>——公共英語輔導(dǎo)專家常亞生老師訪談
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>2007年上半年全國公共英語等級考試報名工作從06年12月開始至今，各地區(qū)的報名工作
>已經(jīng)結(jié)束。雖然3月的考試退后了兩周進行，但復(fù)習(xí)備考的時間還是很緊張的，在這里
>我們請到了北京師范大學(xué)教授，公共英語考試輔導(dǎo)專家，環(huán)球職業(yè)教育在線公共英
>語網(wǎng)上輔導(dǎo)課程主講人常亞生老師來談一談07年公共英語等級考試復(fù)習(xí)重點及備考絕
>招，希望能給廣大考生以幫助。
>
>主持人：各位考友大家下午好。大家都知道07年上半年全國英語等級考試報名已經(jīng)結(jié)
>束，備考工作緊張的進行著，許多考生在考前依然面臨很多的問題，有的考生非常急切
>的希望在考前有這方面的輔導(dǎo)，今天我們有幸請來了的全國公共英語等級考試輔導(dǎo)
>教師常亞生老師為考生在考前做一個輔導(dǎo)訪談。下面請常老師為大家打一聲招呼。
>
>常亞生：大家好，我是常亞生。
>
>主持人：企事業(yè)單位都將PETS證書作為英語水平的認證憑據(jù)，現(xiàn)在也有一些大城市的中
>學(xué)把PETS證書作為小升初擇校的一個標準，下面常亞生老師對這方面的情況做一個簡單
>的介紹。
>
>常亞生：全國英語等級考試建成PETS，它是由教育部推出非學(xué)歷性證書考試，這個考試
>是99年推出的，到現(xiàn)在走過了不到七年的時間，因為它沒有像四六級考試那樣非常深入
>人心，所以非常有必要先做一個基本情況的介紹。全國英語等級考試分五個級別，一級
>到五級，另外還有一個一級B，是一級附屬的級別，全國英語等級考試每年考兩次，每
>年的三月份和九月份。全國英語等級考試到現(xiàn)在為止06年報名人數(shù)有望突破100萬，自
>從99年推出以來，每年報考人數(shù)以40%到60%的速率遞增的，所以說它也是廣受大家親睞
>的一個考試。隨著07年社會人員不得參加四六級考試之后，參加PETS考試的考生規(guī)模還
>會進一步擴大。它這個考試有什么優(yōu)勢呢？也就是全國英語等級考試區(qū)別于其他英語考
>試的四個特點或者說叫優(yōu)勢：第一個就是權(quán)威性，大家都知道PETS是教育部推出的權(quán)威
>性的考試，它是面向全國的一個測試，如果考試合格的話，就是說筆試和口試合作的
>話，教育部將頒發(fā)合格證書，也就是說它的權(quán)威性勿庸置疑。第二就是它的全面性PETS
>著重考察考生的聽、說、讀、寫、譯全面的能力，糾正以往傳統(tǒng)的英語考試，主要側(cè)重
>于閱讀和寫作的做法，也就是說它是一種創(chuàng)新，它注重語言的交流。第三個特點是它的
>是使用性，大家都知道PETS口語考試，單獨作為PETS的考試，這本身就是一種創(chuàng)新和進
>步。它注重語言的交流，注重語言的功能，所以它具有很強的使用性，在發(fā)達的地區(qū)和
>城市，比如上海、北京、天津，好多企業(yè)和一些用人單位就把PETS作為衡量他們員工英
>語的一個標準。還有一個它能夠替代其他的考試，比如說PETS二級和三級分別替代自考
>當中的?？坪捅究频挠⒄Z考試。另外PETS的五級可以替代出國留學(xué)考驗。第四個是包容
>性，全國英語等級考試門檻很低，原則上任何一個人都可以報考，不分學(xué)歷，民族、籍
>貫的區(qū)別，只要有一定的英語基礎(chǔ)都可以選擇適合自己的級別；另外PETS不必實行“階
>梯制度”，他不是只有通過低級別的才可以報考高級別的，也就是說它可操作性比較
