9. 沒(méi)媽的孩子——從北京某大學(xué)來(lái)了一大幫，而我只是一個(gè)人
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”我在學(xué)校的空地上徘徊著，久違了的幼時(shí)兒歌在我心底深處響起來(lái)……
學(xué)校有個(gè)英語(yǔ)內(nèi)部考試，難度和“雅思”差不多，我被告之可以去參加。
但是時(shí)間比考“雅思”要提前半個(gè)月，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就意味著準(zhǔn)備時(shí)間更短了。海外部又雪上加霜地轉(zhuǎn)達(dá)了摩爾博士的話：“你要考很高的分才可以進(jìn)來(lái)，很高?！?BR> 我提出和同班級(jí)的日本同學(xué)一起考，也好有個(gè)伴，可是海外部的老師說(shuō)：“NO, Only one. （只能你一個(gè)人考）?！?BR> 一人考就一人考，有什么了不起！
我正在和海外部老師商定考試的具體時(shí)間，突然聽(tīng)到一群中國(guó)學(xué)生的說(shuō)笑聲，離海外部越來(lái)越近?！昂衾睌D進(jìn)來(lái)一大幫人，他們是計(jì)算機(jī)部的留學(xué)生，也是和中國(guó)北京一個(gè)大學(xué)合作項(xiàng)目來(lái)的。
我以為在這個(gè)小城市不會(huì)有什么中國(guó)人的，看來(lái)這個(gè)學(xué)校還挺“藏龍臥虎”的。
見(jiàn)他們來(lái)了，海外部的老師打開(kāi)了一個(gè)大夾子，大家圍了上去。老師從一個(gè)紙袋里拿出了一打照片給他們看，照片上一幫學(xué)生幸福地笑著，背景好象是在奧克蘭飛機(jī)場(chǎng)。
“看！這個(gè)人是咱們學(xué)校的Z校長(zhǎng)、那個(gè)人是L老師，這是X主任……”他們唧唧喳喳地說(shuō)著，辨認(rèn)著，十分興奮。
瞧瞧人家的項(xiàng)目多牛！有校長(zhǎng)老師親自送學(xué)生到這里，這不是成心刺激我嗎？
我和身邊的一個(gè)男生聊了起來(lái)，趁機(jī)取取經(jīng)問(wèn)他英語(yǔ)怎么過(guò)的關(guān)，他的回答差點(diǎn)兒把我的鼻子氣歪了。
“其實(shí)我們的英語(yǔ)都不咋著。來(lái)之前，全班在國(guó)內(nèi)考了英語(yǔ)，全都通過(guò)了。”
“那你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)課能跟得上嗎？”
“跟不上沒(méi)關(guān)系，我們每個(gè)人都有一個(gè)英語(yǔ)老師專門輔導(dǎo)，這是兩學(xué)校的合作項(xiàng)目中約定好的。”
會(huì)有這等好事！怪不得他們一個(gè)個(gè)象幸運(yùn)之星一樣喜興。
海外部的老師更是喜上加喜的向大家宣布一個(gè)好消息：“馬上，你們學(xué)校又有幾十個(gè)學(xué)生要來(lái)啦，校長(zhǎng)和老師還來(lái)?！?BR> “噢——太好啦！”一陣歡呼聲在海外部響起。
我的心里涼斯斯的，好羨慕他們，可我怎么這么倒霉呀！
我參加的算是什么項(xiàng)目？就我一個(gè)人。北京的留學(xué)中介公司連個(gè)招呼都不往這兒打，弄得我孤苦伶仃的，沒(méi)人知道也沒(méi)人管，交了那么多學(xué)費(fèi)卻呆在專業(yè)門外，還要過(guò)那么多關(guān)卡！
這太不公平了，比起他們來(lái)，我簡(jiǎn)直是個(gè)沒(méi)媽的孩子。
上課鈴聲響了，“呼拉拉” 他們一大幫又跑進(jìn)學(xué)校的主樓。記不清有多少次，我站在語(yǔ)言中心的門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著藍(lán)白色的主樓，羨慕從主樓里走出來(lái)的每一個(gè)學(xué)生，也偷偷想象著在那里學(xué)習(xí)的情景……
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”我獨(dú)自在學(xué)校的空地上徘徊著，幼時(shí)的兒歌在我心底深處響起來(lái)……
