2007年司法考試的民法部分與往年相比，大的不同在于《物權(quán)法》的出臺，客觀上增大了復(fù)習(xí)的難度，但是《物權(quán)法》的出臺可能會使得原來有爭議的問題、疑難問題獲得解決。對于司法考試民法的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為需要從一下五個方面進(jìn)行：
一、對民法要有整體的體系性把握
近年的考題體現(xiàn)出這樣的特點：每道選擇題、論述題以及案例題不再局限于某個具體的知識內(nèi)容，往往是多個知識點的集合、匯總，甚至是不同部門法的匯總。
在民法的體系性把握中，實際上是要對民法有一個基本的概念，或者基本的了解，以此作為主線，把民法的知識點串聯(lián)起來。在這樣的過程中，通過民事法律關(guān)系的概念，可以相對比較完整地把民法的內(nèi)容掌握在整個法律關(guān)系的范疇之中。
民事法律關(guān)系一般包含三個要素：主體、客體和內(nèi)容。另外還有一個重要的知識點是民事法律關(guān)系變動原因，稱之為法律事實。所以民法就是圍繞著主體、客體、內(nèi)容和法律事實來展開。
從教材上來看，第一章是民法概述。第二章、第三章是民事法律關(guān)系的主體——公民和法人。具體到公民和法人的把握里，會發(fā)現(xiàn)公民這一章所講述的內(nèi)容會比較多，法人這章的講述較少，由于法人中的大量內(nèi)容會在《公司法》里進(jìn)行探討，所以在《民法通則》中主要把握法人的基礎(chǔ)性內(nèi)容，尤其是要了解法人與公民之間的區(qū)別。
第四章是物與有價證券，其實就是民事法律關(guān)系的客體，當(dāng)然民事法律關(guān)系的客體除了物與有價證券外，還包括智力成果、行為及人格利益，只有物與有價證券單例一章進(jìn)行講解，而其它內(nèi)容分別放入到人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和債權(quán)中進(jìn)行闡述。我們可以看出，物與有價證券這一法律客體相對比較重要，考試中出現(xiàn)的概率會較多。尤其是《物權(quán)法》的出臺，這一章也會成為考試的重要內(nèi)容。
第五章是民事法律行為。民事法律行為屬于法律事實中的行為，是行為中的民事行為。民事法律行為一章，是整個《民法》中為重要的一章，在考試中有80%的內(nèi)容與民事法律行為有關(guān)。因為民事法律行為代表著民法精神，民法精神里重要的一點叫做意思自治原則。法|律教.育網(wǎng) 意思自治體現(xiàn)為當(dāng)事人通過自己的意愿締結(jié)法律關(guān)系，典型的方式就是民事法律行為。民事法律行為包括單方法律行為、雙方法律行為。合同就是雙方法律行為的典型代表，而整個《合同法》都可看成是本章內(nèi)容的具體化；作為《擔(dān)保法》無非是雙方當(dāng)事人之間關(guān)于就擔(dān)保關(guān)系建立的一種合同，也是雙方民法法律行為的體現(xiàn)。從以上兩點可以看出民事法律行為在司法考試中的重要性。另外，《婚姻法》中的結(jié)婚、離婚行為都是法律行為；《繼承法》里的遺囑、遺贈撫養(yǎng)協(xié)議也是民事法律行為的體現(xiàn)，只不過遺囑行為更多的代表單方法律行為。在這樣的體系把握中，要充分地認(rèn)識到民事法律行為與《合同法》、《擔(dān)保法》中的一般合同和擔(dān)保合同的關(guān)系，要認(rèn)識到合同是雙方民事行為里面的代表性體現(xiàn)。
