15年來，無論酷暑嚴冬，她從未間斷過家訪；她的足跡遍及學校附近棚戶區(qū)的大街小巷和路邊攤店，行程超過1萬公里；多名面臨輟學的孩子，在她的努力下重新回到課堂。
她用母親般的情懷關(guān)愛著農(nóng)民工子女，為沒錢上學、輟學在工地打工的孩子交學費，為他們買來衣服和書本，指導他們學習，用辛勞和智慧換來他們的進步。
她，就是黑龍江省優(yōu)秀教師、省師德先進個人、哈爾濱市延興小學教師魏桂玲。
“孩子是你們的，也是我的，我不能眼睜睜看著孩子輟學?！?BR> 1993年，二十出頭的魏桂玲走進延興小學，成為一名人民教師。延興小學900多名在校生中有700多名學生是進城務工人員子女，他們的父母大多在城里打工，沒有固定的工作地點，很多人把學校當成“托兒所”。
上任不久，魏桂玲到幾個孩子家里進行她的第家訪?？粗鴮W生簡陋的家，她的眼淚奪眶而出。她開始深深牽掛起這群特殊的孩子。正是這份牽掛，使得她在15年的從教生涯里不曾間斷過家訪。她用愛心與責任心溫暖了一顆顆農(nóng)民工子女的心。
魏桂玲的班里曾有個叫李海洋的學生，他每天很早就到學校，有時早上5點多就蹲在教室門口。通過家訪，魏桂玲得知李海洋的父母每天在市場賣菜，天不亮就走，很晚才回家，根本沒有時間照顧孩子。
她跑到菜市場，找到了海洋的父母?？墒?，他們在得知魏桂玲的來意后，淡淡地說：“我們沒有能力管孩子，現(xiàn)在能讓他上學已經(jīng)不錯了，哪里還有時間給他輔導功課。”
就這樣，在兩年時間里，她先后8次到海洋的家里與他的父母溝通。功夫不負苦心人，次苦口婆心的勸說，改變了家長的態(tài)度，李海洋的成績也有了進步。
魏桂玲說，剛開始家訪時，大多數(shù)家長都抱著無所謂的態(tài)度，可她總是真誠地對家長說：“孩子是你們的，也是我的。我們一起努力，讓孩子好好學習吧。”
15年來，泥濘臟亂的棚戶區(qū)，塵土飛揚的建筑工地，喧鬧熙攘的農(nóng)貿(mào)市場，都是魏桂玲經(jīng)常家訪出入的地方；胡同口、夜色中，也常?？吹轿汗鹆岬却龑W生家長的身影，身旁還有一邊啃面包，一邊站在路燈下背誦課文的兒子。
魏桂玲的真誠終于感動了學生和家長。如今，她經(jīng)常能接到家長主動打來詢問孩子學習情況的電話，每當此時，她總是感到無比欣慰。
“即使將來孩子砌磚、賣菜，也要做行業(yè)中出類拔萃的人?！?BR> 在魏桂玲的班里，40多名孩子中就有70％是農(nóng)民工子女，他們經(jīng)常隨父母打工地點的變換而四處遷移。
2006年秋季開學后不久，魏桂玲發(fā)現(xiàn)孫喜旺一直沒來上學，家長也聯(lián)系不上。經(jīng)過四處打聽和多方尋找，她得知孫喜旺被家長帶到了打工的工地。第二天放學后，魏桂玲在哈爾濱市香坊區(qū)一個建筑工地找到了喜旺和他的父親。當時，喜旺正蜷縮在一個墻角，魏桂玲喊了他一聲后，他怔了幾秒鐘便直奔過來，一頭撲在她的懷里，哭著說：“老師，我以后不能再上學了。”
“老師，你就別管我家孩子了，過兩天我們可能又要到外地干活?！?BR> “孩子以后干什么我管不著，但是現(xiàn)在他得跟我回學校上課。”
“上什么課？在工地他還能吃上飯。上學的話，家里沒人，誰供他吃飯？”
“我供，只要你能讓他上學?！?BR> 在此后的幾個月里，魏桂玲每天給喜旺準備一日三餐，還利用課余時間為他補課。期末看到孩子的成績單時，喜旺的父母激動地對魏桂玲說：“魏老師，你看這小子還行啊！我們就是砸鍋賣鐵也要供孩子讀書?！?BR> 魏桂玲常說的一句話是：“即使將來孩子砌磚、賣菜，也要做行業(yè)中出類拔萃的人，不能放棄對孩子的教育。”