“化悲痛為力量”，吧，既然考試日子都提前了，啥也別想，趕緊弄英語(yǔ)。
英語(yǔ)的寫(xiě)作是我大的弱點(diǎn)，它象一座山，橫在我面前，我在國(guó)內(nèi)的兩次“雅思”考試都是在寫(xiě)作上考砸了。
“雅思”考試的寫(xiě)作是給你出一個(gè)題目，又得有論點(diǎn)，還得有論據(jù)，又得會(huì)寫(xiě)單詞，又有字?jǐn)?shù)規(guī)定；還有那題目出的也挺絕，用中文都不見(jiàn)得議論完整，何況是英文！其難度真讓我傷透了腦筋。
可現(xiàn)在這的英語(yǔ)老師教寫(xiě)作的方法是——每天寫(xiě)一篇日記。
我請(qǐng)求老師讓我交上一篇論文來(lái)代替日記，老師想了想，后還是答應(yīng)了。
一開(kāi)始，對(duì)于我的所謂論文，老師還客氣地給我分析和改正，可沒(méi)幾天她就受不啦，她說(shuō)：“你寫(xiě)的是什么意思？我實(shí)在看不懂！”
“余亭亭，請(qǐng)不要再寫(xiě)什么論文了，還是和大家一樣寫(xiě)日記好了?！?BR> 天呀，馬上就考試了，我寫(xiě)的東西她竟然看不懂！她竟然讓我寫(xiě)日記代替寫(xiě)論文！如此下去，我怎么能通過(guò)論文考試？
我過(guò)于自信的想，從小學(xué)到大學(xué)，英語(yǔ)好歹也學(xué)過(guò)這么多年了，再次也不至于寫(xiě)出看不懂的文章吧？肯定是這兒的老師的水平太低了，教不了我。我頓時(shí)的心都涼了半截。
更嚴(yán)重的是我的簽證馬上就要到期了，不知北京的中介公司是怎么回事，只給我辦了3個(gè)月的學(xué)語(yǔ)言的簽證，如果我還得不到護(hù)理部的認(rèn)可，換不到新的簽證，就只有回國(guó)一條路了。
當(dāng)然，這不是絕對(duì)的，只要我愿意，在語(yǔ)言中心要呆多久就呆多久，只要你交錢就行。這不，語(yǔ)言中心的老師開(kāi)始在我們中間游說(shuō)了，她拿著一張表，開(kāi)始寫(xiě)每個(gè)同學(xué)的下一步打算。，
“如果你們考試通不過(guò)，下學(xué)期你怎么打算？”
阿惠和一部分同學(xué)說(shuō)繼續(xù)留在中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言；
有的同學(xué)已經(jīng)通過(guò)了內(nèi)部考試，準(zhǔn)備進(jìn)入商科專業(yè)；
馬優(yōu)米和那個(gè)日本同學(xué)要去澳洲度假；
還有要奧克蘭或惠靈頓等大城市去繼續(xù)學(xué)習(xí)的……
老師問(wèn)到我打算怎么辦時(shí)，我冷冷地說(shuō)：“Go back to China……”全班一片驚訝聲。
老師摘下眼鏡，露出吃驚的表情：“你剛來(lái)就要回國(guó)？你非常努力，為什么不繼續(xù)念了？”
我只是不停地?fù)u頭。唉，我真是進(jìn)退兩難，有苦說(shuō)不出呀。
因?yàn)槲乙呀?jīng)把一年的學(xué)費(fèi)都交給護(hù)理部了，如果我想轉(zhuǎn)學(xué)的話要扣掉不少錢呢；但是如果留下來(lái)繼續(xù)語(yǔ)言，誰(shuí)知道要學(xué)到猴年馬月、要考糊多少次才算通過(guò)？
“I said if I don't pass the exam, I will go back to China.”我又很慢地重復(fù)了一遍，其實(shí)是在提醒自己， 我沒(méi)有退路，沒(méi)有選擇！必須通過(guò)考試。
下課了，不知道是誰(shuí)放起了音樂(lè)，那是我在國(guó)內(nèi)天天聽(tīng)的一個(gè)曲子，一下讓我想起了在國(guó)內(nèi)無(wú)憂無(wú)慮的日子。
想到現(xiàn)在自己面對(duì)的種種壓力，我實(shí)在背負(fù)不動(dòng)了，眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，我跑進(jìn)廁所，狠狠地咬著自己的袖子，大聲地哭出來(lái)：“我要回家！”
