埃貝斯瓦德高等專業(yè)學(xué)校分處于兩個(gè)校園中。其中一個(gè)校園由富有傳統(tǒng)的林業(yè)學(xué)校建筑和新樓組成，另一個(gè)校園則在森林旁，淹沒在一片樹蔭之中。學(xué)生通常與教授保持著很好的關(guān)系，教授們也關(guān)心學(xué)生的生活。在埃貝斯瓦德建立家庭的大學(xué)生比其它任何地方都多，這也許正說明學(xué)生在這里受到了極好的照顧。
無限的大自然
在慢動(dòng)作鏡頭下的一只小蝸牛把觸角象偵探天線一樣伸向天空，畏畏縮縮地在灌木叢中爬行。與通常情況不同的是，今天有許多人的眼睛在注視著它。他們是風(fēng)景利用和自然保護(hù)專業(yè)的學(xué)生。
走進(jìn)大自然進(jìn)行觀察、參觀企業(yè)、地面地形測繪以及統(tǒng)計(jì)確認(rèn)動(dòng)物和植物，這些都是教學(xué)的固定內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以學(xué)到必要的方法，以便在今后的工作中為風(fēng)景利用和自然保護(hù)之間的沖突找到并貫徹合適的解決方法。
為什么學(xué)生要選擇埃貝斯瓦德高等專業(yè)學(xué)校呢？答案很簡單：只有在埃貝斯瓦德能夠?qū)W習(xí)這個(gè)專業(yè)。
風(fēng)景利用和自然保護(hù)
埃貝斯瓦德有培養(yǎng)林業(yè)專業(yè)人材的悠久傳統(tǒng)，這里現(xiàn)有1100名大學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)景利用和自然保護(hù)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、木材加工技術(shù)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)以及高級研修班的“國際林業(yè)生態(tài)管理”等專業(yè)。培養(yǎng)碩士的風(fēng)景旅游專業(yè)的中心議題是如何塑造旅游業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展？
規(guī)模小、影響大的大學(xué)
埃貝斯瓦德高等專業(yè)學(xué)校分處于兩個(gè)校園中。其中一個(gè)校園由富有傳統(tǒng)的林業(yè)學(xué)校建筑和新樓組成，另一個(gè)校園則在森林旁，淹沒在一片樹蔭之中。學(xué)生通常與教授保持著很好的關(guān)系，教授們也關(guān)心學(xué)生的生活。在埃貝斯瓦德建立家庭的大學(xué)生比其它任何地方都多，這也許正說明學(xué)生在這里受到了極好的照顧。
決定到埃貝斯瓦德學(xué)習(xí)的人必須考慮到，這里的各個(gè)專業(yè)還比較新，許多事還在變化之中，正在改進(jìn)和重組。一些人對此會有意見，另一些人卻認(rèn)為這是一種機(jī)遇，學(xué)生可以對教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)施加影響。有誰能說，自己不僅接受了專業(yè)培養(yǎng)、而且也參與了專業(yè)建設(shè)呢？
面向未來
林業(yè)經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)是面向本地區(qū)，但是，如果想把目光轉(zhuǎn)向世界，那么埃貝斯瓦德就是一個(gè)好地方。在以學(xué)士學(xué)位為目標(biāo)的“國際林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)管理”專業(yè)，有一半學(xué)生來自外國，授課部分用英語、部分用德語。此外，學(xué)生還要再學(xué)一門語言。教學(xué)內(nèi)容具有國際化的特點(diǎn)，由來自國外的客座講師講授，他們大多在實(shí)踐中工作過。學(xué)生自己也有可能利用實(shí)踐和國外學(xué)習(xí)的機(jī)會，走進(jìn)外國森林。
無限的大自然
在慢動(dòng)作鏡頭下的一只小蝸牛把觸角象偵探天線一樣伸向天空，畏畏縮縮地在灌木叢中爬行。與通常情況不同的是，今天有許多人的眼睛在注視著它。他們是風(fēng)景利用和自然保護(hù)專業(yè)的學(xué)生。
走進(jìn)大自然進(jìn)行觀察、參觀企業(yè)、地面地形測繪以及統(tǒng)計(jì)確認(rèn)動(dòng)物和植物，這些都是教學(xué)的固定內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以學(xué)到必要的方法，以便在今后的工作中為風(fēng)景利用和自然保護(hù)之間的沖突找到并貫徹合適的解決方法。
為什么學(xué)生要選擇埃貝斯瓦德高等專業(yè)學(xué)校呢？答案很簡單：只有在埃貝斯瓦德能夠?qū)W習(xí)這個(gè)專業(yè)。
風(fēng)景利用和自然保護(hù)
埃貝斯瓦德有培養(yǎng)林業(yè)專業(yè)人材的悠久傳統(tǒng)，這里現(xiàn)有1100名大學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)景利用和自然保護(hù)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、木材加工技術(shù)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)以及高級研修班的“國際林業(yè)生態(tài)管理”等專業(yè)。培養(yǎng)碩士的風(fēng)景旅游專業(yè)的中心議題是如何塑造旅游業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展？
規(guī)模小、影響大的大學(xué)
埃貝斯瓦德高等專業(yè)學(xué)校分處于兩個(gè)校園中。其中一個(gè)校園由富有傳統(tǒng)的林業(yè)學(xué)校建筑和新樓組成，另一個(gè)校園則在森林旁，淹沒在一片樹蔭之中。學(xué)生通常與教授保持著很好的關(guān)系，教授們也關(guān)心學(xué)生的生活。在埃貝斯瓦德建立家庭的大學(xué)生比其它任何地方都多，這也許正說明學(xué)生在這里受到了極好的照顧。
決定到埃貝斯瓦德學(xué)習(xí)的人必須考慮到，這里的各個(gè)專業(yè)還比較新，許多事還在變化之中，正在改進(jìn)和重組。一些人對此會有意見，另一些人卻認(rèn)為這是一種機(jī)遇，學(xué)生可以對教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)施加影響。有誰能說，自己不僅接受了專業(yè)培養(yǎng)、而且也參與了專業(yè)建設(shè)呢？
面向未來
林業(yè)經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)是面向本地區(qū)，但是，如果想把目光轉(zhuǎn)向世界，那么埃貝斯瓦德就是一個(gè)好地方。在以學(xué)士學(xué)位為目標(biāo)的“國際林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)管理”專業(yè)，有一半學(xué)生來自外國，授課部分用英語、部分用德語。此外，學(xué)生還要再學(xué)一門語言。教學(xué)內(nèi)容具有國際化的特點(diǎn)，由來自國外的客座講師講授，他們大多在實(shí)踐中工作過。學(xué)生自己也有可能利用實(shí)踐和國外學(xué)習(xí)的機(jī)會，走進(jìn)外國森林。