>強，具有很強的靈活性。
>
>主持人：常老師我想問一下，現(xiàn)在報考PETS這門考試的，一般都是哪些人群居多？
>
>常亞生：以往報考人數(shù)來分析，報考PETS的主要以社會考生居多，因為大家都知道大學(xué)
>里面還是以報考四六級為主，報考PETS的主要是社會在職人員或者自考生，因為他也需
>要一個考試衡量他們的英語水平，所以把目光就投向了PETS考試，因為它是一個全國性
>的考試，他能衡量他們的英語水平，并且07年以后社會考生不能參加四六級考試，對公
>共英語等級考試的關(guān)注必然還會加強。另外部分報名人數(shù)來看，PETS考試越來越受到廣
>大中小學(xué)生的親睞，獲得PETS證書為以后升上高一級的學(xué)校英語學(xué)習(xí)做準備。
>
>主持人：非常感謝環(huán)球職業(yè)教育在線公共英語等級考試網(wǎng)上輔導(dǎo)課程主講人常亞生老師
>為我們講解了PETS的許多熱點話題，也做出了一個詳細的介紹。下面有請常亞生老師就
>目前考生比較關(guān)心的一些考前備考的問題，給大家做得一下詳細的介紹，常老師您好，
>請您介紹一下臨考前應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，重點應(yīng)該放在哪里？
>
>常亞生：剛才通過我對PETS的介紹，我們看到PETS里面有很多，完全不同于平?？荚嚨?BR> >體系，這是什么意思呢，就是對重要能力的考察。這樣大家一定要避開一個問題，我們
>以前英語考試總是依照一本教科書，一個教程，包括我們現(xiàn)在大學(xué)四六級考試也是這
>樣，一套教程知識點背下來就行了，而PETS就不行，它講的是能力，能力和水平是有差
>別的，水平是你指你掌握了知識點，能力是要求你會應(yīng)用，剛才講的非常靈活。這樣的
>話大家在做復(fù)習(xí)的時候，希望大家認真注意一下教程里面每一章里面的提示，比方說本
>章里面應(yīng)該掌握什么東西，比方我們在第一章里面講到個人情況，談?wù)撘恍┐螂娫挼?BR> >等，前面里面都會有提示。比方打電話你就知道打電話的習(xí)慣，那些常用的用語，跟我
>們漢語是不一樣的，你要會這些功能。因為他在考試過程里面會通過考題的形式會體現(xiàn)
>出來，所以我們說能力考試反而是更深層次的一個東西，就是在理解的基礎(chǔ)上有一個應(yīng)
>用的問題，所以你注意每一章上面的內(nèi)容提要。
>
>另外大家特別注意一下，書的后面，每一節(jié)的后面有一個功能表，比方表示同意或者不
>同意，或者表達其他情感等等，不同的功能，大家把功能的角度重點的東西要掌握一
>下，因為這是一種功能教學(xué)，它不像大學(xué)的四六級教學(xué)有語法的東西，希望在每一章里
>面提出來的歸一下類，做重點記憶一下，知道它怎么來用，如果你還是搞不太明白的
>話，可以查一些語法書籍等。提到PETS考能力，我們PETS界有一句話，沒用的不考，說
>明了它的使用性，所以這一點大家一定要注意。
>
>
>主持人：常老師已經(jīng)為咱們講了一些復(fù)習(xí)的重點，現(xiàn)在PETS有很多種題型的，常老師能
>不能針對每一種題型，對考生如何把握，如何做準備給大家講一下。
>
>常亞生：剛才我們介紹了，PETS分一到五級，但是目前我們所使用的常見的是一到三
>級，一級B是附屬級，是北外熊先生搞的級別，正式級是一到五級，目前使用主要是一
>到三級。目前報考一級主要是小學(xué)生或者初中生這樣的人群，總體題型大致是這樣，第
>一部分是聽力部分，大致占20%，我只是就考試的技巧部分給大家說一下，聽力部分考
