每一位海外學(xué)子在求學(xué)路上都有著自己酸甜苦辣的經(jīng)歷，他們承受著學(xué)業(yè)繁重的壓力，品嘗過在異國他鄉(xiāng)生活的艱辛，也曾游弋在東西方文化的差異中，當(dāng)然更享受過超越自己的成就感。我們采訪了幾位海外學(xué)子，有的剛出國不久，有的已在國外學(xué)有所成。他們的專業(yè)方向不同，有的學(xué)習(xí)自然科學(xué)，有的學(xué)習(xí)社會科學(xué)。我們記錄了他們成長經(jīng)歷中的一些片段，希望對尚未完全適應(yīng)國外學(xué)習(xí)生活和即將出國的學(xué)子有所借鑒。
來德國的中國學(xué)生在國內(nèi)好能學(xué)足800學(xué)時(shí)，而且也不要因?yàn)檎Z言障礙而自卑，只有努力學(xué)習(xí)和大膽交流，語言才會越學(xué)越好。
努力學(xué)習(xí)克服語言障礙
語言障礙往往是留學(xué)生剛走出國門時(shí)遇到的大問題，特別是對于在國內(nèi)沒有打下良好語言基礎(chǔ)的人更是如此，語言障礙不僅會影響到專業(yè)學(xué)習(xí)，也關(guān)系到學(xué)子是否能快速地融入當(dāng)?shù)厣鐣，F(xiàn)就讀于德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)一年級的鄭瑩對此深有體會，由于她在國內(nèi)只學(xué)了200學(xué)時(shí)的德語，來到德國才算開始正式學(xué)德語，剛開始的時(shí)候根本就聽不懂語言班的課程。鄭瑩說，來到德國以后和老師同學(xué)交流特別吃力，只能拼命地學(xué)習(xí)，花了比別人多一倍的時(shí)間和精力才趕上來。她建議，來德國的中國學(xué)生在國內(nèi)好能學(xué)足800學(xué)時(shí)，而且也不要因?yàn)檎Z言障礙而自卑，只有努力學(xué)習(xí)和大膽交流，語言才會越學(xué)越好。
2007年9月到法國，現(xiàn)在是法國里昂第三大學(xué)文學(xué)文化學(xué)院研究生二年級的李家林同樣對克服語言障礙有自己的感觸。他在國內(nèi)學(xué)的就是法語專業(yè)，屬于“科班”出身。但是畢竟和法國人交流與在國內(nèi)和學(xué)法語的老師和同學(xué)交流不是一回事，初來乍到時(shí)還是遇到了一些困難。他說：“法國人對法語的熱愛是出了名的，有些人甚至不愿意講英語。所以有簡單的法語基礎(chǔ)是法國之行的關(guān)鍵之一，在法國不懂法語很有可能被較為冷漠地對待?！彼囊粋€朋友就因法語不好而沒能入住其所在的公寓，原因很簡單：房東不喜歡和不懂法語的人交流。李家林說，如果一個外國人會講些法語，交流的過程將會是十分愉快而順利的，這將成為融入法國社會的一把金鑰匙。
不要被兩次的跟不上嚇倒，其實(shí)中國學(xué)生的視角有自己的獨(dú)到之處，只要發(fā)揮這個特點(diǎn)，很容易從人群中脫穎而出。
積極心態(tài)適應(yīng)專業(yè)差異
除了語言障礙，留學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力還來自于專業(yè)方面。由于國內(nèi)一些專業(yè)的教學(xué)情況與國外不一樣，這種差異尤其體現(xiàn)在一些社會科學(xué)專業(yè)，這使得一些留學(xué)生開始不太適應(yīng)。
董璠是英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和美國南加州大學(xué)的雙碩士，現(xiàn)在是美國南加州大學(xué)傳播學(xué)博士一年級學(xué)生?！爱?dāng)我毅然選擇放棄清華英語采編專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)赴英國開始我的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院生活的時(shí)候，我知道這意味著什么：輕松優(yōu)越的生活戛然而止了?！