例如，在學(xué)習(xí)民事法律行為中，會提到民事法律行為的意思表示可以分為有相對人的意思表示和沒有相對人的意思表示。其中，有相對人的意思表示，又可以分為對話的意思表示和非對話的意思表示，其中對話的意思表示，相對人了解意思表示時生效；非對話意思表示，意思表示到達(dá)相對人時生效。法[律教 育網(wǎng)]在學(xué)習(xí)《合同法》時，會大量涉及到意思表示的生效問題，《合同法》第十六條探討的是要約的生效問題，《合同法》第二十六條探討的生效問題，《合同法》第九十六條探討解除合同的意思表示的生效問題，《合同法》第九十九條探討抵銷的意思表示生效問題。如果不了解《合同法》中的意思表示與民事法律行為意思表示之間的關(guān)系，每一個部分都需要記憶，如果了解了這二者之間的關(guān)系，所有合同中的意思表示問題都會迎刃而解。凡是以通知方式或者需要送達(dá)的意思表示，都是在意思表示到達(dá)相對人時生效，只有在《合同法》第二十六條里提到關(guān)于按照要約要求或者交易習(xí)慣以行為方式作出的，這樣的意思表示不是在到達(dá)的時候生效，而是在行為作出時生效。
第六章是代理，代理可以看成是民事法律行為的輔佐，在《民法通則》中，與代理有關(guān)的條文是與民事法律行為放在同一章的，叫做民事法律行為和代理。理解這一點，我們就可以理解為什么代理行為只能是民事法律行為，理解委托代理中當(dāng)事人之間的法律關(guān)系（因為指向行為一定是法律行為），所以對代理人就會有相應(yīng)的意思能力和行為能力的要求。
第七章是訴訟時效與期限，是法律事實中的事件。法律事實中的事件分為三種：第一是時間的經(jīng)過；第二是人的出生與死亡；第三是自然事件。只有時間的經(jīng)過需要進(jìn)行特別探討，人的出生與死亡在權(quán)利能力里講，自然事件在侵權(quán)與違約免責(zé)事由里探討。訴訟時效也是法律關(guān)系變動的原因。
講完訴訟時效與期限后，我們的復(fù)習(xí)就進(jìn)入到民事法律關(guān)系的內(nèi)容，就是當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的探討。包括人身權(quán)、債權(quán)、民事責(zé)任（義務(wù)），主要涉及到侵權(quán)之債中的法律關(guān)系和知識產(chǎn)權(quán)。通過上面的說明，整個《民法通則》可以有機(jī)地串聯(lián)起來，首先掌握住這樣的知識結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行細(xì)化，我們就會發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)起來要容易得多。在每一部分的學(xué)習(xí)中，也要注意到這個特點，如何在盡可能短的時間里把知識記住，后的關(guān)頭如何有效地利用時間，這樣的整體性把握也可以起到作用。
比如在復(fù)習(xí)公民這一章的時候，就要把整章分為幾個部分：公民的權(quán)利能力、公民的行為能力、公民的住所、公民的監(jiān)護(hù)、宣告失蹤與宣告死亡、個人合伙、個體經(jīng)商戶與農(nóng)村承包經(jīng)營戶，一共為七個部分。然后再把每個部分細(xì)化，比如權(quán)利能力部分，把握權(quán)利能力的概念、權(quán)利能力的產(chǎn)生、權(quán)利能力的宗旨，在權(quán)利能力的產(chǎn)生中特別需要強調(diào)胎兒的權(quán)利能力。法/律教\育網(wǎng)至于行為能力，可以將其分為行為能力的概念以及與權(quán)利能力間的區(qū)別、行為能力的分類（完全民事行為能力、限制民事行為能力和無民事行為能力）。
二、全面復(fù)習(xí)與重點突出
