教育部對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》將進行自1997年以來的首度修訂，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(征求意見稿)》即將在全國范圍內(nèi)公開征求意見?！氨Ｗo學生安全”這一條被首次加入其中，對于濟南市教師來說，“保護學生安全”不僅是相關(guān)條例的要求，更是具有了“天然”的道德意義。
昨天，筆者走訪了本市歷下區(qū)的教育工作部門，從領(lǐng)導到普通教師都表示，“保護學生是一名教師義不容辭的責任，是法定職責。采取一切行動來保證學生的安全，應該是危險發(fā)生時，教師們的第一反應?！睂Α氨Ｗo學生安全”列入教師職業(yè)道德規(guī)范并不覺得新奇，而是“應當”和“必須”的。
保護學生是教師的使命和天職
歷下區(qū)教育局局長劉福君：記得上一次修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》還是在1997年，距今已有11年。在新形勢下，社會各界要求重新修訂該規(guī)范的呼聲日高。特別是面對突如其來的特大地震災害，災區(qū)廣大教師始終把學生的生命安全放在首位，舍生忘死，奮不顧身，保護學生，以愛書寫了人民教師的偉大師魂，在全社會贏得了高度贊譽。在歷下區(qū)，我們早已把譚千秋等教師英模作為全體教師的學習榜樣，多次通過各種形式宣傳他們的典型事跡，樹立學習榜樣，使保護學生安全，爭做學生表率的觀念深深的植根于每一名歷下教師的心中。
如今，“保護學生安全”被寫入了新《規(guī)范》，明確了“教師要保護學生的安全”是教師群體所應該遵守的職業(yè)精神，需要廣大教師共同遵守。保護學生是教師義不容辭的責任，更是一份使命與天職。而同時，保護學生安全是“愛生”的一個重要表現(xiàn)，是無論寫入法規(guī)與否都應當自覺遵守并主動做到的職業(yè)責任。
保護學生的安全是教師的“愛與責任”
燕山學校校長鄭桂瓊：教育部重修《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，將“保護學生安全”列入師德規(guī)范，此舉非常及時。我們學校在加強教師專業(yè)發(fā)展、加強教師職業(yè)道德建設的同時，更加注重教師職業(yè)精神的培養(yǎng)。我們在育人過程中，要求教師要時刻體現(xiàn)出“愛與責任”。
千佛山小學石偉華：教師是社會中一個特殊的職業(yè)群體。言教不如身教，作為教師應事事處處做到為人師表，率先垂范，為學生樹立榜樣。作為教師遇有危險時刻，要把保護學生生命安全視為己任；相反，在危險時刻教師臨陣脫逃，是沒有盡到學生監(jiān)護人的責任，更是教師職業(yè)道德的淪喪。
教師保護學生就是在保護自己的孩子
“從道德規(guī)范講，我覺得這是一件好的倡導，”解放路第一小學一位姓孫的家長認為，將保護學生安全寫入《規(guī)范》，對于樹立正確的人生觀，乃至樹立和弘揚整個社會正氣都有積極的作用?？赡軓姆蓪用嫔现v，這條規(guī)定的加入會引發(fā)一些爭議，比如有人會說同樣是對生命權(quán)尊重，尊重了孩子的生命權(quán)，沒有尊重老師的生命權(quán)。但家長把孩子交到了老師的手中，當一天老師，你就是孩子的家長。而在孩子的眼里，老師是和他們的爸爸媽媽一樣的，最可親、最可敬的人。學生都是自己的孩子，你能忍心不保護這些孩子嗎？
昨天，筆者走訪了本市歷下區(qū)的教育工作部門，從領(lǐng)導到普通教師都表示，“保護學生是一名教師義不容辭的責任，是法定職責。采取一切行動來保證學生的安全，應該是危險發(fā)生時，教師們的第一反應?！睂Α氨Ｗo學生安全”列入教師職業(yè)道德規(guī)范并不覺得新奇，而是“應當”和“必須”的。
保護學生是教師的使命和天職
歷下區(qū)教育局局長劉福君：記得上一次修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》還是在1997年，距今已有11年。在新形勢下，社會各界要求重新修訂該規(guī)范的呼聲日高。特別是面對突如其來的特大地震災害，災區(qū)廣大教師始終把學生的生命安全放在首位，舍生忘死，奮不顧身，保護學生，以愛書寫了人民教師的偉大師魂，在全社會贏得了高度贊譽。在歷下區(qū)，我們早已把譚千秋等教師英模作為全體教師的學習榜樣，多次通過各種形式宣傳他們的典型事跡，樹立學習榜樣，使保護學生安全，爭做學生表率的觀念深深的植根于每一名歷下教師的心中。
如今，“保護學生安全”被寫入了新《規(guī)范》，明確了“教師要保護學生的安全”是教師群體所應該遵守的職業(yè)精神，需要廣大教師共同遵守。保護學生是教師義不容辭的責任，更是一份使命與天職。而同時，保護學生安全是“愛生”的一個重要表現(xiàn)，是無論寫入法規(guī)與否都應當自覺遵守并主動做到的職業(yè)責任。
保護學生的安全是教師的“愛與責任”
燕山學校校長鄭桂瓊：教育部重修《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，將“保護學生安全”列入師德規(guī)范，此舉非常及時。我們學校在加強教師專業(yè)發(fā)展、加強教師職業(yè)道德建設的同時，更加注重教師職業(yè)精神的培養(yǎng)。我們在育人過程中，要求教師要時刻體現(xiàn)出“愛與責任”。
千佛山小學石偉華：教師是社會中一個特殊的職業(yè)群體。言教不如身教，作為教師應事事處處做到為人師表，率先垂范，為學生樹立榜樣。作為教師遇有危險時刻，要把保護學生生命安全視為己任；相反，在危險時刻教師臨陣脫逃，是沒有盡到學生監(jiān)護人的責任，更是教師職業(yè)道德的淪喪。
教師保護學生就是在保護自己的孩子
“從道德規(guī)范講，我覺得這是一件好的倡導，”解放路第一小學一位姓孫的家長認為，將保護學生安全寫入《規(guī)范》，對于樹立正確的人生觀，乃至樹立和弘揚整個社會正氣都有積極的作用?？赡軓姆蓪用嫔现v，這條規(guī)定的加入會引發(fā)一些爭議，比如有人會說同樣是對生命權(quán)尊重，尊重了孩子的生命權(quán)，沒有尊重老師的生命權(quán)。但家長把孩子交到了老師的手中，當一天老師，你就是孩子的家長。而在孩子的眼里，老師是和他們的爸爸媽媽一樣的，最可親、最可敬的人。學生都是自己的孩子，你能忍心不保護這些孩子嗎？