憋了這么久的壓抑，終于哭出來(lái)了，痛快！<未完>
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”我在學(xué)校的空地上徘徊著，久違了的幼時(shí)兒歌在我心底深處響起來(lái)……
學(xué)校有個(gè)英語(yǔ)內(nèi)部考試，難度和“雅思”差不多，我被告之可以去參加。
但是時(shí)間比考“雅思”要提前半個(gè)月，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就意味著準(zhǔn)備時(shí)間更短了。海外部又雪上加霜地轉(zhuǎn)達(dá)了摩爾博士的話：“你要考很高的分才可以進(jìn)來(lái)，很高?！?BR> 我提出和同班級(jí)的日本同學(xué)一起考，也好有個(gè)伴，可是海外部的老師說(shuō)：“NO, Only one. （只能你一個(gè)人考）?！?BR> 一人考就一人考，有什么了不起！
我正在和海外部老師商定考試的具體時(shí)間，突然聽(tīng)到一群中國(guó)學(xué)生的說(shuō)笑聲，離海外部越來(lái)越近?！昂衾睌D進(jìn)來(lái)一大幫人，他們是計(jì)算機(jī)部的留學(xué)生，也是和中國(guó)北京一個(gè)大學(xué)合作項(xiàng)目來(lái)的。
我以為在這個(gè)小城市不會(huì)有什么中國(guó)人的，看來(lái)這個(gè)學(xué)校還挺“藏龍臥虎”的。
見(jiàn)他們來(lái)了，海外部的老師打開(kāi)了一個(gè)大夾子，大家圍了上去。老師從一個(gè)紙袋里拿出了一打照片給他們看，照片上一幫學(xué)生幸福地笑著，背景好象是在奧克蘭飛機(jī)場(chǎng)。
“看！這個(gè)人是咱們學(xué)校的Z校長(zhǎng)、那個(gè)人是L老師，這是X主任……”他們唧唧喳喳地說(shuō)著，辨認(rèn)著，十分興奮。
瞧瞧人家的項(xiàng)目多牛！有校長(zhǎng)老師親自送學(xué)生到這里，這不是成心刺激我嗎？
我和身邊的一個(gè)男生聊了起來(lái)，趁機(jī)取取經(jīng)問(wèn)他英語(yǔ)怎么過(guò)的關(guān)，他的回答差點(diǎn)兒把我的鼻子氣歪了。
“其實(shí)我們的英語(yǔ)都不咋著。來(lái)之前，全班在國(guó)內(nèi)考了英語(yǔ)，全都通過(guò)了。”
“那你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)課能跟得上嗎？”
“跟不上沒(méi)關(guān)系，我們每個(gè)人都有一個(gè)英語(yǔ)老師專門輔導(dǎo)，這是兩學(xué)校的合作項(xiàng)目中約定好的。”
會(huì)有這等好事！怪不得他們一個(gè)個(gè)象幸運(yùn)之星一樣喜興。
海外部的老師更是喜上加喜的向大家宣布一個(gè)好消息：“馬上，你們學(xué)校又有幾十個(gè)學(xué)生要來(lái)啦，校長(zhǎng)和老師還來(lái)?！?BR> “噢——太好啦！”一陣歡呼聲在海外部響起。
我的心里涼斯斯的，好羨慕他們，可我怎么這么倒霉呀！
我參加的算是什么項(xiàng)目？就我一個(gè)人。北京的留學(xué)中介公司連個(gè)招呼都不往這兒打，弄得我孤苦伶仃的，沒(méi)人知道也沒(méi)人管，交了那么多學(xué)費(fèi)卻呆在專業(yè)門外，還要過(guò)那么多關(guān)卡！
這太不公平了，比起他們來(lái)，我簡(jiǎn)直是個(gè)沒(méi)媽的孩子。
上課鈴聲響了，“呼拉拉” 他們一大幫又跑進(jìn)學(xué)校的主樓。記不清有多少次，我站在語(yǔ)言中心的門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著藍(lán)白色的主樓，羨慕從主樓里走出來(lái)的每一個(gè)學(xué)生，也偷偷想象著在那里學(xué)習(xí)的情景……
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”我獨(dú)自在學(xué)校的空地上徘徊著，幼時(shí)的兒歌在我心底深處響起來(lái)……