在復(fù)習(xí)的時候要全面，同時在后的時間里要重點復(fù)習(xí)。對于法律專業(yè)的學(xué)生來說，如果沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)，大多數(shù)的考生都可以得到330分左右的成績，這就說明在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，考生已經(jīng)掌握了部分的理論知識，而其中的部分考生經(jīng)過相當(dāng)長時間的復(fù)習(xí)，仍然不能突破360分這一合格分?jǐn)?shù)線，這是因為很多同學(xué)會被外界的因素所干擾，會要求老師只講重點內(nèi)容，甚至壓題，這種想法是不對的，所以我們要強調(diào)全面復(fù)習(xí)。
司法考試前三卷是選擇題，每道選擇題涉及的知識點遠(yuǎn)不止一個，對于民法來說100個選擇題可能會涉及到300個左右的知識點，其中大部分是重點知識，也有相當(dāng)部分的知識點是偏門的。所以有些選擇題中兩個選項都涉及到重點知識，而有一個選項涉及到非重點知識，出現(xiàn)了因為不了解非重點知識而丟分的情況。所以我們還要強調(diào)全面復(fù)習(xí)，不要有僥幸心理，對于生僻的、冷門的、非重要的知識點都要掌握。法-律教+育網(wǎng)重點知識在考試中靈活度比較高，而生僻的知識靈活度比較低，對記憶的要求比較高。如果在早期的復(fù)習(xí)中掌握了這樣的基礎(chǔ)知識，在后的復(fù)習(xí)中可以復(fù)習(xí)重點知識，這樣的復(fù)習(xí)效果比較好。
全面復(fù)習(xí)并不排斥重點突出，考試臨近時，我們要把時間用在我們認(rèn)為有可能出現(xiàn)的知識點上做重點的突破和掌握。在早期復(fù)習(xí)的時候要全面認(rèn)真地掌握書本上的全部知識，這樣就可以應(yīng)付司法考試大題量、小分值、細(xì)節(jié)化的特點。
在重點內(nèi)容的把握上，每年考卷的重點內(nèi)容基本上沒特別的變化，當(dāng)然考試的側(cè)重點、角度會有變化，大的方面往往不會有很大的變動?？荚嚨闹攸c在每年的考試中是不可能全部涉及到的，是逐年輪換的。
三、法條復(fù)習(xí)
對于司法考試來說，法條復(fù)習(xí)是非常重要的，要在明確法條重要的前提下，在平時的學(xué)習(xí)中，復(fù)習(xí)好法條的內(nèi)容。在法條的復(fù)習(xí)中，要學(xué)會關(guān)鍵詞記憶
所謂關(guān)鍵詞記憶就是把法條中的關(guān)鍵內(nèi)容記住，而沒必要記憶整個法條。
比如，《民法通則》第五十五條規(guī)定，民事法律行為應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（二）意思表示真實；（三）不違反法律或者社會公共利益。
對該條的復(fù)習(xí)大前提是民事法律行為，而不是民事行為，所以要強調(diào)合法性，其中涉及到三個條件，這三個條件之間是“而且”關(guān)系，缺一不可，必須同時具備。在此基礎(chǔ)上了解每個條件的內(nèi)容。第一個條件是民事行為能力，強調(diào)的是“相應(yīng)的”；第二個條件是意思表示真實，強調(diào)的是“真實”；第三個條件是不違反法律或者社會公共利益，強調(diào)的是“或者”。但是在這里要注意，第三個條件用的是全稱否定判斷，“或者”和“和”在這里沒有本質(zhì)的區(qū)別，我記得這個問題我在法律教育網(wǎng)2006年司法考試輔導(dǎo)里面講過，如果用的是全稱肯定判斷，“或者”和“和”就有本質(zhì)的區(qū)別。如《合同法》第三十二條規(guī)定，當(dāng)事人采用合同書形式訂立合同的，自雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章時合同成立。這里的“簽字或者蓋章時合同成立”與“簽字和蓋章時合同成立”有本質(zhì)的差異，“簽字和蓋章”要求既要簽字又要蓋章，而“簽字或者蓋章”只要符合一個條件即可。
