記者從哈爾濱市教育局獲悉，2008年，該市計劃從城鎮(zhèn)中小學校選派650名教師支援邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村中小學，支教期為1年，從9月1日開始，第二年暑期結(jié)束。支教人員要求師德好、作風正、有較強業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力、身體健康，原則上骨干教師不能低于選派人員總數(shù)的20%。
據(jù)了解，哈爾濱市將繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校對口支援，積極拓寬支教渠道。教育行政部門在選派教師參加支教時，將統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學校之間、強校與弱校之間的“校對?！睂谥г?，進一步建立和完善本行政區(qū)域內(nèi)長期穩(wěn)定的對口支援關(guān)系，推動學校之間根據(jù)各自教師隊伍狀況和優(yōu)勢簽署互助協(xié)議。城鎮(zhèn)中小學校必須對應(yīng)農(nóng)村一所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學和小學結(jié)成“一幫一”對子。積極組織特級教師、骨干教師定期到幫扶學校圍繞課程改革開展校本教研活動，為幫扶學校上課程改革示范課，開展以問題為核心的研討交流。受援學校也要積極組織教師到對口學校跟崗學習，進修提高。
據(jù)了解，哈爾濱市將繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校對口支援，積極拓寬支教渠道。教育行政部門在選派教師參加支教時，將統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學校之間、強校與弱校之間的“校對?！睂谥г?，進一步建立和完善本行政區(qū)域內(nèi)長期穩(wěn)定的對口支援關(guān)系，推動學校之間根據(jù)各自教師隊伍狀況和優(yōu)勢簽署互助協(xié)議。城鎮(zhèn)中小學校必須對應(yīng)農(nóng)村一所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學和小學結(jié)成“一幫一”對子。積極組織特級教師、骨干教師定期到幫扶學校圍繞課程改革開展校本教研活動，為幫扶學校上課程改革示范課，開展以問題為核心的研討交流。受援學校也要積極組織教師到對口學校跟崗學習，進修提高。