2000年12月，我參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，獲得100分。許多人驚訝地問(wèn)我：“你是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？”
其實(shí)，同其他各種知識(shí)、技能的獲取一樣，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)靠的也是勤學(xué)苦練、持之以恒。不過(guò)，幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感觸。 這里我簡(jiǎn)單地談?wù)劊Ｍ芙o正在為四級(jí)考試苦苦掙扎的同學(xué)帶去幫助。
首先說(shuō)說(shuō)平時(shí)的學(xué)習(xí)吧。
關(guān)于詞匯量。大學(xué)英語(yǔ)與高中英語(yǔ)的大區(qū)別在于詞匯量。高中階段我們已經(jīng)接觸到了幾乎所有的語(yǔ)法知識(shí)，大學(xué)里基本沒(méi)有什么新的語(yǔ)法。這時(shí)擺在許多同學(xué)面前的大障礙是詞匯量。從高中到大學(xué)詞匯量的陡增，使得大家面對(duì)煙波浩淼的詞匯汪洋長(zhǎng)嘆息不己，詞匯的匱乏已經(jīng)成為了影響閱讀水平的重要因素。因此，大力增大詞匯量成為了大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。這里給大家?guī)c(diǎn)建議。
(一)每天務(wù)必抽出1一2個(gè)小時(shí)背單詞。因?yàn)樵~匯量的擴(kuò)大是個(gè)不斷積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以只有堅(jiān)持不懈才能收到效果。大家好使用1-4級(jí)或5-6級(jí)詞匯手冊(cè)(有例句的那種)。
根據(jù)我和其他英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，將單詞放到句子中記憶，能夠避免單純記定義的枯燥，并且有助于加深印象。在你回憶單詞的時(shí)候，句子從腦海中一閃而過(guò)，單詞的意思便清晰浮現(xiàn)出來(lái)了。許多同學(xué)用這種方法記單詞，都收到了很好的效果。值得一提的是，我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，常常發(fā)現(xiàn)背過(guò)的單詞回過(guò)頭再看，便一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，這就要求我們有足夠的耐心，一遍一遍反復(fù)記憶，一般在看到三、四遍的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些面目猙獰的單詞變得親切友善起來(lái)了。
(二)加大閱讀量。文章是由詞匯組成的，詞匯量的擴(kuò)大與閱讀能力的提高相輔相成。詞匯量增大了，閱讀文章時(shí)的障礙減少了，閱讀起來(lái)自然如風(fēng)行水上、輕松自在；同時(shí)，通過(guò)閱讀來(lái)練習(xí)詞匯，不僅能夠讓單詞反復(fù)在腦海中打下烙印，而且可以使我們接觸到許多新的習(xí)語(yǔ)和用法。
閱讀材料可分為練習(xí)題和報(bào)刊雜志兩種。對(duì)于練習(xí)題的選擇一定要慎重，一些練習(xí)題中出題者的主觀因素太重，基本沒(méi)有練習(xí)價(jià)值。練習(xí)題要定時(shí)讀，讀了以后立刻作測(cè)試；好的英文報(bào)刊雜志有很多，我平時(shí)常看的是《CHINA DAILY》和《二十一世紀(jì)報(bào)》，她們都是我英>
(三)準(zhǔn)備一本筆記本。在每天記單詞和閱讀的時(shí)候，肯定遇到一些特別難記的單詞和接觸到一些新的用法，這時(shí)候?qū)⑺鼈冇浵聛?lái)，多擠時(shí)間看，并且過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)地整Α?大學(xué)英語(yǔ)的又一障礙是聽(tīng)力。許多同學(xué)λ降奶岣嚦康囊彩遣歡系牧廢?。语丫夒y壩瀉艽蟪潭壬先【鲇諢肪車(chē)難?，由又X頤侵芪Т蟮撓镅曰肪巢皇怯⒂錚餼鴕笪頤侵鞫サ拊煲桓鲇镅曰肪常米約旱奶υ誶幣頗械玫教岣?。这主要可裔jü韻錄父鐾揪兜靡允迪幀?/font>
(一)每天用半小時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。好的英語(yǔ)磁帶有很多，比如《新概念英語(yǔ)'>新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇
(二)多收聽(tīng)、收看英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、CCTV國(guó)際頻道都有很多適合的節(jié)目。怎么樣？能準(zhǔn)備一個(gè)小小巧但質(zhì)量好的收音機(jī)嗎？每天都掛在身上吧。聽(tīng)累了外語(yǔ)還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
(三)參加英語(yǔ)角。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其主要的作用之以及其他一些英語(yǔ)活動(dòng)，尋找與NATIVE SPEAKER交流的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的英語(yǔ)水平既是考驗(yàn)又是提高。大家只要能夠克服羞怯心理，大膽地多說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)能力必定上一個(gè)很大的臺(tái)階。
