在新的歷史時期，西藏教育改革與發(fā)展已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段，各級各類教育已經(jīng)進入以提高教育質(zhì)量為重點的新的發(fā)展時期，這就要求我們把加強教師隊伍建設擺在教育工作全局中特殊重要的戰(zhàn)略地位，采取切實有效的措施，抓好教師隊伍建設，特別是農(nóng)村中小學教師隊伍建設，全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力與水平。去年,西藏共表彰優(yōu)秀教師237人、優(yōu)秀教育工作者39人、中小學德育先進工作者37人、高校優(yōu)秀思想政治工作者16人，模范班主任43人。
把師德建設放在教師隊伍建設的首位。加強師德教育，倡導教師為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、關愛學生的職業(yè)精神，增強教師的責任感和使命感，激發(fā)教師內(nèi)在創(chuàng)造性和積極性。完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，進一步加強和改進師德教育。
以農(nóng)村教師隊伍為重點，加強中小學教師隊伍建設，建立城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村中小學對口支援制度和教師交流制度，加強城鄉(xiāng)中小學教師的合理流動和配置。實施“師資定向農(nóng)村分配計劃”，加大為新農(nóng)村建設服務力度，提高人才智力支持水平。近5年來，西藏2586范畢業(yè)生85%以上實現(xiàn)了在農(nóng)村中小學就業(yè)，1200名公招非師范畢業(yè)生通過崗前培訓后全部充實到邊遠艱苦地區(qū)基層學校任教，74名區(qū)外引進人才走向急需專業(yè)教學第一線，極大地補充了農(nóng)村中小學教師力量，有效地緩解了農(nóng)村師資緊缺的現(xiàn)狀；并選派“三支一扶”大學生205名到鄉(xiāng)村支教，有力地促進了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。目前，西藏各級各類學校教師總數(shù)達3.06萬人，小學、初中、高中教師學歷合格率分別達到98%、97.2%、90.6%。
堅持以新課程、新知識、新技術(shù)和師德教育為重點，實施中小學教師全員培訓計劃。去年全年共有21600多名中小學教師接受了各種形式的培訓。在教育部的支持下，組織邊遠、艱苦地區(qū)43名教師代表赴海南考察學習。2007年評選出自治區(qū)長15名、名教師93名、骨干教師555名。評選出自治區(qū)高校教學名教師14名。
把師德建設放在教師隊伍建設的首位。加強師德教育，倡導教師為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、關愛學生的職業(yè)精神，增強教師的責任感和使命感，激發(fā)教師內(nèi)在創(chuàng)造性和積極性。完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，進一步加強和改進師德教育。
以農(nóng)村教師隊伍為重點，加強中小學教師隊伍建設，建立城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村中小學對口支援制度和教師交流制度，加強城鄉(xiāng)中小學教師的合理流動和配置。實施“師資定向農(nóng)村分配計劃”，加大為新農(nóng)村建設服務力度，提高人才智力支持水平。近5年來，西藏2586范畢業(yè)生85%以上實現(xiàn)了在農(nóng)村中小學就業(yè)，1200名公招非師范畢業(yè)生通過崗前培訓后全部充實到邊遠艱苦地區(qū)基層學校任教，74名區(qū)外引進人才走向急需專業(yè)教學第一線，極大地補充了農(nóng)村中小學教師力量，有效地緩解了農(nóng)村師資緊缺的現(xiàn)狀；并選派“三支一扶”大學生205名到鄉(xiāng)村支教，有力地促進了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。目前，西藏各級各類學校教師總數(shù)達3.06萬人，小學、初中、高中教師學歷合格率分別達到98%、97.2%、90.6%。
堅持以新課程、新知識、新技術(shù)和師德教育為重點，實施中小學教師全員培訓計劃。去年全年共有21600多名中小學教師接受了各種形式的培訓。在教育部的支持下，組織邊遠、艱苦地區(qū)43名教師代表赴海南考察學習。2007年評選出自治區(qū)長15名、名教師93名、骨干教師555名。評選出自治區(qū)高校教學名教師14名。