>試的時候一定要主動，聽力部分在錄音播放之前，你一定要注意把備選的答案看一看，
>比方你看到第一個題，他后面說備選答案是（A）或者（B）等等，你一看這些東西你就
>意識到是在問地點，你很快就把范圍明確下來了，等你做完這個題會很快找到相應(yīng)的答
>案；而不要等著聽完以后，你再看備選答案，那樣的話你會變得非常被動了，更主要的
>是在你的心理上帶消極的一種感覺，這個希望大家務(wù)必掌握這個技巧，聽力考試一定要
>把備選答案快速的掃一點。
>
> 第二部分是知識運用，這種題型是給你四個備選項，在你通讀的基礎(chǔ)上選出一個正確
>的選項，這種考試我們國內(nèi)占的比較多，這種考試好的辦法是先快掃一遍，不要一個
>字一個字的扣，通常很多學(xué)校就有這種問題，他一個字一個字去讀，實際上我們很多文
>章沒有必要這樣看的，有些東西該拋過去的就拋過去，如果第你看完了就可以把內(nèi)
>容選出來，有的是根據(jù)上下語氣來選詞的，這個務(wù)必在同學(xué)們平時練好基本功，基本考
>察一個是搭配問題，一個是選詞問題，選詞問題不是一句話兩句話能講完的。比如詞的
>語氣色彩大家一定要看清楚，大概是這樣三個方面，這是第二部分的考試。
>
>第三部分的閱讀理解，通常各級不一樣，一級就一篇，二、三級兩篇短文，這個短文后
>面可能給你提出問題來，這樣的問題可能通常以科普和社會類的題材為主，這個時候給
>出的這種選項通常是概括性的提問，概括性的考試大家一定要注意一下每一段的主題
>句，主題句不是在段尾就是在段首，還有的是實時性考察，不可能會考比如3+2等于5，
>這樣的話太小兒科了。根據(jù)考察的級別的不同，它的難度會有一個調(diào)整。做這類題的技
>巧，希望大家能夠記住這一點，也是先統(tǒng)讀一遍，再看一下要回答的問題，帶著問題和
>備選答案，你到文章里面再去找相關(guān)的信息，然后你做出判斷，這樣做起來就比較快
>了，這是關(guān)于閱讀理解，相信這部分題，我們考生在國內(nèi)見得都比較多了。
>
>下面一部分是寫作，寫作部分是PETS考試里面很重要的一點，我們管它叫輸出，也叫產(chǎn)
>出，這是能力考察很重要的一個方面，大概占25%這樣一個比例數(shù)，大家寫這種題材基
>本上都是跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的東西，我剛才講了無用的不考，所以它都是非常實
>用的東西，關(guān)于各級的寫作要求，大家可以到網(wǎng)站上查一下就知道了。一級大致40到60
>個字，三級大概120字左右，左右怎么把握，原則10%的波動浮動，也就是100到140個
>字，有同學(xué)說我寫多點好不好，我說不好，如果你真的沒有那么深的底蘊的話，反而你
>送給人家很多分，這就是扣分點，這一點大家務(wù)必要注意。四級我們就不用說了，因為
>這是作用研究生入學(xué)的一種水平測試，這個地方就不做介紹了，五級是作為留學(xué)生的非
>英語專業(yè)出國留學(xué)的考試，我們也不多說了。
>
>主持人：我們現(xiàn)在國內(nèi)的學(xué)生對筆試都是比較容易，但是對于口語這方面比較差，一般
>都是口語不太好，下面請常老師講一下口語應(yīng)該怎么把握，注意哪些問題？
>
>常亞生：關(guān)于口試歷來是我們中國學(xué)生比較頭疼的東西，我們PETS考試每一個級別都有
>相應(yīng)的口試，平時大家要注意，我們每本教程，我們高教出版社也好，還有外言社提供
>的教程也好，他們都提供了相應(yīng)的功能，什么叫功能？功能就是你這章學(xué)完了以后會做
>什么。我們老講學(xué)外語，“拳不離手、曲不離口”，你老練老練就上口了，平常很經(jīng)典
