學(xué)，一般小學(xué)的服務(wù)半徑為500米左右，中學(xué)為1000米左右。學(xué)生上學(xué)（特別是小學(xué)生）不應(yīng)穿越鐵路干線、廠礦生產(chǎn)區(qū)、城市交通干道、市中心等車多人雜的地段。中小學(xué)的布置一般應(yīng)設(shè)在居住區(qū)或小區(qū)的邊緣，沿次要道路比較僻靜的地段，不宜在交通頻繁的城市干道或鐵路干線附近布置，以免噪聲干擾；但同時也應(yīng)注意學(xué)校本身對居民的干擾，應(yīng)與住宅保持一定的距離，可與其他一些不怕吵鬧的公共服務(wù)設(shè)施相鄰布置。此外，中小學(xué)都有較大的體育活動場地和室內(nèi)健身用房，能在雙休日和夜間向本住區(qū)居民開放，增加居民健身場所。
學(xué)校建筑的層數(shù)，大城市由于用地緊張可適當(dāng)高一些，中小城市可低一些。目前上海市新建中學(xué)為5層，小學(xué)為4層；北京、天津的中學(xué)為四層，小學(xué)為3層；浙江省的中學(xué)為3～4層，小學(xué)為2～3層。
b.幼托的規(guī)劃布置 幼托也是居住組團公共服務(wù)設(shè)施中較為重要的項目。幼托布置在環(huán)境安靜、接送方便的單獨地段上。
幼托的總平面布置要保證活動室和室外活動場地有良好的朝向，室外要有一定面積的硬地和活動器具等，以供兒童室外活動。
幼托建筑層數(shù)以一二層為宜，在用地較緊張情況下也可考慮局部為3層。
幼托應(yīng)獨立設(shè)置，如用地特別緊張必需設(shè)在住宅底層時，須將幼托入口與住宅入口分開。
幼托可分開或聯(lián)合設(shè)置，一般以聯(lián)合設(shè)置為好，有利于節(jié)約用地。
c.小商店的規(guī)劃布置 小商店的特點是面積小，品種多，布點靈活，面廣，服務(wù)時間長，深受群眾歡迎。在舊市區(qū)，這類小商店比較普遍，一般都設(shè)在路口，服務(wù)半徑短的為100～150米。
公共服務(wù)設(shè)施用地面積和建筑規(guī)?？刂浦笜?biāo)，見表6-7，簡稱"千人指標(biāo)"。