薄@是她為英國廣播公司(BBC)寫的留學(xué)日記的引子。在英國的第一年，她把初次出國的辛酸和挑戰(zhàn)都體會了一遍，但她覺得大的困難還是在于國內(nèi)國外新聞傳播學(xué)研究上的差異。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的傳播學(xué)原隸屬于社會學(xué)系，一上來就要求學(xué)生評論經(jīng)典傳播學(xué)理論，“可是對于本科在國內(nèi)學(xué)新聞的我來說，連這些理論都不熟悉，談何評論？”因此董璠剛?cè)サ臅r(shí)候很多專業(yè)的東西要重新開始學(xué)，有看不完的閱讀書目和寫不完的論文。“晦澀難懂的理論排山倒海地襲來，圖書館很快成了我真正的寢室，剛開始興致勃勃要周游歐洲的計(jì)劃只能推遲”。但是經(jīng)過幾個月堅(jiān)持多看多學(xué)，她就完全可以融入到學(xué)習(xí)環(huán)境中了。董璠來到美國攻讀博士之后，雖然學(xué)習(xí)上不會那么吃力，但專業(yè)上也同樣面臨著一些新的情況，比如美國傳播學(xué)的很多課程是直接和工作掛鉤的。“我覺得國內(nèi)的新聞傳播學(xué)和美國不太接軌，所以剛來美國的同學(xué)會有些不適應(yīng)，”她說，“但是不要被兩次的跟不上嚇倒，其實(shí)中國學(xué)生的視角有自己的獨(dú)到之處，只要發(fā)揮這個特點(diǎn)，很容易從人群中脫穎而出。”回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷，董璠坦言自己有時(shí)也會彷徨，但是她認(rèn)為只有在這種時(shí)刻給你巨大壓力的環(huán)境里，才會讓你發(fā)現(xiàn)自己的潛能是無限的。在她看來，培養(yǎng)面對困境時(shí)的心態(tài)比學(xué)到的知識更有價(jià)值。
隨著慢慢地摸索，后來他們的廚藝都大有長進(jìn)，還經(jīng)常組織小區(qū)里的其他中國留學(xué)生聚餐包餃子，現(xiàn)在回想起當(dāng)初的生活，王巖說，學(xué)子們在出國前好能學(xué)會做一些基本的飯菜。
自己動手解決“吃飯”問題
v除了學(xué)習(xí)壓力，海外學(xué)子面臨的另外一個困境就是生活方式特別是飲食習(xí)慣的不同。很多學(xué)子在國內(nèi)的時(shí)候就是“在校吃慣食堂，在家不下廚房”的讀書郎，根本不會做飯。但是出國后，他們發(fā)現(xiàn)國外的飲食消費(fèi)水平一般都很高，而且自己也不習(xí)慣國外的飲食。
鄭瑩出國前從來沒有下過廚房，所以對做飯是一竅不通。在德國還曾經(jīng)鬧出個笑話：她用鋼絲球洗電飯鍋，結(jié)果把涂層都洗掉了，后來才知道要先用水泡軟了再洗。剛開始她跟很多中國學(xué)生一樣，只會做一些簡單的菜，比如炒雞蛋、番茄炒蛋、番茄蛋湯。幸好有一些中國留學(xué)生的網(wǎng)站，會在美食版上貼簡單的中餐菜譜，鄭瑩就照著菜譜慢慢地學(xué)著做，“現(xiàn)在喂飽自己是沒問題”，她笑著說。留學(xué)人員王巖博士畢業(yè)于吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，2007年10月份來到美國佐治亞大學(xué)一個研究室進(jìn)行項(xiàng)目合作。他也吃不習(xí)慣校園里的西餐，于是只能自己做。開始時(shí)室友和他都不會，在鍋里倒上油，油熱了就放進(jìn)洗好的菜，再加上醬油、鹽等調(diào)料，加點(diǎn)水，把鍋蓋蓋上，熟了為止，還美其名曰“燉炒菜”。一個山東來的留學(xué)生要展示一下自己做面食的廚藝，結(jié)果出鍋的“饅頭”差點(diǎn)沒把他們幾個的門牙磕掉，原來他只是在家里看父母做過，自己也是“大姑娘上轎頭一遭”。當(dāng)然，隨著慢慢地摸索，后來他們的廚藝都大有長進(jìn)，還經(jīng)常組織小區(qū)里的其他中國留學(xué)生聚餐包餃子，現(xiàn)在回想起當(dāng)初的生活，王巖說，學(xué)子們在出國前好能學(xué)會做一些基本的飯菜。