(一)在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)和閱讀中留意慣用法和比較好的句子，作的時(shí)候直接派上用場(chǎng)。
(二)多練習(xí)寫(xiě)作。大家可以選擇一本關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍，參考上面的燙宓母聰爸螅記昂俠戇才攀奔鋍om/b.js>
其實(shí)，同其他各種知識(shí)、技能的獲取一樣，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)靠的也是勤學(xué)苦練、持之以恒。不過(guò)，幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感觸。 這里我簡(jiǎn)單地談?wù)劊Ｍ芙o正在為四級(jí)考試苦苦掙扎的同學(xué)帶去幫助。
首先說(shuō)說(shuō)平時(shí)的學(xué)習(xí)吧。
關(guān)于詞匯量。大學(xué)英語(yǔ)與高中英語(yǔ)的大區(qū)別在于詞匯量。高中階段我們已經(jīng)接觸到了幾乎所有的語(yǔ)法知識(shí)，大學(xué)里基本沒(méi)有什么新的語(yǔ)法。這時(shí)擺在許多同學(xué)面前的大障礙是詞匯量。從高中到大學(xué)詞匯量的陡增，使得大家面對(duì)煙波浩淼的詞匯汪洋長(zhǎng)嘆息不己，詞匯的匱乏已經(jīng)成為了影響閱讀水平的重要因素。因此，大力增大詞匯量成為了大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。這里給大家?guī)c(diǎn)建議。
(一)每天務(wù)必抽出1一2個(gè)小時(shí)背單詞。因?yàn)樵~匯量的擴(kuò)大是個(gè)不斷積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以只有堅(jiān)持不懈才能收到效果。大家好使用1-4級(jí)或5-6級(jí)詞匯手冊(cè)(有例句的那種)。
根據(jù)我和其他英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，將單詞放到句子中記憶，能夠避免單純記定義的枯燥，并且有助于加深印象。在你回憶單詞的時(shí)候，句子從腦海中一閃而過(guò)，單詞的意思便清晰浮現(xiàn)出來(lái)了。許多同學(xué)用這種方法記單詞，都收到了很好的效果。值得一提的是，我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，常常發(fā)現(xiàn)背過(guò)的單詞回過(guò)頭再看，便一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，這就要求我們有足夠的耐心，一遍一遍反復(fù)記憶，一般在看到三、四遍的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些面目猙獰的單詞變得親切友善起來(lái)了。
(二)加大閱讀量。文章是由詞匯組成的，詞匯量的擴(kuò)大與閱讀能力的提高相輔相成。詞匯量增大了，閱讀文章時(shí)的障礙減少了，閱讀起來(lái)自然如風(fēng)行水上、輕松自在；同時(shí)，通過(guò)閱讀來(lái)練習(xí)詞匯，不僅能夠讓單詞反復(fù)在腦海中打下烙印，而且可以使我們接觸到許多新的習(xí)語(yǔ)和用法。
閱讀材料可分為練習(xí)題和報(bào)刊雜志兩種。對(duì)于練習(xí)題的選擇一定要慎重，一些練習(xí)題中出題者的主觀因素太重，基本沒(méi)有練習(xí)價(jià)值。練習(xí)題要定時(shí)讀，讀了以后立刻作測(cè)試；好的英文報(bào)刊雜志有很多，我平時(shí)常看的是《CHINA DAILY》和《二十一世紀(jì)報(bào)》，她們都是我英>
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(一)每天用半小時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。好的英語(yǔ)磁帶有很多，比如《新概念英語(yǔ)'>新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)就是不錯(cuò)的選擇
(二)多收聽(tīng)、收看英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、CCTV國(guó)際頻道都有很多適合的節(jié)目。怎么樣？能準(zhǔn)備一個(gè)小小巧但質(zhì)量好的收音機(jī)嗎？每天都掛在身上吧。聽(tīng)累了外語(yǔ)還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
(三)參加英語(yǔ)角。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其主要的作用之以及其他一些英語(yǔ)活動(dòng)，尋找與NATIVE SPEAKER交流的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的英語(yǔ)水平既是考驗(yàn)又是提高。大家只要能夠克服羞怯心理，大膽地多說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)能力必定上一個(gè)很大的臺(tái)階。
(一)在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)和閱讀中留意慣用法和比較好的句子，作的時(shí)候直接派上用場(chǎng)。
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