15年里，魏桂玲次深入農(nóng)民工家長和孩子的生活。在家長里短中，孩子的優(yōu)點慢慢放大；在談笑風生中，孩子的命運悄悄發(fā)生變化。
“孩子是一個家庭的希望，我要做燃起希望的火種?！?BR> 父親病重住院時，魏桂玲婉拒了同事幫她帶班的好意，因為她放心不下40多個即將期末考試的學生。她白天堅持上課，晚上匆匆趕往醫(yī)院護理臥病在床、隨時都有生命危險的老人。
2005年，魏桂玲右側(cè)*被檢查出長有腫瘤，醫(yī)生建議立即做手術(shù)，以防癌變。但為了不耽誤孩子們的學習，她毅然放棄手術(shù)選擇了保守治療。半年后去醫(yī)院復查時，魏桂玲又發(fā)現(xiàn)兩側(cè)都長了腫瘤，再次檢查后被確診為良性。一聽說不是惡性的，魏桂玲再次放棄了手術(shù)治療。
魏桂玲深愛著教師這個職業(yè)，真心愛著每一個自己教過的孩子。2006年10月，魏桂玲的班上來了一個“淘小子”。這個名叫李炳林的學生，經(jīng)常在課堂上擾亂課堂秩序，幾乎引起了科任教師和所有家長的不滿，紛紛要求將這個孩子轉(zhuǎn)走。但魏桂玲沒有放棄他，“他不缺少大聲斥責，缺的是耐心、寬容與愛心。我要想辦法讓他從心底信服我，我有責任不讓一個學生掉隊?！?BR> 為了幫李炳林，魏桂玲經(jīng)常站在教室外面陪著他一起上課，用無聲的行動給他鼓勵與支持。這一站就是半年，李炳林終于被感動了。如今，這個“淘小子”，不僅成為學校武術(shù)隊的成員，還在全市硬筆書法大賽中獲獎。
一分耕耘，一分收獲，15年間，魏桂玲先后被評為黑龍江省優(yōu)秀教師、黑龍江省師德先進個人，還當選為哈爾濱市“三八”紅旗手，大大小小的榮譽加起來有百項之多。
面對榮譽，魏桂玲更覺得自己責任重大：“如果讓我重新選擇，我還要從事教師這個職業(yè)，還當班主任，帶好每一個孩子。孩子是一個家庭的希望，我要做燃起希望的火種?！?BR>
她用母親般的情懷關(guān)愛著農(nóng)民工子女，為沒錢上學、輟學在工地打工的孩子交學費，為他們買來衣服和書本，指導他們學習，用辛勞和智慧換來他們的進步。
她，就是黑龍江省優(yōu)秀教師、省師德先進個人、哈爾濱市延興小學教師魏桂玲。
“孩子是你們的，也是我的，我不能眼睜睜看著孩子輟學?！?BR> 1993年，二十出頭的魏桂玲走進延興小學，成為一名人民教師。延興小學900多名在校生中有700多名學生是進城務工人員子女，他們的父母大多在城里打工，沒有固定的工作地點，很多人把學校當成“托兒所”。
上任不久，魏桂玲到幾個孩子家里進行她的第家訪?？粗鴮W生簡陋的家，她的眼淚奪眶而出。她開始深深牽掛起這群特殊的孩子。正是這份牽掛，使得她在15年的從教生涯里不曾間斷過家訪。她用愛心與責任心溫暖了一顆顆農(nóng)民工子女的心。
魏桂玲的班里曾有個叫李海洋的學生，他每天很早就到學校，有時早上5點多就蹲在教室門口。通過家訪，魏桂玲得知李海洋的父母每天在市場賣菜，天不亮就走，很晚才回家，根本沒有時間照顧孩子。
她跑到菜市場，找到了海洋的父母?？墒?，他們在得知魏桂玲的來意后，淡淡地說：“我們沒有能力管孩子，現(xiàn)在能讓他上學已經(jīng)不錯了，哪里還有時間給他輔導功課。”
就這樣，在兩年時間里，她先后8次到海洋的家里與他的父母溝通。功夫不負苦心人，次苦口婆心的勸說，改變了家長的態(tài)度，李海洋的成績也有了進步。
魏桂玲說，剛開始家訪時，大多數(shù)家長都抱著無所謂的態(tài)度，可她總是真誠地對家長說：“孩子是你們的，也是我的。我們一起努力，讓孩子好好學習吧。”