中國學(xué)生多受東方文化影響，性格內(nèi)斂，不太喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己，這就需要他們在出國后多參加社會實(shí)踐，以提高自己的溝通能力。
來德國的中國學(xué)生在國內(nèi)好能學(xué)足800學(xué)時(shí)，而且也不要因?yàn)檎Z言障礙而自卑，只有努力學(xué)習(xí)和大膽交流，語言才會越學(xué)越好。
努力學(xué)習(xí)克服語言障礙
語言障礙往往是留學(xué)生剛走出國門時(shí)遇到的大問題，特別是對于在國內(nèi)沒有打下良好語言基礎(chǔ)的人更是如此，語言障礙不僅會影響到專業(yè)學(xué)習(xí)，也關(guān)系到學(xué)子是否能快速地融入當(dāng)?shù)厣鐣，F(xiàn)就讀于德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)企業(yè)經(jīng)濟(jì)一年級的鄭瑩對此深有體會，由于她在國內(nèi)只學(xué)了200學(xué)時(shí)的德語，來到德國才算開始正式學(xué)德語，剛開始的時(shí)候根本就聽不懂語言班的課程。鄭瑩說，來到德國以后和老師同學(xué)交流特別吃力，只能拼命地學(xué)習(xí)，花了比別人多一倍的時(shí)間和精力才趕上來。她建議，來德國的中國學(xué)生在國內(nèi)好能學(xué)足800學(xué)時(shí)，而且也不要因?yàn)檎Z言障礙而自卑，只有努力學(xué)習(xí)和大膽交流，語言才會越學(xué)越好。
2007年9月到法國，現(xiàn)在是法國里昂第三大學(xué)文學(xué)文化學(xué)院研究生二年級的李家林同樣對克服語言障礙有自己的感觸。他在國內(nèi)學(xué)的就是法語專業(yè)，屬于“科班”出身。但是畢竟和法國人交流與在國內(nèi)和學(xué)法語的老師和同學(xué)交流不是一回事，初來乍到時(shí)還是遇到了一些困難。他說：“法國人對法語的熱愛是出了名的，有些人甚至不愿意講英語。所以有簡單的法語基礎(chǔ)是法國之行的關(guān)鍵之一，在法國不懂法語很有可能被較為冷漠地對待?！彼囊粋€朋友就因法語不好而沒能入住其所在的公寓，原因很簡單：房東不喜歡和不懂法語的人交流。李家林說，如果一個外國人會講些法語，交流的過程將會是十分愉快而順利的，這將成為融入法國社會的一把金鑰匙。
不要被兩次的跟不上嚇倒，其實(shí)中國學(xué)生的視角有自己的獨(dú)到之處，只要發(fā)揮這個特點(diǎn)，很容易從人群中脫穎而出。
積極心態(tài)適應(yīng)專業(yè)差異
除了語言障礙，留學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力還來自于專業(yè)方面。由于國內(nèi)一些專業(yè)的教學(xué)情況與國外不一樣，這種差異尤其體現(xiàn)在一些社會科學(xué)專業(yè)，這使得一些留學(xué)生開始不太適應(yīng)。
董璠是英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和美國南加州大學(xué)的雙碩士，現(xiàn)在是美國南加州大學(xué)傳播學(xué)博士一年級學(xué)生?！爱?dāng)我毅然選擇放棄清華英語采編專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)赴英國開始我的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院生活的時(shí)候，我知道這意味著什么：輕松優(yōu)越的生活戛然而止了?！薄@是她為英國廣播公司(BBC)寫的留學(xué)日記的引子。在英國的第一年，她把初次出國的辛酸和挑戰(zhàn)都體會了一遍，但她覺得大的困難還是在于國內(nèi)國外新聞傳播學(xué)研究上的差異。