>的句子的表達法，要有意識的學(xué)會一點一點的進行積累。一級口試分成兩節(jié)A、D節(jié)來
>考，每一級的考試都有一個A節(jié)，A節(jié)是考官向考生提供一些個人信息，還有你以前過去
>的經(jīng)歷的情況，還有目前的狀況，我剛才講到第二點，有一個過去的問題，你講過去的
>話，考生在使用時態(tài)的時候要注意怎么調(diào)整，這是在口試過程中要考察的一個點，也就
>是語法的正確程度，有這么一個考點，這是這個部分，這個部分大家不要緊張，A節(jié)的
>設(shè)計主要是讓考生放松自己的心情，有的考生還沒進考場腦子就一片空白了、腦子全亂
>了，其實沒有這個必要，我們考官的角色不再是一個教師的角色，而是要跟你聊一聊
>天，通過聊天我們考察一下你究竟掌握了多少，非常簡單，希望大家不要搞得特別緊
>張。所以這個部分A級大概占三分鐘的時間，我們通常是兩個考官對兩個考生的形式，
>一個是主持口試的考官，一個是負責打分的，一個叫（Tom），一個叫（Jim），考生進
>入考察的時候一定要注意，學(xué)會主動問候，這是考察你語言交際能力非常重要的方面，
>你學(xué)了半天英語，連一個交際都不能完成，這個時候不要緊張，主要準備一下自己的個
>人情況，切忌不要死記硬背。我們歷來考試的時候遇到這樣的情況，上來人家沒有問，
>他就來回的背，我不知道是老師教的讓他背還是怎么樣，切忌不要背，你如果背的話，
>考官都是很敏感的，他會很巧妙的打斷你的。比方說假如你是學(xué)生，一級都是學(xué)生，你
>在學(xué)校讀書，你在學(xué)校要學(xué)什么課程，你喜歡什么樣的課程等等，比如你家庭是什么樣
>的情況，你家里有多少人等等。一級第二部分考試有兩個輪回，考生和考生之間互相進
>行問答，這個時候考官給A考生和B考生分別進行提問，目的是給每一個考生都有一個公
>平的機會，這個考試過程在一級里面大致是五分鐘的時間，總共加起來兩個考生八分鐘
>的時間，實際上每個考生四分鐘的時間，非常簡單，希望大家不要特別緊張。
>
>二級考試在前面的基礎(chǔ)上，加了A節(jié)兩分鐘的問候與介紹，第二部分是考生和考生進行
>對話，這時候考官會給你一個卡，也是一個提問卡和問答卡，給你提供相關(guān)的可能的信
>息，兩個考生來進行問答，然后反過來B考生再問A考生，這個考題是不一樣的；后在
>二級里面就有一個繼續(xù)性問答，就根據(jù)B節(jié)里面兩個考生進行問答的題目，給你分別提
>出兩到三個問題，這個叫繼續(xù)性問答，這個時候一定跟你考察的問題有關(guān)，考生會問我
>們考口試的題目都涉及哪些問題，可以非常簡單告訴大家，就是你在教程里面涉及到的
>題目，比方我們第一章涉及到的情況，比如人事等等，他繪畫里面所涉及的東西就夠
>了，就是這些題目，我們各級都不一樣。比方在二級里面可能是28個單元，實際上并沒
>有很多的內(nèi)容。
>
>三級考試這個基礎(chǔ)考試時間比較多一些，是10分鐘的時間，它分成三節(jié)考試，它在A節(jié)
>的分配里面三分鐘，提供個人信息，考生的情況，還有一個談?wù)撨^去以及現(xiàn)在的經(jīng)歷，
>這個是屬于時態(tài)的問題，有口誤，但是不要出現(xiàn)根本性的錯誤，你要注意這個地方過去
>和現(xiàn)在的問題，還要談?wù)剬泶蛩愕那闆r，這個部分大致是三分鐘的時間；然后就是考
>生和考生之間進行信息交換，這種信息交換第三級會給你一個圖片，這個圖片沒有太多
>文字，讓你根據(jù)這個圖片根據(jù)背景連續(xù)講一分半鐘的時間，目的是看你獨立表述能力怎
>么樣。反回來另外一個考生就這個話題跟你討論，這個匯合完了以后，由B考生再就某