找關(guān)鍵詞的時候，把整個法條按照語法結(jié)構(gòu)劃分出來，其中定語部分、副詞部分（修飾部分）往往是比較重要的。考試中容易將其和相關(guān)的知識點混淆，按照劃分語法結(jié)構(gòu)的方法就是使區(qū)別之處比較明顯地體現(xiàn)出來，就能夠比較容易地掌握住。建議在復(fù)習(xí)的時候，不要看法條匯編，好用單行法規(guī)。考生在復(fù)習(xí)的時候可以在法條上做出標(biāo)注，等過一段時間后，再找一本新法條重新標(biāo)注，通過新舊標(biāo)注的比較，就可以看出哪些知識點被遺忘掉了，這樣的復(fù)習(xí)方法還是比較有效的。
四、大量演練真題
在演練真題的時候，認(rèn)真的研習(xí)歷年真題非常重要。法律教育網(wǎng)也給大家提供了司法考試和以前的律考的真題，大家可以下載下來。從前幾年司法考試的命題上看，一定是一個人組的題，思維模式尤其是怪題上的思維模式是一樣的，如果考生認(rèn)真研讀歷年真題，揣摩出題人的思路，07年回答同樣的問題時就可以快速地找到感覺。在演練真題的時候，要認(rèn)真研究，要知道是自己做對的還是蒙對的，如果錯了，錯在什么地方，如果做對了要判斷錯誤的選項錯在哪里，再找一找相關(guān)的知識點。如果能夠很好地重復(fù)這個過程，我們對司法考試的理解度就會加深。
五、多動手
從近年考試來看，大部分同學(xué)在面對卷四的時候出現(xiàn)了時間不夠，想到哪里寫到哪里，整體性做得不夠，所以平時的復(fù)習(xí)中要有意識地進(jìn)行鍛煉，在遇到案例分析題的時候，要按照考試的要求做出來，再判斷答案思路是否合適，有哪些地方需要改進(jìn)。對于論述題，建議大家每兩周或每一個月做一道論述題，做完之后對該題進(jìn)行總結(jié)。
有的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了，但是在考試的時候發(fā)現(xiàn)并沒有真正掌握，不能把握好時間節(jié)奏，不能準(zhǔn)確把握好框架結(jié)構(gòu)，這都需要在平時的復(fù)習(xí)中開始鍛煉。
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一、對民法要有整體的體系性把握
近年的考題體現(xiàn)出這樣的特點：每道選擇題、論述題以及案例題不再局限于某個具體的知識內(nèi)容，往往是多個知識點的集合、匯總，甚至是不同部門法的匯總。
在民法的體系性把握中，實際上是要對民法有一個基本的概念，或者基本的了解，以此作為主線，把民法的知識點串聯(lián)起來。在這樣的過程中，通過民事法律關(guān)系的概念，可以相對比較完整地把民法的內(nèi)容掌握在整個法律關(guān)系的范疇之中。
民事法律關(guān)系一般包含三個要素：主體、客體和內(nèi)容。另外還有一個重要的知識點是民事法律關(guān)系變動原因，稱之為法律事實。所以民法就是圍繞著主體、客體、內(nèi)容和法律事實來展開。
從教材上來看，第一章是民法概述。第二章、第三章是民事法律關(guān)系的主體——公民和法人。具體到公民和法人的把握里，會發(fā)現(xiàn)公民這一章所講述的內(nèi)容會比較多，法人這章的講述較少，由于法人中的大量內(nèi)容會在《公司法》里進(jìn)行探討，所以在《民法通則》中主要把握法人的基礎(chǔ)性內(nèi)容，尤其是要了解法人與公民之間的區(qū)別。
第四章是物與有價證券，其實就是民事法律關(guān)系的客體，當(dāng)然民事法律關(guān)系的客體除了物與有價證券外，還包括智力成果、行為及人格利益，只有物與有價證券單例一章進(jìn)行講解，而其它內(nèi)容分別放入到人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和債權(quán)中進(jìn)行闡述。我們可以看出，物與有價證券這一法律客體相對比較重要，考試中出現(xiàn)的概率會較多。尤其是《物權(quán)法》的出臺，這一章也會成為考試的重要內(nèi)容。