“化悲痛為力量”，吧，既然考試日子都提前了，啥也別想，趕緊弄英語(yǔ)。
英語(yǔ)的寫(xiě)作是我大的弱點(diǎn)，它象一座山，橫在我面前，我在國(guó)內(nèi)的兩次“雅思”考試都是在寫(xiě)作上考砸了。
“雅思”考試的寫(xiě)作是給你出一個(gè)題目，又得有論點(diǎn)，還得有論據(jù)，又得會(huì)寫(xiě)單詞，又有字?jǐn)?shù)規(guī)定；還有那題目出的也挺絕，用中文都不見(jiàn)得議論完整，何況是英文！其難度真讓我傷透了腦筋。
可現(xiàn)在這的英語(yǔ)老師教寫(xiě)作的方法是——每天寫(xiě)一篇日記。
我請(qǐng)求老師讓我交上一篇論文來(lái)代替日記，老師想了想，后還是答應(yīng)了。
一開(kāi)始，對(duì)于我的所謂論文，老師還客氣地給我分析和改正，可沒(méi)幾天她就受不啦，她說(shuō)：“你寫(xiě)的是什么意思？我實(shí)在看不懂！”
“余亭亭，請(qǐng)不要再寫(xiě)什么論文了，還是和大家一樣寫(xiě)日記好了?！?BR> 天呀，馬上就考試了，我寫(xiě)的東西她竟然看不懂！她竟然讓我寫(xiě)日記代替寫(xiě)論文！如此下去，我怎么能通過(guò)論文考試？
我過(guò)于自信的想，從小學(xué)到大學(xué)，英語(yǔ)好歹也學(xué)過(guò)這么多年了，再次也不至于寫(xiě)出看不懂的文章吧？肯定是這兒的老師的水平太低了，教不了我。我頓時(shí)的心都涼了半截。
更嚴(yán)重的是我的簽證馬上就要到期了，不知北京的中介公司是怎么回事，只給我辦了3個(gè)月的學(xué)語(yǔ)言的簽證，如果我還得不到護(hù)理部的認(rèn)可，換不到新的簽證，就只有回國(guó)一條路了。
當(dāng)然，這不是絕對(duì)的，只要我愿意，在語(yǔ)言中心要呆多久就呆多久，只要你交錢就行。這不，語(yǔ)言中心的老師開(kāi)始在我們中間游說(shuō)了，她拿著一張表，開(kāi)始寫(xiě)每個(gè)同學(xué)的下一步打算。，
“如果你們考試通不過(guò)，下學(xué)期你怎么打算？”
阿惠和一部分同學(xué)說(shuō)繼續(xù)留在中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言；
有的同學(xué)已經(jīng)通過(guò)了內(nèi)部考試，準(zhǔn)備進(jìn)入商科專業(yè)；
馬優(yōu)米和那個(gè)日本同學(xué)要去澳洲度假；
還有要奧克蘭或惠靈頓等大城市去繼續(xù)學(xué)習(xí)的……
老師問(wèn)到我打算怎么辦時(shí)，我冷冷地說(shuō)：“Go back to China……”全班一片驚訝聲。
老師摘下眼鏡，露出吃驚的表情：“你剛來(lái)就要回國(guó)？你非常努力，為什么不繼續(xù)念了？”
我只是不停地?fù)u頭。唉，我真是進(jìn)退兩難，有苦說(shuō)不出呀。
因?yàn)槲乙呀?jīng)把一年的學(xué)費(fèi)都交給護(hù)理部了，如果我想轉(zhuǎn)學(xué)的話要扣掉不少錢呢；但是如果留下來(lái)繼續(xù)語(yǔ)言，誰(shuí)知道要學(xué)到猴年馬月、要考糊多少次才算通過(guò)？
“I said if I don't pass the exam, I will go back to China.”我又很慢地重復(fù)了一遍，其實(shí)是在提醒自己， 我沒(méi)有退路，沒(méi)有選擇！必須通過(guò)考試。
下課了，不知道是誰(shuí)放起了音樂(lè)，那是我在國(guó)內(nèi)天天聽(tīng)的一個(gè)曲子，一下讓我想起了在國(guó)內(nèi)無(wú)憂無(wú)慮的日子。
想到現(xiàn)在自己面對(duì)的種種壓力，我實(shí)在背負(fù)不動(dòng)了，眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，我跑進(jìn)廁所，狠狠地咬著自己的袖子，大聲地哭出來(lái)：“我要回家！”
憋了這么久的壓抑，終于哭出來(lái)了，痛快！<未完>