胡錦濤提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的“榮辱觀”。請結(jié)合當前我國青少年的狀況，談談進行“榮辱觀”教育的重大現(xiàn)實意義。
【參考答案】
(1)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的“榮辱觀”，抓住了當前人民群眾普遍關心的一個熱點，是構(gòu)建社會主義和諧社會的一個根本性問題。
(2)要承認在當前社會生活中也存在著一些不文明、不健康現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義在一些人中還有市場，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡混淆，這些問題的出現(xiàn)和蔓延，對我國青少年的道德體系造成了沖擊，污染了青少年的心靈。
(3)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的“榮辱觀”，既有對社會公德的要求，也有對個人私德的提倡，既有對不文明行為的擯棄要求，更有對文明行為的遵守要求，對開展青少年道德建設具有很強的可操作性。
(4)要以“八榮八恥”的“榮辱觀”為指導，通過言傳、身教、獎懲和榜樣教育等多種形式，引導人們堅持從具體事情做起，通過學習、立志、躬行和自省等環(huán)節(jié)，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)公民特別是青少年的正確榮辱觀。
【參考答案】
(1)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的“榮辱觀”，抓住了當前人民群眾普遍關心的一個熱點，是構(gòu)建社會主義和諧社會的一個根本性問題。
(2)要承認在當前社會生活中也存在著一些不文明、不健康現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義在一些人中還有市場，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡混淆，這些問題的出現(xiàn)和蔓延，對我國青少年的道德體系造成了沖擊，污染了青少年的心靈。
(3)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的“榮辱觀”，既有對社會公德的要求，也有對個人私德的提倡，既有對不文明行為的擯棄要求，更有對文明行為的遵守要求，對開展青少年道德建設具有很強的可操作性。
(4)要以“八榮八恥”的“榮辱觀”為指導，通過言傳、身教、獎懲和榜樣教育等多種形式，引導人們堅持從具體事情做起，通過學習、立志、躬行和自省等環(huán)節(jié)，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)公民特別是青少年的正確榮辱觀。