第五章是民事法律行為。民事法律行為屬于法律事實中的行為，是行為中的民事行為。民事法律行為一章，是整個《民法》中為重要的一章，在考試中有80%的內(nèi)容與民事法律行為有關(guān)。因為民事法律行為代表著民法精神，民法精神里重要的一點叫做意思自治原則。法|律教.育網(wǎng) 意思自治體現(xiàn)為當(dāng)事人通過自己的意愿締結(jié)法律關(guān)系，典型的方式就是民事法律行為。民事法律行為包括單方法律行為、雙方法律行為。合同就是雙方法律行為的典型代表，而整個《合同法》都可看成是本章內(nèi)容的具體化；作為《擔(dān)保法》無非是雙方當(dāng)事人之間關(guān)于就擔(dān)保關(guān)系建立的一種合同，也是雙方民法法律行為的體現(xiàn)。從以上兩點可以看出民事法律行為在司法考試中的重要性。另外，《婚姻法》中的結(jié)婚、離婚行為都是法律行為；《繼承法》里的遺囑、遺贈撫養(yǎng)協(xié)議也是民事法律行為的體現(xiàn)，只不過遺囑行為更多的代表單方法律行為。在這樣的體系把握中，要充分地認(rèn)識到民事法律行為與《合同法》、《擔(dān)保法》中的一般合同和擔(dān)保合同的關(guān)系，要認(rèn)識到合同是雙方民事行為里面的代表性體現(xiàn)。
例如，在學(xué)習(xí)民事法律行為中，會提到民事法律行為的意思表示可以分為有相對人的意思表示和沒有相對人的意思表示。其中，有相對人的意思表示，又可以分為對話的意思表示和非對話的意思表示，其中對話的意思表示，相對人了解意思表示時生效；非對話意思表示，意思表示到達(dá)相對人時生效。法[律教 育網(wǎng)]在學(xué)習(xí)《合同法》時，會大量涉及到意思表示的生效問題，《合同法》第十六條探討的是要約的生效問題，《合同法》第二十六條探討的生效問題，《合同法》第九十六條探討解除合同的意思表示的生效問題，《合同法》第九十九條探討抵銷的意思表示生效問題。如果不了解《合同法》中的意思表示與民事法律行為意思表示之間的關(guān)系，每一個部分都需要記憶，如果了解了這二者之間的關(guān)系，所有合同中的意思表示問題都會迎刃而解。凡是以通知方式或者需要送達(dá)的意思表示，都是在意思表示到達(dá)相對人時生效，只有在《合同法》第二十六條里提到關(guān)于按照要約要求或者交易習(xí)慣以行為方式作出的，這樣的意思表示不是在到達(dá)的時候生效，而是在行為作出時生效。
第六章是代理，代理可以看成是民事法律行為的輔佐，在《民法通則》中，與代理有關(guān)的條文是與民事法律行為放在同一章的，叫做民事法律行為和代理。理解這一點，我們就可以理解為什么代理行為只能是民事法律行為，理解委托代理中當(dāng)事人之間的法律關(guān)系（因為指向行為一定是法律行為），所以對代理人就會有相應(yīng)的意思能力和行為能力的要求。
第七章是訴訟時效與期限，是法律事實中的事件。法律事實中的事件分為三種：第一是時間的經(jīng)過；第二是人的出生與死亡；第三是自然事件。只有時間的經(jīng)過需要進(jìn)行特別探討，人的出生與死亡在權(quán)利能力里講，自然事件在侵權(quán)與違約免責(zé)事由里探討。訴訟時效也是法律關(guān)系變動的原因。
講完訴訟時效與期限后，我們的復(fù)習(xí)就進(jìn)入到民事法律關(guān)系的內(nèi)容，就是當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的探討。包括人身權(quán)、債權(quán)、民事責(zé)任（義務(wù)），主要涉及到侵權(quán)之債中的法律關(guān)系和知識產(chǎn)權(quán)。通過上面的說明，整個《民法通則》可以有機(jī)地串聯(lián)起來，首先掌握住這樣的知識結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行細(xì)化，我們就會發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)起來要容易得多。在每一部分的學(xué)習(xí)中，也要注意到這個特點，如何在盡可能短的時間里把知識記住，后的關(guān)頭如何有效地利用時間，這樣的整體性把握也可以起到作用。
