托業(yè)考試在企業(yè)中的重要應(yīng)用,決定其全球職業(yè)英語能力測評標(biāo)準(zhǔn)的地位. 托業(yè)考試在企業(yè)中的重要應(yīng)用,體現(xiàn)在如下四個方面:
崗位標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)部診斷
招聘人才
培訓(xùn)人才
崗位標(biāo)準(zhǔn)：
作為全球職業(yè)英語測評首選標(biāo)準(zhǔn)，TOEIC(托業(yè))考試廣泛應(yīng)用于全球5,300多家企業(yè)、政府機構(gòu)、大學(xué)院校中。其中很多機構(gòu)利用TOEIC(托業(yè))考試中立、公正、客觀、權(quán)威的基本特性，在企業(yè)內(nèi)部針對不同崗位、不同職級建立起職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn) - 即TOEIC(托業(yè))分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)(Benchmarking)，在人力資源管理中實行質(zhì)量化、國際化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式。
TOEIC(托業(yè))考試協(xié)助企業(yè)建立其內(nèi)部的“崗位職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn)”將主要基于以下參考因素：
提供全球同行業(yè)企業(yè)的職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn)參照標(biāo)準(zhǔn)
TOEIC(托業(yè))考試25年的成熟應(yīng)用，協(xié)助國際上許多不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的企業(yè)建立了內(nèi)部分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)過了實踐的檢驗與歷練。通過分享借鑒“國際TOEIC(托業(yè))分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”及“本行業(yè)內(nèi)其他企業(yè)的應(yīng)用范例及標(biāo)準(zhǔn)”等信息，企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)可以更準(zhǔn)確的與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌。
協(xié)助企業(yè)對公司內(nèi)部不同崗位、不同職級的員工英語能力設(shè)立期望值
不同的企業(yè)由于對外語應(yīng)用的依賴程度不同，可能會對內(nèi)部員工的語言能力要求存在一定的差異。同時，對不同崗位、不同部門、不同職別的員工也會有不同程度的英語能力期望值，希望員工達(dá)到一定的外語水平，以確保與外部溝通的順利進行，大化地滿足工作的需要
企業(yè)建立員工整體/個體的實際英語水平能力標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)員工的實際現(xiàn)有英語水平，結(jié)合由權(quán)威的美國教育考試服務(wù)中心（ETS）提供的“TOEIC(托業(yè))成績與英語交流能力分析體系”,為員工制定切實可行的、更有針對的、循序漸進的提高目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)部診斷
TOEIC(托業(yè))考試強大的“診斷“和“解決方案”的功能幫助企業(yè)更客觀、更全面地了解員工的個體英語交流能力以及企業(yè)整體英語水平在國際同行業(yè)中的狀況。
《TOEIC(托業(yè))測評成績診斷報告》在考試結(jié)束后為企業(yè)客戶提供,對企業(yè)全體參加考試的員工進行考試總結(jié)與能力分析,可作為企業(yè)的人事、培訓(xùn)等相關(guān)部門制定相應(yīng)人事決策的重要依據(jù)。
《TOEIC(托業(yè))測評成績診斷報告》內(nèi)容包括：
企業(yè)員工參加TOEIC(托業(yè))考試的情況總結(jié)（日期、地點、人數(shù)等）；
員工個體成績報告及差異比較（聽力成績、閱讀成績、總成績、分?jǐn)?shù)排名、高分、低分、平均分等）；
依據(jù)權(quán)威的“職業(yè)英語交流能力標(biāo)準(zhǔn)”對全體考生的成績進行分級，并逐一級別的進行能力細(xì)化分析；
在企業(yè)的協(xié)助下，根據(jù)員工的英語水平現(xiàn)狀，對不同部門、不同職級的員工設(shè)立目標(biāo)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)；
與國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或同行業(yè)企業(yè)的應(yīng)用分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)進行參照比較；
發(fā)現(xiàn)問題并建議學(xué)習(xí)方案；
協(xié)助企業(yè)建立崗位職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn)(Benchmarking)。
招聘人才
TOEIC(托業(yè))考試因其能夠大限度地量化地體現(xiàn)應(yīng)聘人員使用英語進行交流的能力,所以非常適用于人才的招聘和選拔.
