7. 騎驢找馬——英語(yǔ)是留學(xué)中的“欄路虎”，打敗它才能進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)
英語(yǔ)中心的老師聽(tīng)了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“什么？你要上護(hù)理部？還要直接上二年級(jí)？要趕下個(gè)月開(kāi)學(xué)？”她的頭搖得象卜愣鼓，連連說(shuō)：“No, No, 這不可能?！?BR> 在我“龐大”的留學(xué)計(jì)劃中，終把目標(biāo)指向新西蘭這個(gè)遙遠(yuǎn)的島國(guó)，又鎖定了在這個(gè)海邊城市的W理工學(xué)院是有原因的。
我在國(guó)內(nèi)上大學(xué)時(shí)，就有了畢業(yè)后出國(guó)深造的念頭。我在北京的一個(gè)醫(yī)科大學(xué)讀中藥專(zhuān)業(yè)，我很喜愛(ài)和珍惜這個(gè)專(zhuān)業(yè)。然而我知道，中國(guó)是中藥的老祖宗，要打算出國(guó)繼續(xù)深造，就得改學(xué)西藥專(zhuān)業(yè)，所以我就撒開(kāi)大網(wǎng)，滿(mǎn)世界尋找能繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)藥的外國(guó)大學(xué)。
經(jīng)過(guò)數(shù)次去大型留學(xué)說(shuō)明會(huì)的咨詢(xún)，我得到了一個(gè)殘酷的事實(shí)——國(guó)外的大學(xué)，只要和醫(yī)學(xué)沾邊的專(zhuān)業(yè)，中國(guó)學(xué)生是很難申請(qǐng)到的。
在咨詢(xún)會(huì)上，一所澳洲的招生女老師熱情地向我推薦讀護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。她告訴我，以我的醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)，我可以去學(xué)麻醉護(hù)理，這是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)、非?！俺韵恪钡膶W(xué)科，而且必須讀研究生，還會(huì)有獎(jiǎng)學(xué)金……，這些真是太吸引我啦。
護(hù)理就護(hù)理吧，畢竟是醫(yī)學(xué)的一部分，何況護(hù)理學(xué)在國(guó)際上火著呢，許多醫(yī)生出了國(guó)后不也改學(xué)護(hù)理了嗎？拿我老爸講話(huà)先“騎驢找馬”，然后在騎馬找駱駝……
正好新西蘭的這所理工學(xué)院到國(guó)內(nèi)招收讀護(hù)理學(xué)位的留學(xué)生，我趕緊報(bào)了名。以我的學(xué)歷，可以得到整整減免一年的學(xué)分呢，也就是說(shuō)我讀完學(xué)位只需兩年，這在留學(xué)生中的確是不多的。
2003年初，我終于收到了許可我直接進(jìn)入該校二年級(jí)讀護(hù)理學(xué)位的錄取通知書(shū)，稀里糊涂成了某個(gè)護(hù)理合作項(xiàng)目赴新西蘭留學(xué)的第一名學(xué)生。
這只是我留學(xué)計(jì)劃的一部分，我還夢(mèng)想讀碩士甚至讀博士，只是爸媽對(duì)我說(shuō)：“我們只能供你讀兩年，如果你還想繼續(xù)往上念的話(huà)，我們可供不起，你就自己想轍吧?！?BR> 的確，在國(guó)外學(xué)讀醫(yī)學(xué)是很貴的，能供我讀2年已經(jīng)很不錯(cuò)了。
我還清楚地記得英語(yǔ)中心的老師聽(tīng)了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃后的那個(gè)表情——她眼睛瞪得圓圓的、嘴張得大大的，說(shuō)：“什么？你要上護(hù)理部？還要直接上二年級(jí)？要趕下個(gè)月開(kāi)學(xué)？”
她的頭搖得象卜愣鼓，連連說(shuō)：“No, No, 這不可能。”,
為了使我信服，她特意拿來(lái)了學(xué)校的招生簡(jiǎn)章：“你看吧，護(hù)理科學(xué)部的入學(xué)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)比別的專(zhuān)業(yè)要高。”
她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，其他專(zhuān)業(yè)都要“雅思”6分，可惟獨(dú)護(hù)理科學(xué)部白紙黑字寫(xiě)著要“雅思”6.5分，這可是這個(gè)國(guó)家研究生的入學(xué)分?jǐn)?shù)了。而且就是研究生不經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，也是不容易考過(guò)的。
我這么個(gè)“急茬兒”，在一個(gè)多月內(nèi)英語(yǔ)能達(dá)到什么程度完全是個(gè)未知數(shù)；可是已知數(shù)是——我如果通不過(guò)，就要在語(yǔ)言中心再呆上一年半載！要知道在這里呆一個(gè)月，就要花掉人民幣一萬(wàn)多元呀！
不管有沒(méi)有可能，我已經(jīng)走到這一步了，硬著頭皮拼吧。
語(yǔ)言中心用的教材和我在國(guó)內(nèi)用的差不多，是劍橋大學(xué)編的。在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)風(fēng)靡題海戰(zhàn)術(shù)，也就是說(shuō)，一個(gè)小時(shí)就要做完一套閱讀題，一天要做好幾套題。即使這樣，我還嫌太慢；