>一個問題也同樣做一分半鐘的 演講，A考生再對他討論，這個過程持續(xù)大概五分鐘的時
>間。第三部分還有四分鐘的連續(xù)性問答，也就是B部分所涉及的話題，由考官給你提出
>問題來。這里面需要大家注意一下，有時候考官給出的因為問題比較多，這部分涉及的
>話題有時候并不是特別的回答，這個東西根據(jù)考官性格特點不太好講，如果你基本的問
>題回答完了，我相信大家會順利的通過這個口試，我就說這么多。
>
>
>主持人：現(xiàn)在有一個問題，現(xiàn)在考生問的比較多的問題，您能不能根據(jù)每年考試作文的
>情況，預(yù)測一下今年作文大致方向朝哪個方向？
>
>常亞生：這個問題真難住我了，歷年作文考試，一級考試大綱要求上，寫一封短小的信
>函，或者介紹一下自己，或者給國外的朋友寫一封來華旅游的行程安排的東西，他會給
>你提示一些東西的，比如TOM下周二要到北京來，你作為一個主人，你給他安排一下，
>比如早晨到頤和園，中午到人民大學(xué)參觀，晚上回到賓館等等，一級的話，會做一個小
>便條，其實是說明文式的內(nèi)容，另外一個會介紹自己，還有一個是要會寫便條，比方寫
>一個通知，比方有什么活動，要求怎么做或者什么時候到哪里，另外學(xué)會指出描述方
>向，這個是在一級作文里面要注意的。
>
>二級在這個基礎(chǔ)上字數(shù)有些增加，另外用詞上有一些講究了，一級因為沒有達到那個標
>準，二級用詞就有些講究了。
>
>三級就更多了，三級寫作的題目，比方有時候會給你一個圖表，這個圖表往往會涉及到
>很多的教程里所學(xué)到的，比方天氣情況，地理情況，每個里面都可能會給你出一個具體
>的考試，比如天氣情況，溫哥華怎么樣，然后你來寫這個短文，基本上都是說明文，比
>較簡單。另外就是書信的寫法，各級的考試一定要注意那種格式，英文格式跟我們信函
>格式是有差異的，每一級教程里面都有相應(yīng)的信函的例子，希望大家認真注意一下，涉
>及的話題內(nèi)容基本上是你看到的在三級里面比較廣一些的。一般情況下往往涉及到地理
>環(huán)境，社會問題這些方面的描述，因為他比較深了，一級、二級基本上不涉及這些東
>西，只是一些日常用的德東西就可以了。
>
>主持人：我們都知道很多考生在遇到自己比較難解決的問題時，總需要找到權(quán)威的老師
>或者權(quán)威的機構(gòu)幫他們解決，目前社會上培訓(xùn)PETS的機構(gòu)也非常多，下面有請常老師為
>大家介紹一下，目前培訓(xùn)市場的情況以及他們的特點，還有考生到時候選擇這個機構(gòu)的
>時候應(yīng)該怎么選擇？
>
>常亞生：從PETS培訓(xùn)的形式來看，主要以面授為主，也有一些通過網(wǎng)絡(luò)進行的遠程輔
>導(dǎo)，比如我現(xiàn)在講課的一家叫環(huán)球職業(yè)教育在線（www.edu24ol.com ）的網(wǎng)上遠程輔導(dǎo)
>機構(gòu)。以面授形式進行PETS培訓(xùn)的機構(gòu)現(xiàn)在是很多惹，我覺得大家在選擇PETS培訓(xùn)機構(gòu)
>的時候，一點要擦亮眼睛，多上網(wǎng)了解一下，多跟朋友聊聊天，選擇一家權(quán)威性比較高
>的，培訓(xùn)效果好的培訓(xùn)機構(gòu)，不要上當，多到那些網(wǎng)站上看一下，去瀏覽一下培訓(xùn)機構(gòu)
>的介紹等等，同時也要看看自己更適合哪種形式的培訓(xùn)，比如很多社會在職人員考
>PETS，充裕的時間就是一個問題，大家可以考慮參加一些遠程輔導(dǎo)機構(gòu)的網(wǎng)上輔導(dǎo)課