比如在復(fù)習(xí)公民這一章的時候，就要把整章分為幾個部分：公民的權(quán)利能力、公民的行為能力、公民的住所、公民的監(jiān)護(hù)、宣告失蹤與宣告死亡、個人合伙、個體經(jīng)商戶與農(nóng)村承包經(jīng)營戶，一共為七個部分。然后再把每個部分細(xì)化，比如權(quán)利能力部分，把握權(quán)利能力的概念、權(quán)利能力的產(chǎn)生、權(quán)利能力的宗旨，在權(quán)利能力的產(chǎn)生中特別需要強調(diào)胎兒的權(quán)利能力。法/律教\育網(wǎng)至于行為能力，可以將其分為行為能力的概念以及與權(quán)利能力間的區(qū)別、行為能力的分類（完全民事行為能力、限制民事行為能力和無民事行為能力）。
二、全面復(fù)習(xí)與重點突出
在復(fù)習(xí)的時候要全面，同時在后的時間里要重點復(fù)習(xí)。對于法律專業(yè)的學(xué)生來說，如果沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)，大多數(shù)的考生都可以得到330分左右的成績，這就說明在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，考生已經(jīng)掌握了部分的理論知識，而其中的部分考生經(jīng)過相當(dāng)長時間的復(fù)習(xí)，仍然不能突破360分這一合格分?jǐn)?shù)線，這是因為很多同學(xué)會被外界的因素所干擾，會要求老師只講重點內(nèi)容，甚至壓題，這種想法是不對的，所以我們要強調(diào)全面復(fù)習(xí)。
司法考試前三卷是選擇題，每道選擇題涉及的知識點遠(yuǎn)不止一個，對于民法來說100個選擇題可能會涉及到300個左右的知識點，其中大部分是重點知識，也有相當(dāng)部分的知識點是偏門的。所以有些選擇題中兩個選項都涉及到重點知識，而有一個選項涉及到非重點知識，出現(xiàn)了因為不了解非重點知識而丟分的情況。所以我們還要強調(diào)全面復(fù)習(xí)，不要有僥幸心理，對于生僻的、冷門的、非重要的知識點都要掌握。法-律教+育網(wǎng)重點知識在考試中靈活度比較高，而生僻的知識靈活度比較低，對記憶的要求比較高。如果在早期的復(fù)習(xí)中掌握了這樣的基礎(chǔ)知識，在后的復(fù)習(xí)中可以復(fù)習(xí)重點知識，這樣的復(fù)習(xí)效果比較好。
全面復(fù)習(xí)并不排斥重點突出，考試臨近時，我們要把時間用在我們認(rèn)為有可能出現(xiàn)的知識點上做重點的突破和掌握。在早期復(fù)習(xí)的時候要全面認(rèn)真地掌握書本上的全部知識，這樣就可以應(yīng)付司法考試大題量、小分值、細(xì)節(jié)化的特點。
在重點內(nèi)容的把握上，每年考卷的重點內(nèi)容基本上沒特別的變化，當(dāng)然考試的側(cè)重點、角度會有變化，大的方面往往不會有很大的變動?？荚嚨闹攸c在每年的考試中是不可能全部涉及到的，是逐年輪換的。
三、法條復(fù)習(xí)
對于司法考試來說，法條復(fù)習(xí)是非常重要的，要在明確法條重要的前提下，在平時的學(xué)習(xí)中，復(fù)習(xí)好法條的內(nèi)容。在法條的復(fù)習(xí)中，要學(xué)會關(guān)鍵詞記憶