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的傳播學(xué)原隸屬于社會學(xué)系，一上來就要求學(xué)生評論經(jīng)典傳播學(xué)理論，“可是對于本科在國內(nèi)學(xué)新聞的我來說，連這些理論都不熟悉，談何評論？”因此董璠剛?cè)サ臅r(shí)候很多專業(yè)的東西要重新開始學(xué)，有看不完的閱讀書目和寫不完的論文。“晦澀難懂的理論排山倒海地襲來，圖書館很快成了我真正的寢室，剛開始興致勃勃要周游歐洲的計(jì)劃只能推遲”。但是經(jīng)過幾個月堅(jiān)持多看多學(xué)，她就完全可以融入到學(xué)習(xí)環(huán)境中了。董璠來到美國攻讀博士之后，雖然學(xué)習(xí)上不會那么吃力，但專業(yè)上也同樣面臨著一些新的情況，比如美國傳播學(xué)的很多課程是直接和工作掛鉤的。“我覺得國內(nèi)的新聞傳播學(xué)和美國不太接軌，所以剛來美國的同學(xué)會有些不適應(yīng)，”她說，“但是不要被兩次的跟不上嚇倒，其實(shí)中國學(xué)生的視角有自己的獨(dú)到之處，只要發(fā)揮這個特點(diǎn)，很容易從人群中脫穎而出。”回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷，董璠坦言自己有時(shí)也會彷徨，但是她認(rèn)為只有在這種時(shí)刻給你巨大壓力的環(huán)境里，才會讓你發(fā)現(xiàn)自己的潛能是無限的。在她看來，培養(yǎng)面對困境時(shí)的心態(tài)比學(xué)到的知識更有價(jià)值。
隨著慢慢地摸索，后來他們的廚藝都大有長進(jìn)，還經(jīng)常組織小區(qū)里的其他中國留學(xué)生聚餐包餃子，現(xiàn)在回想起當(dāng)初的生活，王巖說，學(xué)子們在出國前好能學(xué)會做一些基本的飯菜。
自己動手解決“吃飯”問題
v除了學(xué)習(xí)壓力，海外學(xué)子面臨的另外一個困境就是生活方式特別是飲食習(xí)慣的不同。很多學(xué)子在國內(nèi)的時(shí)候就是“在校吃慣食堂，在家不下廚房”的讀書郎，根本不會做飯。但是出國后，他們發(fā)現(xiàn)國外的飲食消費(fèi)水平一般都很高，而且自己也不習(xí)慣國外的飲食。
鄭瑩出國前從來沒有下過廚房，所以對做飯是一竅不通。在德國還曾經(jīng)鬧出個笑話：她用鋼絲球洗電飯鍋，結(jié)果把涂層都洗掉了，后來才知道要先用水泡軟了再洗。剛開始她跟很多中國學(xué)生一樣，只會做一些簡單的菜，比如炒雞蛋、番茄炒蛋、番茄蛋湯。幸好有一些中國留學(xué)生的網(wǎng)站，會在美食版上貼簡單的中餐菜譜，鄭瑩就照著菜譜慢慢地學(xué)著做，“現(xiàn)在喂飽自己是沒問題”，她笑著說。留學(xué)人員王巖博士畢業(yè)于吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，2007年10月份來到美國佐治亞大學(xué)一個研究室進(jìn)行項(xiàng)目合作。他也吃不習(xí)慣校園里的西餐，于是只能自己做。開始時(shí)室友和他都不會，在鍋里倒上油，油熱了就放進(jìn)洗好的菜，再加上醬油、鹽等調(diào)料，加點(diǎn)水，把鍋蓋蓋上，熟了為止，還美其名曰“燉炒菜”。一個山東來的留學(xué)生要展示一下自己做面食的廚藝，結(jié)果出鍋的“饅頭”差點(diǎn)沒把他們幾個的門牙磕掉，原來他只是在家里看父母做過，自己也是“大姑娘上轎頭一遭”。當(dāng)然，隨著慢慢地摸索，后來他們的廚藝都大有長進(jìn)，還經(jīng)常組織小區(qū)里的其他中國留學(xué)生聚餐包餃子，現(xiàn)在回想起當(dāng)初的生活，王巖說，學(xué)子們在出國前好能學(xué)會做一些基本的飯菜。
中國學(xué)生多受東方文化影響，性格內(nèi)斂，不太喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己，這就需要他們在出國后多參加社會實(shí)踐，以提高自己的溝通能力。