>程，一方面不耽誤工作，另一方面遠程輔導(dǎo)機構(gòu)（如環(huán)球職業(yè)教育在線）的輔導(dǎo)老師也
>是很專業(yè)和權(quán)威的，重要的是可以隨報隨學(xué)，沒有落課跟不上講課進度等的情況，還
>可以重復(fù)學(xué)習(xí)加深理解和幫助應(yīng)用。
>
>主持人：今天由于時間的關(guān)系，我們邀請的專家只能為大家做一個簡單的指導(dǎo)，如果考
>生需要再掌握更多的情況，可以通過網(wǎng)絡(luò)了解更多的情況，也可以直接到環(huán)球職業(yè)教育
>在線PETS遠程輔導(dǎo)頁面進行咨詢，下面有請常老師為這次訪談做一個簡單的總結(jié)。
>
>常亞生：再次感謝各位網(wǎng)友給我這么一個機會，通過我們這個網(wǎng)絡(luò)跟大家共同就PETS課
>程進行交流，如果大家今后在學(xué)生過程中不明白的，需要和我本人切磋的，我們大家共
>同來研究，后感謝各位網(wǎng)友的光顧，謝謝大家。
>
>我來之前在網(wǎng)上好多網(wǎng)友留言還是問到口語問題，在這里我再做一個簡短的補充說明。
>
>
>口語原先在一些四六級考試中，它只有得到優(yōu)秀的時候才有資格報考口語，如果及格或
>者不及格沒有資格報考，離考試還有一段時間，在這段時間內(nèi)我們要做一個復(fù)習(xí)，首先
>第一點針對口語的時候，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，有的時候考官提問的時候，出乎他的
>意料，如果沒有良好的心理素質(zhì)很難通過考試，首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。第二就是
>詞匯量，大家知道詞匯是基礎(chǔ)，它是組成口語的一個“?！?，只有掌握了很多的詞匯
>量，才有良好口語的表達，詞匯是詞匯接受的過程，口語是輸出的過程，這兩者是缺一
>不可的，這個以詞匯量包括兩個方面，第一是大綱詞匯，第二是大綱上沒有的詞匯，但
>是跟自己的日常生活，日常工作密切相關(guān)的詞匯，這個也需要考生去把握。比如去購物
>的時候，考官就問了，你到哪里去購物，你如果想說去超市的話，你如果不會說的話，
>就不會回答了。
>
>詞匯表是這樣，比方一級涵蓋的，二級就不再出現(xiàn)了，二級有的，三級也不再出現(xiàn)了，
>它是這樣一個情況，所以這個很麻煩的，不是說不應(yīng)該掌握，涉及到的話題，希望大家
>還是多準備一下，有關(guān)這方面常用的詞匯。
>
>下一個問題就是打好口語的基礎(chǔ)，第一你要掌握一些語言控制，這是非常重要的，因為
>PETS考試非常注重語言的一個功能意念，這個可以在PETS考試各個大綱里都可以看到，
>意念表，比如跟自己日常生活相關(guān)的，所以考生在備考的時候要針對這些功能意念，去
>掌握跟這些密切相關(guān)的單詞，短語、句型等等，還有一個是題材，比如打招呼、道歉。
>
>
>講到這個問題是這樣，確實是應(yīng)該掌握的。原來我有各學(xué)生曾經(jīng)就問過我這個問題，語
>言的得體性問題，說老師你吃飯是過去時還是什么時？我說你不用問了，英美人根本不
>會用這些東西的，這純粹是中國人自己搞的東西，所以大家一定要注意語言的得體性。
>比方你說這個東西我要了，你說OK（英文），對不對？正確，但是不能用，這是一種習(xí)
>慣，所以希望大家還是多掌握一些教程。
>
>主持人：我們再次感謝一下常老師為大家做指導(dǎo)，希望下次有機會再請老師們講一下
>PETS的內(nèi)容，今天就到這里，同學(xué)們再見。
>
>常亞生：同學(xué)們再見！祝大家在考試中取得好成績！
>
> 此致
> 敬禮！