15年來，泥濘臟亂的棚戶區(qū)，塵土飛揚的建筑工地，喧鬧熙攘的農(nóng)貿(mào)市場，都是魏桂玲經(jīng)常家訪出入的地方；胡同口、夜色中，也常?？吹轿汗鹆岬却龑W生家長的身影，身旁還有一邊啃面包，一邊站在路燈下背誦課文的兒子。
魏桂玲的真誠終于感動了學生和家長。如今，她經(jīng)常能接到家長主動打來詢問孩子學習情況的電話，每當此時，她總是感到無比欣慰。
“即使將來孩子砌磚、賣菜，也要做行業(yè)中出類拔萃的人?！?BR> 在魏桂玲的班里，40多名孩子中就有70％是農(nóng)民工子女，他們經(jīng)常隨父母打工地點的變換而四處遷移。
2006年秋季開學后不久，魏桂玲發(fā)現(xiàn)孫喜旺一直沒來上學，家長也聯(lián)系不上。經(jīng)過四處打聽和多方尋找，她得知孫喜旺被家長帶到了打工的工地。第二天放學后，魏桂玲在哈爾濱市香坊區(qū)一個建筑工地找到了喜旺和他的父親。當時，喜旺正蜷縮在一個墻角，魏桂玲喊了他一聲后，他怔了幾秒鐘便直奔過來，一頭撲在她的懷里，哭著說：“老師，我以后不能再上學了。”
“老師，你就別管我家孩子了，過兩天我們可能又要到外地干活?！?BR> “孩子以后干什么我管不著，但是現(xiàn)在他得跟我回學校上課。”
“上什么課？在工地他還能吃上飯。上學的話，家里沒人，誰供他吃飯？”
“我供，只要你能讓他上學?！?BR> 在此后的幾個月里，魏桂玲每天給喜旺準備一日三餐，還利用課余時間為他補課。期末看到孩子的成績單時，喜旺的父母激動地對魏桂玲說：“魏老師，你看這小子還行啊！我們就是砸鍋賣鐵也要供孩子讀書?！?BR> 魏桂玲常說的一句話是：“即使將來孩子砌磚、賣菜，也要做行業(yè)中出類拔萃的人，不能放棄對孩子的教育。”
15年里，魏桂玲次深入農(nóng)民工家長和孩子的生活。在家長里短中，孩子的優(yōu)點慢慢放大；在談笑風生中，孩子的命運悄悄發(fā)生變化。
“孩子是一個家庭的希望，我要做燃起希望的火種?！?BR> 父親病重住院時，魏桂玲婉拒了同事幫她帶班的好意，因為她放心不下40多個即將期末考試的學生。她白天堅持上課，晚上匆匆趕往醫(yī)院護理臥病在床、隨時都有生命危險的老人。
2005年，魏桂玲右側(cè)*被檢查出長有腫瘤，醫(yī)生建議立即做手術(shù)，以防癌變。但為了不耽誤孩子們的學習，她毅然放棄手術(shù)選擇了保守治療。半年后去醫(yī)院復查時，魏桂玲又發(fā)現(xiàn)兩側(cè)都長了腫瘤，再次檢查后被確診為良性。一聽說不是惡性的，魏桂玲再次放棄了手術(shù)治療。
魏桂玲深愛著教師這個職業(yè)，真心愛著每一個自己教過的孩子。2006年10月，魏桂玲的班上來了一個“淘小子”。這個名叫李炳林的學生，經(jīng)常在課堂上擾亂課堂秩序，幾乎引起了科任教師和所有家長的不滿，紛紛要求將這個孩子轉(zhuǎn)走。但魏桂玲沒有放棄他，“他不缺少大聲斥責，缺的是耐心、寬容與愛心。我要想辦法讓他從心底信服我，我有責任不讓一個學生掉隊?！?BR> 為了幫李炳林，魏桂玲經(jīng)常站在教室外面陪著他一起上課，用無聲的行動給他鼓勵與支持。這一站就是半年，李炳林終于被感動了。如今，這個“淘小子”，不僅成為學校武術(shù)隊的成員，還在全市硬筆書法大賽中獲獎。
一分耕耘，一分收獲，15年間，魏桂玲先后被評為黑龍江省優(yōu)秀教師、黑龍江省師德先進個人，還當選為哈爾濱市“三八”紅旗手，大大小小的榮譽加起來有百項之多。
面對榮譽，魏桂玲更覺得自己責任重大：“如果讓我重新選擇，我還要從事教師這個職業(yè)，還當班主任，帶好每一個孩子。孩子是一個家庭的希望，我要做燃起希望的火種?！?BR>