TOEIC(托業(yè))考試考試靈活的服務(wù)方式、 及時、準(zhǔn)確、安全的服務(wù)質(zhì)量， 為企業(yè)的招聘工作提供標(biāo)準(zhǔn)化的可實施性。 為企業(yè)選擇優(yōu)秀人才提供基礎(chǔ)， 并節(jié)省因人才培訓(xùn)發(fā)生的大量費用。
企業(yè)拿到應(yīng)聘者提供的TOEIC(托業(yè))考試成績證書，可以隨時在本網(wǎng)站上查詢其有效性，防止假冒。
培訓(xùn)人才
TOEIC考試是非常好的定級工具，可以對培訓(xùn)結(jié)果進行有效測評。作為語言培訓(xùn)評估的外部手段，很多企業(yè)按照TOEIC(托業(yè))考試成績?yōu)閰⒓优嘤?xùn)的學(xué)員量身定做培訓(xùn)課程， 并通過TOEIC(托業(yè))考試成績檢查培訓(xùn)效果，對培訓(xùn)機構(gòu)的課程設(shè)置或資質(zhì)進行評估。
TOEIC考試在英語培訓(xùn)中的合理使用包括：
定級： TOEIC考試成績用來將新入學(xué)的學(xué)生和繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生分成適當(dāng)?shù)陌嗉壔蚺嘤?xùn)等級進展證明：
學(xué)生對語言的精通程度可以通過多次舉辦TOEIC考試來跟蹤（使用不同的考試卷）。
項目效果的證明：在英語課程的開始和結(jié)束為考生提供TOEIC考試時，考生考試成績的增長可以證明培訓(xùn)項目改善學(xué)生語言能力的效果的證明。
很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)項目中引入托業(yè)考試作為標(biāo)準(zhǔn)，可以激發(fā)員工自發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，變“企業(yè)要求我參加培訓(xùn)”為“我要求參加培訓(xùn)”， 從而使培訓(xùn)效果更好。
崗位標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)部診斷
招聘人才
培訓(xùn)人才
崗位標(biāo)準(zhǔn)：
作為全球職業(yè)英語測評首選標(biāo)準(zhǔn)，TOEIC(托業(yè))考試廣泛應(yīng)用于全球5,300多家企業(yè)、政府機構(gòu)、大學(xué)院校中。其中很多機構(gòu)利用TOEIC(托業(yè))考試中立、公正、客觀、權(quán)威的基本特性，在企業(yè)內(nèi)部針對不同崗位、不同職級建立起職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn) - 即TOEIC(托業(yè))分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)(Benchmarking)，在人力資源管理中實行質(zhì)量化、國際化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式。
TOEIC(托業(yè))考試協(xié)助企業(yè)建立其內(nèi)部的“崗位職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn)”將主要基于以下參考因素：
提供全球同行業(yè)企業(yè)的職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn)參照標(biāo)準(zhǔn)
TOEIC(托業(yè))考試25年的成熟應(yīng)用，協(xié)助國際上許多不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的企業(yè)建立了內(nèi)部分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)過了實踐的檢驗與歷練。通過分享借鑒“國際TOEIC(托業(yè))分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”及“本行業(yè)內(nèi)其他企業(yè)的應(yīng)用范例及標(biāo)準(zhǔn)”等信息，企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)可以更準(zhǔn)確的與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌。
協(xié)助企業(yè)對公司內(nèi)部不同崗位、不同職級的員工英語能力設(shè)立期望值