可是在這里，老師領(lǐng)著做完一套題要花一至兩個(gè)星期時(shí)間！
這里的老師教英語(yǔ)的方法和國(guó)內(nèi)完全不同，是“聊天”式的，給學(xué)生講一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗啦、習(xí)慣啦、歷史等，老師每天都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：
“你們要多讀文章?！?BR> “你們要多和當(dāng)?shù)厝私徽??！?BR> “你們要多去玩，要會(huì)放松。”
……
這些誰(shuí)不知道呀！我也想多讀些文章，也想多和當(dāng)?shù)厝私徽?，可哪兒有時(shí)間呀？
老師們總是說(shuō)：“No Worries.（不要著急）?！蔽液髞?lái)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)什么事都愛(ài)這么說(shuō)。
如果你要是問(wèn)老師某道題的答案為什么選A而不是選B之類(lèi)的問(wèn)題，要在國(guó)內(nèi)，老師能從不同個(gè)角度給你“論證”， 可在新西蘭，她就會(huì)聳一聳肩，說(shuō)：“哦，這是語(yǔ)感，是習(xí)慣?！?BR> 說(shuō)白了就是：只能意會(huì)，不能言傳。
更讓我著急上火的是，搬出我在國(guó)內(nèi)慣用的“自助學(xué)習(xí)法”也不靈了。所謂自助，就是有這么一類(lèi)學(xué)生，愛(ài)盯住前面的某個(gè)學(xué)習(xí)尖子，跟緊這個(gè)目標(biāo)走，提高不會(huì)很費(fèi)勁，我就是這類(lèi)學(xué)生。
由于我在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)有一點(diǎn)底子，不夠謙虛的講，我的水平比周?chē)耐瑢W(xué)還高些，“矬子里拔大個(gè)”，我前面沒(méi)有什么“目標(biāo)”可瞄著了。
老師的方法對(duì)我沒(méi)用，教科書(shū)對(duì)我沒(méi)用，同學(xué)對(duì)我也沒(méi)用，我真是沒(méi)脾氣了。
我想起國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，一位有經(jīng)驗(yàn)的老師拍著桌子直著急，他啞著嗓子沖大家喊：“同學(xué)們哪，'英語(yǔ)'是你們每個(gè)人留學(xué)中的 '欄路虎'啊！只有打敗它才能進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能真正留學(xué)。”
還有短短的一個(gè)月，我能擊敗這只6.5分的“欄路虎”嗎？剛踏上異國(guó)它鄉(xiāng)的興奮被一種恐懼感代替了。<未完>
英語(yǔ)中心的老師聽(tīng)了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“什么？你要上護(hù)理部？還要直接上二年級(jí)？要趕下個(gè)月開(kāi)學(xué)？”她的頭搖得象卜愣鼓，連連說(shuō)：“No, No, 這不可能?！?BR> 在我“龐大”的留學(xué)計(jì)劃中，終把目標(biāo)指向新西蘭這個(gè)遙遠(yuǎn)的島國(guó)，又鎖定了在這個(gè)海邊城市的W理工學(xué)院是有原因的。
我在國(guó)內(nèi)上大學(xué)時(shí)，就有了畢業(yè)后出國(guó)深造的念頭。我在北京的一個(gè)醫(yī)科大學(xué)讀中藥專(zhuān)業(yè)，我很喜愛(ài)和珍惜這個(gè)專(zhuān)業(yè)。然而我知道，中國(guó)是中藥的老祖宗，要打算出國(guó)繼續(xù)深造，就得改學(xué)西藥專(zhuān)業(yè)，所以我就撒開(kāi)大網(wǎng)，滿(mǎn)世界尋找能繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)藥的外國(guó)大學(xué)。
經(jīng)過(guò)數(shù)次去大型留學(xué)說(shuō)明會(huì)的咨詢(xún)，我得到了一個(gè)殘酷的事實(shí)——國(guó)外的大學(xué)，只要和醫(yī)學(xué)沾邊的專(zhuān)業(yè)，中國(guó)學(xué)生是很難申請(qǐng)到的。
在咨詢(xún)會(huì)上，一所澳洲的招生女老師熱情地向我推薦讀護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。她告訴我，以我的醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)，我可以去學(xué)麻醉護(hù)理，這是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)、非?！俺韵恪钡膶W(xué)科，而且必須讀研究生，還會(huì)有獎(jiǎng)學(xué)金……，這些真是太吸引我啦。
護(hù)理就護(hù)理吧，畢竟是醫(yī)學(xué)的一部分，何況護(hù)理學(xué)在國(guó)際上火著呢，許多醫(yī)生出了國(guó)后不也改學(xué)護(hù)理了嗎？拿我老爸講話(huà)先“騎驢找馬”，然后在騎馬找駱駝……
正好新西蘭的這所理工學(xué)院到國(guó)內(nèi)招收讀護(hù)理學(xué)位的留學(xué)生，我趕緊報(bào)了名。以我的學(xué)歷，可以得到整整減免一年的學(xué)分呢，也就是說(shuō)我讀完學(xué)位只需兩年，這在留學(xué)生中的確是不多的。