所謂關(guān)鍵詞記憶就是把法條中的關(guān)鍵內(nèi)容記住，而沒必要記憶整個法條。
比如，《民法通則》第五十五條規(guī)定，民事法律行為應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（二）意思表示真實；（三）不違反法律或者社會公共利益。
對該條的復(fù)習(xí)大前提是民事法律行為，而不是民事行為，所以要強調(diào)合法性，其中涉及到三個條件，這三個條件之間是“而且”關(guān)系，缺一不可，必須同時具備。在此基礎(chǔ)上了解每個條件的內(nèi)容。第一個條件是民事行為能力，強調(diào)的是“相應(yīng)的”；第二個條件是意思表示真實，強調(diào)的是“真實”；第三個條件是不違反法律或者社會公共利益，強調(diào)的是“或者”。但是在這里要注意，第三個條件用的是全稱否定判斷，“或者”和“和”在這里沒有本質(zhì)的區(qū)別，我記得這個問題我在法律教育網(wǎng)2006年司法考試輔導(dǎo)里面講過，如果用的是全稱肯定判斷，“或者”和“和”就有本質(zhì)的區(qū)別。如《合同法》第三十二條規(guī)定，當(dāng)事人采用合同書形式訂立合同的，自雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章時合同成立。這里的“簽字或者蓋章時合同成立”與“簽字和蓋章時合同成立”有本質(zhì)的差異，“簽字和蓋章”要求既要簽字又要蓋章，而“簽字或者蓋章”只要符合一個條件即可。
找關(guān)鍵詞的時候，把整個法條按照語法結(jié)構(gòu)劃分出來，其中定語部分、副詞部分（修飾部分）往往是比較重要的。考試中容易將其和相關(guān)的知識點混淆，按照劃分語法結(jié)構(gòu)的方法就是使區(qū)別之處比較明顯地體現(xiàn)出來，就能夠比較容易地掌握住。建議在復(fù)習(xí)的時候，不要看法條匯編，好用單行法規(guī)。考生在復(fù)習(xí)的時候可以在法條上做出標(biāo)注，等過一段時間后，再找一本新法條重新標(biāo)注，通過新舊標(biāo)注的比較，就可以看出哪些知識點被遺忘掉了，這樣的復(fù)習(xí)方法還是比較有效的。
四、大量演練真題
在演練真題的時候，認(rèn)真的研習(xí)歷年真題非常重要。法律教育網(wǎng)也給大家提供了司法考試和以前的律考的真題，大家可以下載下來。從前幾年司法考試的命題上看，一定是一個人組的題，思維模式尤其是怪題上的思維模式是一樣的，如果考生認(rèn)真研讀歷年真題，揣摩出題人的思路，07年回答同樣的問題時就可以快速地找到感覺。在演練真題的時候，要認(rèn)真研究，要知道是自己做對的還是蒙對的，如果錯了，錯在什么地方，如果做對了要判斷錯誤的選項錯在哪里，再找一找相關(guān)的知識點。如果能夠很好地重復(fù)這個過程，我們對司法考試的理解度就會加深。
五、多動手
從近年考試來看，大部分同學(xué)在面對卷四的時候出現(xiàn)了時間不夠，想到哪里寫到哪里，整體性做得不夠，所以平時的復(fù)習(xí)中要有意識地進(jìn)行鍛煉，在遇到案例分析題的時候，要按照考試的要求做出來，再判斷答案思路是否合適，有哪些地方需要改進(jìn)。對于論述題，建議大家每兩周或每一個月做一道論述題，做完之后對該題進(jìn)行總結(jié)。
有的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了，但是在考試的時候發(fā)現(xiàn)并沒有真正掌握，不能把握好時間節(jié)奏，不能準(zhǔn)確把握好框架結(jié)構(gòu)，這都需要在平時的復(fù)習(xí)中開始鍛煉。
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