不同的企業(yè)由于對外語應(yīng)用的依賴程度不同，可能會對內(nèi)部員工的語言能力要求存在一定的差異。同時，對不同崗位、不同部門、不同職別的員工也會有不同程度的英語能力期望值，希望員工達(dá)到一定的外語水平，以確保與外部溝通的順利進行，大化地滿足工作的需要
企業(yè)建立員工整體/個體的實際英語水平能力標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)員工的實際現(xiàn)有英語水平，結(jié)合由權(quán)威的美國教育考試服務(wù)中心（ETS）提供的“TOEIC(托業(yè))成績與英語交流能力分析體系”,為員工制定切實可行的、更有針對的、循序漸進的提高目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)部診斷
TOEIC(托業(yè))考試強大的“診斷“和“解決方案”的功能幫助企業(yè)更客觀、更全面地了解員工的個體英語交流能力以及企業(yè)整體英語水平在國際同行業(yè)中的狀況。
《TOEIC(托業(yè))測評成績診斷報告》在考試結(jié)束后為企業(yè)客戶提供,對企業(yè)全體參加考試的員工進行考試總結(jié)與能力分析,可作為企業(yè)的人事、培訓(xùn)等相關(guān)部門制定相應(yīng)人事決策的重要依據(jù)。
《TOEIC(托業(yè))測評成績診斷報告》內(nèi)容包括：
企業(yè)員工參加TOEIC(托業(yè))考試的情況總結(jié)（日期、地點、人數(shù)等）；
員工個體成績報告及差異比較（聽力成績、閱讀成績、總成績、分?jǐn)?shù)排名、高分、低分、平均分等）；
依據(jù)權(quán)威的“職業(yè)英語交流能力標(biāo)準(zhǔn)”對全體考生的成績進行分級，并逐一級別的進行能力細(xì)化分析；
在企業(yè)的協(xié)助下，根據(jù)員工的英語水平現(xiàn)狀，對不同部門、不同職級的員工設(shè)立目標(biāo)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)；
與國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或同行業(yè)企業(yè)的應(yīng)用分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)進行參照比較；
發(fā)現(xiàn)問題并建議學(xué)習(xí)方案；
協(xié)助企業(yè)建立崗位職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn)(Benchmarking)。
招聘人才
TOEIC(托業(yè))考試因其能夠大限度地量化地體現(xiàn)應(yīng)聘人員使用英語進行交流的能力,所以非常適用于人才的招聘和選拔.
TOEIC(托業(yè))考試考試靈活的服務(wù)方式、 及時、準(zhǔn)確、安全的服務(wù)質(zhì)量， 為企業(yè)的招聘工作提供標(biāo)準(zhǔn)化的可實施性。 為企業(yè)選擇優(yōu)秀人才提供基礎(chǔ)， 并節(jié)省因人才培訓(xùn)發(fā)生的大量費用。
企業(yè)拿到應(yīng)聘者提供的TOEIC(托業(yè))考試成績證書，可以隨時在本網(wǎng)站上查詢其有效性，防止假冒。
培訓(xùn)人才
TOEIC考試是非常好的定級工具，可以對培訓(xùn)結(jié)果進行有效測評。作為語言培訓(xùn)評估的外部手段，很多企業(yè)按照TOEIC(托業(yè))考試成績?yōu)閰⒓优嘤?xùn)的學(xué)員量身定做培訓(xùn)課程， 并通過TOEIC(托業(yè))考試成績檢查培訓(xùn)效果，對培訓(xùn)機構(gòu)的課程設(shè)置或資質(zhì)進行評估。
TOEIC考試在英語培訓(xùn)中的合理使用包括：
定級： TOEIC考試成績用來將新入學(xué)的學(xué)生和繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生分成適當(dāng)?shù)陌嗉壔蚺嘤?xùn)等級進展證明：
學(xué)生對語言的精通程度可以通過多次舉辦TOEIC考試來跟蹤（使用不同的考試卷）。
項目效果的證明：在英語課程的開始和結(jié)束為考生提供TOEIC考試時，考生考試成績的增長可以證明培訓(xùn)項目改善學(xué)生語言能力的效果的證明。
很多企業(yè)發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)項目中引入托業(yè)考試作為標(biāo)準(zhǔn)，可以激發(fā)員工自發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，變“企業(yè)要求我參加培訓(xùn)”為“我要求參加培訓(xùn)”， 從而使培訓(xùn)效果更好。