2003年初，我終于收到了許可我直接進(jìn)入該校二年級(jí)讀護(hù)理學(xué)位的錄取通知書(shū)，稀里糊涂成了某個(gè)護(hù)理合作項(xiàng)目赴新西蘭留學(xué)的第一名學(xué)生。
這只是我留學(xué)計(jì)劃的一部分，我還夢(mèng)想讀碩士甚至讀博士，只是爸媽對(duì)我說(shuō)：“我們只能供你讀兩年，如果你還想繼續(xù)往上念的話(huà)，我們可供不起，你就自己想轍吧?！?BR> 的確，在國(guó)外學(xué)讀醫(yī)學(xué)是很貴的，能供我讀2年已經(jīng)很不錯(cuò)了。
我還清楚地記得英語(yǔ)中心的老師聽(tīng)了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃后的那個(gè)表情——她眼睛瞪得圓圓的、嘴張得大大的，說(shuō)：“什么？你要上護(hù)理部？還要直接上二年級(jí)？要趕下個(gè)月開(kāi)學(xué)？”
她的頭搖得象卜愣鼓，連連說(shuō)：“No, No, 這不可能。”,
為了使我信服，她特意拿來(lái)了學(xué)校的招生簡(jiǎn)章：“你看吧，護(hù)理科學(xué)部的入學(xué)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)比別的專(zhuān)業(yè)要高。”
她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，其他專(zhuān)業(yè)都要“雅思”6分，可惟獨(dú)護(hù)理科學(xué)部白紙黑字寫(xiě)著要“雅思”6.5分，這可是這個(gè)國(guó)家研究生的入學(xué)分?jǐn)?shù)了。而且就是研究生不經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，也是不容易考過(guò)的。
我這么個(gè)“急茬兒”，在一個(gè)多月內(nèi)英語(yǔ)能達(dá)到什么程度完全是個(gè)未知數(shù)；可是已知數(shù)是——我如果通不過(guò)，就要在語(yǔ)言中心再呆上一年半載！要知道在這里呆一個(gè)月，就要花掉人民幣一萬(wàn)多元呀！
不管有沒(méi)有可能，我已經(jīng)走到這一步了，硬著頭皮拼吧。
語(yǔ)言中心用的教材和我在國(guó)內(nèi)用的差不多，是劍橋大學(xué)編的。在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)風(fēng)靡題海戰(zhàn)術(shù)，也就是說(shuō)，一個(gè)小時(shí)就要做完一套閱讀題，一天要做好幾套題。即使這樣，我還嫌太慢；
可是在這里，老師領(lǐng)著做完一套題要花一至兩個(gè)星期時(shí)間！
這里的老師教英語(yǔ)的方法和國(guó)內(nèi)完全不同，是“聊天”式的，給學(xué)生講一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗啦、習(xí)慣啦、歷史等，老師每天都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：
“你們要多讀文章?！?BR> “你們要多和當(dāng)?shù)厝私徽??！?BR> “你們要多去玩，要會(huì)放松。”
……
這些誰(shuí)不知道呀！我也想多讀些文章，也想多和當(dāng)?shù)厝私徽?，可哪兒有時(shí)間呀？
老師們總是說(shuō)：“No Worries.（不要著急）?！蔽液髞?lái)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)什么事都愛(ài)這么說(shuō)。
如果你要是問(wèn)老師某道題的答案為什么選A而不是選B之類(lèi)的問(wèn)題，要在國(guó)內(nèi)，老師能從不同個(gè)角度給你“論證”， 可在新西蘭，她就會(huì)聳一聳肩，說(shuō)：“哦，這是語(yǔ)感，是習(xí)慣?！?BR> 說(shuō)白了就是：只能意會(huì)，不能言傳。
更讓我著急上火的是，搬出我在國(guó)內(nèi)慣用的“自助學(xué)習(xí)法”也不靈了。所謂自助，就是有這么一類(lèi)學(xué)生，愛(ài)盯住前面的某個(gè)學(xué)習(xí)尖子，跟緊這個(gè)目標(biāo)走，提高不會(huì)很費(fèi)勁，我就是這類(lèi)學(xué)生。
由于我在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)有一點(diǎn)底子，不夠謙虛的講，我的水平比周?chē)耐瑢W(xué)還高些，“矬子里拔大個(gè)”，我前面沒(méi)有什么“目標(biāo)”可瞄著了。
老師的方法對(duì)我沒(méi)用，教科書(shū)對(duì)我沒(méi)用，同學(xué)對(duì)我也沒(méi)用，我真是沒(méi)脾氣了。
我想起國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，一位有經(jīng)驗(yàn)的老師拍著桌子直著急，他啞著嗓子沖大家喊：“同學(xué)們哪，'英語(yǔ)'是你們每個(gè)人留學(xué)中的 '欄路虎'啊！只有打敗它才能進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能真正留學(xué)。”
還有短短的一個(gè)月，我能擊敗這只6.5分的“欄路虎”嗎？剛踏上異國(guó)它鄉(xiāng)的興奮被一種恐懼感代替了。<未完>