隨著社會對人才需求標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，對教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。為此學(xué)院加大對教師的培訓(xùn)力度，不斷提高教師隊伍的能力和素質(zhì)，建設(shè)一支既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師素質(zhì)”教師隊伍。今年暑假期間，濰坊教育學(xué)院組織部分教師利用暑假學(xué)生放假有利時機，進(jìn)行業(yè)務(wù)“充電”，共有近100名教師將外出學(xué)習(xí)和下企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉，在全院內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、研究教學(xué)方法、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的熱潮。并采取措施，保證外出學(xué)習(xí)和實踐鍛煉取得實效。
一是學(xué)院出臺相關(guān)的支持政策，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)和下企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉，從培訓(xùn)經(jīng)費、工作量上給予一定的補貼。
二是制定了嚴(yán)格的考核評價標(biāo)準(zhǔn)。參加外出學(xué)習(xí)的教師要寫出書面學(xué)習(xí)體會，開學(xué)后，學(xué)院組織全體參訓(xùn)教師進(jìn)行交流，并成立專家組，對參訓(xùn)教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行評價。下企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉的教師要進(jìn)行職業(yè)崗位分析，撰寫分析報告，完善課程標(biāo)準(zhǔn)，終編寫出以企業(yè)工作過程為主線的教材。
三是舉辦培訓(xùn)專題講座。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，為師生舉辦系列講座，并對講座的效果進(jìn)行滿意度測評，還要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，提出對本專業(yè)教學(xué)改革的措施。
一是學(xué)院出臺相關(guān)的支持政策，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)和下企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉，從培訓(xùn)經(jīng)費、工作量上給予一定的補貼。
二是制定了嚴(yán)格的考核評價標(biāo)準(zhǔn)。參加外出學(xué)習(xí)的教師要寫出書面學(xué)習(xí)體會，開學(xué)后，學(xué)院組織全體參訓(xùn)教師進(jìn)行交流，并成立專家組，對參訓(xùn)教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行評價。下企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉的教師要進(jìn)行職業(yè)崗位分析，撰寫分析報告，完善課程標(biāo)準(zhǔn)，終編寫出以企業(yè)工作過程為主線的教材。
三是舉辦培訓(xùn)專題講座。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，為師生舉辦系列講座，并對講座的效果進(jìn)行滿意度測評，還要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，提出對本專業(yè)教學(xué)改革的措施。